2,734 matches
-
multifactorial au fost studiate pentru prima dată de Galton, rudă cu Darwin și contemporan al lui Mendel. Dacă cercetările lui Mendel au vizat mai ales caracteristici fenotipice cu valori discrete (de exemplu, neted-zbârcit; înalt-scund etc.), cercetările lui Galton s-au focalizat asupra caracteristicilor fenotipice cu valori continue (de exemplu, niveluri diferite de inteligență). Pornind de la aceste studii, Galton a elaborat principiul regresiei la medie; el a observat, spre exemplu, că tații foarte înalți au, de obicei, fii mai scunzi decât ei
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
sine a grupului ca rezultat al maturizării relațiilor și interiorizării setului de reguli și norme existente În viața și activitatea grupului. În viața grupurilor sociale și școlare există și momente de disfuncționalitate care pot fi prevenite sau Înlăturate prin intervenții focalizate pe schimbarea unor atitudini sau opinii necorespunzătoare, sensibilizarea membrilor grupului față de anumite probleme, satisfacerea unor cerințe ale grupului sau exprimarea unor păreri cu privire la reorganizarea grupului. Din perspectiva psihosociologică, orice demers În abordarea strategiilor de implementare a Învățământului integrat În sistemul
INTEGRAREA COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREŞCOLAR. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angelica DRĂGOI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2129]
-
în cele mai mari universități din lume. Călătoria este punctul nodal al demersurilor sale de scriitor. Este poet, narator, eseist, critic de artă și fondator al unor reviste prestigioase tip Il Policordo, Poetica și Polimnia. Intensa sa activitatea critică este focalizată de cele mai importante reviste italiene precum Nuova Antologia, Il Veltro, Il Belli, Idea, Poiesis, Fermenti, Poesia, Microprovincia, Hebenon, La Fiera letteraria, Il Giornale di Calabria, Il Mattino, La Voce, Nuovi Argomenti, Il Cittadino, La Nazione, Paese Sera, Lunarionuovo, Misure
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
se trăiește și dacă oamenii fără suflet vin să dicteze legi și să sporească mizeria". Începu să scrie și poezii de dragoste. Lua drept pretext privirea micuței Baronese, trupul Emiliei, vizita doamnei necunoscute, omenia sorei Oriana. Dar nu izbutea să focalizeze în profunzime un sentiment care, străbătându-i cugetul, se împotmolea în concepte încâlcite și complicate. Da, știu, farmecele femeii sunt acorduri ale unei lăute zdrăngănitoare, aproximări și pentru a scrie despre iubire nu sunt de-ajuns dorința și contemplația, chiar dacă
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
Elton Mayo, C. Argyris, D. McGregor, H.J. Leavit, F. Herzberg, M. Scott Mayers etc. pune accent pe comportamentul omului în echipele (grupurile) de muncă. * Școală cantitativa, având ca exponenți pe C.W. Churchman, F. Raiffa, S. Beer, J. Lesourne, se focalizează pe inițierea unor metode și tehnici cantitative în vederea pregătirii științifice a deciziilor. * Școală neoclasica, afirmata la mijlocul deceniului al șaptelea din secolul trecut, cuprinde personalități, precum E. Dole, P. Druckei, O. Gelinier, A. Sioom jr. etc. Adepții acestei școli își propun
Managementul public by Doina Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
evaluarea cantitativă În defavoarea celei calitative; acordarea unei atenții sporite notei, În defavoarea evidențierii progresului individual al elevului; comparațiile Între elevi; acordarea feed-back urilor tangențiale sau incomplete; neglijarea rolului/implicării familiei În evaluarea și luarea deciziilor privind elevul. II.2. Asigurarea intervenției focalizate pe elev În echipă interdisciplinară Asumarea de către școală a responsabilității ce-i revine de a găsi soluțiile optime pentru asigurarea școlarizării cu șanse egale a tuturor copiilor din zona În care funcționează, fără discriminare este reflectată În primul rând de
MODALITĂȚI DE RĂSPUNS LA NEVOILE EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR CU CES INTEGRAȚI ÎN ŞCOALA „IONEL TEODOREANU” IAŞI. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Daniela GURGU, Luciana FRUMOS, Coca-Marlena VASILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2116]
