3,145 matches
-
spațiu suficient. Programele de lucru sunt flexibile, iar sistemul de management Încurajează libertatea și responsabilitatea În gestionarea și executarea sarcinilor. Grupurile de proiecte se organizează pe baze transversale, ce pot depăși limitele Întreprinderii (across organizations boundaries). Utilizarea de tehnologii informaționale sofisticate asigură viteză și eficacitate În orice loc s-ar afla angajatul. Cunoștințele și experiențele sunt Împărtășite pe viu, pe o bază comunitară, dar și de la distanță. Fiecare angajat este invitat să aprofundeze cel puțin o abilitate Într-un domeniu particular
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
manuale școlare și cursuri) a găsit o binevenită susținere În folosirea unor dispozitive audiovizuale (imagini statice și animate, Înregistrări sonore și video, filme didactice și scurtmetraje documentare, transmisii TV) care au pregătit terenul utilizării, apoi, a unor tehnologii mult mai sofisticate, electronice, În mod special a tehnicilor computerizate. Odată cu progresele respectivelor tehnologii a apărut și tendința constituirii variatelor tehnici În „sisteme multimedia”, În complexe media care caută să prezinte conținuturile de studiat În variate forme multimedia și În multiple combinații ale
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
specificul temei, la nivelul intelectual al auditorului, la disponibilitățile de timp și de condiții materiale. Tocmai din aceste motive se consideră că asemenea metode de predare, atât de ușor adaptabile (și de comode) nu vor dispărea În favoarea altor metode, mai sofisticate, care necesită o programare mai riguroasă și nu pot fi aplicate decât În anumite condiții de timp, de componență a grupurilor școlare ori de dotare tehnico-materială. În fine, adresându-se unui auditoriu colectiv, ambianța socială din sala de clasă sau
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
cu opere din literatura epocii romane clasice aparținând lui Cicero, Caesar, Virgiliu, Quintilian sau Terențiu (Grendler, 2001), chiar dacă tendința s-a lovit de o oarecare opoziție (Gehl, 1993). Umaniștii Renașterii considerau că textele clasice, elaborate într-o latină ornată și sofisticată, sunt mult mai capabile să transmită virtutea și elocvența de care au nevoie oamenii liberi. Un efect plauzibil al înlocuirii textelor pioase creștine cu altele păgâne, chiar dacă clasice, a fost încurajarea unui spirit secular în școlile europene, care până atunci
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
în educație\: rezultatele pesimiste" Evident, astfel de rezultate produc entuziasm printre cei care susțin că problemele de dezvoltare ale societăților pot fi rezolvate în bună măsură prin intervenții la nivelul educației. Au apărut însă unele studii care, utilizând o metodologie sofisticată, au ajuns la concluzii mai puțin pozitive sau chiar contrare. Rezultatele care pun sub semnul întrebării eficacitatea investiției în educație se referă direct la ratele de revenire socială ale cheltuielilor cu învățământul sau la impactul investirii resurselor materiale asupra rezultatelor
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
Blau și Duncan drept una cu o structură de mobilitate socială meritocratică. Jencks (1973) a analizat aceeași problemă în SUA în anii de început ai deceniului nouă, finalizându-și studiul tot prin modelare statistică. Abundența de date utilizate și caracterul sofisticat al tehnicilor statistice folosite au produs totuși rezultate paradoxale, neașteptate, nereușind să tranșeze problema. Concluzia fundamentală este că, indiferent de nivelul de analiză ales (variabilă etc.), indeterminarea e mai importantă decât determinarea. Jencks stabilește câteva corelații: R (nivel de instrucție
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
gândire critică, purtând eticheta de teorii conflictualiste și fiind motivate intelectual de polemica cu teoriile optimiste și legitimiste de tip funcționalist. Tuturor acestor teorii le este comună ostilitatea față de punctele de vedere funcționaliste, pe care le resping ca fiind expresii sofisticate ale mistificării intereselor categoriilor sociale dominante. Din tabăra conflictualistă voi expune pe scurt două curente: teoria acreditărilor, reprezentată cel mai bine de Randall Collins și considerată o teorie neoweberiană, și neomarxismul, ai cărui principali exponenți au fost Bowles și Gintis
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
stimulat în această direcție și de experiența sa în educația continuă. Cele două concepte - codul restrâns și codul elaborat - pot fi greșit înțelese. „Codul restrâns” nu se referă la sărăcia vocabularului, iar „codul elaborat” nu face trimitere la un limbaj sofisticat sau rafinat. Într-adevăr, există o problemă a „deprivării lingvistice” legată de insuccesele școlare ale unor elevi, dar aceasta nu l-a preocupat pe Bernstein în mod special. Una dintre cercetările sale presupunea prezentarea unor benzi desenate unor copii și
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
