119,631 matches
-
intrarea în funcție după data de 13 iulie a rectorului ales, prof. univ. dr. Tudorel Toader. Mai mult decât atât, în cadrul universității, conducerea instituției a lansat o amplă campanie de dezinformare și denigrare, atât în rândul studenților cât și al profesorilor, spunând că Liga ar fi fost înființată ilegal, fiind o organizație subversivă sau teroristă. Membrii Ligii au fost supuși la diverse presiuni și amenințări pentru a renunța la calitatea lor. „Timp de doi ani de zile am fost prigoniți, fiind
Decizie ISTORICĂ. Scandal în educație: Presiuni din partea partidelor by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101151_a_102443]
-
merită mai mult decât ceea ce se scrie despre ea".(..). „Să cunoaștem faimoasa viață de noapte a Bucureștiului" etc. Și toate astea într-o peliculă care începuse promițător, în cheia unei comedii cam amare despre vârsta a treia, cu un simpatic profesor pensionar, gata să-și rotunjească veniturile cu mici spectacole de groază pe la casele de bătrâni, succesul fiind măsurat în numărul celor răpuși de spaimă: 50 de euro decesul. Credeam că o va ține așa. Când colo, o dă pe tribulațiile
Cannes 2016. România văzută de la balconul hotelului Radisson by Magda Mihăilescu () [Corola-website/Journalistic/101152_a_102444]
-
Cédric Villani s-a născut în 1973 la Brice-la-Gaillarde și și-a făcut studiile la Toulon și la Paris. Intre 2000-2010, a fost cadru didactic și cercetător la École Normale Supérieure din Lyon și a ocupat mai multe posturi de profesor invitat în Statele Unite. În prezent este profesor la Universitatea din Lyon, laureat al Medaliei Fields în 2010, directorul Institutului Henri Poincaré și de curând ales printre cei șapte consilieri ai grupului la nivel înalt aflat la conducerea Consiliului științific instaurat
Cédric Villani: ”Visători picați din lună” și ”Teorema vie”, lansare în România by Editura DCNEWS Team () [Corola-website/Journalistic/101149_a_102441]
-
la Brice-la-Gaillarde și și-a făcut studiile la Toulon și la Paris. Intre 2000-2010, a fost cadru didactic și cercetător la École Normale Supérieure din Lyon și a ocupat mai multe posturi de profesor invitat în Statele Unite. În prezent este profesor la Universitatea din Lyon, laureat al Medaliei Fields în 2010, directorul Institutului Henri Poincaré și de curând ales printre cei șapte consilieri ai grupului la nivel înalt aflat la conducerea Consiliului științific instaurat de Comisia Europeană.
Cédric Villani: ”Visători picați din lună” și ”Teorema vie”, lansare în România by Editura DCNEWS Team () [Corola-website/Journalistic/101149_a_102441]
-
- Care este diferența dintre generația dumneavoastră și generațiile de azi? - În primul rând generația tânără s-a născut obosită, nu mai au etalon pentru adevărata valoare, nu mai au profesori, faruri care să le lumineze gândirea despre teatru și profesie. Pe vremea mea, am intrat în 1975 la facultate, când m-am dus în prima zi de școală și l-am văzut pe Amza Pellea, m-am lipit de zid
Adriana Trandafir: Generația tânără s-a născut obosită by Ana Popescu () [Corola-website/Journalistic/101165_a_102457]
-
general, ca fiind toleranți față de formele psihologice și emoționale ale bullying-ului. Intervenția clasică în bullying vine de obicei foarte târziu, atunci când conflictul escaladează și violență a avut loc deja. Școlile nu au o abordare comună în cazurile de bullying. Unii profesori sunt mai implicați în stoparea comportamentului violent, în timp ce alții rămân pasivi. Unii copii au menționat că există situații în care profesorii încurajeză bullying-ul sau pe agresori, umilind în mod constant unii copii. Intervențiile se concentrează de obicei pe agresor și
Adevăr cutremurător din școlile din România. Primul studiu național, informații șocante despre elevi () [Corola-website/Journalistic/101159_a_102451]
-
conflictul escaladează și violență a avut loc deja. Școlile nu au o abordare comună în cazurile de bullying. Unii profesori sunt mai implicați în stoparea comportamentului violent, în timp ce alții rămân pasivi. Unii copii au menționat că există situații în care profesorii încurajeză bullying-ul sau pe agresori, umilind în mod constant unii copii. Intervențiile se concentrează de obicei pe agresor și victimă, dând puțină importanță reacției grupului de martori. În ceea ce privește intervențiile care provin de la părinți, impactul acestora poate varia: există părinți care
