65,754 matches
-
la inițiativa prof. dr. E. Verza, cursul de psihoigienă și sănătate mintală. Condițiile de viață, ritmul vieții și obligativitatea de asimilare a noului antrenează noi forme de manifestare a patologiei psihice: suprasolicitare, stres, stări reactive de tip nevrotic, anxios, depresii, afecțiuni psihosomatice, tulburări de comportament, conduite de tip deviant, sociopatii, creșterea violenței, toxicomanii și perversiuni sexuale. Având o problematică atât de vastă, acest tratat este extrem de util și necesar specialiștilor dar și tuturor celor care sunt interesați de domeniu, deoarece igiena
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
de personalitate vizează variabile precum aptitudinile și capacitățile fizice și intelectuale, nivelul general de activism al individului, ca și procesele cognitive implicate în decizia de a acționa într-un fel sau altul. Cineva cu o puternică adeziune de gândire și afecțiune față de un partid politic sau alt tip de organizație, dacă nu are suficientă energie fizică și, mai ales, intelectuală (nivel de activism general), nu va transpune atitudinea sa în planul acțiunii propriu-zise la cote înalte. Un individ, activ în general
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
În mînă, cu ochii plini de lacrimi, au Început a le zice din gură. Și de nu se Întîmpla asupra acestei fericiri o pîrdalnică de venire... vă făgăduiesc că ar fi zis un milion de stihuri fără condei” - zice cu afecțiune fratele Nicolae. Alecu scrie, așadar, repede, fără ezitări, În situații nefavorabile și, dacă dăm crezare primului său biograf și critic (Nicolae), scrie sub presiunea amorului și a fricii. Poetul se descurcă, cîștigă prinsoarea, scapă de vrăjmași, Înmînează versurile și topește
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
acord Îngeresc”, un „glas prietenesc” plutesc prin aer și-i dezmiardă urechea. El nu simte, În consecință, dorința „să nu mai facă parte din trista omenire”, să se piardă, cu alte cuvinte, În orizonturile goale. CÎmpia apără, astfel, o nerăbdătoare afecțiune și lecuiește un spirit iritat de larma și fățăriile lumii. Din acest spațiu dulce, lainic, ocrotitor au dispărut Însă obiectele materiale. Căldura tandreții le-a transformat În energii volatile. Universul alecsandrian este constituit la ceasul plăcut numai din șoapte și
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
reluată și de poeții din generația de la 1840. Este vechea dilemă Între iubire și prietenie rezolvată În epoca Renașterii În favoarea prieteniei: pentru o femeie (o iubire) nu poți să trădezi un prieten... Conachi Încearcă să unească cele două forme ale afecțiunii. Într-un prim poem (Lumea) face elogiul prieteniei, Însă termenul este ambiguu. Prieteșug poate Însemna afecțiunea spirituală (agapé) dar și pasiunea erotică. Pentru a desemna diferitele nuanțe ale dragostei (philia erotike), grecii foloseau și noțiunea de eunoïa (bunăvoință și devotament
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
În epoca Renașterii În favoarea prieteniei: pentru o femeie (o iubire) nu poți să trădezi un prieten... Conachi Încearcă să unească cele două forme ale afecțiunii. Într-un prim poem (Lumea) face elogiul prieteniei, Însă termenul este ambiguu. Prieteșug poate Însemna afecțiunea spirituală (agapé) dar și pasiunea erotică. Pentru a desemna diferitele nuanțe ale dragostei (philia erotike), grecii foloseau și noțiunea de eunoïa (bunăvoință și devotament), storge (tandrețe), pathos (dragostea ca dorință), charis (dragostea ca formă de recunoștință), mania (pasiunea erotică dezlănțuită
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
