1,880 matches
-
cu câteva zile mai nainte. Nimeni nu a contestat fostului ministru italian nici buna-voință, nici sinceritatea intențiunilor sale, - zice "Presa" - dar toți l-au acuzat de o slăbiciune fără margine față cu societățile primejdioase ale socialiștilor internaționaliști. Au fost foarte instructive, sub mai multe puncturi de vedere, discuțiunile ce s-au urmat în Camera din Roma, cu ocaziunea combaterii ministerului Cairoli. Au vorbit contra ministerului și d. Depretis, și d. Sella, și d. Crispi, și d. Minghetti, ca să nu mai amintim
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
ei ca pe niște lipitori veninoase cari, cu gura lor fără de lege, ofilesc și discompun tot ce ating. [2 februarie 1879] ["ȘEDINȚA DE IERI A SENATULUI... "] Ședința de ieri a Senatului a fost una din cele mai interesante și mai instructive. Galerii și tribune gemeau de public, căci se știa cumcă era la ordinea zilei dezvoltarea a două interpelații una, anunțată de d. Carp, cu privire la un ciudat comunicat al guvernului, publicat în Monitoru care se renunța la dreptul de-a scădea
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
și Bucovina de către autoritățile publice administrative și judecătorești, prin revelă rile produse cu ocazia dezbaterii legii aceleia din iulie 1877 în Corpurile legiuitoare ale Austriei și prin diferite scrieri. În special pentru Bucovina ne referim cu deosebire la un studiu instructiv și foarte însemnat asupra naturei și efectelor uzurei, făcut de Platter, profesor la Universitatea din Cernăuți (......... ), lucrare pe care o recomandăm și pentru a cării răspândire am dori ca să fie tradusă. Acea lege escepțională s-a promulgat numai pentru Galiția
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
de articole, nu ale noastre, ci ale "Presei" bunăoară sau ale "Romînului" și nu tocmai vechi, ci Feți-frumoși de câte șapte luni, de prin aprilie și mai anul curent. Din aceste producțiuni cititorul nostru va învăța multe lucruri frumoase și instructive; va învăța cum, pentru a-ți face pe cineva prieten, trebuie să-l tratezi cu eleganța bâtei și a reteveiului și cum Mărgăriteștii, Pătărlăgenii, Dimancii, ieri încă numiții ignoranți, inepți, neonești, devin de a doua zi niște dulci prieteni cari
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
Ziceai că mi-am învățat bine lecția, așa-i? Dumneata i-ai trimis să viziteze epava navei extraterestre. Am verificat în jurnalele coloniei. Este intact, ca și planurile găsite de Hudson. Sunt convinsă că niște judecători îl vor găsi foarte instructiv. "Directive ale Companiei șase doisprezece nouă, din data de cinci treisprezece șaptezeci și nouă. Ordin de explorare a unei zone de emisie de unde magnetice cu coordonatele..." Dar nu afli o noutate, pentru că acest mesaj este semnat "Burke, Carter J." Ripley
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85118_a_85905]
-
literatura se intelectualizează, șansele unei contra-literaturi, la polul opus, de compensație pur psihologică în direcția visării și imaginației, cresc.” Acest lucru nu înseamnă că preocuparea culturală a fost complet eliminată din literatura de masă. Scopul său este de multe ori instructiv, educativ sau utilitar. Un termen concurent, răspândit în ultimele decenii, este paraliteratura care în sens larg o include. Etimologic, paraliteratura definește totalitatea producțiilor marginale, situate la limita sau dincolo de literatură. Un alt termen, cel mai frecvent pentru literatura „inferioară” este
LITERATURA ȘI JOCURILE EI O abordare hermeneutică a ideii de literatură by Elena Isai () [Corola-publishinghouse/Science/1632_a_2909]
-
este introdus un paragraf care indică din plin conversia înspre naționalism: "individul [trebuie considerat] ca făcând parte dintr-o națiune determinată, dintr-un tot cu care și el se confundă" (I.P. Eliade, 1874, p. 74 cf. Murgescu, 1999, p. 79). Instructivă în ilustrarea acestei evoluții dinspre moralitatea creștină înspre etica națională este pledoaria pasionantă făcută de Spiru Haret (1907) pentru crearea "Școlii Naționaliste", un proiect care se va desăvârși prin elaborarea unei "Pedagogii Naționale". În laboratorul uman al instituției școlii, crearea
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
ortodox al materialismului dialectic care stipula rolul hotărâtor (dacă nu cumva chiar exclusiv al) maselor în istorie, creează totuși o breșă în fortificația dogmatică, semnalând importanța personalităților în istorie. Odată această fisură creată, programa stipulează că "O deosebit de mare importanță instructivă și educativă pentru elevi o are studierea biografiei tovarășului Gheorghe Gheorghiu-Dej, luptător neînfricat în fruntea Partidului nostru pentru cauza oamenilor muncii din țara noastră..." (p. 6). Figura sa este pusă în ascendența secvenței marilor luptători pentru libertate ai poporului truditor
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
