1,495 matches
-
de adaptare). Desigur, activitatea școlară, relația elevului cu profesorul, relațiile dintre profesori pot declanșa multe sentimente negative. Intervențiile educative au rostul de a calma, de a pondera și de a echilibra copilul instabil afectiv și anxios și de a descuraja timiditatea. „Este util și oportun ca activitatea didactică să fie astfel concepută, organizată și reglată încât să nu genereze (sau să genereze cât mai puțin posibil) instalarea dereglărilor afective, a sentimentelor supărătoare la elevi- chiar dacă acestea sunt tranzitorii- știut fiind
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
destule autorități față de care va adopta poziția unui umil supus, el nefiind în stare să acționeze independent. „Toate acestea duc la frustrare, care contribuie la un randament scăzut și la apariția complexului de inferioritate (lipsa de încredere în sine, timiditate, lipsa de curaj și perseverență, groază de a nu eșua) care duce la trac și panică” (Bătrânu, 1979, p. 199). Nu poate exista greșeală mai mare în educație decât să-i inoculăm copilului conștiința slăbiciunii, neputinței sau lipsei de stăpânire
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
insufle curaj și încredere de către institutor/profesor și de către colectivul clasei. Copiii frustrați ascund o mare sete de afirmare, mult mai mare decât ceilalți, tocmai pentru că nimeni nu le dă prilejul să o pună în practică. În pofida absenței, a timidității lor, educatorul trebuie să le dea șansa, posibilitatea să se dezvolte armonios, ca în viitor să nu fie învinși sau să ia exemplul negativ al părinților. Elevul este o personalitate aparte ce trebuie ajutată să se dezvolte din plin, iar
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
105, 124: Die Naïve Kunst Rumäniens, Herbert Wiesner, Ed. Ansid, Târgu-Mureș, 2002, pag. 16, 17, 215. Lucrări în instituții: Galeria de Artă Naivă a Muzeului Județean de Artă, Argeș, Pitești; „Faptul că n-a copiat niciodată tablouri de Grigorescu (din timiditate) nu ne spune mare lucru, deoarece, subteran, dorințele sale se îndreptau către aceiași pictură, de atmosferă învăluită de griuri, în care culoarea trăiește nu prin raporturi de contraste sau complementare, ci subordonată valorației. N a învățat cum se obțin acele
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
neadaptați. Rezultatele cele mai bune le obțin copiii ai căror părinți au o atitudine clară și caldă, manifestă atenție la autonomie, exercită un control echilibrat și constant. Părinții ostili pot determina la copii conformism, încredere redusă în forțele proprii, teamă, timiditate. Ei facilitează astfel instalarea la copii a agresivității, a durității, a neglijenței, a impulsivității. Efecte negative se produc în planul personalității și atunci când unul din părinți manifestă indiferență față de copil sau când dintr-un motiv sau altul copilul e crescut
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
în toate activitățile educative; - creșterea încrederii în sine prin valorizarea aspectelor pozitive. STUDIU DE CAZ 2 I. Date personale ale copilului Numele și prenumele: M.I. Vârsta 7 ani - cl. I; Domiciliul - Loc. Belcesti - Iași; A frecventat grădinița 3 ani; Manifestă timiditate, emotivitate, interiorizare. II. Date familiale Familia cuprinde 4 membri; a) date despre părinți: Tata - studii mediilucrează în străinătate; Mama - studii mediilucrează în străinătate; b) Frați - un frate mai mic; c) Situația actuală a cuplului parental: Nu sunt conflicte între părinți
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
lui nefiind doar ludic. Prin specificul său, îmbinarea elementelor de joc cu cele de instruire, jocul didactic constituie pentru copii un mijloc eficient și atractiv de realizare a sarcinilor activităților matematice. Prin joc, copiii își înving cu ușurință sfiala și timiditatea, iar ingeniozitatea și stăpânirea de sine se dezvoltă. În joc se dezvoltă capacitățile intelectuale, iar limbajul se îmbogățește. Pentru copii, jocul nu constituie doar o distracție: prin intermediul jocului, copiii dobândesc cunoștințe despre culori, forme geometrice, numără, compun probleme, etc. În timpul
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
exprime spontan și deschis ideile și ipotezele care le vin prima oară în minte. Accentul se pune pe cantitate, pe enunțarea cât mai multor idei și soluții posibile; 2. pentru a elibera subiecții de sub influența oricăror factori de inhibiție, de timiditate, de frica de a nu greși ori de a-și atrage critici și de a se pune astfel într-o lumină defavorabilă față de ceilalți participanți, este inadmisibil ca judecarea ideilor enunțate să aibă loc imediat. Prin aceasta se încearcă evitarea
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
