2,284 matches
-
celui mai răspândit În lume la jumătatea deceniului opt, se poate ușor remarca faptul că, punctul spre care se Îndreaptă undele de șoc, produse În cuvă prin descărcarea electrică repetată de 16-19kV, coincide cu calculul bazinetal reperat radiologic bidimensional și vizualizat pe cele două monitoare. Să remarcăm, de asemenea, faptul că, pacientul este imersat Într-o cadă cu apă degazeificată care permite undelor de șoc, ce iau naștere În focarul F 1, să ajungă la piele, să străbată țesuturile moi fără
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
faza experimentală, ar putea avea o contribuție importantă la identificarea micilor fragmente de calcul restante după ESWL, NLP sau URS, fragmente care, dacă nu sunt eliminate, se pot constitui În nuclei de cristalizare pentru viitorii calculi. Un calcul ce se vizualizează bine pe radiografia renală simplă, la un pacient normoponderal, al cărui tub digestiv a fost corect pregătit anterior litotriției. Dacă pentru mulți autori, durata de iradiere pentru un calcul bazinetal este sub 1 min, pentru calculii ureterali reperajul poate fi
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
a iradierii de 1,9 minute, În consens cu majoritatea statisticilor publicate.Pentru litotritorul chinezesc aflat În dotarea Clinicii Urologice din Iași, durata reperajului a variat Între 2 și 4,5 minute În cazurile mai delicate (pacienți obezi, calculi radiotransparenți vizualizați prin injectare retrogradă de contrast). Deși nu este publicat un studiu despre iradierea pacienților la care litotriția a trebuit repetată de 2-3 ori, și, deși pericolul de iradiere În general este considerat minim, această problemă trebuie să rămână mereu În
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
EDAP, Lithostar sau Modulith au segmentele componente ale mesei, ușor manevrabile, pacientul fiind poziționat În condiții de confort deplin, În funcție de poziția calculului. d)Pupitrul de comandă, de unde sunt declanșate undele de șoc, este situat În vecinătatea monitorului (monitoarelor) unde se vizualizează calculul. Indiferent de tipul de aparat, de aici este reglat kilovoltajul undelor de șoc, frecvența lor și sunt declanșate mai mult sau mai puțin zgomotoasele unde de șoc. În cazul aparatelor cu reperaj radiologic, pupitrul de comandă este fie instalat
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
fel Încât calculul să ajungă În punctul fix, focarul F2, unde va fi adus calculul., după fixarea pacientului pe litotritor cu ajutorul unei bande late adezive. Se Încheie prima etapă a ședinței focalizarea calculului. Litotriția propriu-zisă se Începe când calculul este vizualizat pe cele două monitoare, În punctul de țintă. Sunt aparate care coordonează frecvența undelor cu traseul EKG efectuat pe toată durata ședinței pentru ca descărcarea electrică să nu apară În perioada refractară și să provoace aritmii cardiace. Experiența personală, cu un
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
de 0,5-1J la o frecvență de 5-10Hz, acest tip de laser s-a dovedit eficace fără a produce migrarea calculului și fără lezarea țesuturilor din jur. Litotriția laser propriu-zisă se realizează după ce, prin intermediul ureteroscopului sau nefroscopului, calculul a fost vizualizat și eventual fixat În coșulețul unei sonde speciale (care Împiedică migrarea). Fibra optică specială este introdusă În canalul de lucru al ureteroscopului, adusă În contact cu calculul (și menținută vizual În contact În timpul procedurii). Pornirea sursei laser duce la fragmentarea
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
