KorAP: Find »[drukola/base=alan & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...46 47 48 ...74 >

1,838 matches

Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898

respective sunt predate de un număr limitat de profesori. Această carte reprezintă o combinare a două cursuri menite să umple acest gol și să formeze deprinderi de conversație la oricine, într-un mod simplu și accesibil, în Statele Unite ale Americii, Alan Garner și-a elaborat cursul Să învățăm să conversăm! - Pregătire în vederea unei mai depline reușite sociale, formând o întreagă rețea de instructori calificați, care, la rândul lor, învață azi zeci de mii de alte persoane. În Australa, Allan Pease și-

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
exprimă o părere și nu suntem de acord cu ea, dar vrem să aflăm în ce constă divergența, să nu ne exprimăm dezacordul decât după ce am întrebat respectiva persoană care sunt motivele pentru care gândește în felul acesta. De exemplu, Alan Gamer a cunoscut odată pe cineva care i-a spus că sportul lui favorit este vânătoarea. Deși lui Alan îi displace chiar și gândul de a vâna, în loc să spună așa ceva și să dea impresia că întrebările ce aveau să urmeze

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
nu ne exprimăm dezacordul decât după ce am întrebat respectiva persoană care sunt motivele pentru care gândește în felul acesta. De exemplu, Alan Gamer a cunoscut odată pe cineva care i-a spus că sportul lui favorit este vânătoarea. Deși lui Alan îi displace chiar și gândul de a vâna, în loc să spună așa ceva și să dea impresia că întrebările ce aveau să urmeze sunt un interogatoriu, l-a întrebat pe respectivul ce-i place mai mult când merge la vânătoare. Discuția i-

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
și gândul de a vâna, în loc să spună așa ceva și să dea impresia că întrebările ce aveau să urmeze sunt un interogatoriu, l-a întrebat pe respectivul ce-i place mai mult când merge la vânătoare. Discuția i-a oferit lui Alan prilejul să afle ce anume găsește cel în cauză în această preocupare și ce rol vital atribuie vânătorilor în ciclul ecologic. Alan, deși a rămas în dezacord cu mersul la vânătoare, a putut înțelege punctul de vedere al vânătorului și

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
a întrebat pe respectivul ce-i place mai mult când merge la vânătoare. Discuția i-a oferit lui Alan prilejul să afle ce anume găsește cel în cauză în această preocupare și ce rol vital atribuie vânătorilor în ciclul ecologic. Alan, deși a rămas în dezacord cu mersul la vânătoare, a putut înțelege punctul de vedere al vânătorului și, în urma acestei înțelegeri, au rezultat o conversație și o relație interesante. Pregătirea din timp a întrebărilor Dacă avem ocazia să pregătim din

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
formula; dar oricum e mai bine să spunem ceva, decât să tăcem. La o cursă de cai: "Ce cal credeți că va câștiga? Pe ce vă bazați?" La o galerie de artă: "Ce credeți că a vrut să spună artistul?" (Alan Garner și-a petrecut odată o oră întreagă punând o asemenea întrebare în fața unui tablou de Picasso și a fost implicat în atâtea discuții încât unei persoane care a revenit după un timp în fața tabloului, i-a pus întâmplător a

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
i-a pus întâmplător a doua oară aceeași întrebare. Al doilea răspuns a sunat astfel: Ca să vă spun drept, nu cred că Picasso a avut prea multe lucruri noi de împărtășit în ultimele douăzeci și cinci de minute". Amândoi au râs, apoi Alan i-a mărturisit că încearcă această formulă de pornire a unei discuții pentru o nouă carte de a sa, așa că până la urmă au discutat despre carte. ) La coadă la cinema: "Ce ați auzit despre acest film?" Ce v-a determinat

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
scurtă de timp: SAM: Dansezi într-adevăr excelent, Gloria. Ai luat multe lecții de dans? GLORIA: Nu, sunt pentru prima dată Ia acest curs al Iui Arthur Murray, dar, pe când eram în Anglia, mă duceam în fiecare seară la discotecă. ALAN: Salut, Peter! Nu te-am văzut de-un car de ani. PETER: Da, cam așa e, copilul meu a fost bolnav și trebuia să stau mai mult acasă. JOHN: Mă bucur să aflu că nu sunt singurul care face cunoștință

