11,641 matches
-
clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, se acordă prioritate aspectelor ludice și experienței motrice specifice jocurilor cu obiecte (în cazul de față mingea de fotbal), în timp ce corectitudinea execuțiilor tehnice și rezultatele sportive devin secundare. Beneficiile practicării fotbalului Prin practicarea constantă, în timpul lecțiilor, dar și în timpul liber, fotbalul va influența favorabil creșterea și dezvoltarea copiilor. Din punct de vedere fizic, practicarea fotbalului favorizează dezvoltarea armonioasă a organismului, prin asigurarea unui tonus muscular adecvat grupelor musculare
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
I și clasa a II-a, se acordă prioritate aspectelor ludice și experienței motrice specifice jocurilor cu obiecte (în cazul de față mingea de fotbal), în timp ce corectitudinea execuțiilor tehnice și rezultatele sportive devin secundare. Beneficiile practicării fotbalului Prin practicarea constantă, în timpul lecțiilor, dar și în timpul liber, fotbalul va influența favorabil creșterea și dezvoltarea copiilor. Din punct de vedere fizic, practicarea fotbalului favorizează dezvoltarea armonioasă a organismului, prin asigurarea unui tonus muscular adecvat grupelor musculare care asigură postura
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
de fotbal), în timp ce corectitudinea execuțiilor tehnice și rezultatele sportive devin secundare. Beneficiile practicării fotbalului Prin practicarea constantă, în timpul lecțiilor, dar și în timpul liber, fotbalul va influența favorabil creșterea și dezvoltarea copiilor. Din punct de vedere fizic, practicarea fotbalului favorizează dezvoltarea armonioasă a organismului, prin asigurarea unui tonus muscular adecvat grupelor musculare care asigură postura corporală corectă. De asemenea, contribuie la creșterea imunității organismului, scăderea riscului de obezitate infantilă, menținerea și optimizarea stării de sănătate și formarea unui
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
tonus muscular adecvat grupelor musculare care asigură postura corporală corectă. De asemenea, contribuie la creșterea imunității organismului, scăderea riscului de obezitate infantilă, menținerea și optimizarea stării de sănătate și formarea unui stil de viață sănătos. Din punct de vedere motric, practicarea acestui joc favorizează dezvoltarea anduranței, vitezei, coordonării segmentare, orientării spațiale. Din punct de vedere psihic, prin practicarea fotbalului se dezvoltă gândirea strategică, capacitatea de concentrare, spiritul competitiv, dar și spiritul de echipă, dorința de perfecționare, într- un mediu educațional organizat
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
scăderea riscului de obezitate infantilă, menținerea și optimizarea stării de sănătate și formarea unui stil de viață sănătos. Din punct de vedere motric, practicarea acestui joc favorizează dezvoltarea anduranței, vitezei, coordonării segmentare, orientării spațiale. Din punct de vedere psihic, prin practicarea fotbalului se dezvoltă gândirea strategică, capacitatea de concentrare, spiritul competitiv, dar și spiritul de echipă, dorința de perfecționare, într- un mediu educațional organizat după reguli clare, formulate în acord cu specificul jocului și al grupului de participanți. Din punct de
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
grupului de participanți. Din punct de vedere social, copiii vor dobândi deprinderi de lucru în echipă, își vor dezvolta abilitățile de comunicare și vor învăța să relaționeze optim, atât cu coechipierii, cât și cu adversarii, arbitrii, în spiritul respectului reciproc. Practicarea fotbalului-contribuie la formarea unor trăsături morale și de caracter, a unei conduite oneste în orice situație, prin promovarea spiritului de fair-play care implică respectarea adversarilor, a regulilor de joc, a deciziilor arbitrilor, a publicului spectator, atât în situații de victorie
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
