7,605 matches
-
decisiv: „repartizarea În producție”. Acest act s-a produs direct de la centru, În timp real, prin radio (ce onoare!), sub egida Ministerului Educației și Învățământului, la cele trei universități din țară ce pregăteau profesori de filosofie. Criteriul de departajare era media În cei patru ani de studiu și de la examenul de licență. „Alegerea” a rămas pentru totdeauna destul de ocultă, manifestarea unui joc, al Întâmplării și al necesității. Întâmplarea era „urzită” din necesitățile infinite, cărora nimeni nu le va da de rost
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
o parte, și Vietnamul de Nord, pe de alta; războiul s-a întins pe perioada mandatelor lui Eisenhower, Kennedy, Johnson și s-a încheiat în timpul președintelui Nixon; la acel final s-a înscris contribuția însemnată a României, care, fără a media direct, a intermediat contactele americano-vietnameze, a facilitat întâlnirile dintre cele două părți de la Paris și, mai ales, au sugerat soluția negocierilor directe între SUA și Vietnam privind retragerea trupelor americane din Vietnam, la propunerea unor ambasade ale României din Asia
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
comandantul trupelor japoneze. -recunoașterea Chinei și a guvernului de la Chongqing ca participanți la cel de-al doilea război mondial și conferirea acestora a statutului de invingător și membru permanent al Consiliului de Securitate al ONU. încercările guvernului american de a media între guomindan-iști și comuniști și aranjarea, prin ambasadorul Patrick Hurley, în octombrie 1945, a unei întâlniri directe la Chongqing între liderii celor două părți : Chiang Kaishek (1887-1975) și Mao Zedong(1894-1976), deplasarea personală la Yannan "capitala roșie" în 1946, a
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
depun și următoarea mărturisire personală: În august 1984, în minutele premergătoare ceremoniei de zi națională a României, în însoțirea ca traducător al reprezentantului Regatului Hashemit al Iordaniei la această manifestare, ministrul de externe Taher Al-Masri mi-a cerut să îi mediez o întâlnire cu Corneliu Mănescu (pe care îl cunoscuse mai bine "în timpul mandatului lor de ambasadori la Paris când președintele de atunci al Franței avea plăcerea să ne invite la vânătoare, în special pe noi doi, ambasadorii iordanian și român
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
de la Ierusalim "Al-Kuds" apăruse o listă de palestinieni condamnați la moarte pentru înstrăinare prin vânzare trădătoare, pe bani primiți de la israelieni, a unor proprietăți funciare strămoșești. Justificarea aprobării ministrului și a supraaprobării prezidențiale: Biserica Ortodoxă Română aparține României "țară care mediază pentru pacea dintre palestinienii de pace și vecinii lor israelienii de pace!"conform cuvintelor ministrului palestinian de justiție. 15. Sussemnatul, l-am cunoscut pe președintele Yasser Arafat, zic eu, bine, fiindcă i-am tradus de multe ori discuțiile purtate cu
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
Richard North, Uniunea Europeană sau Marea amăgire. Istoria secretă a construcției europene (Elena Obreja) Wilhemina Wosinskaya, Psihologia vieții sociale (Daniela Boțone) Tony Malim, Psihologie socială (Nicoleta Uțică) Summary Cătălin Zamfir Critical issues in Romanian sociology Violence in television shows Ioan Drăgan Media and violence Dorel Abraham Audience and impact of TV consumption on school pupils Poliana Ștefănescu Exposure to TV violence and aggressive behavior in children. A structural model of short term effects Ileana Todoran Assessing the application of signaletics in Romania
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
să fim mai puțin reflexiv. Violența în emisiunile de televiuziune Media și violența Ioan Drăgan Universitatea din București Articolul prezintă o sinteză, fie și sumară, a datelor și concluziilor rezultate din două proiecte de cercetare realizate de Centrul de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare prin contract cu CNA: primul a constituit o premieră în țara noastră prin tema și metodologia de studiu, având ca obiectiv evaluarea reprezentării violenței în programele de televiziune (2004, iulie și noiembrie), iar al doilea
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
violentă este lumea de azi și de mâine. Aceste evaluări ale conținuturilor televizuale au așadar putere de anticipare: ne spun nu doar în ce lume existăm, dar mai ales în ce lume vor trăi copiii noștri. De altfel, cercetările Centrului Media și Noi Tehnologii de Comunicare iau în considerare o ipoteză mai generală, și anume că impactul televiziunii - în primul rând al violenței televizuale - asupra imaginarului postmodern ține, în esență, de însuși mediumul TV, de particularitățile fluxului, ritmului, imageriei și discursului
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
prostituat, prostituată, proxenet 6 Porecle denigratoare Ciobanul, chiorul Sursa: Drăgan, Ștefănescu, 2004. Televiziunile din România - mari furnizori de violență Comparație România, SUA, Canada, Franța (conform studiului realizat în iulie-august și octombrie-noiembrie 2004, prin contract cu CNA de către Centrul de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare) Prezentarea violenței, cel puțin la nivel ficțional, situează canalele TV din țara noastră într-o poziție mai negativă în raport cu cele europene și cu cele americane. Este relevantă în acest sens comparația dintre programele conținând violență
