17,529 matches
-
sonoră, lumini etc. - și jocul scenic al actorilor). Discursul dramatic este format din dialogul și monologul dramatic - moduri de expunere specifice teatrului - însumând toate replicile rostite pe scenă. Are ca referent ficțio nal universul „povestit“ în replicile personajelor, iar ca referent contextual, „obiectele teatrale“. Elementele spectacolului vizează arta literaturii și arta dramatică, reunind „perechi“ multiple ale instanțelor teatrale, sub regimul unui principiu specific, numit de Anne Ubersfield „principiul dublei enunțări“: - dualitate auctorială (dramaturgul și regizorul sunt emițătorii care își asumă paternitatea
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
poetic Lumea ideatică, sonoră și ritmică a poeziei se alcătuiește întrun limbaj care are atributul poeticității. Trăsăturile intrinseci prin care se definește poeticitatea sunt: caracterul subiectiv al enunțării, organizarea formală specifică (principiul versificației), caracterul autotelic 3 și caracterul ficțional al referentului. Poeticitatea se realizează prin strategii discursive, precum simbolizarea, totalizarea (actul semnificării se realizează prin întregul context stilistic), devierea (de la normele limbii literare și de la uzanțele comunicării pragmatice) ca mecanism de metaforizare și de producere a unor noi semnificații etc. Particularitățile
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
text. O consecință a ambiguității în textele literare este multiplicarea nivelurilor de semnificare și a codurilor de interpretare. Mecanisme de producere a ambiguității: conotația, transferul de sens, inovații lexicale, metalimbajul, prezența unor metonimii sau metafore închise, simbol izarea, ermetismul, indeterminarea referentului ficțional, tehnica sugestiei, a corespondențelor etc. - Sugestia este calitatea particulară a stilului care constă în valorificarea resurselor lingvistice de semnificare multiplă, echivocă, de exprimare aluzivă prin care ideea nu se oferă direct cunoașterii raționale, ci intuiției, imaginației și sensibilității. „A
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
cu oamenii aceia? ÎNCHEIERE În esență, interogația identitară definește nu numai existențele protagoniștilor și lumea orfană, lipsită de adevăr și certitudini în care trăiesc, ci și lumea textului, plasată pe nisipurile mișcătoare ale cuvintelor care relativizează orice personaj, ambiguizează orice referent: „Nu cred că prin cuvinte se poate spune adevărul. Prin cuvinte, cel mult, minciuna poate fi parodiată și demascată“ (Mircea Nedelciu). 3. PROPUNERI DE SUBIECTE Variantele 1-10 Filiera teoretică - Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocațională - Toate profilurile, cu excepția profilului pedagogic
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
volumul de debut Faruri, vitrine fotografii (1980), ilustrează paliere multiple ale paradigmei postmoderniste. Titlul, preluat de la Vergilius, reliefează o relație intertextuală cu reprezentarea idilică a existenței țăranului în poezia antică, bucolică. Ingenioasa construcție bazată pe arta combinatorie lasă „la vedere“ referentul livresc, precum și registrul stilistic ludic, parodic, specifice discursului postmodernist. Tema poetică - alienarea omului contem poran întrun univers „tehnologizat“, în care până și țăranul a pierdut sentimentul comuniunii cu natura - accentuează o viziune polemică în raport cu poezia sămănă toristă și proletcultistă românească
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
a cărții - existența familiei țărănești tradiționale - reactualizează mitul biblic al fiului risipitor, întro viziune realistă, obiectivă. Un prim argument este faptul că destrămarea familiei Moromete se asociază cu temele iertării și împăcării, dezvoltate în volumul al doilea. În acord cu referentul mitic, (ex pri mat direct, în secvența meditației lui Ilie pe piatra de hotar), „rătăcirea“ în lume a fiilor este urmată de întoarcerea, simbolică, acasă, de împăcarea cu tatăl lor (Nu neam dat seama că muncisei pentru noi trei ani
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
caracterul dinamic și nonutilitar al limbii poezești. Aceasta își creează pro pria realitate, stâlp înflăcărat (metaforă a ascensiunii, prin catharsis, spre ilimitate lumi ficționale), de care cititorul este legat pentru totdeauna. Chiar dacă lectorul nu este numit direct, el apare ca referent logic al persoanei a doua, căreia i se adresează eul liric. Se relie fează astfel triada eul creator - verbele nebune - tuul receptor, exprimând procesul comunicării artistice, specific artelor poetice moderniste și neomoderniste. SUBIECTUL al IIlea (30 de puncte) Importanța adoptării
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
puterea-cunoaștere, discursul, istoria ca disciplină etc.) dintr-o perspectivă deschisă pentru cunoașterea istorică de azi și pentru disciplinele conexe (istoriografia, teoria istorică, filosofia istoriei, critica socială, analiza politică, istoria ideilor și a culturii etc.). Le mulțumesc cu recunoștință și entuziasm referenților mei pentru participarea la un proiect editorial bilingv (neconcretizat) în anul 2010: Ioan-Aurel Pop, Hans D. Kellner, Frank R. Ankersmit și Hayden White (n. 1928). Ultimul dintre ei este, cu siguranță, cel mai influent, controversat și important critic cultural american
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
întregime ar fi frapat de numărul mare al cărților, de diversitatea tematică, de ambiția cu care se încearcă reprezentarea vieții poporului român „de peste tot locul“, dar și de nivelul științific inegal. Nivelul științific a constituit permanent o condiție impusă de referenții Academiei, dar experiența folcloristică și etnografică din România era încă modestă, cei mai mulți autori nedepășind un nivel amatoristic. Cercetînd cultura țărănească, aceștia puneau în joc mai degrabă entuziasmul decît cunoștințele de specialitate. Așa se explică de ce Ovid Densusianu a intervenit în
Credinţe şi superstiţii româneşti: după Artur Gorovei şi Gh. F. Ciauşanu by GOROVEI, ARTUR () [Corola-publishinghouse/Science/1318_a_2879]
-
fiecare autor a făcut ce a putut - unii foarte mult, alții mai puțin -, dar importanța informației puse în circulație cu această ocazie este cu siguranță inestimabilă. Și poate că se va găsi cineva care să cerceteze soarta lucrărilor respinse de referenții Academiei și circumstanțele refuzurilor. De pildă, se știe că în anul 1913 a apărut volumul Cîntece poporale românești din comitatul Bihor (Ungaria), cîntece culese și consemnate de Béla Bartók. Mai puțin cunoscute sînt eforturile lui Ion Bianu, susținut de D.G.