comparativ cu nefrolitotomia; se poate repeta chiar și În cursul aceleiași internări ("second look" = o a doua privire În sistemul pielo-caliceal pentru extracția de fragmente); perioadă de spitalizare redusă; eșecul NLP nu exclude nici intervenția deschisă, nici ESWL; se pot vizualiza direct calculi mici, dificil de reperat echografic sau radiologic; complicații intra- și postoperatorii mai puțin semnificative decât la tratamentul chirurgical. INDICAȚIILE ȘI CONTRAINDICAȚIILE NLP Extracția percutanată păstrează, cu toate perfecționările tehnice ce le-a cunoscut ESWL În ultima perioadă, indicații
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
realizată, se indică anestezia generală. ETAPELE NLP Pentru a putea fi Înțeleasă mai bine procedura voi face referiri scurte la principalele manevre pe care, clasic, această procedură le impune: a) Așezarea pacientului În poziția de litotomie; b) Uretrocistoscopia care va vizualiza orificiul ureteral de partea calculului (dar se vor urmări și alte posibile leziuni asociate - ex: tumori vezicale); c) Instalarea unei sonde ureterale simple (5-7Ch) până În bazinet și injectarea substanței de contrast (amestecată cu albastru de metilen) pentru vizualizarea și destinderea
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
diminuarea inflamației, a edemului. Nu au efectele cortizonului. Biopsie = examinarea sau prelevarea unor probe de țesut la o persoană În viață. Calcul = pietră = concrețiune din săruri și material organic ce se elimină prin urină Calcul radiotransparent = calcul ce nu se vizualizează pe radiografia renală simplă. Poate fi vizualizat În timpul urografiei, ca o imagine lacunară, Înconjurată de subtanță de contrast. Calcul radioopac = calcul vizibil pe radiografia renală simplă Cefalee = durere decap Cistoscopie = inspectarea vizuală a interiorului vezicii cu ajutorul unui instrument optic (cistoscop
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
cortizonului. Biopsie = examinarea sau prelevarea unor probe de țesut la o persoană În viață. Calcul = pietră = concrețiune din săruri și material organic ce se elimină prin urină Calcul radiotransparent = calcul ce nu se vizualizează pe radiografia renală simplă. Poate fi vizualizat În timpul urografiei, ca o imagine lacunară, Înconjurată de subtanță de contrast. Calcul radioopac = calcul vizibil pe radiografia renală simplă Cefalee = durere decap Cistoscopie = inspectarea vizuală a interiorului vezicii cu ajutorul unui instrument optic (cistoscop) introdus prin uretră, sub anestezie. Creatinină = substanță
LITIAZA RENALĂ GHIDUL PACIENTULUI ŞI AL MEDICULUI by CĂTĂLIN PRICOP () [Corola-publishinghouse/Science/91500_a_93180]
-
Hagedorn (1888-1971) 1925 - Se definește unitatea internațională de insulină = 0,125 mg de material standard 1926 - J. J. Abel (SUA) obține cristalele de insulină sub formă romboidală (hexameri formați din 6 molecule) (1, 2) Cristale de insulină 1935 - Dorothy Hodgkin vizualizează cristalele de insulină triunghiulare, folosind difracția razelor X (molecula realizată are o greutate moleculară de ~ 12 000 Da; fiecare latură a triunghiului este alcătuită din două molecule de insulină alăturate) Dorothy Hodgkin 1936 - Harold Himsworth (Marea Britanie) și Wilhelm Falta (Austria
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92244_a_92739]
-
H.-R. Patapievici numește cezurile realului (mai cu seamă cezura cosmologică dintre vizibile și invizibile, marcată de granița dintre Cerul cristalin și Empireu, după care urmează cezura esențială, cea între creat și increat. Dante are două feluri alternative de a vizualiza Empireul, în funcție de posibilitățile de percepție ale naturii sale. Pe o anumită treaptă, percepe Empireul ca un sistem teocentric de nouă cercuri (cetele îngerești) e reprezentarea cosmologică a Empireului. Pe măsură ce pătrunde în Empireu el începe să vadă altfel același lucru Firea
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
