1,630 matches
-
Murighiol. Ruși. Un boschet de plopi cu frunze întoarse de vânt ca niște foițe de argint. ghionder = prăjină O muetă pe o geamandură. Lejnicioară albastră, care se cațără în tufișurile de trestii, ghirlănzi, ghirlănzi. Apoi nuferi albi, un fel de nuferi mici, galbeni, buchete de nu mă uita. La Sfântul Gheorghe. Lumini. Noaptea. Într-un târziu pe bord. Se vede în depărtări marea argintată de lumina lunii și farul ca un ochiu care clipește se închide și se deschide în răstimpuri
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
albe la pahar. Nu poți părăsi piața fără a trece pe la sectorul de flori, unde nu știi la ce să te mai uiți și ce să cumperi din sutele de oferte îmbietoare, de câmp sau de cultură, orhidee, trandafiri, crini, nuferi, gladiole, garoafe... (lipseau din păcate florile mele preferate ghioceii, viorelele, lăcrămioarele și bujorii. Păcat!). Cât am stat la Santiago nu prea aveam bani să cumpăr "toată piața", dar când am revenit în câteva rânduri de la Rio sau Montevideo, lucrurile se
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1543_a_2841]
-
o scenetă contextuală (de Crăciun, de Paște etc.) o mai mare implicare a copiilor în nuanțarea interpretării, chiar în proiectarea anumitor elemente care țin de punerea în scenă: pentru proiectarea decorului, de exemplu, poate fi valorificată tehnica Lotus (Floarea de nufăr): plecând de la ideea de ,,obiect" magic întâlnit în poveștile din care au fost dramatizate anumite fragmente, copiii dau opt exemple din această sferă (de exemplu, turtița, ridichea uriașă, mărul de aur, mărul otrăvit, pantofiorul de sticlă, punguța cu doi bani
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
Europa Liberă, proteste la Comitetul Central. Alții răspândeau mici manifeste. Alții plasau „șopârle” în texte sau filme. Alții aveau rude între brașovenii revoltați. Alții aveau rude în străinătate. Greu să scapi din rețeaua de complicități și să trăiești ca un nufăr neurmărit și neurmăritor, să nu ai dosar la „Cooperativa Ochiul și Timpanul”, cum îi spuneam noi. Regimurile totalitare tocmai asta vor. Să aibă la mână pe toată lumea și să creeze o mocirlă atotcuprinzătoare din care să nu mai scoată nimeni
[Corola-publishinghouse/Administrative/1964_a_3289]
-
o altă masă critică: cea morală. Nici o grupare nu mai rezistă ca întruchipare a moralității în sens normativ. Nici una nu mai descinde din Bine. Legitimarea prin trecut și-a epuizat resursele. Mulți dintre noi și-au creat imagine publică de nuferi pe mocirlă. Alții, puțini și discreți, nu și-au exhibat nici o imagine, chiar dacă erau comportamental nuferi. Majoritatea tăcută este probabil în situația morală de a fi făcut diverse compromisuri, fără să ajungă la compromitere. Ei îi este greu să împartă
[Corola-publishinghouse/Administrative/1964_a_3289]
-
sens normativ. Nici una nu mai descinde din Bine. Legitimarea prin trecut și-a epuizat resursele. Mulți dintre noi și-au creat imagine publică de nuferi pe mocirlă. Alții, puțini și discreți, nu și-au exhibat nici o imagine, chiar dacă erau comportamental nuferi. Majoritatea tăcută este probabil în situația morală de a fi făcut diverse compromisuri, fără să ajungă la compromitere. Ei îi este greu să împartă lumea în două. Această majoritate a încercat pur și simplu să trăiască într-o istorie care
[Corola-publishinghouse/Administrative/1964_a_3289]
-
pe care o cunoscuse În copilărie. Dar ce elemente conține acea natură? Două: apa și pădurea. Să le analizăm. La Eminescu aproape nu există starea oligotrofă, primordială a apei, izvorul. Predomină o stare eutrofă, entropizată, anume lacul. Lacul Încărcat de nuferi și trestii, plante tipice stadiului intermediar, de tranziție spre mlaștină. Mai mult, lacul e situat În pădure. Or, evoluția lacului, prin stadiul de mlaștină, duce invariabil la pădure. Dar stadiul lacului pe care-l prezintă Eminescu este protectiv, depoluant pentru
