1,781 matches
-
a modului în care se produce reflectarea senzorială. Fiziologii și-au dat seama în scurt timp de dificultatea deosebită a problemei formulate. Reflectarea senzorială avea însemnătate vitală, se raporta la însemnătatea agentului stimulator, avea valoare orientativă, era influențată de proprietățile stimulative ale obiectelor, etc. Au fost nevoiți să admită implicit participarea conștiinței umane în reflectare, o dimensiune care cuprinde sfera activităților cu substanță subiectivă, un domeniu greu de abordat și de cuantificat din perspectiva fiziologică și a științelor naturii în general
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
perspectivă de interpretare a fenomenelor naturale, s-a dat curs unei explicații pentru manifestarea vieții care admitea disponibilitatea de adaptare a organismelor, posibilitatea de a aborda în funcție de aceasta marea diversitate de forme și fenomene existente în natură, dependent de condițiile stimulative variate din mediu, ca și de răspunsurile organismelor la aceste condiții. Darwin a formulat pentru prima dată teza după care organismul și părțile sau caracterele acestuia corespund întru totul condițiilor în care el se află și trăiește. La această teză
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
dinamica simplistă și mecanică din natură a fost integrată neîncetatelor inter-influențe ale organismului și condițiile din mediul înconjurător. Ajunge eliminată de aici orice structură sau formă de viață care nu ascultă de stabilirea unui echilibru dintre acțiunile organismului și condițiile stimulative din mediu. Acestea acționează nu doar prin influența lor asupra organismului, ci și prin faptul că ele devin obiect al acțiunilor organismului. O dinamică subordonată necesității păstrării echilibrului raporturilor organismului cu mediul. În acest context s-a ajuns să se
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
această accepțiune, reflectarea conștientă devine de aceeași natură și origine cu reflexul, cu reflectarea senzorială. Propusul "mecanism senzorial" a lui Pflüger este relativ simplu și are în vedere postularea existenței unei legături dintre mișcare, pe de o parte, și cauzele stimulative, care dau naștere acesteia, pe de altă parte. Implicarea instanțelor encefalice are loc sub influența cauzelor stimulative înregistrate anterior. Mecanismul de interacțiune dintre stimul și reacție devine cu atât mai complex cu cât mișcarea este mai complexă. Ceea ce a făcut
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
senzorial" a lui Pflüger este relativ simplu și are în vedere postularea existenței unei legături dintre mișcare, pe de o parte, și cauzele stimulative, care dau naștere acesteia, pe de altă parte. Implicarea instanțelor encefalice are loc sub influența cauzelor stimulative înregistrate anterior. Mecanismul de interacțiune dintre stimul și reacție devine cu atât mai complex cu cât mișcarea este mai complexă. Ceea ce a făcut Pflüger a reprezentat un început; o asemenea terminologie ca cea de "mecanism senzorial", deși anunța stabilirea unei
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
a fost imaginat un sistem mecanic diferit, mai perfecționat, care funcționează pe principiul cibernetic al autoreglării. În acest sistem, funcția mâinii mecanicului a fost trecută pe seama caracterului direcționat al activității. Adică, intrarea în activitate are loc dependent doar de condițiile stimulative care sunt date. Ca exemplu a fost dat principiul de funcționare al supapei de siguranță de la mașina cu abur a lui What. În sistemele tehnice de autoreglare, supapa de siguranță avea o destinație precisă, aceea de a înlocui "ceea ce de
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
a bazat pe o asemenea viziune fiziologică. Pornind de la acest punct, a putut elabora ipoteza principiului recuplării, de natură tot autoreglatoare. În acești termeni el abordează problema rolului integrator al mișcării rolul pe care această mișcare o are în situațiile stimulative schimbate, în cazul în care vietățile trebuie să-și pună în aplicare disponibilitățile lor de reactivitate variabilă. Este un principiu care spune că modificările reactive, rezultat al intervenției unor mecanisme autoreglatoare, se raportează la sensibilitatea proprioceptivă și nu la vreun
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
materială din jur. O concepție fără precedent în istoria cunoașterii psihologice în care, recunoscându-li-se actelor psihice caracterul reflex, această reflectare a fost raportată obiectiv la lumea înconjurătoare. Actul psihic în sine este un produs de interacțiune al condițiilor stimulative interne și al celor obiective de răspuns externe. Până atunci toate psihologiile îndreptate spre cunoașterea faptelor de conștiință nu cunoșteau altă cale investigativă decât cea a introspecției. În acest sens Secenov a făcut o distincție netă între ceea ce înseamnă autocunoaștere
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
a fost Johann Friedrich Herbart (1776-1841), autor al unei lucrări cu titlul Psihologie științifică, în care și-a propus studiul vieții psihice cu ajutorul metodelor matematicilor. El a avut reușite în domeniul psihofizicii, concretizate în stabilirea unor legături cauzale dintre variația stimulativă a agentului stimulator și senzația rezultată. Pe aceeași linie se înscrie activitatea lui Weber care, împreună cu Gustave Fechner (1801-1887), a descoperit și descris matematic existența pragurilor diferențiale necesare producerii senzațiilor, rezultate care au fost de atunci încoace în centrul a