de înfrângere. Toate aceste achiziții le vor valorifica ulterior și în activitatea școlară, prin transfer către alte discipline de studiu, în relațiile cu colegii, profesorii, dar și în cadrul relațiilor familiale. Prin organizarea optimă a timpului alocat studiului și relaxării, practicarea sistematică a fotbalului reprezintă o activitate educațională cu un important potențial de influențare a dezvoltării personalității elevilor. Structura programei școlare Programa școlară pentru disciplina opțională Ora de fotbal este elaborată potrivit noului model de proiectare curriculară, centrat pe competențe. Structura
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
abordarea instruirii pornind de la jocul bilateral, către însușirea procedeelor tehnice și acțiunilor tactice. Recomandăm cel puțin jumătate din timpul destinat activității să fie alocat jocului bilateral. ● asigurarea unui volum optim de întreceri/concursuri pentru elevi în vederea întăririi motivației pentru practicarea jocului de fotbal. În perspectiva unui demers educațional centrat pe competențe, se recomandă utilizarea cu preponderență a evaluării continue, formative. Procesul de evaluare va îmbina formele tradiționale cu cele alternative (autoevaluarea, evaluarea în perechi, observarea sistematică a activității și comportamentului
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
din clasele a III-a și a IV-a se acordă prioritate aspectelor ludice și experienței motrice specifice jocurilor cu obiecte (în cazul de față mingea de fotbal), în timp ce corectitudinea execuțiilor tehnice și rezultatele sportive devin secundare. Beneficiile practicării fotbalului Prin practicarea constantă, în timpul lecțiilor, dar și în timpul liber, fotbalul influențează pozitiv creșterea și dezvoltarea copiilor. Din punct de vedere fizic, practicarea fotbalului favorizează dezvoltarea armonioasă a organismului, prin asigurarea unui tonus muscular adecvat grupelor musculare care
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
III-a și a IV-a se acordă prioritate aspectelor ludice și experienței motrice specifice jocurilor cu obiecte (în cazul de față mingea de fotbal), în timp ce corectitudinea execuțiilor tehnice și rezultatele sportive devin secundare. Beneficiile practicării fotbalului Prin practicarea constantă, în timpul lecțiilor, dar și în timpul liber, fotbalul influențează pozitiv creșterea și dezvoltarea copiilor. Din punct de vedere fizic, practicarea fotbalului favorizează dezvoltarea armonioasă a organismului, prin asigurarea unui tonus muscular adecvat grupelor musculare care asigură postura corporală
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
mingea de fotbal), în timp ce corectitudinea execuțiilor tehnice și rezultatele sportive devin secundare. Beneficiile practicării fotbalului Prin practicarea constantă, în timpul lecțiilor, dar și în timpul liber, fotbalul influențează pozitiv creșterea și dezvoltarea copiilor. Din punct de vedere fizic, practicarea fotbalului favorizează dezvoltarea armonioasă a organismului, prin asigurarea unui tonus muscular adecvat grupelor musculare care asigură postura corporală corectă. De asemenea, contribuie la creșterea imunității organismului, scăderea riscului de obezitate infantilă, menținerea și optimizarea stării de sănătate și formarea unui
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
tonus muscular adecvat grupelor musculare care asigură postura corporală corectă. De asemenea, contribuie la creșterea imunității organismului, scăderea riscului de obezitate infantilă, menținerea și optimizarea stării de sănătate și formarea unui stil de viață sănătos. Din punct de vedere motric, practicarea acestui joc contribuie la dezvoltarea anduranței, vitezei, coordonării segmentare, orientării spațiale. Prin practicarea fotbalului se dezvoltă gândirea strategică, capacitatea de concentrare, spiritul competitiv, dar și spiritul de echipă, dorința de perfecționare, într-un mediu educațional organizat după reguli clare, formulate
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
la creșterea imunității organismului, scăderea riscului de obezitate infantilă, menținerea și optimizarea stării de sănătate și formarea unui stil de viață sănătos. Din punct de vedere motric, practicarea acestui joc contribuie la dezvoltarea anduranței, vitezei, coordonării segmentare, orientării spațiale. Prin practicarea fotbalului se dezvoltă gândirea strategică, capacitatea de concentrare, spiritul competitiv, dar și spiritul de echipă, dorința de perfecționare, într-un mediu educațional organizat după reguli clare, formulate în acord cu specificul jocului și al grupului de participanți. Din perspectiva socială