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
i se va șterge urma. Din exterior, vegetația Înconjurătoare, pajiște ori pădure, va acoperi fostul lac. Iar când ne plimbăm prin astfel de locuri nici nu bănuim că, mii de ani În urmă, se putea vorbi de “Lacul codrilor albastru/nuferi galbeni Îl Încarcă”; Viața dă și frumusețe, dar și efemeritate. În ansamblu, procesul are ca efect nivelarea, deci entropizarea mediului, lucru În care Viața excelează În raport cu abioticul. Acest proces ilustrează cel mai bine cum trebuie asigurată epurarea apelor uzate urbane
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
Tăcere). Chipuri vii ale zbaterilor vieții și morții - de aceea, „fără pace” - tind să fie florile-simbol ale lui C. Unele - trandafirii galbeni, în care se ghicesc apuneri în durere, crizantemele, „val de-argint, ochi de-argint fulgerat”, făclii ale adormirii, nufărul, „luntrașul” ce bate la porțile nopții, macul, „rug” al sângelui jertfit, violetele martirajului - sunt martori ai Tainelor din adânc, altele, mărturii ale Grației (crinul, „zbor înalt”, „albastră frângere de val”, potir pentru heruvimi „ce lin cad”), semne și amintiri cerești
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286158_a_287487]
-
Mozaic), Cascada, Metoda învățării pe grupuri mici, Metoda schimbării perechii, Metoda Piramidei, Învățarea dramatizată. Metode de fixare și sistematizare a cunoștințelor și de verificare: Harta cognitivă sau Harta conceptuală, Scheletul de pește, Diagrama cauză-efect, Pânza de păianjen. Tehnica florii de nufăr (Lotus). Metoda R.A.I., Cartonașele luminoase, Metoda cadranelor, Minieseul. Metode de stimulare a creativității: Brainstorming, Explozia stelară, Metoda pălăriilor gânditoare, Caruselul, Interviul de grup, Studiul de caz, Tehnica 6/ 3/5, Metoda Frisco, Sinectica, Metoda predicțiilor. * 2. Metode interactive Aria
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3032]
-
leneș, iar munca pentru el nu are nici o importanță. CONSERVATORUL-Mă îndoiesc că greierele se poate schimba pentru că furnica nu 1-a ajutat la timp să înțeleagă că nu procedează corect. Dacă e prea târziu? IV. TEHNICA LOTUS (Floare de nufăr) Tehnica florii de nufăr presupune stabilirea de relații între noțiuni pe baza unei teme centrale/principale din care derivă alte opt teme secundare, asemeni petalelor florii de nufăr. ETAPE: a) Construirea schemei/diagramei tehnicii de lucru; b) Scrierea temei centrale
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3032]
-
el nu are nici o importanță. CONSERVATORUL-Mă îndoiesc că greierele se poate schimba pentru că furnica nu 1-a ajutat la timp să înțeleagă că nu procedează corect. Dacă e prea târziu? IV. TEHNICA LOTUS (Floare de nufăr) Tehnica florii de nufăr presupune stabilirea de relații între noțiuni pe baza unei teme centrale/principale din care derivă alte opt teme secundare, asemeni petalelor florii de nufăr. ETAPE: a) Construirea schemei/diagramei tehnicii de lucru; b) Scrierea temei centrale în mijlocul diagramei; c) Grupurile
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3032]
-
nu procedează corect. Dacă e prea târziu? IV. TEHNICA LOTUS (Floare de nufăr) Tehnica florii de nufăr presupune stabilirea de relații între noțiuni pe baza unei teme centrale/principale din care derivă alte opt teme secundare, asemeni petalelor florii de nufăr. ETAPE: a) Construirea schemei/diagramei tehnicii de lucru; b) Scrierea temei centrale în mijlocul diagramei; c) Grupurile se gândesc la ideile/ cunoștințele legate de tema principală; d) Folosirea celor 8 teme principale pentru cadranele libere; e) Stabilirea în grupuri mici de
