2,880 matches
-
destul de dificilă pentru cercetători, întrucât vizitatorii interni și internaționali practică mai multe forme de turism (urban, rural, de stațiune etc.) în timpul aceleași călătorii. S-a putut constata că beneficiarii produsului turistic rural devin tot mai numeroși și mai bine educați, cer tot mai multă calitate și cheltuiesc, în vacanță, sume care depășesc nivelul mediu de consum turistic. Legat de motivația turistică în spațiile rurale, M. Oppermann ( Rural tourism in southern Germany ) a evidențiat un aspect surprinzător, pe baza unui studiu
PARTICULARIT??I ALE PIE?EI TURISMULUI RURAL by Elisabeta RO?CA () [Corola-publishinghouse/Science/83096_a_84421]
-
fie bune. Ideile exprimate de Andreas Baader, în cursul convorbirii sale cu scriitorul francez Jean-Paul Sartre în 1975, au fost adesea invocate de-a lungul secolului. El "spera să stabilească relații cu masele muncitorești" ... dar apreciază "că masele vor trebui educate mult timp pentru a le face să înțeleagă că anumite acțiuni sînt necesare"... Grupul său a "căutat să creeze legături cu Lumea a Treia, cu arabii și cu America Latină cu scopul de a clădi o organizație politică capabilă să permită
by Jean Servier [Corola-publishinghouse/Science/1077_a_2585]
-
pentru stânga românească În 1997, ApR (că versiune ruptă din PDSR și ca alternativă la acestă) s-a vrut a fi o variantă de stânga "mai europeană", care să atragă un alt electorat, cu un profil mai urban și mai educat decât cel reprezentat de Ion Iliescu. Noul partid, care se declară tot social-democrat, îl avea ca lider pe Teodor Meleșcanu, care lansa ideea de a treia cale2. Un studiu al Institutului Social Democrat "Ovidiu Șincai" constată, în 2003, următoarele: În
[Corola-publishinghouse/Science/84977_a_85762]
-
gulerele albe"3. În 2005, Mircea Geoana a formulat expres, la congresul în care a candidat împotriva lui Ion Iliescu, aceasta necesitate de reorientare, iar după aceea Grupul de la Cluj a teoretizat noul electorat al stângii autohtone ca fiind tânăr, educat, urban, similar până la urmă modelelor occidentale. Adus în România, Anthony Giddens, fost consilier al lui Tony Blair și Bill Clinton, vorbea despre modelul social-democrat modern 4, sursa de inspirație pentru programul lui Mircea Geoana. Reamintim momentul lansării "Revoluției binelui", proiectul
[Corola-publishinghouse/Science/84977_a_85762]
-
care, îndeobște, votează anti-PSD; și o Românie a publicului stângii, care vrea măsuri de supraviețuire și un stat care să ofere susținere și servicii publice puternice - și care votează mai degrabă pentru PSD). Publicul de stânga de tip european (tineri, educați, din mediul urban, pro-europeni, foarte toleranți, dornici de deschidere și integrare) este relativ departe de publicul stângii românești și are, în prezent, o problemă majoră de reprezentare, câtă vreme respinge discursul stângii politice românești și nu se regăsește în abordările
[Corola-publishinghouse/Science/84977_a_85762]
-
post-'89, stânga a fost asociată mai degrabă cu partidul autodefinit drept social-democrat, chiar dacă uneori acest lucru a generat disonante importante (publicul de "stânga", adică susținătorii PSD, sunt relativ departe de caracteristicile publicului de stânga din Occident - nu sunt tineri, educați, din urban, ci mai degrabă oameni din rural, în vârstă, cu nivel mediu de educație). Facem această precizare pentru a asumă că, atunci cand ne referim la stanga, în România, în acest articol, ne referim la stanga asociată cu partidul social-democrat. 2 Conform
[Corola-publishinghouse/Science/84977_a_85762]
-
