1,935 matches
-
multe cuvinte, fraze; * folosirea cuvintelor lungi, neobișnuite, în locul celor scurte, cunoscute; * folosirea expresiilor pasive în detrimentul celor active; * fraze monotone; * cuvinte, propoziții și fraze amplasate greșit. Aceste dificultăți pot fi completate și de altele: probleme gramaticale sau de mecanica scrisului, expresii greoaie. Trebuie să verificăm mereu următoarea înțelegere: Există o cale mai simplă de a comunica ideea? Întrebarea este vitală pentru a dezvolta un scris riguros. O idee din cele mai bune pentru îmbunătățirea materialului este să îl arătăm și altcuiva. Împărtășim
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
și ne arată de ce, va trebui să mai privim o dată materialul. S-ar putea ca șeful sau auditoriul să reacționeze identic. Sugestiile corectorului vor fi cu atât mai valoroase cu cât ele vor ataca probleme specifice: construcții de cuvinte, fraze greoaie, gramatică slabă, manierism și așa mai departe. Unica modalitate de a asigura un feedback obiectiv este aceea de a accepta orice critică adusă lucrării. Rolul corectorului nu este numai acela de a ne face un serviciu personal, dar și de
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
din Italia și din Egipt, primul consul, iată, într-adevăr, acel Napoleon care nu moare, care 1-a susținut pe împărat în tot ce a fost el și care își suportă legenda de-a lungul nemuririi sale24." Acesta este ritmul greoi al unei nostalgii epice care nu-i decît un ecou al acelei povestiri consistente din Medicul de țară, pe care Balzac o atribuie lui Goguelat, fost soldat, care, așezat pe o grămadă de fîn într-un grajd, "povestește despre împărat
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
-l poți încredința unei mașini, oricât de perfecționată o presupunem a fi. Nu e vorba doar de aplicarea regulilor, de fabricarea a cât mai multor combinații posibile conform unor legi fixe. Combinațiile astfel obținute ar fi extrem de numeroase, inutile și greoaie. Adevărata muncă a inventatorului constă în alegerea între combinații, în așa fel încât să le elimine pe cele care sunt inutile sau, mai degrabă, să nu se obosească să le mai facă. Și regulile care trebuie să ghideze această alegere
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
din cauza perioadei sărbătorilor. De funeralii s au ocupat tipograful Ioan S. Simionescu și Miron Pompiliu. Vasile Pogor, primarul orașului la acea vreme aprobă un loc de clasa I pentru mormânt. Circulă însă și „povestea” potrivit căreia, sicriul masiv, cu trupul greoi al lui Creangă nu ar fi putut fi scos nici pe ușă, nici pe fereastră, și doar prin dărâmarea unei părți din perete s-a reușit plecarea. Prilej, poate, pentru ironizarea sarcastică a adunării de către duhul lui Creangă, ce ar
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
ocupat 30 de oare pe săptămână cu școala primară, plus dusul și întorsul de 2 ori pe zi, cine știe de unde, prin ploaie și noroi, ger sau arșiță, cum se întâmplă, nu e lucru tocmai ușor pentru omul vrâstnic și greoi.” înșiruirea condițiilor grele pe care le suportă zilnic dascălul bolnav și vârstnic, privite nu ca o lamentare, ci ca o motivare pentru eventualele acuze superficiale de întârziere la desfășurarea activităților potrivit unui orar. 26 Către ION SLAVICI p. 206, r
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
relativ conștient, pe o anumită perioadă de timp, potențialul de cunoaștere, stările afective, experiența de viață etc. La polul opus se află starea de „a nu fi motivat pentru învățătură” ce se caracterizează prin pasivitate, inactivitate, concentrare foarte lentă și greoaie într-o sarcină de învățare, lipsă de spontaneitate și chiar stări depresive. Acțiunea elevului este plină de ezitări și deci fără randamentul dorit. A cerceta în mod real motivația educațională presupune surprinderea nu numai a mobilului intern sau extern ca
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
prin a schița încheierea, apoi notați ideile cuprinsului și abia la sfârșit formulați introducerea. În acest fel veți avea clar formulate în minte ideile pe baza cărora scrieți lucrarea. Exprimarea trebuie să fie clară, fără ambiguități, în locul expresiilor lungi și greoaie folosiți, dacă este posibil, un singur cuvânt, așa încât textul sa fie concis. Un paragraf trebuie să conțină maximum cinci propoziții, iar o fraza nu mai mult de douăzeci de cuvinte. Folosiți un limbaj obișnuit, apropiat celui de fiecare zi, însă
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