provizii pentru iarnă Poate vecină mea furnică va fi mai miloasa anul acesta”. 29.Completează după exemplul dat: Pentru că în momentul tipăririi ( imprimării, listării, printării) să nu avem surprize neplăcute referitoare la aspectul documentului, este recomandat ca acesta să fie vizualizat în Page Layout. Este însă foarte bine să previzualizam documentul prin apăsarea butonului Prinț Preview, situat în bară de instrumente standard sau opțiunea respectivă din meniul File. În partea superioară a ferestrei Prinț, în câmpul Printer name se poate alege
ABC-ul lucrului in Microsoft Word by Aurora Adam () [Corola-publishinghouse/Science/84036_a_85361]
-
sunt troienite 55.Transforma după modelul. 56.Găsește sinonime pentru cuvintele. 57.Scrie o convorbire telefonică ! 58.Formează după modelul. 59.Desparte în silabe cuvintele: prinț, accelerat, fiica, accident, licee, știință, alee. 60.Transforma în scriere cu cratima. Pentru a vizualiza conținutul unei dischete se execută un clic pe numele acesteia în fereastră stânga a utilitarului Windows Explorer. Pentru a reveni la situația anterioară vizualizării se execută dublu clic pe pictograma cu semn „-” din dreptul unității de disc. - Cu ajutorul aplicației Windows
ABC-ul lucrului in Microsoft Word by Aurora Adam () [Corola-publishinghouse/Science/84036_a_85361]
-
va duce la fabulație. Comentând relația dintre imaginație și gândirea fizică, A.Osborn consemnează că intelectul nostru este dual: Pe de-o parte are o facultate critică care analizează, compară, alege; Pe de altă parte are o facultate creativă, care vizualizează, prevede, și genereaza idei noi. Facultatea critică trasează drum imaginației, iar aceasta luminează demersul rațional. 5. 5. Eurema ideativ-perceptivă Aceasta se identifică cu asș-numitul fenomen al imaginii vizuale capacitatea de a vizualiza ideile. Acest fenomen este reversibil putem vorbi de
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
de altă parte are o facultate creativă, care vizualizează, prevede, și genereaza idei noi. Facultatea critică trasează drum imaginației, iar aceasta luminează demersul rațional. 5. 5. Eurema ideativ-perceptivă Aceasta se identifică cu asș-numitul fenomen al imaginii vizuale capacitatea de a vizualiza ideile. Acest fenomen este reversibil putem vorbi de o vizualizare a ideilor, dar și de o idealizare (în sens de logicizare) a imaginilor, adică de o convertire a lor în idei. Din perspectiva gnoseologică, în primul plan apare fenomenul de
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
de concepție, deoarece găsesc soluții ingenioase în situații din cele mai diverse. K. Tipul ideativ-imagistic Elevii care aparțin acestui tip, au capacitatea de vizualizare și capacitatea de a genera idei noi în echilibru. Orice idee are posibilitatea de a fi vizualizată.Sunt elevii care în general optează pentru o carieră în tehnică și tehnologie. L. Tipul imaginistic Acest tip de elev este dominat de vizualizarea ideilor și are mai puțină capacitatea de a elabora idei noi și originale. Asemenea elevi au
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
și originale. Asemenea elevi au vocație pentru transpunerea originală a ideilor altora. M. Tipul ideativ-imagistic-obiectual Acest tip de elev are ca notă specifică armonia între structura ideativă imagistică și obiectuală. Elevii acestui tip elaborează idei noi și originale, le pot vizualiza și transpune în practică. Este ca și în domeniul muzicii când, uneori, aceeași persoană este compozitorul, dirijorul, și interpretul. VIII.CREATIVITATEA ȘI SPIRITUL CRITIC Creativitatea ca și componentă a educației intelectuale este una din problemele centrale ale cercetărilor psihopedagogice din
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
la concluzia că există regiuni dense în gene sau „centre urbane”, compuse predominant din C și G, dar și regiuni sărace în gene, de „deșert”, predominant compuse din secvențe A și T. Regiunile bogate în GC, respectiv AT pot fi vizualizate la microscop sub forma unor benzi alternative, luminoase și întunecate, pe cromozomi. În vecinătatea regiunilor bogate în gene, se găsesc regiuni de până la 30 000 baze C și G care se repetă, formând o barieră între genele propriu-zise și ADN
[Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
astfel de hartă, fiecare organizație ce operează în industria respectivă va fi definită printr-un număr de trei-patru variabile, în genul definiției lui Atamer și Calori (1993). Din păcate o astfel de hartă n dimensională ar fi deosebit de dificil de vizualizat. Totuși, o hartă tridimensională este rezonabil de reprezentat, în special dacă se utilizează un computer personal, iar numărul de dimensiuni ar fi suficient pentru majoritatea industriilor. Afirmația se bazează pe o serie de studii (Rumelt, 1991; Schmalensse, 1985; McGahan și
[Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
pe care kinetoterapeutul trebuie să le cuprindă în planul de activitate. Reeducarea gnozică are ca punct de plecare cunoașterea părților corpului său, fapt pus în practică prin atingerea, bine precizată, a diferitelor segmente și părți din corp, fără a fi vizualizate. În etapa următoare, i se solicită să miște segmentele și să recunoască poziționarea lor spațială, să recunoască diferite obiecte după forma lor și să precizeze utilitatea obiectului respectiv. Tratamentul fizioterapic vizează - după N. Robănescu (1983) -, în cazul paraliziei spastice, mijloace
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
a explicita interpretarea realului prin privire, pentru a pune în lumină sistematizarea caracteristică percepției delirante. Metoda "paranoico-critică" datorează mult înțelegerii viselor elaborată de Sigmund Freud; pentru Dalí ea este o tehnică ce implică folosirea procesului activ al minții pentru a vizualiza anumite imagini în operă și pentru a le încorpora în produsul final. Se argumentează în favoarea capacității artistului de a descoperi, de a percepe și picta diferite imagini - celebrele "imagini duble" - într-o singură fizionomie de forme ce pot fi însă
[Corola-publishinghouse/Science/84973_a_85758]
-
admite o limită sau dacă, cum avem toate motivele să credem, o asemenea limită nu există sau există doar în funcție de capacitatea paranoică a fiecărui individ. Când se aplică metoda la crearea unei opere de artă, mintea, printr-un proces activ, vizualizează imaginile din operă și le incorporează în produsul final. Un exemplu de operă realizată astfel este imaginea dublă sau multiplă, în care o imagine ambiguă poate fi interpretată în diferite moduri. Toate acestea (presupunând că nu intervin alte motive generale
[Corola-publishinghouse/Science/84973_a_85758]
-
rațională intervine a posteriori, pentru a pune în lumină sistematizarea caracteristică percepției delirante. "Metoda paranoico-critică" datorează mult interpretării viselor elaborată de Sigmund Freud și este, pentru Dali, o tehnică de analiză ce implică folosirea procesului activ al minții pentru a vizualiza imagini în operă sau pentru a le încorpora în produsul final. Este acesta un proces prin care artistul descoperă noi și unice modalități de a vedea lumea din jurul său. Aspectul paranoiei care îl atrage constant pe Dalí este capacitatea minții
[Corola-publishinghouse/Science/84973_a_85758]
-
Această procedură este necesară pentru a realiza compensarea influențelor introduse de sursa de iluminare asupra intensității perceptibile a materialului textil. Pentru extragerea informației referitoare la intensitate, se realizează o primă achiziție de imagine de un singur frame. Imaginea obținută este vizualizată de către utilizator prin intermediul unei ferestre interactive și permite selectarea unei zone rectangulare. Pentru aria selectată se va calcula intensitatea medie, care va reprezenta pragul de referință față de care se va determina apariția defectelor mai întunecate sau mai luminoase, ca nivel
Sisteme video by Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/84096_a_85421]