32,662 matches
-
climatice. Nevoia de a acționa în aceste domenii este accentuată și de efectele din ce în ce mai vizibile ale schimbărilor climatice în lume și în țara noastră ce pot determina: secetă agresivă, valuri de căldură atipice, precipitații masive și inundații și alte schimbări climatice. Astfel, fiecare persoană educată în România, indiferent de nivelul de studii, trebuie să aibă acces la informații referitoare la factorii care duc la degradarea mediului și schimbările climatice, precum și oportunitatea de a se implica, în
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
prin care se concluzionează, unanim, că informarea și educarea populației constituie un factor de dezvoltare strategică și o condiție sine qua non. Documentele adoptate sau aflate în curs de actualizare sau elaborare, sunt: – Strategia Națională de management al riscului la inundații pe termen mediu și lung (2010)*21) *21) http://www.mmediu.ro/app/webroot/uploads/files/2012-01-10_risc_inundații hg846din2010aprobaresnmri.pdf ... – Strategia forestieră națională 2018-2027 (2017)*22) (în curs de actualizare) *22) http://www.mmediu.ro/app/webroot/uploads/files/2017-10-27_Strategia_forestiera_2017.pdf ... – Strategia Națională și Planul de Acțiune pentru conservarea biodiversității 2014-2020*23) (în curs de actualizare) *23) http://www.mmediu.ro/img/attachment/32/biodiversitate-54784fdbc3ea5.pdf ... – Strategia de dezvoltare teritorială
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
de a folosi școlile, ocazional, în folosul comunității, pentru acțiuni civice. De exemplu, școlile găzduiesc secțiile de votare pentru diferite tipuri de alegeri sau sunt folosite ca spații de refugiu pentru comunitate în cazul unor dezastre naturale care afectează comunitatea: inundații, alunecări de teren și altele. Prin urmare, școlile pot îndeplini funcții civice de creștere a gradului de sustenabilitate în comunitate. Măsuri: M3.4.1. Infrastructură de colectare a materialelor reciclabile și reutilizabile în proximitatea școlilor: școlile sunt repere ale comunității și locația
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
de întărire a schimbărilor climatice • Strategii de prevenire, reducere și adaptare la diferite niveluri (de la global la individual) și în diferite contexte • Măsuri de siguranță în cazul unor fenomene meteo extreme și dezastre cauzate de schimbări climatice (furtuni violente, inundații, alunecări de teren etc.) • Forurile științifice care studiază schimbările climatice și întreprind negocierile internaționale Abilități Elevul este capabil să: • Utilizeze corect terminologia specifică schimbărilor climatice • Explice de ce schimbările climatice au impact deopotrivă global și local • Analizeze și explice dinamica
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
această destinație în bugetul Ministerului Muncii și Solidarității Sociale pe anul 2023, pentru sprijinirea unui număr total de 504 familii și persoane singure, conform anexei care face parte integrantă din prezenta hotărâre, aflate în situații de necesitate cauzate de incendii, inundații, accidente ori situații deosebite determinate de starea de sănătate ori alte cauze care pot conduce la creșterea riscului de excluziune socială. PRIM-MINISTRU NICOLAE-IONEL CIUCĂ Contrasemnează: p. Ministrul muncii și solidarității sociale, Mădălin-Cristian Vasilcoiu, secretar de stat Ministrul dezvoltării, lucrărilor publice
HOTĂRÂRE nr. 162 din 1 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265415]
-
funcții de securitate nucleară și SSCE cu rol în funcționarea fiabilă a instalației nucleare, din aria dumneavoastră de responsabilitate. ... 2.83. Explicați cum se asigură protecția instalațiilor nucleare împotriva incendiilor și exploziilor. ... 2.84. Explicați cum se asigură protecția instalațiilor nucleare împotriva inundațiilor interne și externe. ... ... 10. La anexa nr. 3, după subpunctul 4.53 se introduce un nou punct, punctul 5, cu următorul cuprins: 5. Întrebări pentru verificarea cunoștințelor, îndemânărilor și atitudinilor în cadrul probei practice constând dintr-o inspecție în una sau