vadă, înainte de Crăciun. Era singură acasă [...]” (vol.I, p.59). Revenirea la discuția din cofetăria Nestor are loc abia după două pagini, în care este reconstituită întâlnirea dintre Ștefan și Ileana de dinaintea Crăciunului. Întregul roman este construit în maniera aceasta greoaie care încetinește receptarea la nivel total, dar care are meritul de a aprofunda înțelegerea unor aspecte legate de modul de a percepe și de a gândi al personajelor. Întâlnirile dintre Ștefan și Ileana, de-a lungul celor doisprezece ani în
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
multe ori fixarea regulilor nu se justifică, deoarece se realizează formal, elevii reproducându-le în mod mecanic. Învățătorul trebuie să acorde o atenție deosebită elevilor care au o capacitate mai redusă de înțelegere sau acelora care au o exprimare mai greoaie. Executare jocului de probă se realizeză sub directa îndrumare a învățătorului care intervine destul de des reamintind regulile și succesiunea etapelor jocului, făcând unele precizări cu caracter organizatoric. La clasa I, învățătorul va conduce jocul în mod direct, iar la clasele
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
gură de mină, ghemuită în fundul unei gropi, cu construcțiile-i scunde de cărămizi, înălțîndu-și coșul de uzină ca un corn amenințător, îi părea a fi hîda întruchipare a unei hulpave fiare, lăsată aici pe vine ca să înghită lumea... acea respirație greoaie și prelungă, acel neîncetat gîfîit ca horăiala gîtuită a monstrului. E. Zola, Germinal, p. 5 Iar acest Voreux, într-un fund de groapă, ghemuit ca o fiară vrăjmașă, se îngrămădea tot mai împovărător, înghițind, într-o răsuflare tot mai anevoioasă
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
horăiala gîtuită a monstrului. E. Zola, Germinal, p. 5 Iar acest Voreux, într-un fund de groapă, ghemuit ca o fiară vrăjmașă, se îngrămădea tot mai împovărător, înghițind, într-o răsuflare tot mai anevoioasă și mai prelungă, aerul împuținat de greoaia-i digestie de carne omenească. E. Zola, Germinal, p. 15 Deodată îi răsăriră în față doi uriași ochi galbeni străpungînd întunericul. Se afla sub un clopot, în sala de recepționare, chiar la gura puțului.. E. Zola, Germinal, p. 30 c
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
inadaptibilitatea școlară Semnele acestei insuficiențe apar în limitele utilizării limbajului oral ca mijloc de comunicare interpersonală, ceea ce diminuează sociabilitatea copilului, determină evitarea situațiilor de conversație și refugiul în starea de mutism. În ajunul școlarității copilului se evidențiază fenomenul de reactualizare greoaie a vocabularului, ,,căutarea cuvintelor’’ în procesul de comunicare sau vocabularul redus, limitarea comunicării la propoziții simple, telegrafice și altele, incapacitatea memorării unui text. În ajunul vârstei de 6 - 7 ani, persistența cea mai mare o au tulburările de orientare spațială
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
de plumb de imobilism uniform. Unele semne îi tulbură pe observatorii atenți. Un student bucureștean, în ultimul an la Facultatea de Istorie, se amuză retrospectiv când își amintește începutul anului universitar în 1989. La parterul întunecat și prăfuit al clădirii greoaie a facultății, de-abia luminat și neîncălzit, apar afișe anunțând triumfal pregătirea congresului al XIV-lea al Partidului pe 22-24 noiembrie. Profesorii sunt obligați să facă de gardă în fața panourilor și să păzească afișele. Postură ciudată și ridicolă. Cine ar
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
conductei care îi va traversa teritoriul, fapt ce contravine intereselor rusești.55 Strategia folosită în acest caz este aceeași peste tot in Europa, creându-se lipsa de unitate care face statele UE atât de vulnerabile energetic. Acest lucru face foarte greoaie înaintarea oricărei politici comune europene la adresa Rusiei acum că aceste state fac parte din UE, de aceea o metodă a pașilor mărunți este necesară pentru a se înainta pe drumul deja deschis de dialogul ruso-european al ultimului deceniu. 5.3
Relația Uniunea Europeană-Rusia. Problemă energetică by Paula Daniela Gânga () [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
recuperez și să lansez din nou. Veni și noaptea, cu vânt și stropi de ploaie rece. Aveam pe mine o șubă antivânt și impermiabilă, închisă până la gât. Pe cap pusesem capișonul. Nu-mi era frig, dar mă simțeam încotoșmănat și greoi în mișcări. Cele două lămpi de carbid ardeau, mai sfârâind când vântul sufla mai tare. Dar o pală de vânt mi-a stins una. Am încercat s-o reaprind dar n-am izbutit, se înfundase becul (becul este o biluță
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]
-
O să fie bine. Doamne, cum te mai învârteai când dansai! O să fie bine, bărbatul tău e om bun, dar nu trebuie să afle. Bagă de seamă să nu afle. Mă duc să mă culc puțin în odaia voastră. Se ridică greoaie. I se părea că de ieri trecuseră o sută de ani. În odaia mare nu mai rămăsese decât Nicos, unchiul Nicos. Se întinsese confortabil pe divanul acoperit cu brocard auriu. Fuma narghilea ca un turc și urmărea cum se desfac
