13,698 matches
-
termen lung au efecte devastatoare asupra tenului. Victimele cosmeticelor cu reclame amăgitoare ajung ca la 50-55 de ani să aibă pielea feții tăbăcită și smochinită, în timp ce suratele lor care nu au folosit astfel de artificii își păstrează netezimea și frumusețea obrazului și la vârste mai înaintate. În materie de îngrijire și întreținere a tenului este bine ca frumoasele noastre să țină seama de sfaturile și recomandările competente ale specialiștilor dermatologi și ale cosmeticienilor, și să nu dea crezare reclamelor deșănțate și
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
sau arsuri ușoare: (Lavandula vera officinalis), pe înțepătură sau arsură. crampe la stomac: 2 picături de busuioc pe o bucățică de zahăr (Ocimum basilicum varianta basilicum). dureri dentare la copii: ulei esențial de rozmarin (Rosmarinus officinalis 1,8 cineol) pe obraz la înălțimea gingiei, dar niciodată în gură. insomnii: uleiuri esențiale de trandafir, lavandă, portocală, valeriană, ylang-ylang, 12 -15 picături într-o baie caldă. tristețe, singurătate - într-un pahar cu apă și puțină miere se adaugă câteva picături de ulei esențial
51 Sfaturi înţelepte pentru a fi cât mai sănătoși cât mai voioși și cât mai…frumoși by Ecaterina Grunichevici () [Corola-publishinghouse/Science/760_a_1582]
-
nu comunici Comunicarea nu este un proces care începe undeva, inițiat de cineva, ci mai mult este o matrice care înglobează toate activitățile umane. Chiar dacă nu spui nimic, aceasta este un fel de a spune ceva. Respirația care se accelerază, obrazul care se înroșește sau pălește, transpirația care se observă pe frunte, privirea care se întoarce în altă parte, toate aceste semnale comunică ceva, deci sunt comportamente comunicaționale. Din acest punct de vedere, doi oameni care vorbesc, de pildă un profesor
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
sau arsuri ușoare: (Lavandula vera officinalis), pe înțepătură sau arsură. - crampe la stomac: 2 picături de busuioc pe o bucățică de zahăr (Ocimum basilicum varianta basilicum). - dureri dentare la copii: ulei esențial de rozmarin (Rosmarinus officinalis 1,8 cineol) pe obraz la înălțimea gingiei, dar niciodată în gură. - insomnii: uleiuri esențiale de trandafir, lavandă, portocală, valeriană, ylang-ylang, 12 -15 picături într-o baie caldă. - tristețe, singurătate - într-un pahar cu apă și puțină miere se adaugă câteva picături de ulei esențial
51 Sfaturi ?n?elepte pentru a fi c?t mai s?n?to?i c?t mai voio?i ?i c?t mai...frumo?i by Ecaterina Grunichevici () [Corola-publishinghouse/Science/83082_a_84407]
-
mintal) deoarece s-a avut în vedere atât deficitul intelectual, cât și deviațiile de comportament ce caracterizau prezența unor elemente de autism. Pentru pronunțarea corectă a sunetelor s au utilizat o serie de exerciții pentru gimnastica buzelor, exerciții pentru gimnastica obrajilor, cât și exerciții pentru gimnastica maxilarelor, în care copilul a realizat relativ bine exercițiile logopedice. În grupul școlar a avut o evoluție favorabilă antrenându-se ușor în activitățile colective și în cele individuale, deși a manifestat o dorință de dominare
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
buzei superioare, strângerea buzelor pe rând, apoi una sub altă, se mișcă buzele în stânga și în dreapta, apoi se rotesc); exerciții de gimnastică pentru limbaj (suptul obrajelor printre masele, rânjetul, buzele se întind puternic pe ambele părți, în sus, odată cu comprimarea obrajilor și dezvelirea dinților; umflarea obrajilor pe rând, în timpul acestor exerciții se pot pronunța diferite sunete); exerciții pentru gimnastică limbii (scoaterea limbii din gură, în formă de lopată, în poziție orizontală și strângerea ei între dinți); implementarea unui regim nou de
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
