2,084 matches
-
analizei și interpretării peisajului geografic cu specificitate didactică(Popescu Antoaneta Carina, 2010, citată de Paraschiv, 2011). Ca urmare, observării vizuale a peisajului i se oferă numai unele elemente ale sistemului geografic, cele care se impun ca elemente de predominanță în fizionomia lui externă. Acestea cel mai frecvent aparțin la trei componente, respectiv: relief, vegetație și rezultatele activității umane și mai puțin la derivarea lor spațio-temporală, cum ar fi cele de ordin climatic sau pedologic. Tocmai de aceea, caracterizarea unui peisaj se
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
și, de aceea, exigențele științifice nu recomandă aplicarea în cadrul învățământului liceal. Relieful reprezintă în cele mai multe situații osatura peisajului (prin formele sale de macro-, mezosau microrelief: munte, dealuri, piemont, luncă, terasă, crov, alunecare, torent, carieră etc.) alcătuit din „x” suprafețe, cu fizionomie, înclinare, expunere și extindere diferită, care definesc prin complexitatea lor forme variate și tipuri sau subtipuri de unități de peisaj. Elementele care impun diferențieri de specificitate peisajului determinat de relief sunt, în majoritatea cazurilor, de ordin geomorfologic și orografic asociate
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
lângă ciocârlii. Iubirea devine astfel cântec înalt, odă a bucuriei, celebrând soarele, lumina, căldura, viața (simbolistica ciocârliei). Secvența a treia surprinde transformarea făpturii celui ce iubește. Aceasta pare a se naște și ea din nou dintrun deșert în strălucire. Noua fizionomie poartă semnele, urmele leoaicei arămii care trecealene. În evidentă opoziție cu sintagma în încordare, mișcarea lentă, insinuantă și vicleană deacum reliefează o nouă vârstă a iubirii. Ultima ipostază a superbei sălbăticiuni sugerează temperarea și adâncirea emoției provocate de marea aventură
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
morale ale unui vânzător ambulant de înghețată. Caracterul descriptiv al textului este evidențiat prin prezența substantivelor și a adjec tivelor: un băiat mic, o față perfect indiferentă, maturitate indefinisabilă. Personajul este descris ca un tânăr mic de statură, cu o fizionomie ce îi dă aerul unui om fără vârstă și a cărui trăsătură distinctivă este un dinte de aur. Întregul portret se concentrează în jurul acestui detaliu semnificativ, care sugerează posibila dorință a personajului de a părea mai în vârstă - deci mai
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
cât poți zice că nasc și în Moldova oameni"30. Dimitrie Cantemir se exprimă încă mai precis: "așezământul, stâmpărarea firei, întregimea sănătăței"31, sau, chiar cu înțeles mai concret medical (definind pe fizic drept cel care "știe știința firei" și fizionomie: "știința firei de pe chipul obrazului și a tot trupul". Cu timpul, înțelesul psihologic al noțiunii s-a extins, căpătând nuanța de maturitate, deplinătate (un om în toată firea). Prin substantivul minte, care astăzi are înțelesul de rațiune, moldoveanul exprima și
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
Vorbea repede? Vorbea distinct? Vorbea bine? Era vorbăreț? Știa ceti? Scria a scrie? Știa să calculeze? Cânta? Avea voce pentru cânt? A învățat cântul? Îi plăcea să cânte? Cunoștea vreun instrument muzical? * Memoria Avea bună memorie? Își aducea aminte ușor fizionomiile? Ținea minte ușor numele oamenilor? Ținea minte ușor ariile muzicale? Reținea ușor ceea ce învăța în meșteșugul său? Inteligența Judecata Avea bun simț? Judeca bine persoanele? Avea o judecată dreaptă în afacerile sale de gospodărie? În meșteșugul său lucra cu bună
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