dragostei (philia erotike), grecii foloseau și noțiunea de eunoïa (bunăvoință și devotament), storge (tandrețe), pathos (dragostea ca dorință), charis (dragostea ca formă de recunoștință), mania (pasiunea erotică dezlănțuită)*. Pasiunea lui Conachi bate mai mult spre mania, deși nu exclude nuanța afecțiunii dezinteresate (agape). Prieteșugul este forma generală a iubirii, o soluție la deșertăciunea lumii: „Că toate trec Într-o clipală, Lăsînd pe om În starea cea goală, Numai prietenul cu unire Este o zare de fericire Ce are omul drept alinare
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
mă muncește... mi le sfetește...”). Mai există un timp verbal În poezie și acela este timpul promisiunii: viitorul („giurămînt iți fac... că și ceriul și pămîntul de s-or strămuta, Zulnie, eu nu mi-oi schimba cuvîntul”). Traduse În gramatica afecțiunii, timpurile lui Conachi sînt următoarele: prezentul (timpul durerii, al absenței, al fugii; timpul bocetului, timpul prefăcătoriei, seducției și timpul scriiturii); trecutul, care, de regulă, este timpul petrecerii și al plenitudinii, timpul la care a fost redactat (rostit) jurămîntul de vasalitate
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
ca supraviețuitorii acestei maladii să își transmită gena mutantă la cel puțin 50% dintre copiii lor. Această acțiune de prevenire a morții copiilor afectați de retinoblastom a crescut extrem de mult șansele ca mai mulți copii să se nască cu această afecțiune. În plus, costurile și investiția energetică în tratamentul acestei boli cresc proporțional cu numărul de pacienți. Avem aici cazul unei dileme critice pentru omenire: din punct de vedere moral este normal, să se investească în tratamentul unor maladii letale, dar
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
durata de timp derulată de la separarea celor două specii. Alterările proteinei se sugerează că ar putea sta la baza controlului motor fin, necesar pentru producerea limbajului oral. Lahn și colaboratorii își au studiat un număr de 214 gene implicate în afecțiunile cerebrale sau active doar la nivelul creierului și au constatat, în primul rând, o evoluție cu 37% mai rapidă în cazul primatelor față de rozătoare, iar în al doilea rând un avantaj cert al genelor umane, „sprinteri” detașați în raport cu genele maimuțelor
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
referă la severitatea bolii - intensitatea simptomelor - la indivizi diferiți, în funcție de gradul de expresie a unei gene. De exemplu, fibroza chistică poate duce la un spectru foarte larg de simptome și manifestări: deces până la vârsta de 30 ani, sterilitate masculină, pneumonii, afecțiuni ale pancreasului. Expresia clinică a unui genotip poate fi modificată și de mediu sau de alte influențe genetice. Un alt aspect care influențează validitatea clinică este variabilitatea unei mutații, și anume faptul că același efect poate fi produs de mutații
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
http://www.yourdiseaserisk.harvard.edu/" http://www.yourdiseaserisk.harvard.edu/. Calcularea riscului este un proces complex care se perfecționează pe măsura avansării cunoașterii în genetică, medicină și psihologia clinică. Exemplu (vezi la www.nrdgp.org.au) Factori de risc pentru afecțiuni cardivasculare 0 1 2 Scorul dumneavoastră Vârsta sub 40 de ani între 40 și 55 de ani peste 55 de ani Istoric familial fără istoric familial de afecțiuni cardiovasculare înaintea vârstei de 55 de ani cel puțin unul dintre membrii
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
clinică. Exemplu (vezi la www.nrdgp.org.au) Factori de risc pentru afecțiuni cardivasculare 0 1 2 Scorul dumneavoastră Vârsta sub 40 de ani între 40 și 55 de ani peste 55 de ani Istoric familial fără istoric familial de afecțiuni cardiovasculare înaintea vârstei de 55 de ani cel puțin unul dintre membrii familiei a avut o afecțiune cardiovasculară înaintea vârstei de 55 de ani Fumat nefumător mai puțin de 15 țigări pe zi mai mult de 15 țigări pe zi
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