rând, apoi una sub altă, se mișcă buzele în stânga și în dreapta, apoi se rotesc); exerciții de gimnastică pentru limbaj (suptul obrajelor printre masele, rânjetul, buzele se întind puternic pe ambele părți, în sus, odată cu comprimarea obrajilor și dezvelirea dinților; umflarea obrajilor pe rând, în timpul acestor exerciții se pot pronunța diferite sunete); exerciții pentru gimnastică limbii (scoaterea limbii din gură, în formă de lopată, în poziție orizontală și strângerea ei între dinți); implementarea unui regim nou de viață, o alimentație sănătoasă; formarea
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
perioade: 1. La început s-a încercat emiterea corectă a sunetelor pe bază de onomatopee sau prin coarticulare. Nu s-a reușit și s-au făcut exerciții speciale. În fața oglinzii, logopedul a arătat care este poziția corectă a limbii, buzelor, obrajilor, deschiderea gurii, actului respirator, intensitatea vocii. Prin imitație, a cerut și copilului să realizeze articularea corectă a sunetului. La nevoie a fost ajutat și mecanic. Această etapă a durat cam 3 luni. 2. După această etapă de articulare a sunetelor
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
intră repede (pisicuța bea lapte), limba mișcată de la dreapta la stanga (Tic-tacul ceasului), limba iese în formă de lopată, limba iese în formă de săgeată, limba sterge buzele, limba sterge dinții pe deasupra/dedesupt mișcări circulare ale limbii; exerciții pentru buze și obraji: mișcări de sugere a obrajilor, miscări de țuguiere a buzelor, mișcări de intindere a buzelor, mișcări de rotunjire a buzelor, mișcări de țuguiere a buzelor pentru fluierat, suflat în lumanare, în balon, morișca, mișcări de aburire a oglinzii, mișcări de
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
limba mișcată de la dreapta la stanga (Tic-tacul ceasului), limba iese în formă de lopată, limba iese în formă de săgeată, limba sterge buzele, limba sterge dinții pe deasupra/dedesupt mișcări circulare ale limbii; exerciții pentru buze și obraji: mișcări de sugere a obrajilor, miscări de țuguiere a buzelor, mișcări de intindere a buzelor, mișcări de rotunjire a buzelor, mișcări de țuguiere a buzelor pentru fluierat, suflat în lumanare, în balon, morișca, mișcări de aburire a oglinzii, mișcări de umflare a obrajilor; exerciții pentru
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
sugere a obrajilor, miscări de țuguiere a buzelor, mișcări de intindere a buzelor, mișcări de rotunjire a buzelor, mișcări de țuguiere a buzelor pentru fluierat, suflat în lumanare, în balon, morișca, mișcări de aburire a oglinzii, mișcări de umflare a obrajilor; exerciții pentru vălul palatin: exerciții de imitare a căscatului, exerciții de imitare a înghițitului, a tusei, mișcări de deglutiție. Educarea respirației este un alt aspect important pentru activitatea de demutizare și urmărește educarea echilibrului dintre inspirație și expirație, mărirea capăcității
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
intră repede (pisicuța bea lapte), limba mișcată de la dreapta la stânga (Tic-tacul ceasului), limba iese în formă de lopată, limba iese în formă de săgeată, limba sterge buzele, limba sterge dinții pe deasupra/dedesupt mișcări circulare ale limbii; exerciții pentru buze și obraji: mișcări de sugere a obrajilor, mișcări de țuguiere a buzelor, mișcări de întindere a buzelor, mișcări de rotunjire a buzelor, mișcări de țuguiere a buzelor pentru fluierat, suflat în lumânare, în balon, morișca, mișcări de aburire a oglinzii, mișcări de
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
limba mișcată de la dreapta la stânga (Tic-tacul ceasului), limba iese în formă de lopată, limba iese în formă de săgeată, limba sterge buzele, limba sterge dinții pe deasupra/dedesupt mișcări circulare ale limbii; exerciții pentru buze și obraji: mișcări de sugere a obrajilor, mișcări de țuguiere a buzelor, mișcări de întindere a buzelor, mișcări de rotunjire a buzelor, mișcări de țuguiere a buzelor pentru fluierat, suflat în lumânare, în balon, morișca, mișcări de aburire a oglinzii, mișcări de umflare a obrajilor; exerciții pentru