-
care se cunosc și care sunt unite unele cu altele prin legături de rudenie, prietenie, vecinătate sau muncă"32. O asemenea rețea posedă anumite caracteristici particulare, și-anume: * forma rețelei este de entitate colectivă și nu de înlănțuire de relații focalizate pe un individ; * relațiile dintre actorii rețelei primare sunt în esență de natură afectivă, "naturale", pozitive sau negative, și doar în plan secund sunt considerate ca relații funcționale; * rețeaua primară are un caracter dinamic, se modifică în funcție de dinamica raporturilor interpersonale
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
identifică cu atât mai puternic și mai durabil cu persoana fostului prim-ministru Alassane Ouattara (1990-93) cu cât acesta concentrează diferitele fațete ale acuzației de conivență cu străinătatea. Încă de la nominalizarea sa ca prim-ministru în 1990, opoziția și-a focalizat atenția asupra naționalității și originii lui, reproșându-i că este burkinabé. De altfel, el aparține comunității dioula 35, care este, de mult timp, însă din ce în ce mai evident în perioada recentă, considerată ca alogenă și face obiectul unor multiple refuzuri ale naționalității
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
va fi pus pe sistemele tehnice și pe modurile de transmitere a cunoștințelor sau pe ritualurile colective în uzină 59. Să subliniem că o abordare culturală domină totuși o mare parte din aceste cercetări efectuate pe teren francez: ele se focalizează pe identitatea culturală a unui grup social dat, produs de diviziunea muncii, și pe segmentarea ierarhică a societății. Dacă ele semnalează cu putere influența întreprinderii, aceasta din urmă rămâne însă îndepărtată, cu unele excepții, în virtutea poziției contingente pe care o
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
a raporturilor sociale din interiorul întreprinderii? Un exemplu concret va permite ilustrarea acestei dimensiuni din logica unei anchete etnologice în întreprindere având drept caracteristică decisivă distanțarea susținută necesară în raport cu puterea tensiunilor ierarhice care o constituie. În Bangladeș, alegând să-mi focalizez analiza asupra unei întreprinderi aparținând de o multinațională, în ideea de a aborda un fenomen central al conjuncturii contemporane, am decis, odată instalată la Dacca, să mă prezint direct responsabililor mai multor filiale importante și să le explic foarte clar
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
o clasă sau alta, se oferă ca un fel de operator simbolic de legătură între o întreprindere împărțită de alegerea unor obiecte privilegiate și o continuitate antropologică simptomatică, capabilă să cristalizeze noi problematici. Din alt punct de vedere, lucrările antropologice focalizate pe întreprindere, înțeleasă în dimensiunea ei de ancorare a unui grup social specific traversat de procese ierarhice schimbătoare, par în configurația actuală în măsură să surprindă nemijlocit efectele globalizării economice; mai precis, ele invită la confruntarea noilor practici de gestiune
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
elaborarea unei analize pertinente a modurilor de producție a idiomurilor culturale și a transformării lor este centrală în dezbaterile interne disciplinei, oricare ar fi matricele teoretice reținute, trebuie să reperăm rapid noile ocurențe ale "tematicii culturale". Aceasta, după ce s-a focalizat în anii nouăzeci asupra întreprinderii, s-a extins spre piață, cu toate reluările și repetările discursive care sunt puse astfel în scenă. Seducția exercitată de noțiunea de "cultură" în calitate de cheie pentru explicarea fenomenelor din întreprindere și a câmpurilor economice în
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