Scorul dumneavoastră Vârsta sub 40 de ani între 40 și 55 de ani peste 55 de ani Istoric familial fără istoric familial de afecțiuni cardiovasculare înaintea vârstei de 55 de ani cel puțin unul dintre membrii familiei a avut o afecțiune cardiovasculară înaintea vârstei de 55 de ani Fumat nefumător mai puțin de 15 țigări pe zi mai mult de 15 țigări pe zi Colesterol scăzut/normal ridicat/nu știu peste medie Presiune arterială scăzută/normală ridicată/nu știu ridicată Greutate
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
cu diabet Activitate fizică mai mult de 30 de minute în majoritatea zilelor activ o dată sau de două ori pe săptămână inactiv Pattern comportamental relaxat adesea grăbit, anxios, intolerant întotdeauna grăbit, competitiv, intolerant Scorul total: Cotarea riscului de a dezvolta afecțiuni cardiovasculare Scor Risc scăzut 0 - 2 Risc moderat 3 - 5 Risc excesiv 6 - 9 Risc ridicat > 10 Riscul genetic este așadar o subcategorie a riscului de a dezvolta diverse tulburări care se bazează pe factori genetici. Dacă tulburarea are un
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
se așeză pe pat nerăbdător să își înceapă marele său proiect, iar cei doi rămaseră momentan spectatori. Lucas își luă de pe masa sa de lucru o carte în latină cu coperțile din piele maro. Deschise cartea cu pasiune și profundă afecțiune. Începu să citească în latină. Ștefan se relaxa deoarece incantațiile în latină deveniră melodioase dar nicidecum pure. Aveau într adevăr puterea de a te subjuga și de a te face să guști din ele ca dintr-un măr otrăvit. Dar
Lumi paralele. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Ionela-Roxana Alexandrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2296]
-
ori În impas. De aici numai structura personalității educatoarei poate umple și nivela ca un liant legăturile fragilizate ale acestor părinți cu unitatea preșcolară. Educatoarele trebuie să manifeste optimism, bunăvoință, echilibru, impulsivitate scăzută, capacitate de adaptare, tenacitate; factorii afectivi crescuți (afecțiune, blândețe, entuziasm și voioșie, expresivitate); ambiție și curaj, rezistență la stres și persistență În atingerea scopului și depășirea piedicilor; de asemenea, trebuie să cunoască particularitățile psihice și psiho-sociale ale persoanelor cu handicap și să elaboreze pe aceasta bază cele mai
EDUCAȚIA INCLUZIVĂ – UN MOD DE EDUCAȚIE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Veronica NECULA, Dorina MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2128]
-
de implicare adevărată, cred că putem să transmitem și celorlalți, elevi, părinți, colegi, și ceea ce este și mai important, să-i facem și pe ceilalți să Înțeleagă faptul că nu suntem toți la fel de dotați, dar că toți avem nevoie de afecțiune, sprijin, Înțelegere, pentru a ne dezvolta ca ființe echilibrate, sigure de sine, independente și de nădejde. Și un copil cu CES și un copil catalogat ca și normal, amândoi au nevoie de toată atenția noastră, de implicarea noastră, de Înțelegerea
„SALVEZI DACĂ ŞTII SĂ ACȚIONEZI!”E DEVIZA UNEI ŞCOLI PENTRU TOȚI, ŞCOALĂ CARE E TOTODATĂ ŞI PENTRU FIECARE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Cristina ANTON, Anca ȚIBULCĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2138]
-
la diversitate și individualitate, Înseamnă șanse egale pentru toți copiii și pentru fiecare În parte din moment ce și copiii cu deficiențe sau handicap au și ei aceleași trebuințe fundamentale de creștere și dezvoltare ca toți ceilalți copii. Au nevoie de aceeași afecțiune, de securitate, de un mediu Înconjurător sănătos și de experiențe stimulative, de apreciere și susținere. Integrarea individuală a copilului cu nevoi speciale În clasa obișnuită mai are și alte implicații extraordinare: copilul rămâne În familie, beneficiind de sprijin moral-afectiv necondiționat