Adevăr cutremurător din școlile din România. Primul studiu național, informații șocante despre elevi () [Corola-website/Journalistic/101159_a_102451]
-
mai bună piesă românească a anului 2015 a fost declarată 'Nadia' de Diana-Florina Avrămuț. Premiul a fost înmânat tinerei autoare de către Principesa Maria. Premiile speciale s-au acordat pentru muzică de teatru compozitorului Adrian Enescu (aflat în străinătate), actorului și profesorului Miklos Bacs, un mentor al tinerelor generații de actori, celui mai jucat dramaturg român contemporan — Matei Vișniec (prezent la Suceava în seara galei), și actorului Eugen Țugulea, pentru o viață dedicată teatrului și poeziei. Premiul pentru interpretarea originală a creației
Premiile Galei UNITER, ediția XXIV by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101166_a_102458]
-
Pierderea unui părinte este un moment în viața fiecăruia pentru care nimic din ce citești, vezi sau auzi nu te poate pregăti cu adevărat, însă profesorul doctor Ion-Ovidiu Pânișoară, Director, Departamentul de Formare a Profesorilor, la Universitatea din București, a ales un mod sublim de a vorbi despre cel care i-a fost un mare educator: tatăl său. Iată materialul integral scris de către profesorul Pânișoară la
Părinți de succes: Eu și tatăl meu – despre educație și tradiție () [Corola-website/Journalistic/101184_a_102476]
-
Pierderea unui părinte este un moment în viața fiecăruia pentru care nimic din ce citești, vezi sau auzi nu te poate pregăti cu adevărat, însă profesorul doctor Ion-Ovidiu Pânișoară, Director, Departamentul de Formare a Profesorilor, la Universitatea din București, a ales un mod sublim de a vorbi despre cel care i-a fost un mare educator: tatăl său. Iată materialul integral scris de către profesorul Pânișoară la scurt timp după moartea tatălui său: "Eu și tatăl
Părinți de succes: Eu și tatăl meu – despre educație și tradiție () [Corola-website/Journalistic/101184_a_102476]
-
adevărat, însă profesorul doctor Ion-Ovidiu Pânișoară, Director, Departamentul de Formare a Profesorilor, la Universitatea din București, a ales un mod sublim de a vorbi despre cel care i-a fost un mare educator: tatăl său. Iată materialul integral scris de către profesorul Pânișoară la scurt timp după moartea tatălui său: "Eu și tatăl meu - despre educație și tradiție Am scris multe articole pe site izvorâte din cercetările consacrate la nivel internațional. Astăzi vreau însă să vă propun un subiect un pic diferit
Părinți de succes: Eu și tatăl meu – despre educație și tradiție () [Corola-website/Journalistic/101184_a_102476]
-
sanscrita, pentru a lua contact direct cu spiritualitatea fiecărei națiuni, pentru a cerceta filosofia și cultura acestora. MIRCEA ELIADE. A fost student al Facultății de Litere și Filosofie a Universității din București, în perioada 1925-1928. Aici i-a avut ca profesori pe C. Rădulescu-Motru, P.P. Negulescu, Mircea Florian și Nae Ionescu. Și-a completat studiile la Universitatea din Calcutta, între 1928 și 1931. A obținut titlul de Doctor în filosofie în anul 1933, cu teza ''Istorie comparată a tehnicilor Yoga''. MIRCEA
MIRCEA ELIADE: 30 de ani de la moartea personalității culturii mondiale by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101204_a_102496]
-
călătorit în Italia în anii 1927 și 1928, unde l-a cunoscut pe scriitorul Giovanni Papini. Perioada petrecută în India între 1928-1932 îi va marca decisiv existența și implicit opera. Se inițiază în practicile hinduse și îi cunoaște pe marele profesor Surendranath Dasgupta și pe filosoful și poetul Rabinddranath Tagore. MIRCEA ELIADE. Între 1933 și 1940, a fost asistent la Facultatea de Litere și Filosofie a Universității din București, ținând cursuri de filosofia și istoria religiilor. A inaugurat, la sfârșitul anului
MIRCEA ELIADE: 30 de ani de la moartea personalității culturii mondiale by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101204_a_102496]
-