ORDIN nr. 37 din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265597]
-
Care sunt cerințele de calificare pentru SSCE din zona inspectată? Menționați cerințele de calificare seismică și calificare la condiții de mediu, dacă sunt aplicabile. ... 5.6. Cum se asigură protecția la incendiu pentru zona inspectată? ... 5.7. Cum se asigură protecția la inundații interne și/sau externe pentru zona inspectată și SSCE aferente? ... 5.8. Cum se verifică funcționarea corespunzătoare a SSCE din zona inspectată? Ce indicații se utilizează? ... 5.9. Care sunt consecințele defectării SSCE din zona inspectată? ... 5.10. Care sunt LCTO stabilite pentru SSCE
ORDIN nr. 37 din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265597]
-
de urmărire specială (dacă este cazul); solicitarea efectuării unor inspecții extinse sau expertize tehnice la construcții în cazul apariției unor deteriorări ce se consideră că pot afecta durabilitatea, rezistența și stabilitatea construcției sau după evenimente excepționale, precum incendii, cutremure, explozii, inundații, alunecări de teren și altele; stipularea în contractul de închiriere sau de înstrăinare, după caz, a îndatoririlor ce decurg cu privire la urmărirea comportării în exploatare a acestora; efectuarea lucrărilor de întreținere pentru a preveni apariția unor deteriorări importante; asigurarea
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 14 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263752]
-
de urmărire specială (dacă este cazul); solicitarea efectuării unor inspecții extinse sau expertize tehnice la construcții în cazul apariției unor deteriorări ce se consideră că pot afecta durabilitatea, rezistența și stabilitatea construcției sau după evenimente excepționale, precum incendii, cutremure, explozii, inundații, alunecări de teren și altele; stipularea în contractul de închiriere sau de înstrăinare, după caz, a îndatoririlor ce decurg cu privire la urmărirea comportării în exploatare a acestora; efectuarea lucrărilor de întreținere pentru a preveni apariția unor deteriorări importante; asigurarea
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 14 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263752]
-
IV. SUBVENȚII 854.999 42 10 Subvenții de la bugetul de stat 837.478 42 10 38 Subvenții de la bugetul de stat pentru institutii si servicii publice sau activitati finantate integral din venituri proprii 149.331 Transferuri curente pentru prevenirea si combaterea inundațiilor (stoc de apărare) 1.800 Credite externe pentru investitii (BDCE V) 25.000 Alocații bugetare pentru investitii 121.181 Constructii 111.505 Reparații capitale 9.676 Alte cheltuieli cu bunuri si servicii 1.350 42 10 39 Subvenții de la bugetul de stat către institutii publice
HOTĂRÂRE nr. 122 din 15 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265134]
-
și cercetări I Credite de angajament 3.670 II Credite bugetare 3.670 70 04 00 20 22 00 Finanțarea acțiunilor din domeniul apelor I Credite de angajament 2.150 II Credite bugetare 2.150 70 04 00 20 23 00 Prevenirea și combaterea inundațiilor și înghețurilor I Credite de angajament 1.467 II Credite bugetare 1.467 70 04 00 20 25 00 Cheltuieli judiciare și extrajudiciare derivate din acțiuni in reprezentarea intereselor statului, potrivit dispozițiilor legale I Credite de angajament 1.559 II Credite bugetare 1.559
HOTĂRÂRE nr. 122 din 15 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265134]
-
80 01 30 01 CHELTUIELI CURENTE I Credite de angajament 900 II Credite bugetare 900 80 01 30 20 BUNURI ȘI SERVICII I Credite de angajament 900 II Credite bugetare 900 80 01 30 20 23 00 Prevenirea și combaterea inundațiilor și înghețurilor I Credite de angajament 900 II Credite bugetare 900 80 01 30 70 CHELTUIELI DE CAPITAL I Credite de angajament 900 II Credite bugetare 900 80 01 30 71.01.02 Mașini, echipamente și mijloace de transport I Credite de
HOTĂRÂRE nr. 122 din 15 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265134]
-