pot evidenția și o serie de efecte negative: a) "Exodul creierelor, fenomen cunoscut în literatura de specialitate că brain drain. Simona Stanica, citând diverse surse, detaliază semnificația conceptului de "brain drain", acesta exprimând, în cele mai multe cazuri, migrația forței de muncă educate și calificate dinspre țările sărace spre cele bogate, urmărind o recunoaștere profesională și o remunerare a muncii superioare țării natale, condiții îndeplinite în țările dezvoltate"5; b) " Efectul negativ al migrării forței de muncă înalt calificată pentru țară de origine
[Corola-publishinghouse/Science/84977_a_85762]
-
rol foarte important în conducerea acțiunilor, în practicarea exercițiilor fizice. În timpul concursului gândirea are drept scop principal aprecierea situațiilor și, în funcție de ele, conducerea acțiunilor proprii. Pentru a putea realiza scopurile și obiectivele specifice educației fizice, gândirea elevilor și sportivilor trebuie educată în așa fel încât să i se dezvolte anumite particularități importante, cum ar fi: intuitivitatea și operativitatea, carecterul activ și capacitatea de a rezolva rapid situațiile. Gândirea sportivului trebuie să fie operativă, să acționeze imediat ce a sesizat o situație nouă
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
bine clasați în ierarhia pedagogiei ce-și propunea să formeze oameni ,,de caracter": harnici, disciplinați, sinceri, modești și... dezinteresați material. Școala aceasta țintea însă și la exclusivismul producerii unor buni învățători. Prin eludarea misiunii esențiale a pedagogului de-a ajuta educatul să atingă nivelul său maxim de performanță, suportam o discriminare. Dar aceasta e doar o reinterpretare a amintirilor din perspectiva unei relatări centrate pe fenomenul discriminării. O reintrare în posesia propriei vieți pe-o ușă zidită de foarte curând. Dar
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
intrat într-un dialog nu arareori punctat de reproșuri și recriminări. Am călătorit tot atunci în sudul Indiei, la Kerala, cel mai gender-friendly stat al Indiei și nu întâmplător statul cu cea mai înaltă rată a alfabetizării, cu cele mai educate și emancípate femei din India, iar în 2014 voi călători in anticul Bihar (a cărui capital Patna a fost reședința împăratului Ashoka, leagăn al oficializării budismului, Buddha însuși provine din Mithila, Bihar; tot de acolo este Mahavira, fondatorul jainismului și
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
de statut a bărbaților și a femeilor, în ciuda multiplelor schimbări intervenite în viața acestora din urmă de ceva mai mult de un secol. Cu toate că rațiunea dezechilibrului s-a schimbat, afirmația ironică a Virginiei Woolf că "jumătate din munca fiicelor bărbaților educați este întotdeauna neremunerată" își păstrează din păcate în mare parte actualitatea 8. În acest sens, merită să facem o întoarcere în trecut. Întrebările care mă preocupau în anii 1970 se refereau la dificultățile pe care le-au întâmpinat mișcările de
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
pe mine ca fiică. Devenirea mea, ca și a lui, nu s-a împotmolit în marasmuri care să țină de gen. Da, îmi șoptește la ureche plină de reproș Virginia Woolf, gândește-te că ești de fapt "fiica" unui "bărbat educat." Într-adevăr, Virginia avea dreptate în privința ei și a femeilor care au trăit în Anglia în primele decenii ale secolului XX; desigur și a femeilor din trecut. Virginia susținea că este o ironie faptul că ea, fiica unui bărbat educat
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
educat." Într-adevăr, Virginia avea dreptate în privința ei și a femeilor care au trăit în Anglia în primele decenii ale secolului XX; desigur și a femeilor din trecut. Virginia susținea că este o ironie faptul că ea, fiica unui bărbat educat, nu avea și nu era încurajată să aibă acces la cultura tatălui său și implicit a bărbaților. Înaintea Virginiei și poeta americană bizară din Massachusetts simțise că judecata lui Higginson și prin el întreaga cultură dominată și creată de bărbați
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