pretenții științifice. De exemplu, pot fi chestionați câțiva copii cu privire la jucăria de plastic, fără a se parcurge întreaga procedură pentru realizarea unui focus grup sau studiul unei populații prin eșantionare. Câteva păreri inspirate pot elimina necesitatea unui studiu de piață sofisticat și costisitor. Acestea pot fi coroborate cu surse primare privind studii de piață, în măsura în care ele sunt accesibile la un cost rezonabil. Se procedează într-un mod asemănător la colectarea informațiilor prin interviuri nedirecționate pe teren, de fapt discuții libere pe
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
și semne de întrebare, varianta calitativă pare a avea rezultate mai bune în practică, în special prin prisma raportării la consumul de timp și resurse. Ultimele două decenii au adus pe piața instrumentelor de diagnoză și management și descendenți mai sofisticați ai analizei SWOT, concretizați în „rețele de poziționare” a firmei într-un sistem de tip „plasă de păianjen” cu patru-opt axe independente, reprezentate de indicatori agregați semnificativi pentru starea firmei. 7.1.3. Particularități de utilizare a analizei SWOT în
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
și rata de creștere a pieței nu sunt singurele elemente care să definească poziția competițională, respectiv atractivitatea industriei; • raportarea la concurentul principal duce la ignorarea concurenților mici cu creșteri puternice, care „vin din spate”. Dar mai există și altele mai sofisticate, dintre care cele mai semnificative se referă la: • recomandările privind „câinii” sau „vacile de muls” (Seeger, 1992); • tratarea separată a afacerilor din portofoliu și omiterea sinergiei dintre ele (Johnson, Scholes și Whittington, 2005); • posibilitatea redusă de a fi aplicată pentru
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
o alunecare într-un schematism asociat unor metodologii cunoscute doar superficial. Cu cât se accentuează acest mod de utilizare, cu atât devin mai importante erorile tehnice în distorsionarea rezultatelor analizei, iar recomandările devin lipsite de sens. Există și probleme mai sofisticate legate de valabilitatea unor concepte de bază asociate acestui instrumentar. Nu trebuie uitat faptul că el a fost creat la un anumit moment și testat într-un context tipic american. În aceste circumstanțe, o analiză a contextului românesc ar fi
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
firme mari, pentru ca apoi să difuzeze rapid odată cu creșterea atracției pentru diversificarea firmelor. Experiențele marilor manageri se transformă în teorie, ca în cazul lui Henry Ford (1923), Alfred Sloan (1963) sau Chester Barnard (1938), pentru ca apoi să genereze abordări teoretice sofisticate recunoscute prin premiul Nobel, cum este cea a lui Coase (1937). Explozia tehnologiei a impulsionat în anii ’60 dezvoltarea structurilor organizaționale matriceale, menite să gestioneze proiecte complexe în intervale relativ scurte de timp. Succesul acestor structuri, care încălcau preceptele clasice
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
construcții: ICCO Electric, ICCO Construct și ICCO Systems. Ponderea numerică a personalului trebuie analizată în corelație cu ponderea firmelor în cifra de afaceri a grupului. Noii angajați urmează un proces de adaptare organizațională și tehnică. Familiarizarea cu echipamentele și produsele sofisticate ale furnizorilor firmelor din grup fac necesară o instruire la sediile furnizorilor. Grupul susține această îmbunătățire a calificării, condiționată de dovedirea loialității pentru o perioadă de trei-cinci ani, necesară pentru recuperarea costurilor de instruire. Sistemul de recompense este cel previzibil
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
date „tehnice” - de ordinul sutelor de pagini- cuprinse în rapoartele anuale și în anuarele specializate realizate de firme independente. La acestea se adaugă datele privind firmele conexe, tip Coca-Cola Entreprises Inc., ce realizează un adevărat holding cu o arhitectură deosebit de sofisticată, dar transparentă. După 1980, preocuparea TCCC pentru dezvoltarea unei capacități moderne și eficiente economic și managerial în domeniul îmbutelierii a dat un impuls creșterii firmelor de îmbuteliere, care, la rândul lor, au devenit firme multinaționale. Coca-Cola Helenic Bottling Company SA
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
nivelul consumului acestor băuturi nu poate fi decât de natură culturală și managerială. Datele statisticilor sugerează că românii apreciază băuturile răcoritoare de toate tipurile și sunt relativ insensibili la campaniile negative legate de aceste produse, chiar și la cele mai sofisticate, ce combină ingrediente naționale, politice și tehnice. Pe de altă parte, campaniile de promovare a produselor Coca-Cola găsesc, probabil, o bază propice unor efecte pozitive în sentimentele prooccidentale și proamericane ale românilor, din toate segmentele societății. Tabelul IV. 4 Sursă
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
