1,278 matches
-
14 40 2. notițele sale 0 5 2 7 3. manuale școlare, cărțile și revistele de specialitate 6 4 4 14 4. aparatura specifică disciplinei 2 2 1 5 5. ilustrații, fișe, obiecte etc. 4 1 4 9 6. planșe confecționate de el 1 0 0 1 7. copii xerox 3 0 0 3 8. nu utilizează nici un material didactic 4 3 1 8 9. altele 0 0 13 13 Total 41 20 39 100 Pearson Chi-Square val.= 46,645 df
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
12 38 2. notițele sale 3 2 1 6 3. manuale școlare, cărțile și revistele de specialitate 6 2 6 14 4. aparatura specifică disciplinei 2 4 1 7 5. ilustrații, fișe, obiecte etc. 3 2 4 9 6. planșe confecționate de el 1 1 0 2 7. copii xerox 3 0 0 3 8. nu utilizează nici un material didactic 5 1 1 7 9. altele 0 0 14 14 Total 41 20 39 100 Pearson Chi-Square val.= 39,780 df
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
de sub control, excesiv digresivă, cu ținta pe dispunerea galopantă a pledoariei, fără vreo preocupare pentru construcția personajelor. Stilul magistratului nu se acomodează nici acum exigențelor scrisului literar, eforturile fiind resimțite drept sforțări, ambiții, fără să poată anula senzația de proză confecționată. SCRIERI: Beton armat, Cernăuți, 1934; Judecata focului, București, 1957; Oameni care tac, București, 1963; Oameni în luptă, București, 1964; Procesul Horia, București, 1967; Tezaurul lui Justinian, București, 1967; 3 comédii, București, 1968; Avram Iancu sau Calvarul biruinței, București, 1970; Niciodată
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290636_a_291965]
-
cum nu se poate mai literar, mai tezist în același timp, dar ideea de bază, a construcției, este solidă. Că arhitecții Casei Poporului aveau o altă concepție despre construcție decât a naivului Ioanide (personaj, în peisajul românesc, total artificial și confecționat) și modelele sale (ca și cum... Palladio și templele grecești erau modelele și preocuparea lui... Ceaușescu) este o altă poveste... Un instinct cultural sigur face însă pe Ion Vartic să reia peste o generație, dacă nu chiar două aceeași constatare tristă și
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
procedurale stabilite cu acuratețe pentru fiecare produs, fiind importantă, astfel, respectarea unor proceduri de fabricație precise și controlate din punct de vedere al duratei și al formei, 2) calitatea constă în existența unui produs ce are anumite caracteristici de elaborare (confecționat fiind din anumite materiale) cu forme și funcții definite. Cu alte cuvinte, se acordă atenție conținutului; 3) calitatea produsului sau a serviciului derivă indirect din satisfacția exprimată de consumator, care revine la acel produs sau serviciu. Nu contează "conținutul" produsului
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
carte de călătorie în China și Franța. Este o relatare cu o informație variată, referitoare la specificul locurilor vizitate. Prozele de factură autobiografică adunate sub titlul În Alma Mater și în viață (1990), cu personaje reale, ce apar uneori sub nume confecționate strident (de pildă, Stazah e Zaharia Stancu, „omul multilateral dezvoltat”), sunt de un interes mult mai redus. V. este și autorul unor studii de istorie, teorie și stilistică a presei: Mesajul militant al presei române (1979), O istorie a presei
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290585_a_291914]
-
personalității autorului"4. Așadar, scriindu-și Memoriile, Lovinescu descoperă o sursă fertilă de inspirație (amintirile) și un tip de discurs capabil să transfigureze mitic realitatea și să confere vieții demnitatea unui simbol. Mai exact, prozatorul învață de la memorialist cum trebuie confecționată o "istorie" ad usum Delphini, în care să se regăsească și alter-ego-ul auctorial (făptura abstractă a intelectualului cu personalitate scindată, ca Andrei Lerian), și autorul însuși, adică omul care scrie, cu biografia și cu toate "teoriile" sale. Ei bine, odată
