3,972 matches
-
de licență. Studenții trebuie să aibă în vedere următoarele aspecte: a) structura generală a unei lucrări cuprinde: * o parte introductiva, în care se subliniază motivația alegerii temei, precum și relevanță temei; * o parte în care se prezintă teoriile relevante din aria problematică a lucrării de licență , prezente în lucrări de referință ale literaturii de specialitate românești și străine; * o parte dedicată cercetării proprii (cu ipoteze, metodologie, derulare, rezultate, interpretare); * o parte în care se realizează interpretarea rezultatelor și se evaluează validarea ipotezelor
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
fizic, Editura Polirom, Iași, 2000 * Coman S. coord., Parteneriat în educația integrată a copiilor cu cerințe educative speciale, Editura Spiru Haret, Iași, 2001, * Gherguț Alois, Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii de educație integrată, Editura Polirom, Iași, 2001 * Gherguț A., Problematică asistenței persoanelor cu handicap/cerințe speciale în Neamțu, G., (coord.), Tratat de asistență socială, Editura Polirom, Iași, 2003 * Hanganu M., Constelația destinelor, Editura Universitas XXI, Iași, 2008 * Manea L., Protecția persoanelor cu handicap: de la instituționare la îngrijirea în comunitate în
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
tendințe personale către hedonism, atribuind o importanță mai mare valorilor sociale și mai puțină importanță celor familiale sau religioase. Eșecul școlar. Tot ceea ce provoacă ruperea legăturilor adolescenților cu instituțiile sau spațiile de socializare determina asocierea lor cu grupuri de egali problematici și cu apariția comportamentelor deviante, printre care și consumul de droguri. În lipsă legăturilor sociale care ajută la crearea unei imagini pozitive despre sine, copilul său adolescentul va căuta legături cu alte grupuri în care să fie acceptat. Abandonul școlar
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
selectiv vizează comportamentului de risc înalt al consumatorilor de droguri inclusiv al consumatorilor de droguri prin injectare. Prin intermediul unei preveniri bine definite și evaluate eficient, se urmărește a se întâmpină apariția acestui tip de probleme. Indicatori: Indicator epidemiologic major PDU (Problematic Drug Use), Raportările naționale Reitox. Programele și intervențiile de prevenire cu caracter specific vizează grupurile specifice de (poli)toxicomani cu grad ridicat de risc, oferindu-le acestora servicii ușor accesibile de consiliere, gestionare a comportamentelor problematice și informare, după caz
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
Indicator epidemiologic major PDU (Problematic Drug Use), Raportările naționale Reitox. Programele și intervențiile de prevenire cu caracter specific vizează grupurile specifice de (poli)toxicomani cu grad ridicat de risc, oferindu-le acestora servicii ușor accesibile de consiliere, gestionare a comportamentelor problematice și informare, după caz. 4.4.2 Repere legislative România 44 * Ordinul nr. 1.389 din 4 august 2008 privind aprobarea Criteriilor și metodologiei de autorizare a centrelor de furnizare de servicii pentru consumatorii de droguri și a Standardelor minime
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
alte surse de venit 5. Relații intrafamiliale cu soțul cu copii cu părinții, rudele 6. Relații interpersonale (se poate face o ecohartă) cu prietenii cu vecinii alte persoane 7. Stare de sănătate Plan de intervenție 1. Definirea și analiza situației problematice Identificarea problemei: Cauza problemei: 2. Nivelul la care se intervine: Individ Familie Comunitate (puteți alege una sau mai multe niveluri de intervenție în funcție de caz) 2. Obiective a. pe termen scurt b. pe termen lung 3. Identificarea resurselor c. umane d.