timpul fericit? Spuneți dacă n-am avut dreptate. — În satul dumneavoastră au loc execuții? întrebă Adelaida. — Execuția am văzut-o la Lyon, am mers acolo împreună cu Schneider, care m-a luat cu el. — Și v-a plăcut mult? A fost instructiv? Util? întrebă Aglaia. — Nu mi-a plăcut absolut deloc, după aceea am fost puțin bolnav. Dar recunosc că m-am uitat ca țintuit, nu-mi mai puteam desprinde privirea. — Nici eu nu-aș fi putut, spuse Aglaia. — Acolo nu prea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
neverosimil și, zic eu, neinteresant să umplem romanele doar cu tipuri sau, pur și simplu, din interes, să le ticsim cu oameni bizari și nemaivăzuți. După părerea noastră, scriitorul trebuie să depună toate eforturile pentru a descoperi nuanțe interesante și instructive chiar și printre persoanele de rând. De pildă, când însăși esența unor persoane de rând constă tocmai în faptul că, întotdeauna și statornic, sunt oameni de rând sau, ceea ce e și mai bine, atunci când, în pofida eforturilor extraordinare ale acestor persoane
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
celui implicat În procesul instructiv-educativ, acele jaloane extrem de utile care să-l introducă În cerințele moderne ale Învățământului medical, dar și În cutumele clasice care volens-nolens trebuie să se regăsească În Îndelungatul proces al formării medicale. Experiența autorilor În procesul instructiv educativ se relevă cu claritate și din modul cum principiile pedagogiei se regăsesc În fiecare capitol al cărții. Senzația pe care cititorul, chiar mai puțin avizat o Încearcă după lectura cărții, este că formarea medicală nu poate fi făcută decât
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
și astăzi actualitatea prin celebra sa afirmație „a ști, a ști să faci, a ști să fii”. Este un prinos de recunoștință pe care autorii În calitate de discipoli Îl aduc magistrului. Structurată În 10 capitole cartea acoperă practic toate aspectele procesului instructiv educativ Într-un domeniu atât de particular și sensibil cum este formarea medicală. Pornind de la principiile fundamentale ale pedagogiei, la educația medicală și obiectivele sale, de la didactica medicală, selecția și vocația medicală, relația profesor-student, statutul social al cadrului didactic medical
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
Învățământul clinic cu câteva decenii În urmă. Este singura modalitate, așa cum pe drept cuvânt subliniază autorii, pentru a dobândi simțul clinic, iar odată cu el umanismul medical care desăvârșește personalitatea viitorului medic. Legat de aceste aspecte și punctând secvențial etapele procesului instructiv educativ autorii constată că studentul trebuie să parcurgă anumite etape În pregătirea lui, că participarea lui trebuie să fie una activă, că rolul formativ al Învățământului medical trebuie asociat obligatoriu rolului instructiv al educatiei medicale și că locul central Îl
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
de aceste aspecte și punctând secvențial etapele procesului instructiv educativ autorii constată că studentul trebuie să parcurgă anumite etape În pregătirea lui, că participarea lui trebuie să fie una activă, că rolul formativ al Învățământului medical trebuie asociat obligatoriu rolului instructiv al educatiei medicale și că locul central Îl ocupă În egală măsură latura academică prin prelegerea universitară medicală, Îmbinată cu latura practică a pregătirii medicale. Citându-l pe Petru Brînzei, autorii fac distincția Între cursul universitar și prelegerea universitară, atât
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
o serie de probleme legate de relația profesor student care astăzi capătă dimensiuni noi, prin acea trecere radicală de la relația de transmitere și preluare a informațiilor la relația de cooperare, În care profesorul devine un organizator și Îndrumător al activității instructiv educative conform celor 8 reguli formulate de L. Johnson și prezentate de autori În tabelul XXX de la pagina 145. Din aceste reguli poate rezulta și statutul social al cadrului didactic medical care ar trebui să părăsească vechile modele: narcisist (unde
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
servească integritatea și devenirea omului se regăsesc astăzi În toate Declarațiile Drepturilor Umane. Criza prin care trece astăzi educația În general și Învățământul medical În special se repercutează negativ asupra medicinii actuale, a cărei sorginte trebuie căutată În lacunele procesului instructiv educativ și rezidă de fapt În cele 7 păcate pe care autorii le sumarizează În ordinea lor firească: 1. selecția prin eșec la admitere; 2. Învățământ scolastic după notițe și o slabă dotare a laboratoarelor; 3. lipsa opțiunilor facile la
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
subzistenței (hrană, adăpost, Îmbrăcăminte și securitate), prelungirea vieții, evitarea bolilor și a morții. Pe acest fond se clădește Întreaga moralitate a omului, care va porni din familie, unde dobândește limbajul, controlul sfincterelor și deprinderile elementare, apoi școala, care oferă cadrul instructiv educativ pe principiul „instrucția educă, iar educația moralizează” (Herbart) și În cele din urmă societatea, prin resorturile sale economice și socioculturale, Între care biserica are un rol bine definit În formarea caracterelor, ca o continuare directă a ceea ce familia și