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
generația televizuală Chiar dacă anchetele asupra „Comportamentelor de consum de programe audiovizuale ale elevilor” (7-10 ani; 11-14 ani și 15-18 ani), realizate prin contract cu CNA de către CURS-SA (coordonator principal prof. dr. Dorel Abraham), în cooperare cu Centrul de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare, Universitatea din București, nu au avut ca punct de plecare cartea lui Giovanni Sartori Homo videns, Imbecilizarea prin televiziune și postgândirea, aceste investigații nu puteau să nu intre cel puțin în rezonanță cu unele idei
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
patruzeci de ani în SUA mai întâi, apoi și în alte țări, converg spre concluzia că televiziunea reușește să impună în scurgerea istorică a generațiilor și a tipologiilor culturale ale identității umane o nouă generație, cea a cărei formare este mediată în principal de televiziune, de „semnele televiziunii” (J. Fiskel,) și mai puțin de „semnele culturii scrise”, ale cărții îndeosebi. Datele anchetelor confirmă acest fenomen istoric inedit: copiii și adolescenții de astăzi au devenit și în România prima generație care fizic
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
concluzii generale ale studiilor internaționale și analizează efectele pe termen scurt ale expunerii copiilor la violența televizuală, în România. Sunt folosite tehnici de analiză multivariată efectuate în SPSS și LISREL. Variabilele analizate au fost extrase din cercetările Centrului de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare (CSMNTC), de la Universitatea din București. Introducere Televiziunea și violența constituie teme foarte investigate în domeniul științelor sociale. O estimare a studiilor efectuate în ultimii 50 de ani în lume, pe această temă, variază între 3
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
viitoare ar trebui concentrate mai mult către elaborarea și testarea metodelor de intervenție pe care le vor promova părinții, școala, producătorii și autoritățile publice pentru a limita efectele pe termen lung. Bibliografie Anderson, C., Bushman, B. (2002). The effects of media violence on society, Science, p. 295. Babbie, Earl. (1992). The Practice of Social Research, Wadsworth. Bandura, A. (1977). Social learning theory, NJ: Prentice Hall, Englewood Cliffs. Bushman, B.J., Huesmann, L.R. (2001). „Effects of televised violence on aggression”, în D. Singer
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
The Practice of Social Research, Wadsworth. Bandura, A. (1977). Social learning theory, NJ: Prentice Hall, Englewood Cliffs. Bushman, B.J., Huesmann, L.R. (2001). „Effects of televised violence on aggression”, în D. Singer și J. Singer (coord.), Handbook of children and the media, 223-254, CA: Sage, Thousand Oaks. Clogg, Clifford, von Eye, Alexander (coord.). (1994). Latent Variables Analysis, Sage. Comstock, G.A., Paik, H. (1991). Television and the American child, CA: Academic Press, San Diego. Drăgan, I. (2005). „Elevii - între familie, școală și
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
J. (1997), Children and Television, ediția a II-a, Routledge, Londra, New York. Hamilton, J.T. (1998). Channeling violence. The economic market for violent television programming, NJ: Princeton University Press, Princeton. Huesmann, L.R. (1986a). „Cross-national communalities in the learning of aggression from media violence”, în L.R. Huesmarin și L.D. Eron (coord.), Television and the agressive child: A cross-national comparison, pp. 239-257, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Hillsdale. Huesmann, L.R., Eron, L.D. (1986b), „The development of aggression in children of différent cultures: Psychological processes and
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
Violence and Their Aggressive and Violent Behavior in Young Adulthood:1977-1992”, Developmental Psychology, vol. 39, nr. 2, 201-221. McQuail, D., Windahl, S. (2001), Modele ale comunicării pentru studiul comunicării de masă, București: Editura Comunicare.ro. Potter, W.J. (1999), On media violence, CA: Sage, Thousand Oaks. Ștefănescu, Poliana (2006), Expunerea la violența TV - unul dintre factorii cauzali ai violenței în rândul copiilor, prezentare la Prima Conferință Națională „Mass-media, violența și educația”, 26-27 mai, București. Ștefănescu, Poliana (2006), Violența trece, efectele rămân
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
2005). „Mass-media electronică și violența la televiziunea română”, Revista de Asistența Socială, nr. 3-4. Ștefănescu, Poliana. (1999), Modele cauzale în sociologie, Editura Universității din București, București. *** „Evaluarea monitorizării violenței televizuale (grila de vară)”, raport de cercetare al Centrului de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare, studiu finanțat de CAN, HYPERLINK "http://www.cna.ro" www.cna.ro, iulie-august 2004. *** „Evaluarea monitorizării violenței televizuale (grila de toamnă)”, raport de cercetare al Centrului de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare, studiu