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
și al grupului de participanți. Din perspectiva socială, copiii vor dobândi deprinderi de lucru în echipă, își vor dezvolta abilitățile de comunicare și vor învăța să relaționeze optim, atât cu coechipierii, cât și cu adversarii, arbitrii, în spiritul respectului reciproc. Practicarea fotbalului-contribuie la formarea unor trăsături morale și de caracter, a unei conduite oneste în orice situație, prin promovarea spiritului de fair-play care implică respectarea adversarilor, a regulilor de joc, a deciziilor arbitrilor, a publicului spectator atât în situații de victorie
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
de înfrângere. Toate aceste achiziții le vor valorifica ulterior și în activitatea școlară, prin transfer către alte discipline de studiu, în relațiile cu profesorii, colegii, dar și în cadrul relațiilor familiale. Prin organizarea optimă a timpului alocat studiului și relaxării, practicarea sistematică a fotbalului reprezintă o activitate educațională cu un important potențial de influențare a dezvoltării personalității elevilor. Structura programei școlare Programa de fotbal este elaborată potrivit noului model de proiectare curriculară, centrat pe competențe. Structura programei școlare include următoarele elemente
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
elevilor; ● abordarea instruirii pornind de la jocul bilateral, către însușirea procedeelor tehnice și acțiunilor tactice. Recomandăm ca jumătate din timpul destinat activității să fie alocat jocului bilateral. ● asigurarea unui volum optim de întreceri/concursuri pentru elevi în vederea întăririi motivației pentru practicarea jocului de fotbal. În perspectiva unui demers educațional centrat pe competențe, se recomandă utilizarea cu preponderență a evaluării continue, formative. Procesul de evaluare va îmbina formele tradiționale cu cele alternative (autoevaluarea, evaluarea în perechi, observarea sistematică a activității și comportamentului
ANEXE din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299686]
-
cinegetic nr. 407/2006, precum și obligațiile ce revin gestionarilor fondurilor cinegetice și proprietarilor de culturi agricole, silvice și de animale domestice pentru prevenirea pagubelor 10. Ordinul Ministrului Agriculturii și Dezvoltării Rurale 353 2008 pentru aprobarea Regulamentului privind autorizarea, organizarea și practicarea vânătorii, cu modificările și completările ulterioare 11. Legea 331 2024 Codul Silvic, cu modificările și completările ulterioare 12. Ordinul Ministrului Mediului și Dezvoltării Durabile 1964 2007 privind instituirea regimului de arie naturală protejată a siturilor de importanță comunitară, ca parte
PLANUL DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297816]
-
ansamblu al acestora. Din punct de vedere geologic și geomorfologic, date fiind configurația reliefului, alternanța formațiunilor permeabile și impermeabile înclinarea generală a stratelor, declivitatea și orientarea versanților, prezența la nivelul versanților și a interfluviilor a unor orizonturi masive de tufuri, practicarea suprapășunatului și utilizarea necorespunzătoare a terenurilor agricole, procesele actuale de versant din R0SCI0040 Coasta Lunii și rezervația Dealul cu Fluturi se desfășoară intens și sub o gamă foarte variată de forme. Astfel, predominarea în cadrul proceselor geomorfologice a alunecărilor de
PLANUL DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297816]
-
afișa, după caz, un mesaj de forma "Cerința specifică opțională 3 - cultivarea culturilor leguminoase, fixatoare de azot îndeplinită" sau "Cerința specifică opțională 3 - cultivarea culturilor leguminoase, fixatoare de azot neîndeplinită" Semnătura titular cerere/împuternicit, administrator desemnat/împuternicit ..... Data .../2025 ... II.C. Eco-schema PD-05 - Practicarea unei agriculturi prietenoase cu mediul în fermele mici (gospodăriile tradiționale) - 2025 CERINȚA SPECIFICĂ OBLIGATORIE 2 - PONDERE plante leguminoase, fixatoare azot și plante furajere sau pajiște temporară (dacă fermierul exploatează teren arabil) Suprafață totală de teren arabil din declarația de suprafață