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
M.Hanganu, Constelația destinelor, Editura Universitas XXI, Iași, 2008, p.32 9 L.Manea, Protecția persoanelor cu handicap: de la instituționare la îngrijirea în comunitate în Strategii antisărăcie și dezvoltare comunitară, coord. E Zamfir, Editura Expert, București, 2000 10 Alois Gherguț, Problematică asistenței persoanelor cu handicap/cerințe speciale în Neamțu, G., (coord.), Tratat de asistență socială, Editura Polirom, Iași, 2003, p.860 11 Stela Coman, Parteneriat în educația integrată a copiilor cu cerințe educative speciale, Editura Spiru Haret, Iași, 2001, p. 11
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
atenția că etnometodologia este în pericol de a deveni o practică fără teorie. b) Cercetarea convențională implică intrarea în mediul organizațional cu un obiect al studiului adus de cercetător și elaborat în urma reflecției. Subiecții (angajații) nu au acces la aceste problematici sau la obiectul cercetării, ei nu pot reflecta la acestea pe durata realizării activității, ci iau contact cu problema de cercetare după finalizarea muncii. Astfel, răspunsurile lor sunt rezultatul unei reflecții teoretice, deoarece în timpul realizării propriu-zise a acțiunii ei nu
Motivația. Teorii și practici by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
putea vedea întreaga situație sau, mai curând, nu putea vedea situația în întregul ei. Unele ipoteze necesare excludeau alte ipoteze necesare, era ca, uneori, în filozofie. L-ar fi întrerupt de la lucru. L-ar fi făcut oare „fericit“? Alt concept problematic. În mod inevitabil și în pofida schimbărilor survenite în viața ei, existența fetei părea completă fără el. Când luase prima dată „notă“ de prezența ei, tatăl copilei trăia, dar disprețul filozofului față de Whit Meynell îl elimina pe acesta din urmă cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1938_a_3263]
-
de a avea parte doar de absența socrului său, iar Hattie părea să-i împărtășească această dorință. Mai târziu, când locuise cu Margot, situația continuase. Se înțelege că John Robert fusese conștient cât de cârpăcit și de nesatisfăcător, cât de problematic și de provizoriu, cât de nefericit era modul de existență al lui Hattie. Dar acest lucru nu-l ajutase să ia o decizie. Uneori, visa vag să o ia pe Hattie la el, să o captureze, să o țină cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1938_a_3263]
-
ale tuturor subsistemelor mediului exterior, pre-cum și la toate modalitățile de a comunica ale acestor subsisteme. În ceea ce privește prima parte, se observă că analiza se focalizează pe capacitățile propriului sistem, acesta dezvoltînd, în timp, o manieră proprie de abordare a diferitelor problematici, ce cuprinde atît promovarea propriilor interese, cît și analiza informațiilor referitoare la interesele altor sisteme. Această analiză va conduce, în final, la o reacție tipică a propriului sistem, recunoscută de mediul exterior ca fiindu-i specifică și care trebuie, neapărat
by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Science/1035_a_2543]
-
chemarea divină, nu ca inițiativă personală etc. Toți acești factori sunt o mărturie a efortului depus pentru a depăși această antiteză, chiar dacă Biblia nu va reuși să atingă pe deplin acest obiectiv. b) În acest context aparte se afirmă aspectele problematice ale cultului în Israel: legătura cu cultul din Canaan (argument deja tratat în capitole 2 și 5) și problema evaluării mesajului profetic. La toate acestea se adaugă o chestiune pe care o putem numi externă: datarea tardivă a majorității textelor
Israel în timpurile biblice : instituții, sărbători, ceremonii, ritualuri by Alberto Soggin () [Corola-publishinghouse/Science/100992_a_102284]
-
adică anul 419 î.C. Între altele, importanța sa rezidă în chiar datarea sa precisă, atestându-ne practica de atunci, de la sfârșitul secolului al V-lea, a acestor sărbători, în vreme ce datarea altor fragmente, oricât s-ar discuta, va fi mereu problematică și aproximativă. Din păcate textul are lacune considerabile ce pot fi restaurate în parte cu ajutorul multelor paralelisme și repetiții. Din fericire cea mai mare parte a datelor și a celorlalte elemente semnificative este intactă. Textul sună astfel: 1) [Fraților mei