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
conștientizăm și să o adaptăm cu bună credință nevoilor și trăirilor noastre. Ori singura modalitate de conștientizare și perpetuare a valorilor umane fundamentale, printre care frumosul face notă distinctă prin conotația sa etică, este educația, mai ales prin componenta sa instructivă, pentru că, nu-i așa? „instrucția educă iar educația moralizează”. Legat de aceasta reamintim faptul că o educație sănătoasă nu poate fi concepută În afara familiei, școlii și bisericii (vezi Violența Între agresiune și abuz sau voința inhibitorie ca remediu prin educație
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
fapt este vorba de adolescență și faza de trecere la etapa de adult tânăr, când dezvoltarea și cultivarea creativității deschide perspectivele opțiunii integrative În viața socială. Este o pledoarie convingătoare pe care autoarea o face pentru utilizarea creativității În procesul instructiv educativ ca instrument de bază În construirea personalității. De aici și necesitatea cunoașterii creativității ca mod de manifestare și ca nivel de afirmare. Astfel creativitatea ca modalitate de manifestare poate fi; expresivă (liberă, spontană), productivă - În realizarea de bunuri materiale
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
se stabilesc programele speciale și specifice tipului de dizabilitate. De aceea s-a acreditat ideea că mediul social În general nu este adaptat necesităților acestei categorii, și prin urmare vor trebui intreprinse măsuri specifice adaptate procesului de integrare, În procesul instructiv educativ și apoi În mediul social. Cu acuratețea specialistului autoarea abordează problematica deficienților pornind de la cele 5 tipuri; deficiențele mentale (oligofreniile gr I, II, III și deficiențele la limită), deficiențele neuropsihomotorii (locomoție, percepție, abilități), tulburări de limbaj și deficiențe asociate
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
mai vechi think tank din lume, este de orientare net de stânga. Încă o dată, pentru a arăta cât de greu este să separi ideile frumoase ale think tank-urilor de influență și tentanta corupție chiar în cele mai importante democrații, este instructiv să evocăm cazul lui Jack Abramoff, care a contactat conducerea unor triburi amerindiene ce câștigă substanțial din cazinouri și care finanțează formațiuni politice, dezinformând și manipulând, pentru a își cere onorarii substanțiale și pentru a dirija simpatiile tradițional democratice și
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
în România, marile corporații transnaționale au grile de salarizare bine definite și foarte rigide, și nici un angajat nu este indispensabil. Condițiile salariale, precum și alte aspecte ale impactului CTN asupra mediului social al statului-gazdă, au făcut obiectul a două studii foarte instructive. Un studiu realizat de cercetători români (Mereuță, Pop, Vlaicu, Pop, 1998) pe un eșantion de 100 de subiecți dintr-o întreprindere de stat reprezentativă scoate la iveală percepția pe care aceștia o au față de companiile străine: un mediu de muncă
Corporațiile transnaționale și capitalismul global by Liviu Voinea () [Corola-publishinghouse/Science/1912_a_3237]
-
de rezistență împotriva dispozitivului puterii prin care subiectul a fost identificat cu propria sa sexualitate". Astfel, homosexualitate înseamnă "desubiectivizare", "o încercare permanentă de a nu mai fi același"111. Acesta e și sensul diseminării lui Derrida. Poate că va fi instructiv să o confruntăm cu filosofia seminării eminesciene. Poetul român dezvoltă o filosofie a semințelor, care e ontologia arheului. Arheii eminescieni sunt și ei "semințe", "urme", iar arheul producător de arhei își poate avea corespondent în arhi-urma lui Derrida, conotând ceva
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
social] (probabil introdus în India de c]tre arieni în jurul anului 1500 î.Hr.), potrivit c]ruia societatea este organizat] într-o diviziune funcțional] compus] din patru „clase”, numite varna (textual, „culoare”), fiecare deținând atribuții specifice, si anume: brahmana (brahman) religios, instructiv kshatriya suveran, ap]rare vaishya agricultur], economic shudra casnic, munc] În mod ideal, sursele puterii sunt distribuite echitabil în diferite locuri; de asemenea, diferențele funcționale nu trebuie s] antreneze diferențe de interese, drepturi și privilegii. Dar rezultatul practic pare s
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
scop (chiar dac] nu este indicat). Dar dac] este vorba de un mandat, atunci persoană este obligat] s]-l înf]ptuiasc]. Mimamsa a dezvoltat riguroasă hermeneutic] a dharmei, care a adus recunoașterea școlii și care s-a dovedit a fi instructiv] pentru discursurile etice și legale de mai tarziu. Cele mai cunoscute texte, cunoscute sub numele de Dharmashastras, dintre care cele mai relevante sunt Cartea legilor lui Manu și tratatul de politic] al lui Kautilya, scot în evident] perspectiva legalist] (Manu
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]