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3032]
-
Degeaba încercați să descoperiți aici vreun locșor feeric, pierzându-vă în vreo fundătură. În acest mușuroi uriaș, nu veți găsi niciunul din acele accesorii de scenă cu care vă farmecă, în jurul Mediteranei, orașele-teatre din lumea bună. Odeoane, lacuri acoperite cu nuferi, peristiluri, statui ecvestre, obeliscuri, colonade, amfiteatre, palate, forumuri luați-vă gândul de la astfel de titluri de noblețe! Nici cavea, nici marmuri. Nici sarcofage, nici porfir (doar, câte ceva, la muzeul Rockefeller, numit odinioară "al Palestinei", din Ierusalimul de Răsărit, în sălile
Candid în Ţara Sfântă by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Memoirs/905_a_2413]
-
spune că "delirul" provocat de iubire poate fi înțeles, în ultimă instanță, ca o nebunie divină care dă aripi sufletului încorsetat de terestru 7. Purtând în sufletul său de copil amintirea insulei verzi din mijlocul lacului încărcat cu flori de nufăr, poetul a reușit sublimarea artistică a acestui topos, astfel încât insula nu e imaginată ca un simplu cadru pitoresc, ci drept părtașa unei iubiri ideale, dezbrăcată de comunele haine ale omenescului, trăind în cercul concentric al insulei din insulă. Dacă superficiala
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1568_a_2866]
-
cea verde 163. Pornind de la realitatea lumii înconjurătoare, trăită în arealul ipoteștean, Eminescu proiectează în lumea ideală a construcției sale poetice o nouă realitate care se adaugă realității de origine, îmbogățind-o. Lacul există și astăzi, încărcat cu flori de nufăr și "hrănit" de aceleași izvoare. Poetismul său intrinsec este potențat de propria lui configurație din creația poetică a lui Eminescu. Înainte de toate, lacul joacă rolul de oglindă a ceea ce se-ntâmplă pe margini. Despre entitatea lui în sine, poetul vorbește
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1568_a_2866]
-
margini. Despre entitatea lui în sine, poetul vorbește cu mult mai explicit în proză decât în poezie. Chiar poezia Lacul 164 este un exemplu ilustrativ în acest sens. Despre lacul propriu-zis se spune doar că este albastru, că îl încarcă nuferi galbeni și că el cutremură o barcă; tot ce se-ntâmplă esențial (din punct de vedere poetic) se întâmplă pe margini: poetul trece de-alung de maluri, așteptând ca iubita din trestii să răsară, să plutească împreună în barcă, uitați
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1568_a_2866]
-
sensu, toate acestea inclusiv sonoritățile specifice locului (unduioasa apă sune) se petrec doar la nivelul dorinței și a imaginației poetului, o dorință neîmplinită: Dar nu vine... Singuratic/ În zadar suspin și sufăr/ Lângă lacul cel albastru/ Încărcat cu flori de nufăr. La fel se întâmplă și în alte poeme. În Călin (File de poveste) spre exemplu se dau câteva elemente "concrete" în jurul cărora se desfășoară tot restul, într-o coerență cromatică susținută de oglindire: Sură-i sara cea de toamnă; de pe
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1568_a_2866]
-
realul, întrucât, după cum observa în mod just Lucian Blaga, realitatea ei se construiește dincolo de limbaj; realitatea operei este o realitate revelatorie. Astfel, insula lui Euthanasius din Cezara preia și adâncește în misterul cosmosului insula din lacul încărcat cu flori de nufăr din codrii Ipoteștilor, după cum iubita de la Ipotești se constituie în arhetip al femeii din poezia erotică eminesciană. Crescând odată cu timpul, opera lui Eminescu reînvestește cu noi sensuri însuși spațiul-matrice al creatorului. S-a încercat să se demonstreze prin cercetarea totalizantă