Credinţe şi superstiţii româneşti: după Artur Gorovei şi Gh. F. Ciauşanu by GOROVEI, ARTUR () [Corola-publishinghouse/Science/1318_a_2879]
-
DAR, în povestirile-mi teatrale: el mă ferește de previzibil!). Dar data susținerii fusese inabil stabilită: în Chișinău tocmai fuseseră lupte de stradă și peste cîteva zile urmau alegeri. Cetățenii români erau suspectați de agitație antisovietică. În comisie erau trei referenți din România. Doi din ei, speriați de ce au văzut la televizor, au renunțat să participe. Dacă renunțam și eu, bietul doctorand își vedea compromisă susținerea. L-am asigurat că eu vin, orice-ar fi. N-ajungea. Urma ca și autoritățile
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
deschiși în a personaliza curriculum-ul, să nu ne temem de schimbare și să nu uităm ceea ce afirma un proverb antic, că elevul nu învață pentru școală, ci pentru viață, așadar pentru a se integra social și profesional în contemporaneitate. REFERENT ȘTIINȚIFIC: Prof. preuniv. dr. Oana Simona Zaharia
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3029]
-
au reținut câteva momente semnificative: în anul 1769 - se vorbește în Cronica Hotinului despre înotul „iepurește” la români; în 1820, la Arad, pe malul Mureșului, funcționa o baie publică care avea și o ,,scoală de înot”; în 1840-1841, Gheorghe Asachi (referent al școlilor din Moldovaă include în programul școlar al Academiei Mihăilene din Iași, ca materii obligatorii, exercițiile de gimnastică, scrimă și înot; în 1845 se publica la Arad cartea „Maestrului de înot arădean”; în 1850 se amenajează primul bazin natural
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
tematice, altele cu caracter mondial, și pot spune că rar se întâmplă să cunoști în lungile liste de participanți figuri de prim-plan, afară de cazul când sunt implicate în organismele respective sau dețin, după înțelegeri prealabile, roluri de "vedete", ca referenți, comentatori, experți etc. Cine caută o "radiografie" precisă a domeniului la un asemenea congres va rămâne decepționat. Marele "spectacol" nu e susținut întotdeauna de actorii cei mai buni. Se întâmplă totuși ceva care justifică osteneala participării. Căci se adună acolo
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
temele propuse, de actualitate, au avut impact și s-au bucurat de receptare în rândurile cadrelor didactice universitare și preuniversitare și ale cercetătorilor. O parte din aceste materiale reprezintă fragmente din teze de doctorat sau disertații de master. Comitetul de referenți științifici implicat în selecția lucrărilor a fost format din: conf. dr. Felicia Dumas, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, România, lector univ. dr. Ana Sanduloviciu, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași, prof. dr. Jan Goes, Université d'Artois, Franța, lector univ. dr.