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
are nici o legătură cu obiectul reflectat (cu focul). Dewey împreună cu J.S. Engle (1869-1949) au fost inițiatorii unui program psihologic mai laborios, cunoscut ca fiind al Școlii din Chicago. În acest program, rolul principal al conștiinței ar fi adaptarea la condițiile stimulative noi. În fața acestora, organismul se prezintă ca o entitate psihozică. S-a acordat o atenție deosebită producerii mișcărilor musculare ca răspuns la condițiile stimulative. În conformitate cu această concepție, psihologia se raportează altfel la științele naturii decât în școlile născute pe continentul
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
al Școlii din Chicago. În acest program, rolul principal al conștiinței ar fi adaptarea la condițiile stimulative noi. În fața acestora, organismul se prezintă ca o entitate psihozică. S-a acordat o atenție deosebită producerii mișcărilor musculare ca răspuns la condițiile stimulative. În conformitate cu această concepție, psihologia se raportează altfel la științele naturii decât în școlile născute pe continentul european. Deși ambele orientări declară că așează fenomenul subiectivității la baza activității psihice, sensul acțiunilor fiind dat de activitățile dezvoltate, diferențele apar deoarece comportamentului
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
imaginat pentru animale o situație problematică cvasi-naturală, de a se descurca în "labirintul" unor galerii de alergare, situație experimentală în care animalul nu simțea artificialitatea condițiilor laboratorului unde a fost adus și unde s-a încercat a fi reproduse condițiile stimulative naturale. I se deschide o nouă perspectivă de fundamentare experimentală psihologiei. 4. Apariția psihologiei animale și comparate Psihologia animală și comparată a reprezentat o linie distinctă de fundamentare experimentală a psihologiei ca disciplină științifică de sine stătătore. Cărările sale au
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
dar nu ca o stare subiectivă în sine, ci ca o reactivitate cuantificabilă, ca o reacție de mișcare, ca o modificare viscerală precisă, prin care expresia emoțională se manifestă. Actul sau reacția emoțională era pusă în legătură cauzală cu condițiile stimulative existente în mediu. Darwin a făcut ceea ce anterior făcuseră atât de bine atât Aristotel, cât și materialiștii secolului al XVIII-lea. A făcut-o la sfârșitul secolului al XIX-lea, din perspectiva unei concepții evoluționiste despre natură, care a avut
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
s-au putut adăuga teme investigative noi, cum sunt direcționalitatea, orientarea cu scop, variabilitatea comportamentală, disponibilitatea de învățare ș.a. Realizarea acestor obiective a fost subordonată inițial doar cauzei darwiniste, a adaptării organismului la mediu, a adecvării reacțiilor corporale la condițiile stimulative variabile ale acestuia. Problema adaptării la mediu a fost formulată ca o funcție dependentă de direcționarea comportamentului. În această psihologie comportamentul este ceea ce în vechea filosofie era pus pe seama "sufletului", care a fost completat cu concepte ce rezultau din formularea
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
experimentale ale lui Thorndike a fost formularea legilor după care se produce învățarea. Există mai multe astfel de legi, una din cele dintâi fiind legea exercițiului, ulterior reformulată ca lege a practicii. După această lege, aplicarea repetată a unor condiții stimulative similare duce în final la întărirea, la creșterea în forță și în conținut a legăturii elaborate dintre reacție și situația respectivă. La această lege a fost cuplată legea efectului, după care se precizează că, dintre diferitele reacții oricând disponibile, în
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
final la întărirea, la creșterea în forță și în conținut a legăturii elaborate dintre reacție și situația respectivă. La această lege a fost cuplată legea efectului, după care se precizează că, dintre diferitele reacții oricând disponibile, în cazul unor condiții stimulative similare, se va bucura de o probabilitate crescută de cuplare și de învățare cea care este urmată de satisfacția recompensei, cea care este întărită. Conform altei legi, învățarea se face dependent de condițiile pregătitoare, care le implică și pe cele
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
tale era interzisă și cenzurată de sistemul social totalitarist în care trăiai. Este vorba de psihanaliză, de un curent al psihologiei care ia în considerare rădăcinile reactive adânci ale organismului, care se nasc în "abisurile" reflectării conștiente realizată în raport cu condițiile stimulative, încărcată de simboluri de diferite feluri existente în viața de relație curentă. Sistemul totalitarist comunist sancționa psihanaliza ca metodă generală de explorare a psihismului uman, căreia îi nega aplicațiile asupra conștiinței, pe cele psihoterapeutice, în tratarea tulburărilor de comportament psihonevrotice