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
mult prea ocupată cu acțiunile de binefacere, ca să mai citesc zilele astea. NICK: Bună, Margaret! Laurie e pe-acasă? MARGARET: Nu, s-a dus să cumpere cele necesare pentru tortul ce vreau să-l fac de ziua lui de naștere. ALAN: Când trebuie să vină autobuzul pentru aeroport? UN BĂRBAT: Trebuia să fi venit de zece minute. De obicei vine ia timp. (Notă: Această ultimă propoziție și mai ales sintagma "de obicei" este o informație necerută, dar valoroasă, pentru că arată că

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
Mulți oameni primesc pedepsele ca pe o recompensă. • Să ignorăm acele comportamente care nu vrem să se repete. Recompensa sau pedeapsa pot genera, ambele, o întărire a anumitor comportamente, în vreme ce ignorarea lor Ie slăbesc. Un student din Oregon al lui Alan Garner îl căuta adesea în pauzele dintre ore, când Alan mânca, rugându-l să-i permită să-i țină companie. Imediat după ce schimbau formulele de politețe, respectivul găsea de fiecare dată motive pentru a se vaită ba de ploaia de

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
acele comportamente care nu vrem să se repete. Recompensa sau pedeapsa pot genera, ambele, o întărire a anumitor comportamente, în vreme ce ignorarea lor Ie slăbesc. Un student din Oregon al lui Alan Garner îl căuta adesea în pauzele dintre ore, când Alan mânca, rugându-l să-i permită să-i țină companie. Imediat după ce schimbau formulele de politețe, respectivul găsea de fiecare dată motive pentru a se vaită ba de ploaia de afară sau de frig, ba de cât de rău s-

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
de rău s-a purtat cu el fosta soție, ba cât de plictisitoare și ingrată a fost munca lui sau pentru a face fel și fel de afirmații negative care-i treceau prin minte, pentru a atrage atenția asupra lui. Alan știa că studentul nu avea nici o problemă afectivă deosebită în acea vreme, așa că s-a hotărât să-i modifice comportamentul, răspunzând numai la rarele lui remarci vesele sau pozitive și ignorându-le cu desăvârșire pe cele negative. Când studentul povestea

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
pe cele negative. Când studentul povestea despre vreun vecin care l-a ajutat să-și repare mașina sau despre un spectacol grozav care urma să aibă Ioc în oraș sau cum s-a întâlnit din întâmplare cu un vechi prieten, Alan zâmbea, dădea din cap și îi punea întrebări deschise. Când studentul devenea din nou nemulțumit, Alan nu-i băga în seamă: se uita la câte un trecător, începea să ciugulească absent din sandvici sau citea ziarul. După puțin timp, comportamentul

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
mașina sau despre un spectacol grozav care urma să aibă Ioc în oraș sau cum s-a întâlnit din întâmplare cu un vechi prieten, Alan zâmbea, dădea din cap și îi punea întrebări deschise. Când studentul devenea din nou nemulțumit, Alan nu-i băga în seamă: se uita la câte un trecător, începea să ciugulească absent din sandvici sau citea ziarul. După puțin timp, comportamentul studentului s-a schimbat complet și, în compania lui Alan, a devenit amabil și optimist. De

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
Când studentul devenea din nou nemulțumit, Alan nu-i băga în seamă: se uita la câte un trecător, începea să ciugulească absent din sandvici sau citea ziarul. După puțin timp, comportamentul studentului s-a schimbat complet și, în compania lui Alan, a devenit amabil și optimist. De fiecare dată când îl întâlnea pe Alan, îl saluta și îi zâmbea și-i dădea vreo veste bună. înainte ca Alan să se întoarcă în California, studentul i-a mărturisit că adesea acele discuții

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
uita la câte un trecător, începea să ciugulească absent din sandvici sau citea ziarul. După puțin timp, comportamentul studentului s-a schimbat complet și, în compania lui Alan, a devenit amabil și optimist. De fiecare dată când îl întâlnea pe Alan, îl saluta și îi zâmbea și-i dădea vreo veste bună. înainte ca Alan să se întoarcă în California, studentul i-a mărturisit că adesea acele discuții constituiau pentru el cele mai plăcute momente ale zilei. Și era și de

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
După puțin timp, comportamentul studentului s-a schimbat complet și, în compania lui Alan, a devenit amabil și optimist. De fiecare dată când îl întâlnea pe Alan, îl saluta și îi zâmbea și-i dădea vreo veste bună. înainte ca Alan să se întoarcă în California, studentul i-a mărturisit că adesea acele discuții constituiau pentru el cele mai plăcute momente ale zilei. Și era și de înțeles, pentru că rămăsese cu toți ceilalți la fel de morocănos și negativist ca și înainte. La