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
Vasile Pavelcu", Iași), prof. Giovana Andreia Romaniuc (Școală cu clasele I-VIII Ciurea, Iași), prof. Adriana Grigoraș (Școală "B. P. Hașdeu", Iași). Echipa de coordonatori a proiectului aduce mulțumiri și pe această cale colaboratorilor, colectivului de cadre didactice implicate în calitate de referenți științifici, tuturor celor interesați. Dr. Cristina SCARLAT ROMÂNUL MAITREYI TRANSPUS ÎN LIMBAJ CINEMATOGRAFIC 1 Literatura și filmul: Maitreyi de Mircea Eliade Prof. dr. Cristina N. SCARLAT Cercetător post-doctorat, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" Iași "Telefon de la Los Angeles. Fratele mai mic
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
noi credem că există un timp al operelor și o urgență a valorificării lor (...)". 2010 În volumul Șantier 2. Un itinerar în căutarea lui Mircea Eliade, Cornel Ungureanu rememorează (la 7 aprilie 2007) perioadă anului 1968 când, în funcția de referent literar la Teatrul Matei Millo din Timișoara, primește de la regizorul Aurel Manea propunerea de a dramatiza românul Maitreyi, al cărui scenariu se angajează să-l scrie într-o săptămînă. Proiectul nu se va concretiza, însă. 20 2011 27 decembrie: premieră
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
est un garçon! (zâmbește) Une naissance dans ce putain de cimetière. La première. Mais la vie continue? Et moi qui croyais qu'il n'y avait que des tortues qui pouvaient faire des enfants après le cataclysme." 115 Trimiterea la referentul Emanou se face prin substantivul articulat un garçon, iar nașterea copilului din cimitirul de mașini urmează povestirii despre venirea pe lume a lui Emanou. 116 "Mais la vie continue?!" Ceea ce la Milos era o afirmație, deci o certitudine, la Dila
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
tratate pentru animale). Astfel parodiază Plutarh opinia comună, care se hrănește de bunăvoie din vechi teze filosofice și încearcă, aici, să explice comportamentele animale prin prisma antropomorfismului. În spatele acestei întregi serii de "ca și cum" se află, într-adevăr, omul modelul etern, referentul imposibil de evitat. Simțim, în toate aceste "ca și cum"-uri, presupusa dificultate pe care o întâmpină animalul în încercarea de a se ridica la nivelul omului; toate încercările-i sunt zadarnice, rezultatul nu-i decât o maimuțăreală. În orice caz, nu
[Corola-publishinghouse/Science/1526_a_2824]
-
mele, îmi rămâne măcar ideea de animal. La fel se întâmplă și cu cuvântul, al cărui merit este încă și mai mare, pentru că el nu are, de obicei, niciun punct comun, nicio asemănare cu ceea ce desemnează (nicio legătură sensibilă cu referentul și tocmai asta încearcă să repare). Nicio asemănare și, totuși, reușește la fel de bine ca urma din zăpadă să facă prezent ceea ce este absent. Și nu doar obiectul desemnat, ci și contextul acestuia, cu o condiție: să fie bine ales (cuvântul
[Corola-publishinghouse/Science/1526_a_2824]
-
COJOCARU RODICA MANAGEMENTUL PROBLEMELOR DE DISCIPLINĂ LA ȘCOLARII MICI Iași, Editura PIM, 2011 REFERENT ȘTIINȚIFIC: LCT. DR. NICOLETA POPA FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI UNIV. “AL. I. CUZA”, IAȘI Editura PIM Editură acreditată CNCSIS - 66/2010 Șoseaua Ștefan cel Mare și Sfânt nr. 4, Iași - 700497 Tel.: 0730.086.676; Fax: 0332
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
fi. mai mult sau mai puțin caracteristic”. Pentru stabilirea caracteristicilor bunurilor materiale în vederea aprecierii calității acestora, este necesar ca mai întâi să se identifice subiecții pentru care produsul prezintă semnificație. Aceștia sunt beneficiarul (clientul), producătorul (furnizorul) și societatea. Ei sunt referenții, fiind cei care își expun punctele de vedere cu privire la produs. Dar calitatea nu se manifestă numai în perioada de utilizare a produsului. Analiza calității nu se poate rezuma doar la această etapă și trebuie extinsă și la celelalte etape din
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3159]
-
Anamaria CIOBOTARU Lumea și lumile lui M. BLECHER Studiu transdisciplinar Referenți științifici: Basarab Nicolescu Simona Modreanu CIOBOTARU, ANAMARIA Lumea și lumile lui M. Blecher : studiu transdisciplinar / Anamaria Ciobotaru. Iași : Junimea, 2016 Conține bibliografie ISBN 97897337-1917-5 821.135.1.09 Blecher,M Redactor: Simona MODREANU Copertă și tehnoredactare: Florentina VRĂBIUȚĂ Editura JUNIMEA
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
interpretare trebuie să recunoască această situație alternativă, circulară, "dualismul embrionar" al sacrului și profanului. Acest dualism poate echivala cu o dialectică originară de unde decurg toate consecințele: ,,sacrul poate dobândi semnificații profane, profanul poate dobândi semnificații sacre"438. Sacrul cuprinde atât referentul cât și semnificația sa, iar prin caracterul său paradigmatic, reprezintă condiția însăși a semnificației. A enumera caracterul sacrului, înseamnă a defini cele mai profunde aspecte ale semnificației, ,,actul semnificant în esența sa". Pentru Mircea Eliade "omul sacru", este mai presus
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
Cătălin-Constantin IOAN MANAGEMENTUL COMPLEXULUI DE FITNESS Iași, Editura PIM, 2012 Referenți științifici: lector dr. Nichifor Florin Universitatea “Al. I. Cuza” Iași drd. Csorba Oana Diana Universitatea Ștefan cel Mare Suceava, Facultatea de economie și administrarea afacerilor prof. metodist Gheorghiu Mihaela Liceul Teoretic “D. Cantemir” Iași Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3075]