ANEXE din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296931]
-
3. Cultivarea pe minim 2% din totalul suprafeței de teren arabil declarat a culturilor leguminoase, bogate în proteină vegetală, fixatoare de azot, prevăzute în anexa nr. 12 din Ordin MADR nr. 106/2024, cu modificările și completările ulterioare. [ ] 3.2. ECO-SCHEMA PD-05 Practicarea unei agriculturi prietenoase cu mediul în fermele mici, respectiv gospodăriile tradiționale - plată suplimentară la BISS - conform art. 31, alin. (7), lit. a) din Regulamentul UE 2021/2115 (se aplică exploatațiilor agricole cu dimensiunea de minimum 1 ha și maximum de 10
ANEXE din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296931]
-
perioada 15 iunie - 15 octombrie (1 octombrie - 15 octombrie, suplimentar față de perioada 15 iunie - 30 septembrie, prevăzută de cerința de bază GAEC 6.1). ... CERINȚE SPECIFICE: La cerințele generale obligatorii se cumulează una din următoarele cerințe specifice, la alegere: [ ] A - practicarea diversificării culturilor pe terenul arabil, în funcție de suprafață, după cum urmează: ● în cazul suprafețelor cuprinse între 10,01 ha și 30 ha, fermierul trebuie să cultive cel puțin două culturi diferite, iar cultura preponderentă să acopere maximum 70 % din terenul
ANEXE din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296931]
-
în cazul suprafețelor de peste 30 ha, fermierul trebuie să cultive cel puțin trei culturi diferite, iar cultura preponderentă trebuie să acopere maximum 70 % din terenul arabil, respectiv două culturi preponderente să acopere împreună maximum 90% din terenul arabil; [ ] B - practicarea pe minimum 50% din suprafața cultivată a exploatației a unei tehnologii de tip conservativ pentru sol: ● semănat fără pregătirea prealabilă a solului, no tillage; ● semănat în benzi pregătite fără intervenție pe intervalul dintre rânduri, strip tillage; ● semănat după o pregătire
ANEXE din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296931]
-
de azot, prevăzute în anexa nr. 12 la Ordinul MADR nr. 106/2024, cu modificările și completările ulterioare. Eco-schema PD-04 poate fi combinată cu eco-schema PD-28. Data: ..... Semnătură fermier ...... ... V.5.2. ANGAJAMENT Scheme pentru climă, mediu și bunăstarea animalelor (sector vegetal) PD-05 - Practicarea unei agriculturi prietenoase cu mediul în fermele mici (gospodăriile tradiționale) Subsemnatul ......, în calitate de ......, RO ......, solicit accesarea eco-schemei PD-05. Mă angajez să respect condițiile de eligibilitate, cerințele de bază (GAEC și SMR relevante), cerințele specifice obligatorii și una dintre cerințele
ANEXE din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296931]
-
fie păstrate înierbate sau vor fi înierbate; ... 2. Să nu se efectueze lucrări ale solului pe intervalele înierbate, în perioada 15 iunie - 15 octombrie a anului de cerere. ... Am luat la cunostință că nu pot accesa concomitent și eco-schema PD-05 - Practicarea unei agriculturi prietenoase cu mediul în fermele mici, respectiv gospodăriile tradiționale. Data: ..... Semnătură fermier ...... ... V.5.4. ANGAJAMENT Scheme pentru climă, mediu și bunăstarea animalelor (sector vegetal) PD-28 - Menținerea de zone neproductive si/sau înființarea de elemente noi de peisaj pe terenurile arabile
ANEXE din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296931]
-
obligația de menținere a elementelor de peisaj existente pe terenul agricol, conform standardului GAEC 8. Eco-schema PD-28 se poate combina cu eco-schemele PD-04 sau PD-05, după caz. Am luat cunoștință de faptul că nu pot accesa concomitent și eco-schema PD-05 - Practicarea unei agriculturi prietenoase cu mediul în fermele mici (gospodăriile tradiționale), dacă aleg cerința specifică privind plantarea arborilor. [ ] Nu am accesat cerința specifică A privind plantarea arborilor din eco-schema PD-05 Data: ......................... Semnătură fermier .............................. ... Protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea
ANEXE din 15 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296931]