Israel în timpurile biblice : instituții, sărbători, ceremonii, ritualuri by Alberto Soggin () [Corola-publishinghouse/Science/100992_a_102284]
-
elimina din religia yahwistă toate valențele sale originare negative; pe lângă aceasta, în Babilon, ziua nefastă nu cădea de mai multe ori pe lună, precum sâmbăta iudaică, ci o singură dată. c) Și legătura sâmbetei cu luna nouă ni se pare problematică, iar în forma în care era considerată la începutul secolului al XX-lea, pe baza paralelismului dintre sâmbătă și luna nouă prezentă în profeți (exceptând cazul în care a fost eliminat odată cu reforma lui Iosia), nu poate fi demonstrată: luna
Israel în timpurile biblice : instituții, sărbători, ceremonii, ritualuri by Alberto Soggin () [Corola-publishinghouse/Science/100992_a_102284]
-
cananeană a instituției anului sabatic (ținând cont de legătura strânsă dintre cult și agricultură în toată regiunea), cu siguranță am descoperi explicația logică a preluării sale de către Israel și a îmbogățirii sale ulterioare cu elemente teologice. d) În ciuda caracterului lor problematic, aceste explicații au un avantaj comun: nu se exclud reciproc, ci se completează ca piesele unui mozaic. Din păcate, deoarece informațiile sunt incomplete și discutabile, raționamentele noastre rămân la stadiul ipotetic. 15.3. Yhwh - unicul proprietar al pământului În stadiul
Israel în timpurile biblice : instituții, sărbători, ceremonii, ritualuri by Alberto Soggin () [Corola-publishinghouse/Science/100992_a_102284]
-
preia ierarhic majoritatea cutumelor de tip religios și militar: rezistența, voința, ascultarea și ordinea, răsplata după victorie, prin glorie postumă. Cultura sportivă are un rol esențial în dezvoltarea socială a individului, contribuie la a explica, în lumina acelei culturi, comportamentele problematice, care se dezvoltă în cadrul unui anumit timp și spațiu (dopajul reprezintă o cutumă religioasă secretă în majoritatea ritualurilor). În cazul inter - acționalismului simbolic dintre cultură și activitatea sportivă, dimpotrivă, individul creează cultura. În loc să se pornească de la funcția unei instituții sau
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
acest produs. Altfel spus, stilul sportiv al comunicării sociale se regăsește pe o poziție intermediară între limbaj și mesaj, fiind legat astfel de configurarea a ceea ce poate fi caracterizat ca specific al rostirii gestului. Am menționat mai sus existența acelei problematici, ce se situează pe un plan general, comun al comunicării în mai multe ramuri ale artei sportive, ceea ce ar constitui o stilistică generală a comunicării sportive, alături de care se particularizează disciplinele adecvate fiecărei ramuri sportive, în parte, stilisticele particulare ale
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
a activităților sociale, spații de referință, de atracție majoră în cadrul comunităților. Un exemplu este cel al Muzeului civilizațiilor din Québec, care a stabilit o relație de parteneriat cu actorii scenei socio-politice, guvernamentale și comunitare, prin ințierea unor ample programe pe problematici sociale (mediul, categoriile defavorizate, drogurile) însoțite de montaje expoziționale în care au fost implicate toate instituțiile de învățămînt și cercetare afiliate muzeului 39. În majoritatea cazurilor complexele sînt asociate marilor aglomerații urbane, avînd avantajul unui flux constant de vizitatori și
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
coordonatele relației școală muzeu. În principiu, teoriile contemporane ale educației amintind în acest cadru contribuția lui Y. Bertrand (1990) demonstrează influența socioculturii, a conținutului învățării asupra copilului. În marea lor majoritate cercetările și studiile sociologice în domeniul educației au tratat problematici diferite, pornind de la statutul administrației școlare, autonomie, buget, curriculum, empatia în relația educator elev, interdisciplinaritatea, metodele pedagogice și influenta lor asupra rezultatelor școlare, orientarea școlară și profesională, și foarte rar influența mediului de lucru în cazul de față muzeul asupra
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