Sorbona. A participat la diferite congrese internaționale și a conferențiat în Italia, Germania, Suedia, Norvegia. MIRCEA ELIADE. În 1956, a fost invitat să țină o serie de prelegeri la Universitatea din Chicago, stabilindu-se aici definitiv, din martie 1957, ca profesor de istoria religiilor. A devenit apoi profesor titular și coordonator al Catedrei de istoria religiilor (Catedra "Mircea Eliade", din 1985), iar din 1962 a fost "distinguished service professor". MIRCEA ELIADE. Preocupat încă din tinerețe de studiul variatelor forme ale religiei
MIRCEA ELIADE: 30 de ani de la moartea personalității culturii mondiale by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101204_a_102496]
-
și a conferențiat în Italia, Germania, Suedia, Norvegia. MIRCEA ELIADE. În 1956, a fost invitat să țină o serie de prelegeri la Universitatea din Chicago, stabilindu-se aici definitiv, din martie 1957, ca profesor de istoria religiilor. A devenit apoi profesor titular și coordonator al Catedrei de istoria religiilor (Catedra "Mircea Eliade", din 1985), iar din 1962 a fost "distinguished service professor". MIRCEA ELIADE. Preocupat încă din tinerețe de studiul variatelor forme ale religiei, Mircea Eliade a fost atras de religiile
MIRCEA ELIADE: 30 de ani de la moartea personalității culturii mondiale by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101204_a_102496]
-
urmări animația „Băiatul și bestia", în regia lui Mamoru Hosoda și vor discuta la finalul proiecțiilor cu invitații speciali, criticii de film Ileana Bîrsan, Gabriela Filippi și Andreea Mihalcea. De asemenea, cu ajutorul lecției de cinema, Filmul de animatie, liceenii alături de profesorii lor vor ajunge să descopere tehnici care stau la baza unei animații, stiluri, efecte și puțină istorie. Un băiat furios și un samurai stângaci formează cea mai nepotrivită pereche maestru -ucenic. Kyuta părăsește lumea oamenilor (Shibuya) și ajunge pe tărâmul
Luna Animației la Filme pentru liceeni by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101238_a_102530]
-
îndrăgite filme de animație sau regizori ale căror stiluri au devenit emblematice de-a lungul timpului, printre ei numărându-se James Stuart Blackton, Tim Burton sau John Lasseter. Lecția este disponibilă online pe site-ul proiectului. În cadrul proiectului, elevii și profesorii au parcurs deja primele șase lecții de cinema : Scurtă istorie a cinematografului, Genurile Cinematografice, De la documentar la ficțiune, Actorul de film, Cinema la feminin și Planeta cinema și au dezbătut teme sociale precum planificarea familială, egalitatea de gen sau diferențe
Luna Animației la Filme pentru liceeni by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101238_a_102530]
-
toată periculozitatea lor pentru om și natură. Un scurt dialog pe asemenea teme vă propunem cu dl. prof. univ. dr., dr. h. c. Mircea Duțu, Președintele Universității Ecologice din București (UEB) și al Centrului pentru Ecologie prin Drept (CED). - Domnule profesor, în fața „iernii din plină primăvară” trăită zilele trecute să mai credem în teza„ încălzirii globale”? - Da, dar cu unele nuanțări și precizări absolut necesare. Asemenea excepții (aparente) de la regula global warming nu o infirmă ci, dimpotrivă, o confirmă. Episodul hibernal
Vremea, amenințările care pun în PERICOL omenirea și mediul său de existență. Dialog cu prof. univ. dr. Mircea Duțu by Editura DCNEWS Team () [Corola-website/Journalistic/101216_a_102508]
-
„România are nevoie de profesori competenți, motivați, autonomi, respectați și încurajați să învețe! Calitatea resurselor umane este o prioritate pentru noi și, de aceea, următoarea acțiune a Coaliției pentru Educație este organizarea unei audieri publice pe tema formării inițiale a profesorilor", a declarat Daniela Vișoianu
Cum să aducem curajul în educația din România. Viitorul în 11 perspective by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101224_a_102516]
-