egalizării și uniformizării) între femei și bărbați, precum și de promovarea unor simulacre de modele feminine de succes, care mascau profunde inegalități sociale de gen. Ca majoritatea fetelor din generația mea și din alte câteva generații anterioare, și eu am fost educată, în principal, în spiritul obedienței, al pasivității și al supunerii față de o autoritate văzută sau nevăzută și mai puțin în sensul autonomiei și al afirmării potențialului propriu. Întregul arsenal educativ - familie, școală, grupuri de apartenență, instituții, norme și practici sociale
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
de statut a bărbaților și a femeilor, în ciuda multiplelor schimbări intervenite în viața acestora din urmă de ceva mai mult de un secol. Cu toate că rațiunea dezechilibrului s-a schimbat, afirmația ironică a Virginiei Woolf "că jumătate din munca fiicelor bărbaților educați este întotdeauna neremunerată" își păstrează din păcate în mare parte actualitatea 15 (Jacqueline Heinen). Despre interiorizarea dihotomiei public-privat și invizibilitatea sau "absența" femeilor din istorie 16: [...] cu toate că femeile au fost aproape întotdeauna în primele rânduri ale bătăliilor în fazele de
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
persoana auzitoare și trebuie să i se câștige încrederea; - își va stabili nivelul aproximativ de comunicare manuală care să fie folosit în situațiile de interpretare pe platformă. În cadrul audienței nu vor fi ignorate persoanele surde cu limbajul redus; surzii mai educați nu vor fi penalizați prin supra-simplificarea sau omisiunea unor mesaje de câtre interpret. Cea mai sigură tehnică este să se urmărească înțelegerea de către segmentul mediu și să se acorde atenție reacției auditorului; - își va elabora un inventar de sinonime și
Importan?a form?rii de interpre?i ?n limbajul mimico-gestual ?n Rom?nia by Florea Barbu [Corola-publishinghouse/Science/83961_a_85286]
-
constituie dezvoltarea tehnologică. Activitatea și comportamentul oamenilor sunt hotărâtoare, atât pentru natura cât și pentru diferitele probleme ale mediului înconjurător. Pentru ca oameni să participe în mod activ și inteligent la procesul de administrare, dezvoltare și protecție a mediului înconjurător, trebuie educați încă de pe băncile școlii. În prezent însă în învățământul românesc modul cum se predau științele naturii și problemele de mediu nu slujesc pe deplin obiectivelor majore de conservare și protejare a mediului și nici formării unor specialiști capabili să facă
Caleidoscop by Lăcrămioara Neamţu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93514]
-
la care, în cazul în care, în situația în care) (vezi Gheorghe, în acest volum, p. ). Aceste fenomene apar mai frecvent în vorbirea unor persoane cu nivel scăzut de instrucție, dar tind să se extindă și în vorbirea unor persoane educate. 2. ATRAGEREA PRONUMELOR SPRE FUNCȚIA DE MĂRCI LINGVISTICE ALE UNOR PROCESE DISCURSIVE Câteva particularități structurale ale limbii române sunt valorificate pragmatic prin atragerea pronumelor în mecanisme de contextualizare a semnificației care le îndepărtează de rolul lor tipic, de deictice/anaforice
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
articles/ c22): - Studii universitare de licență; - Studii universitare de masterat; - Studii universitare de doctorat. PREDARE 2. Procesul de învățământ 2.1. Delimitări conceptuale, funcții, structură - definiții: - este un ansamblu de acțiuni exercitate în mod conștient și sistematic de către educatori asupra educaților, într-un cadru instituțional organizat, în vederea formării personalității acestora în concordanță cu cerințele idealului educațional (Nicola, I., 1996, p. 340); - reprezintă principalul subsistem al sistemului de învățământ specializat în proiectarea și realizarea obiectivelor pedagogice generale, specifice și concrete (Cristea, S.