Învățare a câinelui de a ataca la comandă persoana care joacă rolul „infractorului” se făcea cu câinii În grup, plecând de la ideea că prin imitație toți vor da același răspuns. Dar rezultatele nu erau satisfăcătoare. Acești câini atacau cu multă timiditate și, ceea ce era mai important, nu rețineau ferm persoana indicată. A fost corectată această deficiență prin trecerea la executarea de exerciții individuale și prin instruirea „infractorului” de a acționa diferențiat, potrivit comportamentului fiecărui câine. În fața unui câine agresiv care-și
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
european, subliniat între alții și de Eufrosin poteca, nu poate să nu acționeze și în țările românești cu aceeași eficiență. Lecția pe care o scoate Iluminismul românesc este deci limpede: să avem încredere în noi înșine, să ne vindecăm de timidități, de blazare și scepticism, întrucât toate șansele sunt de partea noastră. procesul emulației creatoare constituie cea mai bună verificare a forțelor proprii. Numai acest examen poate învinge într adevăr șovăirile și ezitările, care însoțesc procesele de creștere, pregătind marile elanuri
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
105, 124: Die Naïve Kunst Rumäniens, Herbert Wiesner, Ed. Ansid, Târgu-Mureș, 2002, pag. 16, 17, 215. Lucrări în instituții: Galeria de Artă Naivă a Muzeului Județean de Artă, Argeș, Pitești; „Faptul că n-a copiat niciodată tablouri de Grigorescu (din timiditate) nu ne spune mare lucru, deoarece, subteran, dorințele sale se îndreptau către aceiași pictură, de atmosferă învăluită de griuri, în care culoarea trăiește nu prin raporturi de contraste sau complementare, ci subordonată valorației. N-a învățat cum se obțin acele
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
implicație socială În responsabilități ( ca aceea de activitați școlare) și starea de delăsare, conflictul dintre atenție și bunavoință față de cei din jur și nepolitețe, conflictul dintre excese de ordine și dezordine (mai accentuateă și conflictul dintre afirmarea de sine și timiditate. Între timp, În Europa s-au ocupat de studiul adolescenților Kurt Lewin și S. Freud, deși optica acestuia din urmă a fost foarte mult discutată. Freud nu s-a ocupat În mod special de adolescenți, dar a dat o bază
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
2. Etapa de vârsta 12-15 ani 2.2.1.Caracteristici fizice Transformările fizice care Încep la pubertate sunt adesea foarte brutale și adolescenții le trăiesc ca pe o veritabilă metamorfoză. Transformările respective pot determina o atitudine de retragere În raport cu anturajul, timiditate, sentimente de jenă, refuzul de a comunica. Cele mai multe dintre fete Își Încheie puseul de creștere la Începutul acestei perioade. In cazul băieților Însă, acesta nu se Încheie Înainte de 14-15 ani. Este, plastic vorbind, etapa hainelor veșnic mici. După vârstele limită
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
b) Temperamental-caracteriale (atitudini, mentalități) - perfecționalismul versus complacerea la soluții mediocre - slaba încredere în sine și descurajarea; - conformismul comportamental;încreaderea prea mare în competența altora; - lipsa voinței și obișnuinței de a duce lucrurile până la capăt; - comoditate c) Afective (anxietate, frustrări, conflicte) - timiditate; - emotivitate; - teama de eșec; - teama de ridicol; - teama de dezaprobare socială; - teama de șefi, de subalterni, de colegi; - incapacitatea asumării eșecului intelectual. (Ana Stoica-Constantin, 2004, pp. 159-160) Noile abordări interacționiste ale creativității propun o abordare globală, unitară și dinamică a
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
caracter de cooperare dobândit de relațiile reciproce dintre jucători ajută la realizarea performanței, este influențat pozitiv sau negativ de diverși factori care contribuie la reușita individuală. Îndemânarea, viteza de reacție, controlul mișcării ca factor pozitiv, iar pe de altă parte timiditatea, tensiunea, complexele de inferioritate, frica, toleranța slabă la zgomote și oboseala, ca factori care au o influență negativă asupra rezultatelor. Obținerea performanței în echipă înseamnă un criteriu just de alcătuire a echipei. Criteriul fundamental al selecției jucătorilor în echipă îl
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
arată incapabil să înțeleagă originalitatea gaullismului pe care este silit să-l menajeze din rațiuni de politică internațională. Se chinuiește să înțeleagă și profundele mutații ale societății*. Dezamăgește un tineret care joacă un rol din ce în ce mai important și care-i critică timiditatea în timpul războiului din Algeria, deși denunță colonialismul și cere pacea. Cu toate acestea, domină încă stânga care se definește în raport cu el. Waldeck Rocher, care i-a urmat lui Thorez mort în 1964, încearcă o reînnoire limitată. Le propune socialiștilor o
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
revistei Il Manifesto, editată de comuniști, care, începând din 1969, se ia de URSS și ai cărei redactori vor fi excluși. Concomitent, încearcă să stăpânească ampla contestare studențească și muncitorească ce se dezlănțuie asupra Italiei și care îi critică puternic timiditatea. Totuși, PCI recrutează și mai mult după 1969, depășește 1.800.000 aderenți în 1977 și obține 27,2% din sufragii în 1972. De la compromisul istoric la abandonarea comunismului în 1973, noul secretar general, Enrico Berlinguer, îi propune Democrației Creștine