de început, diferența dintre nivelul lor și cel al mediei naționale era mult mai mare. Faptul este semnificativ prin presiunea și rolul simbolic jucat de o firmă mare în mediul salarial românesc. Pentru personalul de management „pachetele salariale” sunt mai sofisticate, în concordanță cu grija firmei pentru cultivarea și păstrarea competențelor manageriale. Interesul pentru dezvoltarea organizațională și în special a carierelor managerilor este reflectat în forme multiple, începând cu elemente structurale ce sunt focalizate pe sarcini aferente subiectului și terminând cu
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
mecenat cultural. De aceea, orice mecenat are o conotație politică și rămâne, în subtext, vicios. Sinceritatea lui Platon este, în această chestiune, admirabilă. El a recunoscut o realitate față de care politicul contemporan preferă să se eschiveze recurgând la cele mai sofisticate artificii. Nici un fel de sofism nu va putea camufla însă caracterul interesat al ingerințelor politicului în orizontul pretins „autonom” al esteticii. Lumea care stă înaintea ochilor noștri este, inevitabil, o lume a imaginii. Ea se adresează, în egală măsură, la
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
azi. Pe cărarea îngustă dintre viață și moarte niciodată omul nu a fost mai expus pericolului de a rata definitiv întâlnirea cu Ființa. În lumina zgârcită a zorilor acestui mileniu confuz cărările care duc la pierzanie suflete pustiite sunt mai sofisticate și mai aglomerate ca oricând. Nicicând ispitele lumii nu au fost mai îndelung pomădate. În acest orizont telematic și imagocentrist noi trăim fascinați de linii de lumină și umbră care pretind că au forma chipului lumii. Și cuvintele/metaforă sau
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
ceva: complexitatea și profunzimea problematicii umanului. 3.2.2.d. Caracteristici cognitive. La cele descrise în etapa anterioară se adaugă plăcerea jocului funcțional al minții, echipată acum pentru un demers cognitiv complet. Rezultatul constă în tentative de angajare în teoretizări sofisticate, uneori pe baze speculative, o „paradă” de intelectualism cu valoare de autoîncercare a propriilor forțe mintale. Din această „furie” teoretizatoare, timpul, și mai ales efortul propriu, autentic, îi va impune pe cei dedicați acestui drum. Este suficient să reluăm, ca
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
i-ar situa în primii 1% din populația școlară. În plus, această metodă de selecție i-a permis să identifice 90% dintre toți copiii dotați din populația școlară urbană a Californiei. G. Hildreth (1954) a utilizat o metodă de depistare sofisticată, cuprinzând 65 de aspecte regrupate în șase categorii distincte: calitățile intelectuale, capacitatea de manipulare a limbajului, calitățile școlare, aptitudinile și talentele speciale, caracterul și nivelul de dezvoltare. În fine, J.C. Terassier (1981) a creat un inventar de identificare a copiilor
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
pe tema eredității normale și patologice Înainte de primul război mondial, dar cele mai importante publicații ale sale În domeniul eugeniei datează din perioada interbelică, În care a reușit să prezinte ideile despre necesitatea de a controla caracteristicile ereditare unei audiențe sofisticate, ce a inclus chiar și membrii Academiei Române 77. Prelegerile doctorului Marinescu erau extrem de apreciate și susținute ferm de colegii săi de la școala medicală din București. În 1935, Marinescu a decis să investească În ideile pe care le promova și a
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
cu limitele și potențialul lor biologic, asociate indentității lor de gen. O tabără diferită a mișcării eugeniste susținea că „Nu există deosebire de inteligență Între băeți și fete” 32. Alexandru Roșca, psiholog al Universității din Cluj, a oferit o analiză sofisticată a factorilor culturali care stăteau la baza diferenței aparente dintre inteligența femeilor și cea a bărbaților. Argumentul său pleca de la observația că femeile reprezentau o minoritate extrem de restrânsă numeric printre mințile luminate ale trecutului. De cele mai multe ori, continua Roșca, femeile
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
Însă, astfel de manuale nu reprezentau decât una dintre variantele de predare a biologiei. Ele erau oferite unui public care era deja familiar cu alte abordări, noneugeniste, ale igienei și biologiei. În consecință, argumentele manualelor eugeniste din străinătate erau mai sofisticate, iar impactul lor era atenuat de rezistența altor perspective. În România Însă astfel de noțiuni erau predate pentru prima oară la clasele primare și preliceale. Părinții și profesorii erau la fel de ignoranți ca și elevii În privința bazei științifice a viziunii eugeniste
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
realitate subiectivă, care nu poate evita implicarea convingerilor, a dorințelor și a emoțiilor În percepțiile noastre, În modul de a privi și de a Înțelege realitatea. Mai mult chiar, omul are tendința de a complica realitatea prin Întrebările tot mai sofisticate pe care și le pune pe marginea ei. Or, spune Mircea Eliade, lumea/realitatea este de la sine Înțeleasă: „GÎnditorii s-au trudit pînă acum să Înțeleagă lumea dintr-un alt punct de vedere decît cel al cunoașterii imediate. Au creat
Aforismele din perspectivă psihologică by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]