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
de cercetare al Centrului de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare, studiu finanțat de CAN, HYPERLINK "http://www.cna.ro" www.cna.ro, iulie-august 2004. *** „Evaluarea monitorizării violenței televizuale (grila de toamnă)”, raport de cercetare al Centrului de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare, studiu finanțat de CNA, HYPERLINK "http://www.cna.ro" www.cna.ro, octombrie-noiembrie 2004. *** „Cercetare privind analiza comportamentului de consum de programe audiovizuale al elevilor (11-14 ani, 15-18 ani)”, raport de cercetare al Centrului de
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
Noi Tehnologii de Comunicare, studiu finanțat de CNA, HYPERLINK "http://www.cna.ro" www.cna.ro, octombrie-noiembrie 2004. *** „Cercetare privind analiza comportamentului de consum de programe audiovizuale al elevilor (11-14 ani, 15-18 ani)”, raport de cercetare al Centrului de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare și CURS, studiu finanțat de CNA HYPERLINK "http://www.cna.ro" , HYPERLINK "http://www.cna.ro" www.cna.ro, iulie 2005. *** „Cercetare privind analiza comportamentului de consum de programe audiovizuale al elevilor (7-10 ani)”, raport
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
CURS, studiu finanțat de CNA HYPERLINK "http://www.cna.ro" , HYPERLINK "http://www.cna.ro" www.cna.ro, iulie 2005. *** „Cercetare privind analiza comportamentului de consum de programe audiovizuale al elevilor (7-10 ani)”, raport de cercetare al Centrului de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare și CURS, studiu finanțat de CAN, HYPERLINK "http://www.cna.ro" HYPERLINK "http://www.cna.ro" www.cna.ro, noiembrie 2005. Abstract In the last 50 years, researchers have investigated the relationship between TV violence
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
familiei în controlul exercitat asupra consumului TV al copiilor și, în general, întreg contextul de receptare. Un studiu ulterior, Analiza comportamentelor de consum TV ale elevilor (7-10 ani, 11-14 ani și 15-18 ani), realizat în 2005 de Centrul de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare în colaborare cu CURS pentru CNA, a inclus o secțiune destinată evaluării respectării signalecticii de către telespectatorii minori și a controlului parental/familial exercitat asupra consumului TV al copiilor și adolescenților. Respectarea signalecticii În ansamblu, numeroși
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
actualites/communiq/aillagon/RapportBK.rtf" http://www.culture.gouv.fr/culture/actualites/communiq/aillagon/RapportBK.rtf. *** Analiza comportamentului de consum de programe audiovizuale al elevilor (7-10 ani, 11-14 ani și 15-18 ani), România, iulie 2005, Raport CURS - Centrul de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare, beneficiar Consiliul Național al Audiovizualului, HYPERLINK "http://www.cna.ro" www.cna.ro. *** Decizia Consiliului Național al Audiovizualului nr. 57/2003 privind protecția minorilor în cadrul serviciilor de programe, HYPERLINK "http://www.cna.ro" www.cna
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
ro. *** Legea Audiovizualului nr. 504/2002, HYPERLINK "http://www.cna.ro/legislatie.html" http://www.cna.ro/legislatie.html. *** Recommendation no. R (97) 19 of the Committee of Ministers to member states on the portrayal of violence in the electronic media, HYPERLINK "http://www.coe.int/T/E/Human Rights/media/4 Documentary Resources/CM" www.coe.int/T/E/Human Rights/media/4 Documentary Resources/CM. Abstract This study presents an analysis regarding the implementation of the system of warning signals attached to the TV programs
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
din prima parte a articolului, adică tot ceea ce privește conținutul de violență al programelor de desene animate, au fost obținute în urma cercetării Evaluarea reprezentării violenței în programele televizuale II. Violența în programele de desene animate, realizat de Centrul de Studii Media și Noi Tehnologii de Comunicare (CSMNTC) în noiembrie 2004 la comanda CNA. Al doilea set de date, cele care privesc audiența, impactul, percepțiile, a fost cules pe parcursul a două cercetări și anume „Cercetare privind analiza comportamentului de consum de programe
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
faces of the same reality or two different realities altogether, the violence and the perception of it. Trimis la redacție: iunie 2006 Televiziunea în viața copiilor cu vârste între 7 și 10 ani Adriana Ștefănel Cercetător în cadrul Centrului de Studii Media și Noi Thenologii de Comunicare Locul pe care mass-media și în particular televiziunea îl au în educația informală a copiiilor este din ce în ce mai important în societatea modernă, realitatea, în special a tinerei generații, fiind „construită mediat”. Spre deosebire de SUA, unde consumul de
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]