by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
îi arată și o epistolă de la Raicu, rivalul incomod, menită a o pune la adăpost de orice suspiciune, cum și "cenotaful iubirii defuncte", un loc gol destinat scrisorilor ce n-au mai venit. Tulburat până la lacrimi 55 de aceste dovezi confecționate, Bizu nu uită totuși episodul despărțirii din gang și îi reamintește prefăcutei femei refuzurile de altădată, refuzul mângâierilor, dar, mai ales, al sărutului. Drept răspuns, Diana izbucnește în lacrimi și, când bietul agronom pare suficient de înduioșat, îi oferă și
by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
și felicitare; Reguli de joc: Un elev va interpreta rolul mamei, iar ceilalți rolul copiilor care vor merge să cumpere flori, vor pregăti un dar și îl vor oferi, în anumite contexte sugerate; Material didactic: flori naturale/artificiale, flori/felicitări confecționate într-o activitate practică prealabilă, daruri, jucării/obiecte confecționate în prealabil, hârtie de ambalaj, panglici. Elemente de joc: surpriză, mimarea unor acțiuni/trăiri, mișcarea, aplauze. Desf\[urârea jocului: Se vor distribui rolurile (membrii familiei, mama, copiii). Se precizează etapele jocului
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
rolul mamei, iar ceilalți rolul copiilor care vor merge să cumpere flori, vor pregăti un dar și îl vor oferi, în anumite contexte sugerate; Material didactic: flori naturale/artificiale, flori/felicitări confecționate într-o activitate practică prealabilă, daruri, jucării/obiecte confecționate în prealabil, hârtie de ambalaj, panglici. Elemente de joc: surpriză, mimarea unor acțiuni/trăiri, mișcarea, aplauze. Desf\[urârea jocului: Se vor distribui rolurile (membrii familiei, mama, copiii). Se precizează etapele jocului: cumpărarea florilor (într-un colț se va improviză o
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Citirea” imaginilor corespunzătoare celor patru anotimpuri și lunilor anului. Reconstituirea tablourilor fiecărui anotimp. Identificarea lunilor specifice fiecărui anotimp, citirea lor, formularea/scrierea unor propoziții. Material didactic: Jetoane/ilustrații cu aspecte specifice și denumirea anotimpului respectiv, cu lunile anului, material mărunt confecționat, fișe de lucru, panou pentru „tabloul anotimpurilor” (reîntregirea unui tablou). Elemente de joc: aplauze, surpriză, manipularea materialului didactic. Desf\[urârea jocului: În prima parte a jocului se descrie imaginea de pe jeton, motivându-se legătură cu un anumit anotimp. În descrierea
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
vor forma un cerc și vor executa unele mișcări ritmice pronunțând versurile hazlii: „Ala-bala portocala / S-a-ntâlnit în coș cu Pară De unde vii tu Ala-bala? / Vin de la alimentară”. → Prezentarea planșei model/ilustrații Se prezintă o planșa model/ilustrație mărită din abecedar (confecționata de către profesor). Se inițiază o discuție pe marginea ei și se formulează mai multe propoziții, alegându-se în final o propoziție ușoară, accesibilă, formată din cel mult trei cuvinte. → Separarea propoziției din context Ex: Ana ia cană; Copiii repeta în
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
înțelegerea unui mesaj transmis; Domeniul afectiv: O6: stimularea comunicării verbale într-un dialog; O7: dezvoltarea capacității de a recepta și transmite mesajele nonverbale. Strategia didactica: Metode și procedee: Explicația, jocul didactic, conversația, demonstrația, exercițiul, instructajul. Material didactic: Plic, fișe, material confecționat. Durată: 40 minute. Bibliografie: *** Provocări ludice ghid metodic, Editura Spiru Haret, Iași, 2001. 82 DESFĂȘURAREA LECȚIEI/ACTIVITĂȚII Secvențele lecției Conținut instructiv-educativ Strategia didactica Evaluare 1. Moment organizatoric 2. Anunțarea temei și a obiectivelor 3. Desfășurarea lecției 5. Încheierea activității asigurarea