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
sugere a obrajilor, mișcări de țuguiere a buzelor, mișcări de întindere a buzelor, mișcări de rotunjire a buzelor, mișcări de țuguiere a buzelor pentru fluierat, suflat în lumânare, în balon, morișca, mișcări de aburire a oglinzii, mișcări de umflare a obrajilor; exerciții pentru vălul palatin: exerciții de imitare a căscatului, exerciții de imitare a înghițitului, a tusei, mișcări de deglutiție. Educarea respirației este un alt aspect important pentru activitatea de demutizare și urmărește educarea echilibrului dintre inspirație și expirație, mărirea capacității
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
a încercat crearea unui climat afectiv pozitiv pentru desfașurarea exercițiilor de gimnastică fonoarticulatorie și a exercițiilor de respirație. S-au efectuat exerciții generale de gimnastică a aparatului articulator pentru mobilitatea feței: exerciții de clipire a ochilor, concomitent, apoi alternativ, umflarea obrajilor cu dezumflarea prin lovire, suptul obrajilor, precum și exerciții pentru gimnastica maxilarelor: închidere și deschidere a gurii, liber și cu rezistență, pentru gimnastica buzelor și limbii: sugerea cu buzele strâns lipite, scoaterea și retragerea rapidă a limbii. S-au efectuat exerciții
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
pozitiv pentru desfașurarea exercițiilor de gimnastică fonoarticulatorie și a exercițiilor de respirație. S-au efectuat exerciții generale de gimnastică a aparatului articulator pentru mobilitatea feței: exerciții de clipire a ochilor, concomitent, apoi alternativ, umflarea obrajilor cu dezumflarea prin lovire, suptul obrajilor, precum și exerciții pentru gimnastica maxilarelor: închidere și deschidere a gurii, liber și cu rezistență, pentru gimnastica buzelor și limbii: sugerea cu buzele strâns lipite, scoaterea și retragerea rapidă a limbii. S-au efectuat exerciții ce cuprindeau jocuri de atenție auditivă
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
vorbirii. Din această cauză s-a insistat destul de mult pe echilibrarea raportului inspir - expir și a acurateții pronunției. S-au efectuat exerciții generale de gimnastică a aparatului articulator pentru mobilitatea feței: exerciții de clipire a ochilor, concomitent, apoi alternativ, umflarea obrajilor cu dezumflarea prin lovire, suptul obrajilor, precum și exerciții pentru gimnastica maxilarelor: închidere și deschidere a gurii, liber și cu rezistență, pentru gimnastica buzelor și limbii: sugerea cu buzele strâns lipte, scoaterea și retragerea rapidă a limbii. S-au efectuat exerciții
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
insistat destul de mult pe echilibrarea raportului inspir - expir și a acurateții pronunției. S-au efectuat exerciții generale de gimnastică a aparatului articulator pentru mobilitatea feței: exerciții de clipire a ochilor, concomitent, apoi alternativ, umflarea obrajilor cu dezumflarea prin lovire, suptul obrajilor, precum și exerciții pentru gimnastica maxilarelor: închidere și deschidere a gurii, liber și cu rezistență, pentru gimnastica buzelor și limbii: sugerea cu buzele strâns lipte, scoaterea și retragerea rapidă a limbii. S-au efectuat exerciții ce cuprindeau jocuri cu diverse onomatopeeeeee
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
auditive și tactil-kinestezice deoarece T.D. se descurcă foarte greu în privința instrucțiunilor orale. În cea de-a doua etapă a terapiei s-a încercat educarea mișcărilor fonoarticulatorii. S-a început cu exercițiile de gimnastică pentru dezvoltarea mobilității maxilarelor, mobilității limbii, buzelor, obrajilor. În acest caz este reprezentativă terapia de acest tip, deoarece T.D. nu pronunță bine decât foarte puține litere și este necesară o intervenție prelungită în perioada de achiziție a procesului fonoarticulator corect. De asemenea, s-au efectuat exerciții pentru corectarea