teoretice și experiențele pozitive din domeniul educației, să aibă continuitate pe întreaga durată a ciclului de învățământ în care lucrează, să-și proiecteze mental tipul de personalitate pe care dorește să-l realizeze din elevii săi, adică să-și reprezinte fizionomia caracterială a fiecărui învățăcel. Se știe că orice copil sau adolescent este o individualitate cu trăsături distincte, în plin proces de formare, care trebuie cunoscute și dezvoltate. Pentru aceasta este necesar ca dirigintele să fie cât mai mult timp împreună cu
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
Cunoașterea caracterului persoanei cu care pornim în viață, al acelora cu care lucrăm sau venim în contact, este de maximă importanță. Pot fi prevăzute atitudinile și reacțiile lor, evitându se astfel surprizele, dezamăgirile, situațiile conflictuale. Descifrarea exactă și completă a fizionomiei caracteriale a oamenilor este aproape imposibilă, pentru că apare fenomenul de mascare, de tăinuire a unor fațete, așa numitul cameleonism. Stă în puterea multora dintre semenii noștri de a-și cosmetiza caracterul, de a-i mistifica unele trăsături. De aceea, inițiativele
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
o reia de la capăt precum Sisif, departe de fericirea promisă. De fiecare dată, producția agricolă s-a prăbușit pentru perioade lungi de timp, "lumea satului" nerevenindu-și nici pînă astăzi. Circa patru decenii, calculează Profesorul, au durat bulversările de după reconfigurările fizionomiei bietei noastre agriculturi, redefiniri ale proprietăților etc. Proble mele agriculturii românești sunt tehnice și tehnologice, de organizare și conducere, dar putem remarca și un deficit de hărnicie, de pricepere și de dragoste în lucrarea pămîntului. Abordarea este una cronologică. Începe
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
momentului reechilibrării culturii consumeriste și al reinventării permanente a consumului și a modurilor de trai. Începuturile societății de hiperconsum datează de la sfârșitul deceniului 1970-1980, iar de atunci, aceasta n-a fost scutită de critici nenumărate. Evident, ele i-au modificat fizionomia. Trăim oare deja momentul post-hiperconsumului? După părerea mea, nici vorbă de așa ceva, scenariul cel mai probabil fiind al extinderii lui la scară planetară, într-o perioadă ce nu dispune de niciun sistem alternativ credibil: în curând, milioane de chinezi și
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
interpretarea lor în raport cu situația concretă, cu mijloacele verbale utilizate și alte caractersitici ale expresivității cum ar fi mimica. Mimica participă la conduita expresivă prin părțile mobile ale feței, respectiv ochi, sprâncene, fruntea, gura obrajii, la care se adaugă elemntele propriei fizionomii. Modificările vegetative oferă indicii relavante cu privire la intensitatea, amploarea, durata reacțiilor emoționale. Astfel putem observa ritmul respirator, pulsul, modificările de culoare ale feței, transpirația. Reacțiile vegetative sunt relevante mai ales pentru trăirile emoționale și autocontrolul individului. Conduita verbală include pe de
ANALIZA EFICIENȚEI FORMĂRII ATITUDINILOR ÎN CADRUL LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ LA ELEVII DIN CICLUL LICEAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Teodora Mihaela Iconomescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_781]
-
restul țăranilor dacă te uiți la Îmbrăcămintea lor, la faptul că muncesc. De aceea și În ochii țăranilor, chiaburimea trece Încă drept niște oameni vrednici, buni gospodari. Câtă putere are acest punct de vedere În sat asupra restului țăranilor, despre fizionomia lor de buni gospodari, o dovedește și faptul că această mentalitate, și felul de a considera pe bunii gospodari, a pătruns chiar și În rândurile partidului nostru 29. La măsurile cu caracter economic luate Împotriva chiaburilor În special, Împotriva țăranilor
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