risc propune elevilor reflectarea la situații de risc cu care se pot confrunta în viața lor, ce pot fi inițiate chiar de ei (de exemplu, comportamente teribiliste), pot fi consecințe ale unor fenomene fizice de tip hazard (de exemplu, cutremure, inundații) sau ale unor realități de tip antropic. Studiile arată că, atunci când un eveniment cu potențial de risc este analizat și explicat în termeni de cauze, consecințe și posibilități de prevenire, efectele pe care le poate genera la nivel de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
exemplu, Rex&Andrei versus dr. Formidabilis: Jocuri de rol, simularea/ modelarea reacțiilor eficiente în situații de risc Fișe de lucru – aceste fișe pot viza sarcini de lucru care abordează comportamentuladecvat în cazul manifestării unor fenomene naturale cu potențial periculos (fulgere, furtună, inundații, alunecări de teren, secetă, etc.); sau în cazul unor situații conjuncturale de risc (incendii de pădure și casnice, alte riscuri în gospodărie), gripă, viroze, pandemii, trafic etc. Prin rezolvarea fișelor, elevii învață cum pot să se protejeze în aceste situații
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
accesibile (subacvatice, picturi murale ascunse, patrimoniul ascuns sub pământ) Conservarea și protejarea patrimoniului Amenințări asupra obiectelor/siturilor de patrimoniu Factori fizico-chimici ai mediului (de exemplu, temperatura, umiditatea etc.) Fenomene naturale și efecte ale schimbărilor climatice și de mediu (de exemplu, cutremure, inundații, incendii, ploi acide etc.) Agenți chimici naturali ai aerului și apei sau datorați poluării (de exemplu, oxizi de azot, dioxid de sulf, hidrogen sulfurat și compuși organici volatili) Agenți biologici (de exemplu, mucegai, viermi și alți dăunători) Factorul antropic (de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
preferabil, prin demonstrare) poate fi adaptată nivelului de înțelegere al elevului. Exemple: Cazul 1: Cum păstrăm în condiții optime sau intervenim pentru a controla umiditatea documentele aflate în spații cu umezeală mare sau care au fost deteriorate în urma unor inundații? Cum pot fi acestea tratate și recuperate, pornind de la înțelegerea modului în care materialele reacționează în contact cu apa? Cazul 2: Cum putem folosi microfotografiile pentru a analiza modul în care produsele bacteriilor - numite „ex-polimeri lipicioși” - se combină
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de la Sydney și următoarele; descoperirea unor artefacte faraonice în Egipt; formarea unui pod de gheață pe Dunăre, între Giurgiu și Ruse (fenomen foarte rar); dimensiunea actuală a pandemiei epidemiologice; inițiative noi în domeniul modificărilor climatice; arderi în pădurile amazoniene, inundații în Australia etc. Pentru a facilita implicarea activă a elevilor în identificarea și selectarea temelor, se pot constitui grupuri de elevi, care, în funcție de preferințe, vor urmări anumite evenimente/fenomene săptămânal, pe anumite domenii. Elevii pot propune teme care, ulterior
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
un eveniment de interes public. Ulterior, ei prezintă aspectele identificate de echipă – acestea sunt trecute de profesor pe tablă/ pe o fișă de flipchart. Discuțiile continuă pentru organizarea informațiilor alese de elevi pe diverse categorii. De exemplu: care este impactul inundațiilor asupra omului (obiecte de patrimoniu deteriorate; persoane accidentate; inundarea locuințelor și deteriorarea unor bunuri personale etc.); date și explicații din surse științifice/ oficiale privind riscurile și măsurile de prevenire; ordinea informațiilor în cadrul știrii din punctul de vedere al interesului
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
și formulează o opinie în legătură cu funcția pe care o are ultima frază din paragraf. Activitatea contribuie la formarea CS1.2. Pasul 3. Elevii sunt rugați să verifice, până la următoarea oră de curs, dacă au mai apărut știri despre inundațiile din Veneția. În cazul în care au găsit astfel de exemple, le comunică și colegilor, urmând să fie citite și discutate datele noi . De exemplu, la știrea din august 2021, se adaugă o alta din noiembrie 2021, în care se