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
DEX, Ed. Litera, București 2011. Cap. iii. fiGura lui miChelanGelo în istoria artei 80 stufoase, doi ochi scrutează peste grupul celor trei tineri, o dragoste duioasă pentru trupul neînsuflețit al celui căruia îi susține aproape el singur toată gre‑ utatea. Obrajii, buzele, nasul puternic, barba bătrânului Iosif, toate vorbesc despre o deznădejde resemnată în urma unor încercări multe și grele, cu lacrimi mul‑ te vărsate într‑o viață de om, lacrimi nevăzute dar care lasă urme de transpira‑ ție grea, cu chinuri
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
a formelor datorată petrecerii lor. Mâna dreaptă a Magdalenei a devenit un fragment cu o tensiune orientată către eliberare, iar această tensiune înzestrează punctul nodal cu energie și greutate. Personajul violonistului din figura 96 prezintă un întreg mănunchi de noduri: obrazul cântărețului este așezat peste vioară, arcușul o traver sează, mâna dreaptă strânge arcușul, în vreme ce stânga apasă pe gâtul instrumentului. Laolaltă, aceste suprapuneri formează un centru de o intensitate considerabilă. (6) Orice prindere sau împreunare implică suprapunere, dar dezvăluie o constrân
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
ivesc „Colosul“, „Colosul care doarme“ și „Saturn devorându-și fiii“. Colosul este o făptură care impresionează prin dimensiuni și prin energia care poate în orice clipă să explodeze. Privit aproape, din profil, luminat de lună pe o porțiune din spate, obraz și nas, el are o energie gata în orice clipă să se pună în mișcare. Monstru al nopții, el e capabil de orice acțiune. Este o prezență neliniștitoare, memorabilă. Fără alte figuri care să-i fixeze prin contrast scara de
Arta compoziției by Ion Truicã () [Corola-publishinghouse/Science/594_a_1265]
-
ciripit de păsări, cu o dulce boare de primăvară. Tinerii treceau zburdalnic; negustorii își strigau neîncetat marfa; căruțașii își mânau caii chiuind. Toți erau veseli; numai bătrânul canonic Nicolaus, slăbit și bolnav, zăcea lungit în alcovul său. Avea pielea de pe obraz ca un pergament, iar privirea îi era ațintită drept înainte, într-un punct numai de el știut. O flacără stranie strălucea în ochii săi spălăciți. Se lupta cu moartea, dar nu vroia să se lase învins înainte de a-și vedea
Astrologia odinioara si azi by Constantin Arginteanu [Corola-publishinghouse/Science/295559_a_296888]
-
derivat de la cuvântul ”floare”, prenume specific românesc, iar echivalentul latinesc este ”flor, floris” - ”floare”. Personajul care poartă acest prenume nu se dezice prin frumusețe, gingășie. Fiica Todosiei și a lui Maxim Oprea, verișoara estropiatei Savista ”cu buzele pline și umede, obrajii...fragezi ca piersica, ochii albaștri ca cerul de primăvară”, este fata cea mai frumoasă din Pripas. Ea reprezintă floarea mult visată atât de Ion, cât și de bogătașul George. Florica are ca nume de familie substantivul propriu Oprea provenit de la
CONSTELAŢII DE SIMBOLURI ÎN PROZA LUI LIVIU REBREANU ŞI ÉMILE ZOLA by MARIA-TEODORA VARGAN () [Corola-publishinghouse/Science/673_a_1271]
-
pentru că personajul este un zeflemitor, un bețivan, un trântor, trăind din furtișaguri și braconaj: ”un zdrahon voinic în toată puterea musculoasă a celor patruzeci de ani ai săi, cu părul creț, cu barba tăiată ascuțit, lungă și neîngrijită, cu un obraz de Crist răvășit, un Crist bețivan, siluitor de fecioare și tâlhar de drumul mare”. Delhomme este soțul lui Fanny, un afacerist bogat, echilibrat emoțional, tânăr, gata oricând să-și ajute soția, rezistă la toate scandalurile din familia Fouan, având caracter
CONSTELAŢII DE SIMBOLURI ÎN PROZA LUI LIVIU REBREANU ŞI ÉMILE ZOLA by MARIA-TEODORA VARGAN () [Corola-publishinghouse/Science/673_a_1271]