El caută să îi fie pe plac penitentului, să nu îl dezamăgească, să se păstreze în relație afectivă pozitivă cu acesta, fapt pentru care nu corijează, nu intervine și nu îi cere nimic dificil. Prin aceasta însă, riscă să eludeze problematici esențiale ale sacramentului, care ar putea fi utile vieții de credință a penitentului. Aceste atitudini nu constituie în mod necesar opțiuni deliberate, conștiente și planificate ale confesorului, ci pot face parte din mecanismele sale psihologice, care fie sunt elaborate doar
Procesul dialogic în sacramentul reconcilierii by Bogdan Emilian Balașcă () [Corola-publishinghouse/Science/101002_a_102294]
-
cauză, ci doar aflând despre el de la o persoană semnificativă. Intuiția simptomatologieii stresului traumatic a existat din cele mai vechi timpuri. Dezastrele naturale, războaiele, evenimentele traumatice în general, au tulburat dintotdeauna echilibrul psihologic al indivizilor, interesul științific centrat asupra acestei problematici a apărut însă mult mai târziu. Numirea, definirea și explicarea fenomenului s-au realizat cu întreruperi, au stârnit controverse și nu sunt încă finalizate. Varietatea factorilor de stres este foarte largă, fiind însă mult depășită de varietatea reacțiilor ființelor umane
Stresul traumatic secundar. Efectul advers al empatiei by Irina Crumpei () [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]
-
și au reinterpretat punctul său de vedere, observând noi fenomene și dinamici ce au loc în relația terapeutică, este important a-l reaminti pentru că descrierea fenomenului de contratransfer a fost prima semnalare a reacțiilor terapeuților la clienții lor. Discutarea acestei problematici este pertinentă în contextul studiului de fața, personalul medical putând prezenta reacții emoționale specifice în interacțiunea lor cu pacienții. Colson et al. (1986) au realizat un studiu al contratransferului la personalul medical dintr-un spital psihiatric. Autorii au concluzionat că
Stresul traumatic secundar. Efectul advers al empatiei by Irina Crumpei () [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]
-
unui eșantion de 89 de consilieri specializați în stres traumatic. Și în studiul lor istoricul traumatic personal corela semnificativ cu scorurile ridicate ale nivelului de distres și ale intensității stresului traumatic. Kassam-Adams aduce un element de noutate în studierea acestei problematici pentru că realizează o diferențiere a rolului istoricului traumatic personal în dezvoltarea simptomatologiei STS în funcție de tipul de traumă suferită. Ea constată că în cazul eșantionului alcătuit din 100 de psihoterapeuți, doar cei care suferiseră experiențe traumatice în copilărie prezentau un nivel
Stresul traumatic secundar. Efectul advers al empatiei by Irina Crumpei () [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]
-
de burnout corespunzătoare sunt mult mai puțin evidente. Implicarea afectivă și preocuparea autentică pentru individ sunt încurajate de reprezentările de bază ale profesiei medicale, în același timp a suferi alături de fiecare pacient este de neconceput. Rezultatele susțin nevoia aprofundării acestei problematici. Se constată diferențe între specializări. Deși toate cadrele medicale au putut evoca cel puțin un caz grav care i-a impresionat de-a lungul carierei, medicina de familie sau de interne pare mai puțin expusă la stresul traumatic decât cea
Stresul traumatic secundar. Efectul advers al empatiei by Irina Crumpei () [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]
-
limita dintre afectiv și cognitiv, și în ce măsură această distincție este aplicabilă în practică. Concluzii Deși stresul ca și noțiune generală este larg dezbătut și cercetat, stresul traumatic secundar este o tulburare relativ nouă. Studiile ce s-au orientat asupra acestei problematici au obținut rezultate contradictorii cu privire la unele aspecte cum ar fi rolul vârstei, genului sau al istoricului traumatic personal în reacțiile indivizilor la traumele celor din jur. Populațiile preferate pentru evaluarea stresului traumatic secundar au fost cadrele din sănătatea mentală și
Stresul traumatic secundar. Efectul advers al empatiei by Irina Crumpei () [Corola-publishinghouse/Science/1075_a_2583]