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
un timp fix, de trei minute; echipa adversă a copilului care mimează nu are voie să intervină. Câștiga echipa care are cele mai multe puncte. Aprecieri și concluzii Explicația Conversația Demonstrația Plic, fișe Exercițiul de citire Exercițiul de comunicare Instructajul, jocul Material confecționat: steluțe, brăduți Explicația Jocul nonverbal Evaluare formativa prin: Observarea comportamentului Ascultare orală Verificări prin sondaj Interevaluare Observarea comportamentului Aprecieri verbale, note 83 ANEXĂ 10 PROIECT DIDACTIC Școală Specială „Constantin Păunescu” Iași Grădiniță Specială Profesor psihopedagog: Elenă Gina CORBAN Dată: 31
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
unicatelor, cănd întocmirea de tehnologii de control dezvoltate nu se justifică, se recomandă întocmirea unei fișe tehnologice de control. Această fișa reprezintă de fapt o specificație complexă pentru fiecare piesă care trebuie prelucrata cuprinzând: denumirea piesei, materialul din care este confecționata (formă semifabricatului, cantitatea), greutatea netă a piesei, operațiunile tehnologice la care va fi supus semifabricatul cu indicarea utilajului pe care se execută, normarea timpului de execuție, sculele și dispozitivele de verificare folosite de lucrător. Organizarea grafică a fisei de control
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3154]
-
dificultăți. (Ă). Și, În loc de a rezolva aceste dificultăți printr-un efort susținut, pentru a Înțelege mai adânc viața și a o zugrăvi apoi realist În toată complexitatea ei, el scoate din trusa de voiaj a activistului burghez câteva șabloane gata confecționate, câteva passe-partout-uri ruginite, dar care i se pare lui că ar mai putea fi Încă Întrebuințate la caz de nevoie. Nici nu-și dă poate Îndeajuns seama că făcând această măruntă concesie „tehnică”, a cedat În fond influenței ideologice burgheze
[Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
precum și la Nantucket, la New Bedford și la Sag Harbour, veți da peste nenumărate desene sugestive înfățișînd balene și scene de vînătoare, desene gravate chiar de vînători pe cîte un colț de cașalot sau pe cîte o lamelă de corset confecționată din fanoanele balenei normale; vînătorii de balene numesc skrimshander numeroasele și ingenioasele miniaturi pe care le cioplesc cu migală în ceasurile lor de răgaz. Unii dintre ei își țin uneltele cu care lucrează aceste miniaturi, care seamănă cu instrumentarul dentiștilor
[Corola-publishinghouse/Science/2072_a_3397]
-
tehnica plierii hârtiei : cea a broaștei și cea a păsării, din care au derivat alte numeroase modele. De asemenea, până la sfârșitul acestei perioade, au fost create peste 70 de forme spațiale diverse : broasca, barca, balonul, cocorul etc. În ceea ce privește întrebuințarea obiectelor confecționate, putem menționa, pe lângă aspectul ludic, păstrarea unei puternice legături cu religia. Un vestigiu în acest sens este și sintagma “senbazuru origami” (o mie de cocori de hârtie). În vechime se credea că, cine reușește să confecționeze singur 1000 de cocori
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
a cunoștințelor, concretizată în formarea priceperilor și deprinderilor. “Priceperea este capacitatea de a efectua în mod conștient diferite acțiuni cu o anumită ușurință, în condiții variabile”[33], condiții ce se referă la scopul urmărit, și anume la obiectul ce trebuie confecționat. În cazul priceperilor, activitatea se desfășoară conștient, gândirea și atenția participând activ. La abilități practice elevii își formează numeroase priceperi: de a efectua unele măsurători simple, de a trasa conturul unor șabloane, de a decupa, de a lipi, de a
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