este în general accentuată de o suprastructură a proprietății funciare. Proprietatea funciară este cea mai puternică piedică pentru dezvoltarea țărilor din Lumea a Treia, fiind de altfel și un element esențial al dinamismului lor politic; revendicările țăranilor, mișcările revoluționare sunt focalizate asupra problemei reformei agrare, simplă speranță în anumite cazuri, în curs de realizare în altele. Dar ce este reforma agrară? Într-un stadiu inițial, dezmembrarea proprietății funciare. Or, în nordul congolez, proprietatea funciară nu există sub nicio formă; se afirmă
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
facă treaba eficient; • spațiile nu sunt organizate pentru "șuete"; vizitatorii neinvitați tind să fie goniți dacă cineva este ocupat; • rămâne foarte puțin spațiu nefolosit. Pereții birourilor sunt decorați cu premii, diplome și trofee; • de obicei, comunicarea este scurtă, directă și focalizată pe probleme de muncă. Conflictele se rezolvă prin confruntări directe. Exprimarea problemelor personale este descurajată; • norma presupune multe ore de lucru, deși este acceptabil pentru angajat să plece atunci când și-a terminat treaba. Acest lucru este clar pentru toată lumea, de vreme ce
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
manageriale: orientarea spre sarcină și/sau orientarea spre relații. Ca urmare a unor cercetări efectuate pe grupuri considerate din punct de vedere al centrării pe sarcină sau pe relații s-au obținut următoarele rezultate (Pânișoară, Pânișoară, 2005, pp. 86-87): • grupurile focalizate pe trebuința de realizare au avut rezultate mai bune atunci când au primit un feedback referitor la sarcină/la performanță; • grupurie focalizate pe trebuința de afiliere s-au descurcat mai bine atunci când au primit feedback referitor la lucrul în echipă, decât
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
vedere al centrării pe sarcină sau pe relații s-au obținut următoarele rezultate (Pânișoară, Pânișoară, 2005, pp. 86-87): • grupurile focalizate pe trebuința de realizare au avut rezultate mai bune atunci când au primit un feedback referitor la sarcină/la performanță; • grupurie focalizate pe trebuința de afiliere s-au descurcat mai bine atunci când au primit feedback referitor la lucrul în echipă, decât atunci când au primit feedback referitor la performanță (informațiile referitoare la sarcină au fost mai puțin motivante în aceste grupuri); • atmosfera generală
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
mai bine atunci când au primit feedback referitor la lucrul în echipă, decât atunci când au primit feedback referitor la performanță (informațiile referitoare la sarcină au fost mai puțin motivante în aceste grupuri); • atmosfera generală în grupuri a fost diferită: în grupurile focalizate pe sarcină/pe performanță aceasta a fost tensionată, pe când în grupurile orientate spre afiliere atmosfera a fost prietenoasă, calmă, mai puțin intensă, arătându-se interes pentru membrii grupului. Nevoia de siguranță/ de securitate O altă nevoie fundamentală a oamenilor strâns
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
ideile/soluțiile participanților pentru performanțe mai bune. Un nivel foarte ridicat al conflictelor centrate pe sarcină interferează negativ cu rezolvarea sarcinii; • conflictul centrat pe relațiile interpersonale. Este conflictul ce interferează cu eforturile depuse în direcția rezolvării sarcinilor, pentru că participanții își focalizează atenția mai degrabă asupra reducerii amenințărilor receptate, asupra creșterii puterii disponibile decât asupra sarcinii propriu-zise. Grupul utilizează mai bine capacitățile și cunoștințele/ competențele membrilor săi atunci când conflictul este centrat pe sarcină și mai puțin în situațiile în care conflictul este
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
de activare socială; • permite redimensionarea puterii disponibile; • blochează în mod formal apelul la comportamente agresive; • îmbunătățește (în anumite condiții) coeziunea grupurilor (în momentul postconflict); • orientează participanții spre abordări de tip câștig-câștig; • permite detașarea/delimitarea participanților de problemă, de sursa dezacordului; • focalizează atenția participanților pe interese, nu pe pozițiile ocupate; • generează mai multe posibilități, înainte de a luarea unor decizii; • orientează/îndrumă eforturile participanților către negociere; • permite planificarea interacțiunilor viitoare; • sunt urmate (cu necesitate) de perioade de acalmie și de liniște; • le creează