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
didactică (Cucoș, C., 1996, p. 80): - în sens restrâns: ansamblul mijloacelor audio-vizuale utilizate în practica educativă; - în sens larg: ansamblul structurat al metodelor, mijloacelor de învățământ, al strategiilor de organizare a predării-învățării, puse în aplicație în interacțiunea dintre educator și educat, printr-o strânsă corelare a lor cu obiectivele pedagogice, conținuturile transmise, formele de realizare a instruirii, modalitățile de evaluare; - metodologia didactică: ansamblul metodelor de predareînvățare utilizate în procesul de învățământ; - strategia didactică: un mod de combinare a metodologiei didactice și
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
care se asigură selecția, organizarea și desfășurarea unei secvențe de instruire (Cerghit, I., 1997); - metoda didactică: ,,o cale de urmat în vederea îndeplinirii obiectivelor instructiv-educative dinainte stabilite” (Cerghit, I., 1980); ,,drum sau cale de urmat în activitatea comună a educatorilor și educaților, pentru îndeplinirea scopurilor învățământului, adică pentru informarea și formarea educaților (Moise, C., 1996, p. 98); - procedeul didactic: o „tehnică mai limitată de acțiune”, „o componentă sau o particularizare a metodei”, „un element de sprijin, fie un mod concret de valorificare
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
instruire (Cerghit, I., 1997); - metoda didactică: ,,o cale de urmat în vederea îndeplinirii obiectivelor instructiv-educative dinainte stabilite” (Cerghit, I., 1980); ,,drum sau cale de urmat în activitatea comună a educatorilor și educaților, pentru îndeplinirea scopurilor învățământului, adică pentru informarea și formarea educaților (Moise, C., 1996, p. 98); - procedeul didactic: o „tehnică mai limitată de acțiune”, „o componentă sau o particularizare a metodei”, „un element de sprijin, fie un mod concret de valorificare a metodei” (Moise, C., 1996, p. 99) 1.2. Funcțiile
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
risc înalt, desemnați pe baza istoricului familiar, fumatului, greutății și obiceiurilor alimentare. Apariția primei fracturi osteoporotice ar trebui să ințieze screeningul și măsurile de tratament preventiv. Pacienții peste 60 ani, mai ales la cei cu istoric de căderi repetate, trebuie educați și antrenați, pentru a îmbunătăți echilibrul și masa musculară. Tratament Tratamente curente pentru osteoporoză, implică folosirea estrogenilor și agenților antiresorbtivi (calciu, vitamina D, calcitonină, bifosfonați). Nici un agent terapeutic nu poate însă crește substanțial masa osoasă. Perfecționarea în terapia medicamentoasă se
Prelegeri academice by PAUL BOTEZ () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92376]
-
până în Canaan, la pământul făgăduinței, și au murit în pustie - pentru că numai cei „nou născuți”, educați în spiritul noului ideal, aveau dreptul să intre în Canaan - așa acum va trebui să moară spiritualicește, în parte și biologic, generația crescută și educată timp de 45 de ani în imperiul robiei comuniste, care le-a anulat conștiința răspunderii în fața lui Dumnezeu pentru faptele de pe pământ. Numai nou născuții educați în viziunea libertății creștine românești, nu a libertinajului apusean, vor putea sta în atenția
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
de autorealizare a elevilor prin dezvoltarea motivației pentru școală și pentru învățătură. Esențială rămâne implicarea responsabilă a profesorului în realizarea acestor cerințe, atât ca factor cu acțiune directă asupra elevului, cât și în calitate de coordonator al influențelor educative la nivelul grupului educat. Pentru aceasta devine tot mai necesară înnoirea sau reinventarea tehnicilor și strategiilor de cunoaștere a elevilor și de comunicare cu aceștia.Comunicativitatea, ca trăsătură de personalitate constituie doar unul din factorii ce influențează calitatea proceselor de comunicare ce se desfășoară
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]