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
adesea acele discuții constituiau pentru el cele mai plăcute momente ale zilei. Și era și de înțeles, pentru că rămăsese cu toți ceilalți la fel de morocănos și negativist ca și înainte. La un seminar pe* teme de conversație de la San Francisco, după ce Alan a povestit această întâmplare și a vorbit despre faptul că e mult mai eficient să răsplătești un comportament pe care-l admiri, decât să pedepsești purtări cu care nu ești de acord, două participante au cerut imediat cuvântul. MERLE: Asta

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
și sunt mult mai atenți la propozițiile în care acesta apare, în plus, a spune pe nume cuiva este un mod de a arăta că fiecare compliment adresat lui este construit anume pentru a i se potrivi. De exemplu: COMPORTAMENT: "Alan, sunteți un profesor excelent pentru că veniți în mijlocul nostru și arătați interes pentru fiecare în parte". ASPECT EXTERIOR: "Sue, îmi place tunsoarea pentru că într-adevăr vă luminează privirea". OBIECTE PERSONALE: "John, pantofii sunt grozavi pentru că se potrivesc cu costumul pe care

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
capul cu un răspuns la acesta, spune doar un "mulțumesc" și răspunde la întrebări. Iată cum vor arăta complimentele folosite inițial, după ce le-am aplicat tehnica ce/de ce, le-am adăugat numele destinatarului și le-am completat cu întrebări: COMPORTAMENT: Alan, sunteți un profesor excelent pentru că veniți în mijlocul nostru și arătați interes pentru fiecare în parte. După părerea dumneavoastră, care este cea mai frecventă greșeală pe care o facem? ASPECT EXTERIOR: Sue, îmi place tunsoarea pentru că într-adevăr vă luminează privirea

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
care sunt acestea. CUM PUTEM TREZI INTERESUL ALTORA PENTRU DEZVĂLUIREA PROPRIULUI NOSTRU EU Faptul de a ne împărtăși celorlalți într-un fel interesant cere nu numai să înșirăm fapte, dar și să arătăm care este poziția noastră în legătură cu aceste fapte. Alan Garner își amintește de un bărbat care se plângea că nimeni nu pare a da atenție la ceea ce spune despre el însuși. Atunci Alan i-a sugerat să încerce împreună un joc de roluri într-o situație simplă și, poate

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
nu numai să înșirăm fapte, dar și să arătăm care este poziția noastră în legătură cu aceste fapte. Alan Garner își amintește de un bărbat care se plângea că nimeni nu pare a da atenție la ceea ce spune despre el însuși. Atunci Alan i-a sugerat să încerce împreună un joc de roluri într-o situație simplă și, poate, se va vedea care este cauza. "Ce-ați făcut în timpul ultimei vacanțe?" l-a întrebat Alan. "M-am dus cu soția la Las Vegas

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
atenție la ceea ce spune despre el însuși. Atunci Alan i-a sugerat să încerce împreună un joc de roluri într-o situație simplă și, poate, se va vedea care este cauza. "Ce-ați făcut în timpul ultimei vacanțe?" l-a întrebat Alan. "M-am dus cu soția la Las Vegas, am stat la hotelul Union Piaza, și am petrecut o zi întreagă la jocurile de noroc. Am pierdut amândoi vreo cincizeci de dolari și ne-am distrat foarte bine". Alan i-a

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
a întrebat Alan. "M-am dus cu soția la Las Vegas, am stat la hotelul Union Piaza, și am petrecut o zi întreagă la jocurile de noroc. Am pierdut amândoi vreo cincizeci de dolari și ne-am distrat foarte bine". Alan i-a arătat că, deși a înșirat fapte din călătoria lui, n-a excelat în ceea ce privește autodezvăluirea. A vorbit despre situația de fapt, dar n-a vorbit despre el însuși în acea situație, ori tocmai de aici pornește contactul personal cu

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]
-l invităm să ne însoțească. Dacă în planificarea activităților noastre nu folosim perspectiva dublă, probabilitatea de a fi refuzați va fi mai mare și, chiar dacă obținem un "da", s-ar putea să regretăm după aceea. Cu câțiva ani în urmă, Alan Garner și-a invitat vecinul, pe Mărio, la pescuit. Alan era atât de nerăbdător să-l ia cu el, încât nu a ținut seama de remarca Iui Mărio, după care, copil fiind, i-a fost o dată foarte rău în barcă

[Corola-publishinghouse/Science/85111_a_85898]