Ultimul Constantin by Ileana Toma () [Corola-publishinghouse/Imaginative/834_a_1866]
-
dintre ele. A alocat 3,3 miliarde de dolari pentru a moderniza sistemul de educație și programa școlară saudită. Pe plan economic, a introdus Arabia Saudită în Organizația Mondială a Comerțului, o realizare care poate justifica măsurile împotriva corupției, reorganizarea birocrației greoaie a țării și progresele educaționale în domenii laice precum ingineria, științele naturii și matematica. Și mai spectaculos a fost faptul că, la câteva zile de la încoronarea sa ca rege, Abdullah a grațiat trei activiști care se aflau în închisoare de
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
II de textul naratorului. Disting și un discurs indirect liber în o.II, pentru că "așa" marchează situația personală de limbaj a actorului. Prezența acestor cuvinte diferențiază, de asemenea, pe o.II de p.I. În p.I am folosit expresia oarecum greoaie "de acea manieră" pentru a evita un element deictic. Dar chiar dacă am ales "de acea manieră", "acea" s-ar referi la ce s-a afirmat mai înainte: la situația de limbaj a naratorului și nu a actorului. În p.I
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
stil este și el intens. Stilul arhaic al lui Menard destul de străin, în definitiv este oarecum afectat. Nu este și cazul predecesorului său, care stăpînește cu ușurință spaniola. Naratorul spune spre final că Menard "a îmbogățit, printr-o nouă tehnică, greoaia și rudimentara artă a scrisului: această tehnică nouă este aceea a anacronismului deliberat și a atribuirii eronate". Care este motivația, în retorica naratorului primar al lui Borges, pentru această "copiere"? Argumentul este timpul, și istoria. Bineînțeles, ceea ce propune această povestire
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
gradat, un limbaj mai ostil, dacă nu chiar violent, conducînd în finalul acestei amplificări tulburătoare la descrierea fotografiei mentale care va rămîne pentru totdeauna în mintea naratorului: Am văzut-o, șezînd pe canapea, cu lampa deasupra ei, cu fața congestionată, greoaie și vulgară, bolnavă, absentă, ochii ei, cu o privire ușor dementă, fixați pe o carte, o femeie bătrînă abătută pe care nu o cunoșteam. Adevărul fotografiei este această ființă străină, această persoană de nerecunoscut, despărțită de privirea afectuoasă, familială prin
Naratologia. Introducere în teoria narațiunii by MIEKE BAL () [Corola-publishinghouse/Science/1018_a_2526]
-
și poate că acolo Îi va surâde norocul. Zis și făcut: Își cumpără un calculator pentru că nu avea până atunci- făcu niște cursuri de inițiere și, Încet, Încet Învăță să mânuiască această “unealtă” care i se păru la Început destul de greoaie. Apoi, Își deschise conturi pe site-urile matrimoniale.Gigilică și-a completat profilul și s-a descris: “ bărbat matur, fără obligații, cu venituri substanțiale, caut o femeie care, pe lângă afecțiune, să-mi dăruiască și un moștenitor”. Această descriere părea destul de
Pete de culoare by Vasilica Ilie () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91516_a_107356]
-
nu m-am bucurat eu mult de tine, să te văz împlinită, că tare dragă îmi ești. Ei, iacă se varsă zorile, mergi de umblă sănătoasă, draga tatii dragă. Soarele o mângâia blând pe față, deschizând cu razele sale pleoapele greoaie ale Savetei. Rămase câteva minute în pat să-și întindă oasele, apoi coborî. Își dădu pe obraz cu apa rece, și-l șterse cu un ștergar lucrat an’țărț de ea în stative. Simți aerul rece când își luă ștergarul
Rădăcini by Bobică Radu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91637_a_92381]
-
zvonul' dulce de ape se făcu șuierat de valuri. Își închipuia, dincolo de ziduri, o mare de palmieri drepți și mlădioși, unduind în furtună. Nimic nu semăna cu ceea ce își închipuise ea, dar valurile nevăzute îi răcoreau ochii obosiți. Stătea așa, greoaie, cu mâinile atârnând, ușor încovoiată, simțind cum o pătrunde frigul de-a lungul picioarelor ca de plumb. Visa la palmierii drepți și mlădioși și la fata care fusese cândva. După ce se spălară, coborâră în sufragerie. Pe zidurile goale cineva zugrăvise
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85083_a_85870]
-
uită după ei cum coboară spre oraș. Janine mergea fără să vadă nimic, apăsată dintr-o dată de o nesfârșită oboseală, târându-și trupul a cărui povară i se părea acum de neîndurat. Exaltarea o părăsise. Se simțea prea mare, prea greoaie, prea albă pentru împărăția în care pătrunsese. Un copil, o fată tânără, bărbatul cu trup uscățiv, șacalul cu mers furișat erau singurele ființe în stare să umble cu pași ușori pe acel tărâm. Ei nu-i mai rămânea decât să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85083_a_85870]