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
unor construcții astfel încât să nu perturbe sănătatea și intimitatea persoanelor aflate în vecinătate desfășurarea activităților gospodărești astfel încât să nu afecteze sănătatea și intimitatea persoanelor din comunitate Accidente/riscuri casnice și măsuri de prevenție: utilizarea competențelor STEM electrocutare, incendiu, explozie, inundație, utilizarea petardelor, accidentări mecanice Sugestii metodologice Știința și tehnologia mă ajută - Studiez, aplic, creez! propune o abordare care încurajează experiența practică și oferă cursanților ocazia să transfere achizițiile de învățare, prin aplicații practice, în viața de zi cu zi. Abordarea
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
dezastre, persoanele cu dizabilități sunt mai vulnerabile decât celelalte persoane, barierele pre-existente de interacțiune cu mediul devenind factori de expunere la riscuri suplimentare. Situațiile de risc colectiv posibile sunt variate , de la dezastre naturale (incendii, seisme, alunecări de teren, inundații etc.), până la riscuri de sănătate publică și conflicte armate. Resursele care pot fi folosite pentru a preveni, diminua și trata consecințele negative pentru persoanele cu dizabilități sunt diverse, unele fiind comune cu cele mobilizate în beneficiul populației generale (de
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
și gradul scăzut de accesibilitate a mediului fizic, informațional și comunicațional face ca riscul pentru persoanele cu dizabilități să fie și mai ridicat. Diagnosticul sistematic de țară 23 evidențiază vulnerabilitatea României față de dezastrele naturale și discută în mod special inundațiile, seceta și cutremurele, care au rezultat în mii de victime de-a lungul timpului și daune economice atât la nivel macro, cât și individual. Raportul atrage atenția asupra modului în care aceste situații au avut impact asupra infrastructurii fizice, care
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
2022 privind aprobarea amplasamentului și declanșarea procedurilor de expropriere a imobilelor proprietate privată care constituie coridorul de expropriere situat pe amplasamentul lucrării de utilitate publică de interes național "Apărarea complexă a localităților situate în Delta Dunării pentru minimizarea riscului la inundații asupra vieții, județul Tulcea", situate pe raza localităților Vulturu și Ilganii de Sus, comuna Maliuc, județul Tulcea EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 558 din 8 iunie 2022 Având în vedere prevederile art. 2 alin. (1) lit. b
HOTĂRÂRE nr. 738 din 2 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256023]
-
realizării unor obiective de interes național, județean și local, aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 53/2011, cu completările ulterioare, și prevederile Hotărârii Guvernului nr. 28/2022 privind aprobarea obiectivului de investiții „Apărarea complexă a localităților situate în Delta Dunării pentru minimizarea riscului inundațiilor asupra vieții, județul Tulcea“, precum și a caracteristicilor principale și a indicatorilor tehnico-economici aferenți acestuia, în temeiul art. 108 din Constituția României, republicată, și al art. 5 alin. (1) din Legea nr. 255/2010 privind exproprierea pentru cauză de utilitate publică
HOTĂRÂRE nr. 738 din 2 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256023]
-
de interes național, județean și local, cu modificările și completările ulterioare, Guvernul României adoptă prezenta hotărâre. Articolul 1 Se aprobă amplasamentul lucrării de utilitate publică de interes național „Apărarea complexă a localităților situate în Delta Dunării pentru minimizarea riscului la inundații asupra vieții, județul Tulcea“, situate pe raza localităților Vulturu și Ilganii de Sus, comuna Maliuc, județul Tulcea, conform variantei finale a studiului de fezabilitate și a planului de amplasament/hărții topografice, prevăzute în anexa nr. 1*). *) Anexa nr. 1 se comunică
HOTĂRÂRE nr. 738 din 2 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256023]