metaforă simplă, atemporală, dar comercială a culturii este „păpușa în costum național”. De vânzare în târguri și magazine de suveniruri, ilustrând copertele cărților și ale revistelor, păpușile evocă imaginea locuitorilor și, odată cu ea, cultura respectivă, esențializată în câteva elemente de fizionomie și detalii vestimentare distinctive. Românașul și româncuța, păpușile rusești, păpușile în costum german, micile japoneze sunt câteva exemple. HYPERLINK "http://images.google.ro/imgres?imgurl=http://www.romanianorthodoxchurch.com/images/dolls.jpg&imgrefurl=http://www.romanianorthodoxchurch.com/index.cfm%3FpkLink ID
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
piele (5); verso (5); adevăr (4); aspect (4); expresivitate (4); fată (4); gingașă (4); gură (4); mască (4); moacă (4); parte a corpului (4); persoană (4); trăsături (4); veselă (4); coșuri (3); dos (3); dragă (3); exterior (3); femeie (3); fizionomie (3); lumină (3); masă (3); de masă (3); oglindă (3); păr (3); pernă (3); personalitate (3); (2); bătrînă (2); blîndă (2); bună (2); buze (2); cunoaștere (2); drăguță (2); fard (2); înfățișare (2); lungă (2); mama (2); mare (2); obraji
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
boss; bune; caldă; capăt; capul sus; capuri; căciulă; ceai; ceață; centru; cheală; cineva; cinste; ciudat; cîmpie; codaș; conduce; conducere; copilărie; cosmote; credință; crește; cucui; curată; deal; deschis; descrețita; deșteptat; dor; drăguță; dreapta; dreptate; dulci; Mihai Eminescu; fată; o fată; fizic; fizionomie; forehead; forță; fotbal; frontal; frumos; frunte; gînduri; goală; ierarhie; imagine; imensitate; isteți; istețime; înălțime; încrestată; încrețit; încruntat; îndrumător; înfățișare; îngrijorare; înțelept; întîi; învingător; legume; limpede; lucie; luminată; luminoasă; machiaj; mamă; prea mare; măreție; minciună; mîngîiere; mir; moșier; multe; de munte
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
ceva bun; chip; ciocan; confortabil; conversație; cumpărături; cuplu; curățenie; da; Darius; delicat; depinde; desfăț; destul; dispreț; distracție; dorm; a dormi; drăgălaș; duios; dulce, atrăgător; dulciuri; erotic; familie; fantezie; fapt; fapte; fata; fată; favorabil; de făcut; femei; femeie; fermecător; ființă; fizicul; fizionomie; foarte frumos; folk; frumoasă; gingaș; gingășie; gol; griș; grozav; hobby; iarbă; incontinuu; instrument; iubirea; iubitor; îmbrăcat; îmbrățișare; îmi place; încîntare; îndrăgit; înfățișare; înghețată; însorită; întîlnire; joc; la atingere; la vedere; lejer; leneveală; loc; lucru; luminat; magnific; mama; mare; mărinimos; mătăsos
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
dintre fenomenologic și mecanologic, dintre realitate și simulare ori dintre organic și tehnologic. De asemenea, prezența și absența sau interioritatea și exterioritatea devin procese comunicabile. Practicile corporale și identitare ale subiectului uman sunt relaționate impulsurilor electronice, iar tehnologiile vizualului remodelează fizionomia umană în diverse sensuri, de la reprezentările imaginilor feței în cărțile de identitate la morphing-ul grafic și la potențialul de manipulare a fotografiilor (vezi Kemp, 2000 pentru o serie de ilustrăriă. În mod aparent paradoxal, arta vizuală digitală expune vulnerabilitatea corpului
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
În Educație și sociologie, el pledează pentru ideea că „fiecare popor își are educația care îi este proprie și care îl poate defini tot așa de bine ca și organizarea sa morală, politică și religioasă, deoarece este unul dintre elementele fizionomiei sale”. De aceea, „omul pe care trebuie să-l realizeze educația în noi nu este omul așa cum l-a creat natura, ci omul pe care îl vrea societatea, iar ea îl vrea așa cum îi cere structura sa interioară” (ibidem, p.