România are nevoie de profesori competenți, motivați, autonomi, respectați și încurajați să învețe! Calitatea resurselor umane este o prioritate pentru noi și, de aceea, următoarea acțiune a Coaliției pentru Educație este organizarea unei audieri publice pe tema formării inițiale a profesorilor", a declarat Daniela Vișoianu, președinta Coaliției pentru Educație. Cei interesați sunt invitați să participe și să trimită depoziții în scris până la data de 17 aprilie, mai multe detalii despre process fiind prezentate pe site-ul www.coalitiaedu.ro. În cadrul evenimentului
Cum să aducem curajul în educația din România. Viitorul în 11 perspective by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101224_a_102516]
-
și în crearea spațiului pentru autonomie la nivel local cu privire la designul procesului educațional". Iar Violeta Caragea, reprezentanta Universității Alternative, a adăugat că "este vorba despre a aduce în ceea ce facem o revoluție a culturii învățării, la care fiecare putem contribui". Profesorii - văzuți ca super eroi Lavinia Mincu, una dintre particiante, a fost cea care a prezentat concluziile atelierului privind calitatea resurselor umane. Din discuțiile grupului, a rezultat profilul dorit al profesorului: "profesori autentici, pasionați, preocupați de dezvoltarea personală, toleranți, flexibili, creativi
Cum să aducem curajul în educația din România. Viitorul în 11 perspective by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101224_a_102516]
-
o revoluție a culturii învățării, la care fiecare putem contribui". Profesorii - văzuți ca super eroi Lavinia Mincu, una dintre particiante, a fost cea care a prezentat concluziile atelierului privind calitatea resurselor umane. Din discuțiile grupului, a rezultat profilul dorit al profesorului: "profesori autentici, pasionați, preocupați de dezvoltarea personală, toleranți, flexibili, creativi, atenți la nevoile și potențialul elevilor, la curent cu noutățile din domeniu, cu planificare autentică, descurcăreți, inteligenți emoțional, deschiși la colaborare, buni comunicatori". Dezbaterile au continuat cu privire la modul de a
Cum să aducem curajul în educația din România. Viitorul în 11 perspective by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101224_a_102516]
-
revoluție a culturii învățării, la care fiecare putem contribui". Profesorii - văzuți ca super eroi Lavinia Mincu, una dintre particiante, a fost cea care a prezentat concluziile atelierului privind calitatea resurselor umane. Din discuțiile grupului, a rezultat profilul dorit al profesorului: "profesori autentici, pasionați, preocupați de dezvoltarea personală, toleranți, flexibili, creativi, atenți la nevoile și potențialul elevilor, la curent cu noutățile din domeniu, cu planificare autentică, descurcăreți, inteligenți emoțional, deschiși la colaborare, buni comunicatori". Dezbaterile au continuat cu privire la modul de a ajunge
Cum să aducem curajul în educația din România. Viitorul în 11 perspective by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101224_a_102516]
-
nevoile și potențialul elevilor, la curent cu noutățile din domeniu, cu planificare autentică, descurcăreți, inteligenți emoțional, deschiși la colaborare, buni comunicatori". Dezbaterile au continuat cu privire la modul de a ajunge acolo. Cosmin Chiriță, formator, a spus că „e important să descătușăm profesorii; o persoană cu un profil asemeni celui discutat de noi are nevoie de un mediu în care să acționeze autonom și mai multă libertate!". Participanții au mai susținut un sistem de evaluare a rezultatelor profesorilor „pe bune" (Constantin Cernat), "în
Cum să aducem curajul în educația din România. Viitorul în 11 perspective by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101224_a_102516]
-
că „e important să descătușăm profesorii; o persoană cu un profil asemeni celui discutat de noi are nevoie de un mediu în care să acționeze autonom și mai multă libertate!". Participanții au mai susținut un sistem de evaluare a rezultatelor profesorilor „pe bune" (Constantin Cernat), "în care să se audă vocea elevilor" (Lavinia Mincu), "care să măsoare plus valoarea" și bazat pe progres" (Ionela Cristea). Unde găsiți publicația "Viitorul Educației - 11 perspective pentru România" Publicația "Viitorul Educației - 11 perspective pentru România
Cum să aducem curajul în educația din România. Viitorul în 11 perspective by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101224_a_102516]