„SALVEZI DACĂ ŞTII SĂ ACȚIONEZI!”E DEVIZA UNEI ŞCOLI PENTRU TOȚI, ŞCOALĂ CARE E TOTODATĂ ŞI PENTRU FIECARE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Cristina ANTON, Anca ȚIBULCĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2138]
-
sunt oameni ca și noi, și au aceleași drepturi și Îndatoriri În calitate de cetățeni ai acestei țări. Iar noi dascălii putem salva această situație dacă știm să acționăm cu răbdare, curaj, profesionalism, dar mai cu seamă cu Înțelegere și multă, multă afecțiune. E mult mai ușor să lucrezi fără ei, dar acești copii există, și atunci avem datoria morală de a nu-i ignora și de a-i ajuta. Și dacă e să ne mai amintim și de vorbele scriitorului Victor Hugo
„SALVEZI DACĂ ŞTII SĂ ACȚIONEZI!”E DEVIZA UNEI ŞCOLI PENTRU TOȚI, ŞCOALĂ CARE E TOTODATĂ ŞI PENTRU FIECARE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Cristina ANTON, Anca ȚIBULCĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2138]
-
la mimică, gestică, sunete incoerente prin care urmărește să atragă atenția: este dornic să fie permanent Între copii; coordonarea psihomotrică este slabă; Îi place să asculte muzică, Încearcă să danseze cu copiii, când aceștia o fac; simte nevoia sporita de afecțiune, În cazul unor accidente minore caută protecție și se liniștește dacă este alintat, Încurajat. Uneori, În aceeași situație reacționează violent În sensul de a se autopedepsi, se lovește singur cu capul de masă, de locul În care a căzut etc.
ŞANSE EGALE PENTRU TOȚI. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Amalia PĂTRAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2142]
-
de o turmă de porci, grohăiau și se împingeau, intrigați poate de prezența mea. Nu, nu i-am gonit, i-am mângâiat pe rând, păreau a se întrece în a se apropia de mine și a-și lua porția de afecțiune. Doamnele erau nerăbdătoare și curioase să știe ce mâncase în timpul călătoriei lui pe jos. Sigur, n-am mâncat nici vânat delicios și nici mistreți, ci ierburi, precum caprele, și câte-un codru de pâine primit de pomană de la oameni sărmani
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
a ordinului meu chiar nu contează. Ai aici bula cu aprobarea bisericească, dar va trebui să te miști repede, altfel lucrarea va să rămână în plumbul tipografiei. Mulțumesc, Mario. Voi putea oare vreodată să-ți înapoiez marele devotament dublat de afecțiune? Fără de tine n-aș fi fost decât un câine hoinar. Te rugasem să te odihnești, să întrerupi truda măcar câteva ore pe zi; mi s-a spus că te vaieți în somn. Ai nevoie cumva de un spițer? E vorba
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
cardinal decât cu cea a unui eremit. A primit daruri, cărți, veșminte, obiecte din aur. Nu-i venea să creadă, era amețit. Dar eu cum am să pot să vă recompensez? Cu știința și gândirea ta, fra' Tommaso, și cu afecțiunea ta pentru Franța pe care o consideri un fel de cetate a soarelui. Cine i se adresa și-i arăta atâta prețuire? Chiar Regele Franței. Regele îl recunoștea pe bietul fiu al cizmarului Geronimo. Și mai mare i-a fost
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
sunt multiple; unii psihologi acuză lipsa de afectivitate a părinților. „Afectivitatea este considerată una din cele șase forțe care determină cursul dezvoltării și reglează comportamentul. Ea constituie aspectul vieții mentale cel mai direct legat de Întregul organism. Din lipsa de afecțiune părintească iau naștere unele conflicte ale adolescenților cu adulții, apariția stărilor de angoasă, a sentimentelor de culpabilitate sau frustrare.” Adolescența este numită de unii psihologi „vârsta entuziasmului juvenil”, având caracteristică o agitație a comportamentului. Noua etapă este cea a afirmării
EDUCAȚIA RELIGIOASĂ – O NECESITATE PENTRU SUFLETUL TUTUROR COPIILOR. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mariana DINTER, Adriana NASTASĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2133]