1. Cuptoare pentru producerea masei de sticlă și tratarea 11-17 produselor din sticlă; mașini de format și de prelucrat sticlă, în afară de: ───────────────────────────────────────────────────────────────────── 2.1.10.1.1.- cuptoare de topire cu oale; de curbat și de securizat geamuri; 9-15 - mașini de confecționat aparatură de sticlă pentru laborator, mașini de gradat, mașini de spart geamuri armate, de îndreptat tuburi din sticlă, de închis termometre, de spălat cioburi, piese de rondele pentru mașinile de tras geam; - mașini de format materiale ceramice; - mașini și instalații
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164515_a_165844]
-
agenții criminalei clici de spioni și asasini a lui Tito (Dej: 1952, 429-430). Pe cale de consecință, propaganda anti-titoistă a fost intensificată la maximum în vestul și sud-vestul țării, în special în localitățile de frontieră. De exemplu, în raionul Oravița fuseseră "confecționate" în 1952 33 de panouri "pictate cu caricaturi titoiste și antiimperialiste" mai mult decât sugestive, având titluri de genul: "Creșa titoistă", "Generalul ciumă", "Cuibul șerpilor", "Șobolanul lui Truman", "Muștele infectate", "Emisarii civilizației lui Truman", "Libertate femeilor din Jugoslavia Titoistă", "Bugetul
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
plastic, acoperită sau nu cu pulbere de aluminiu, cu lățimea de până la 5 mm, acest miez fiind inserat prin lipire între două pelicule din plastic", toleranța este de 30% pentru miez. Notă 6 6.1. În cazul acelor produse textile confecționate care, în lista, sunt însoțite de o notă de subsol care face referire la prezența notă, pot fi utilizate materiale textile cu exceptia dublurilor și căptușelilor care nu se conformează regulii stabilite în coloana 3 a listei pentru produsul respectiv, cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173662_a_174991]
-
uzina al produsului | | | 5805 |Tapiserii țesute de mână de tipul|Fabricare din materiale de la orice | | | |goblen, flanders, aubusson, |poziție cu exceptia celei la care se | | | |beauvais și similare și tapiserii|încadrează produsul | | | |cu acul (de exemplu cu punct | | | | |mărunt, în cruciulițe) | | | | |confecționate sau nu | | | | 5810 |Broderii în bucăți, în benzi sau |Fabricare: | | | |cu motive decorative |- din materiale de la orice poziție cu| | | | |excepția celei la care se încadrează | | | | |produsul și | | | | |- la care valoarea tuturor | | | | |materialelor folosite nu trebuie să | | | | |depășească 50% din prețul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173656_a_174985]
-
corturi; vele pentru | | | | |ambarcațiuni; plânse cu vela sau | | | | |vehicule cu vela (landcraft), si | | | | |articole de camping: | | | | |- nețesute | | | | | |Fabricare din*1)*2): | | | | |- fibre naturale, sau substanțe | | | | |chimice sau paste textile | | | |- altele |Fabricare din fire simple | | | | |neprelucrate*1)*2) | | | 6307 |Alte articole confecționate, |Fabricare în care valoarea tuturor | | | |inclusiv tipare de îmbrăcăminte |materialelor folosite nu trebuie să | | | | |depășească 40% din prețul de uzina al | | | | |produsului | | | 6308 |Seturi compuse din bucăți de |Fiecare articol care compune setul | | | |țesături și fire, cu sau fără |trebuie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173656_a_174985]
-
mod expres de autoritățile competente. Acestea pot, daca este cazul, să ceară depunerea unei declarații noi. În plus, formularele pot fi completate printr-un procedeu tehnic de reproducere în locul unuia din cele enunțate mai sus. Ele pot fi, de asemenea, confecționate și completate prin acest mijloc, cu condiția ca dispozițiile referitoare la modele, hârtia, formatul formularelor, limba utilizată, lizibilitatea, interzicerea ștersăturilor și a suprapunerilor de scriere și a altor modificări, să fie respectate cu strictețe. Numai rubricile care conțin un numar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173550_a_174879]