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
restrânge numărul alternativelor, înainte de luarea unei decizii; • implică (în frecvente situații) participanții în confuntări sterile, fără legătură cu rezolvarea problemelor și a dezacordurilor (reale); • instituționalizează utilizarea mecanismelor agresive/obstructive pentru rezolvarea problemelor/neînțelegerilor; • orientează participanții spre abordări de tip câștig-pierdere; • focalizează atenția participanților pe pozițiile ocupate, nu pe interese și pe deblocarea/ rezolvarea situației; • orientează eforturile participanților spre confruntare; • menține un nivel ridicat de imprevizibilitate a interacțiunilor (ulterioare: cu celălalt sau cu persoane ocazionale); • induce participanților insatisfacție și resentimente legate de
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
capitulăm la toate aspectele problemei. Uneori, disputanții își sacrifică nevoi foarte importante în vederea evitării conflictului sau a verificării existenței lui. Aceste opt abordări ale evitării se pot combina. b. Opoziția (împotrivirea, concurența, competiția) Este cel mai adversativ stil, deoarece se focalizează în principal pe perspectivele proprii. Acest stil poate închide/respinge atât dorința de a înțelege, dar și o atitudine de respect pentru ceilalți. El se caracterizează prin lupta activă a individului pentru propriile interese, prin lipsa cooperării în căutarea unei
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
victorie sau de înfrângere. Acest stil presupune o poziție rigidă față de oponenți și un antagonism ireconciliabil față de ceilalți participanți la conflict. Persoanele care îl adoptă sunt devotate propriei lor poziții, perspective. Le este frică să nu piardă controlul și se focalizează asupra a ceea ce vor/ce-și doresc ele. Participanții sunt prinși în jocul puterii. Neîncrederea este reciprocă. Acest stil poate fi folosit atunci când: • receptăm situația ca extrem de importantă pentru noi; • există un caz urgent și cere un răspuns rapid și
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
se bazează pe o viziune caritabilă. Dezavantajul se evidențiază atunci când învinsul nu poate suporta deciziile, iar conflictul rămâne mocnit, putând să se reaprindă oricând. c. Caracterul conciliant (adaptativ, de reprimare sau de acomodare) Este cel mai permisiv stil (deoarece se focalizează pe nevoile celorlalți). Persoanele care îl adoptă sunt noncompetitive, flexibile, tolerante. Ele își neglijează nevoile proprii pentru a le satisface pe ale celorlalți. Le preocupă să se facă plăcute altora și să se înțeleagă cu aceștia, decât să-și facă
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
de conținutul răspunsului pacientului, cât și de stilul de a răspunde. În conținutul răspunsului, ei vor căuta teme sau preocupări particulare, cum ar fi relatarea fricii de abandon sau a agresivității. Trăsături importante pot reprezenta tendința pacientului de a se focaliza pe detalii minore ale petei de cerneală decât pe pată ca și un întreg, sau ezitările clientului de a răspunde la anumite planșe. TAT este format dintr-o serie de imagini. Clientului i se cere să constituie o poveste despre
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
este determinată de mascarea tulburării în spatele unor acuze fizice. Oricum, în cadrul abordării mai multor boli, se poate constata că unele culturi tind să se concentreze pe simptomele fizice ale tulburărilor, în timp ce altele, ca de exemplu cultura dominantă în Statele Unite, sunt focalizate pe simptomele psihologice ale acestora. 8.4.4. Cum evoluează depresia? Depresia pare sa fie o problemă de lungă durată, recurentă pentru unii oameni. Un studiu efectuat pe 423 de bolnavi diagnosticați cu depresie majoră evidențiază că 20% dintre ei
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]