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
s-a bucurat la vederea sursei, deci tatăl meu îl cunoștea pe acest agent!!! Agentul Chivu povestește că, la întrebarea lui Rarinca despre traiul lui de zi cu zi, tatăl meu îi spune că o duce greu, se vede după fizionomie, iar comuniștii dacă ar duce-o așa, ar ajunge ca sfinții din pictura bizantină. In plus tatăl meu îi mai spune că țăranii o duc prost, au sărăcit și ogrăzile lor sunt pustii, nici păsări, nici vaci, nici oi, doar
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
conceptului de generație numai într-unul din sensurile sale. Există un transfer de elemente de la o generație la alta, sub forma unor relații obscure, transfer care stabilește o serie de continuități. Pe de altă parte este vizibilă totuși o anumită fizionomie către care tinde fiecare dintre generațiile menționate de Al. Piru în lucrarea sa. În acest moment apare necesitatea deplasării studiului generației actuale pe două coordonate distincte. Una din aceste coordonate, ce se identifică până Ia un punct cu ceea ce am
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
destinul poeziei, în sensul că i-a dat posibilitatea, cum spune Sartre, să "se aleagă" și să-și fixeze poziția filozofic. La nivelul existenței se produc modificări de structură care condiționează deschiderea perioadei de gestație în sensul apropierii poeziei de fizionomia marii creații. Critica literară reușește să depășească momentele de confuzie ale perioadei anterioare, deschizând un proces de reabilitare, de reevaluare creatoare a poeziei marilor autori ai generației trecute: sunt reconsiderați T. Arghezi, G. Bacovia, L. Blaga și I. Barbu. Însăși
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
Pe parcursul acestor ore, se vor derula exerciții de cunoaștere a ființei umane, ce vor fi urmate de transpuneri în limbaj plastic a experienței trăite în urma acestei cunoașteri. SCENARIU DIDACTIC Prima oră: Detaliile portretului Prima oră va focaliza asupra cunoașterii diversității fizionomiei umane și a semnificației pe care diferite forme ale feței le pot avea; va continua cu câteva exerciții aplicative, care privesc construcția grafică a portretului. Observarea: prin discuții frontale, se vor evidenția următoarele aspecte: Se vor observa formele simple, clare
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
structural, un reflexiv care refuză retorica, cu amară, dar înțeleaptă înțelegere a existenței și timpului prezent, cu acea adâncă înțelepciune cu care tac stepele și apele adânci. Cehovian somatic, putând oricând să lepede bagheta dirijorală pentru a asuma partitura și fizionomia unui personaj din simfonia dramatică a deznădejdii ruse și a spleen-ului universal. Dacă nu i-aș cunoaște solida, întinsa cultură, aș fi tentat să spun că-l înțelege și transpune scenic visceral pe Anton Pavlovici, atât de cehoviene îi
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
lângă ciocârlii. Iubirea devine astfel cântec înalt, odă a bucuriei, celebrând soarele, lumina, căldura, viața (simbolistica ciocârliei). Secvența a treia surprinde transformarea făpturii celui ce iubește. Aceasta pare a se naște și ea din nou dintrun deșert în strălucire. Noua fizionomie poartă semnele, urmele leoaicei arămii care trecealene. În evidentă opoziție cu sintagma în încordare, mișcarea lentă, insinuantă și vicleană deacum reliefează o nouă vârstă a iubirii. Ultima ipostază a superbei sălbăticiuni sugerează temperarea și adâncirea emoției provocate de marea aventură
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
morale ale unui vânzător ambulant de înghețată. Caracterul descriptiv al textului este evidențiat prin prezența substantivelor și a adjec tivelor: un băiat mic, o față perfect indiferentă, maturitate indefinisabilă. Personajul este descris ca un tânăr mic de statură, cu o fizionomie ce îi dă aerul unui om fără vârstă și a cărui trăsătură distinctivă este un dinte de aur. Întregul portret se concentrează în jurul acestui detaliu semnificativ, care sugerează posibila dorință a personajului de a părea mai în vârstă - deci mai
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]