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
Consiliului, membrii Ligii consimt să nu meargă la război alături de nici o parte implicată în conflict care acceptă recomandările raportului”. Doar ultimele două prevederi conțin o interdicție clară de a porni un război. După cum spunea Jean Ray: „Suntem convinși că această timiditate a autorilor Pactului are consecințe serioase și pune în pericol noul sistem pe care au încercat să-l construiască. De fapt, întrucât o opinie contrară nu a fost exprimată, se admite tacit că războiul este o soluție, soluția normală a
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
sarcini importante. Deși se crede că, de obicei, pătrunderea lui în această problematică este dificilă, deoarece însuși accesul la conducere și la conducători este dificil, lucrul acesta poate fi depășit. Importanța problemei este atât de mare și evidentă încât orice timiditate, neîncredere și ezitare ar trebui neapărat eliminate. N‑ar fi exclus ca, în urma practicării acestor modalități formativ‑transformative ale liderilor, să asistăm nu doar la diminuarea sau chiar eliminarea dificultăților care apar în procesul conducerii, dar să ajungem la un
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
încât te întrebi dacă există cu adevărat, pentru că are virtuți de prototip? Dar cred că aceste lucruri sunt de înțeles Ămai puțin cel cu Bahmuțeanu!), pentru că Mihaela Rădulescu are, ca mulți realizatori de talk-show-uri cu aer cultural, un fel de timiditate și politețe lipsite de spirit critic. Fac reverențe în fața a tot ce pare atins de „marea cultură“ fără să poată vedea dincolo... Dar asta fac și oameni adevărați de cultură, pentru că suntem o țară lipsită de spirit critic. Dacă Mihaela
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2174_a_3499]
-
pierdut timpul citindu-i cartea, iar dacă m-am enervat pe alocuri, am făcut-o cu simpatie. Sper că, așa cum lasă să se vadă rândurile ei tonice și filosofia melioristă aplicată propriei persoane, Mihaela Rădulescu va ști să-și depășească timiditățile și va face alegerile cu adevărat progresiste, lăsându-i în urmă, cu grație, pe Sergiu Nicolaescu și Geo Saizescu și tot ceea ce reprezintă ei. Mihaela Rădulescu, Despre lucrurile simple, Editura Polirom, 2007 California dreamin’ Nemescu la nesfârșit Iulia Blaga A
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2174_a_3499]
-
în care se înregistrează absența unei trăsături: minusul poate însemna că "nu există indicii ale prezenței” sau că există o "lipsă evidentă” a trăsăturii respective. Spre exemplu, dacă un personaj este definit ca "+ hotărît”, opusul său desemnează îndrăzneală medie sau timiditate totală? Aici întîlnim o diferență discutabilă în raport cu fonologia trăsăturilor distincte: în cazul acesteia, ceea ce nu-i [+labial] este inevitabil [- labial], dar nu putem constata, la fel, că cine nu este hotărît este automat influențabil. Voi proceda mai jos în baza
Naraţiunea Introducere lingvistică by Michael Toolan () [Corola-publishinghouse/Science/91885_a_92305]
-
iulie, ’72, grupa veselă onirică, În frunte cu mentorul ei. D. Țepeneag, poetul serafic Daniel Turcea și un tinerel care Încă nu publicase mare lucru, Înalt, frumos, degajat, purtându-și cu relaxare masca ironică ce-i apăra bine, probabil, adânca timiditate - Virgil Tănase. Spre uimirea mea, acest tinerel, cu care nu apucasem să mă Împrietenesc În țară, m-a căutat la Paris, unde poposisem, cum spuneam, iritat, stupefiat de intelighenția vest-germană, și... mi-a propus să mă ajute. Deși poposit de
(Memorii III). In: Sensul vieții by Nicolae Breban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2232_a_3557]
-
cea a tinereții! lumină de zi, atribuie mulțimii de direcții reliefurile ce brăzdează obrazul, cînd îl ai, incinta de rezervoare înainte de Vaslui, cîmpul neprecizat, gropi, plinătate tonală fără să clipească, cenușiul de oraș teluric sub zi, actanți psihologici disimulați, fantastice timiditatea, momentul nesiguranței, descoperindu-se că se ignoră, mai ales de aceea, lucrul memoriei îl bănuiesc la tine, duci o vîrstă intangibilă, stația Vaslui stup de călători, unde mergem fiecare, lumea de călători nu sîntem noi, exoscheletul vehicule, dar la fel
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1465_a_2763]
-
cuvintele pe care trebuie să le spună oferind Coroana. Regele răspunde cu o voce nesigură și tremurătoare; hotărît lucru, el nu este un orator care să-și impresioneze audiența, iar albanezii aceștia, care sunt munteni războinici, privesc uluiți și cu timiditate la omulețul așezat într-un scaun mare, poleit cu aur, lîngă care se înalță o gigantică statuie de bronz a lui Mussolini. Ei nu pot înțelege ce înseamnă toate acestea.13 Ținînd cont de poziția dominantă deținută de Italia în
Istoria Balcanilor Volumul 2 by Barbara Jelavich [Corola-publishinghouse/Science/960_a_2468]