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
capăt și le voi spune că, în același oraș Leipzig, declarat ca loc de naștere al psihologiei științifice, se află expusă și statuia impunătoare a muzicianului J.S. Bach, un vrăjitor fără seamăn al muzicii, imortalizat într-o postură de loc stimulativă, cu buzunarele goale, așa sărac cum a murit 11. N-am alt argument de partea mea decât pe cel al sacrificiului pe care aflarea adevărului sau atingerea înaltelor performanțe o cere de la orice adevărat artist, ca și de la orice adevărat
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
rezista. Mai mult, îmbunătățirea metabolismului și a funcțiilor imunologice contribuie la rezultate favorabile. Abcese, fistule, tumefacții, ulcere etc. s-au vindecat rapid, mai ales in combinații de O3-AHT cu tratamentul tipic folosind expuneri directe cu O2-O3 sau clătirea și efectul stimulativ al apei sau uleiului ozonizat. Activitatea soluțiilor ozonizate în 161 eliminarea infecției și grăbirea vindecării este aproape de necrezut. În orice caz, în țările Vestice obișnuite cu creme pe bază de antibiotice (corticosteroizi în generală nu există deschidere pentru folosirea necostisitoare
T r atame n tul conserv a tor în boa la parod on t a l ă by Bogdan Vascu, Ana Maria Fatu () [Corola-publishinghouse/Science/91768_a_92401]
-
economico socială și modul de acțiune a acestora. În al treilea capitol am prezentat factorii de stimulare a dezvoltării creativității umane În perioada școlarității și apoi În perioada de maturizare profesională. Teoria generală a acțiunii socialumane și culturale evidențiază factorii stimulativi pentru dezvoltarea creativității umane, plecând de la considerentul că Întreaga literatură psiho pedagogică este străbătută de ideea universalității potențialităților creatoare. Astfel, În cercetările sale, C. W. Taylor 7 afirmă: „În primul rând, psihologii sunt convinși că toți oamenii sunt, Într-o
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
economico socială și modul de acțiune a acestora. În al treilea capitol am prezentat factorii de stimulare a dezvoltării creativității umane În perioada școlarității și apoi În perioada de maturizare profesională. Teoria generală a acțiunii socialumane și culturale evidențiază factorii stimulativi pentru dezvoltarea creativității umane, plecând de la considerentul că Întreaga literatură psiho pedagogică este străbătută de ideea universalității potențialităților creatoare. Astfel, În cercetările sale, C. W. Taylor 7 afirmă: „În primul rând, psihologii sunt convinși că toți oamenii sunt, Într-o
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
anvergură și deosebită dificultate prin valorificarea competenței unui grup de experți, combinând În mod fericit creativitatea individului cu cea de echipă 81. Caracteristica principală a tehnicii Delphi o constituie realizarea „feed-back-ului de opinie” prin consultare inter-reciprocă periodică, de mare efect stimulativ și corectiv, fără să Înlăture „culoarea” contribuției personale a participanților. Procedeul de lucru constă din Întocmirea unor teme sau chestionare care se trimit unor specialiști neîntruniți, solicitați să răspundă Într-un interval oarecare de timp, În funcție de dificultatea și amploarea problemelor
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
anvergură și deosebită dificultate prin valorificarea competenței unui grup de experți, combinând În mod fericit creativitatea individului cu cea de echipă 81. Caracteristica principală a tehnicii Delphi o constituie realizarea „feed-back-ului de opinie” prin consultare inter-reciprocă periodică, de mare efect stimulativ și corectiv, fără să Înlăture „culoarea” contribuției personale a participanților. Procedeul de lucru constă din Întocmirea unor teme sau chestionare care se trimit unor specialiști neîntruniți, solicitați să răspundă Într-un interval oarecare de timp, În funcție de dificultatea și amploarea problemelor
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
aceste motive, consumul este interzis. Consumul de canabis (marijuana) în condiții diferite acționează diferit: poate fi stimulent, sedativ, analgezic sau halucinogen moderat. Deși nu produce în mod direct tulburări psihice, le poate agrava pe cele existente. Amfetaminele sunt substanțe sintetice stimulative folosite și în practica medicală. Folosirea lor are efecte imediate, dar nu produce efecte halucinogene. Folosirea pe perioade îndelungate are efecte secundare foarte puternice, așa încât acestea au fost eliminate din tratamentul medical al mai multor boli. Acidul lisergic dietilamina (LSD
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
divizat concret, obiectivele devenind realiste și adaptate la momentele date. O persoană cu autism nu poate presta o activitate dacă nu se bazează pe experiența anterioară acumulată. Gradul de dificultate al obiectivelor trebuie să fie suficient de dificil și de stimulativ și să atingă nivelul de satisfacție dorit. Este realist atâta timp cât îți cunoști forțele, capacitățile proprii și crezi că poți obține ceea ce ți-ai propus, dar întotdeauna pe primul plan va fi clientul, subiectul, și se va ține cont de potențialul
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]