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1568_a_2866]
-
Petrescu, prin colectă publică Biserica satului, detaliu exterior Aureolele sfinților din biserica satului, pictate în negru, semn al destinului tragic eminescian Casa memorială, renovată în anul 2000 Interior, casa memorială ...vechiul salcâm... Casa Papadopol, casa ultimei proprietare a moșiei Eminoviceștilor... Nuferi galbeni îl încarcă... Înscris găsit la temelia primei reconstrucții a casei Eminoviceștilor Mihai Eminescu 1869 Biserica Uspenia din Botoșani Botoșani, orașul vechi; ilustrată (1910) Ipotești, casa familiei Eminovici, 1909 Ipotești, casa familiei Eminovici, 1916 Ipotești, casa familiei Eminovici, 1917 Ipotești
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1568_a_2866]
-
M am dus la tov. Gafița, care acum conduce Editura Uniunii Scriitorilor, iar el - ca de obicei - mi-a făgăduit că, În cele din urmă, Îl va tipări Editura sa; dar acum e În refacere și se mută pe str. Nuferilor, astfel că să revin la sfârșitul lui iunie, Începutul lui iulie. Îți mărturisesc Însă, că mi-a cam pierit Încrederea și m-am gândit la biata doamnă Stino, care așteaptă cu nerăbdare prima carte În care regretatul ei soț colaborează
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1279]
-
SCRIERI: Culorile începutului, București, 1968; Cutremurul albastru, Cluj, 1973; Ziua și noaptea cuvintelor, Cluj-Napoca, 1977; În fața luminii, Cluj-Napoca, 1981; Agave, Cluj-Napoca, 1985; Corabia de cristal, Cluj-Napoca, 1987; Iataganul și alte povestiri, București, 1988; Magica întâlnire, Cluj-Napoca, 1989; Misterul din Lacul Nuferilor, București, 1990; Triunghiul Bermudelor, Cluj-Napoca, 1992; Poiana nălucilor (în colaborare cu Radu Constantinescu), Cluj-Napoca, 1997; Fantoma Corăbiei Stea - The Phantom of the Star Ship, ed. bilingvă, tr. Adina Cârâc, Oradea, 1999; Taximetristul roșu, pref. Irina Petraș, Cluj-Napoca, 2002. Repere bibliografice
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286182_a_287511]
-
Mergi, Tharmas; nu plînge. Mergi la Enion". El zise: "O Vala, sînt bolnav, și-astă grădină a Plăcerii Că o visare îmi plutește pe dinaintea ochilor; dar fructul miresmat 540 Din nou mă-nsuflețește spre noi morți. Mă vestejesc, precum un nufăr Sub soarele dogoritor, pînă ce noaptea pe-așternutul Enionei Beau viață nouă și simt suflarea Enionei care în somn e cufundata. Dar dimineață ea se nalta ferindu-se de Ochii mei, Atunci mi se usucă pîntecele și-n casă m-
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
fi demis pentru „îndrumare ideologică greșită”. Postul i-a facilitat, probabil, acum ca și mai târziu, ecranizarea unora dintre cărțile proprii. Între 1960 și 1968 este secretar literar al Teatrului „C. I. Nottara” din București. Prima carte a lui L., Nufărul roșu (1950), este un roman pentru copii scris în maniera didactică a lui Arkadi Gaidar, dar și a altor autori sovietici „la modă”. În general, povestirile, nuvelele, scenariile de film și romanele lui se adresau copiilor și adolescenților, încadrându-se
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287936_a_289265]
-
Babușcă (1974) tind să se înscrie în filiația Jules Verne-Mark Twain. Acțiunea este inteligent construită, vie, personajele sunt niște copii-model, puși în situații pline de neprevăzut. Succesul acestor cărți, ca și al filmelor turnate după ele, este astfel explicabil. SCRIERI: Nufărul roșu, București, 1950; 80 000 de prieteni, București, 1950; Alarmă în munți, București, 1955; Puiul de rață sălbatică, București, 1961; Tăurașul, București, 1963; Zona abstractă, I-II, București, 1964-1966; Jaguarul roșu, București, 1967; Cerbul alb, București, 1968; Ostrovul lupilor, București
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287936_a_289265]