16,963 matches
-
publicate în țară sau în străinătate, în calitate de unic autor/coautor) și alte elemente relevante privind pregătirea, activitatea și performanțele obținute de candidat. ... (9) Intervievarea candidaților este de competența unei comisii formate din evaluatori, alții decât cei care au făcut evaluarea academică a dosarului, și un evaluator psiholog. ... (10) Membrii comisiei de interviu sunt propuși de directorul C.N.B.S.S. și numiți prin decizie a directorului C.N.B.S.S. ... (11) Rezultatul final al evaluării candidaturii constă în media ponderată a punctajului obținut la evaluarea academică a
REGULAMENT din 11 aprilie 2006 privind atribuţiile, competenţa şi funcţionarea Consiliului Centrului Naţional pentru Burse de Studii în Străinătate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176664_a_177993]
-
evaluarea academică a dosarului, și un evaluator psiholog. ... (10) Membrii comisiei de interviu sunt propuși de directorul C.N.B.S.S. și numiți prin decizie a directorului C.N.B.S.S. ... (11) Rezultatul final al evaluării candidaturii constă în media ponderată a punctajului obținut la evaluarea academică a dosarului de concurs (cu ponderea de 80%) și a punctajului obținut la interviu de candidat (cu ponderea de 20%). Dacă această medie este mai mică de jumătate din punctajul maxim stabilit (100 puncte maximum) dosarul este respins la evaluarea
REGULAMENT din 11 aprilie 2006 privind atribuţiile, competenţa şi funcţionarea Consiliului Centrului Naţional pentru Burse de Studii în Străinătate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176664_a_177993]
-
a dosarului de concurs (cu ponderea de 80%) și a punctajului obținut la interviu de candidat (cu ponderea de 20%). Dacă această medie este mai mică de jumătate din punctajul maxim stabilit (100 puncte maximum) dosarul este respins la evaluarea academică. ... Articolul 5 În baza Hotărârii Guvernului nr. 1.861/2005 , o persoană poate beneficia o singură dată în viață de o bursă de studii în străinătate finanțată din încasările valutare realizate de Ministerul Educației și Cercetării sau din alocații de la
REGULAMENT din 11 aprilie 2006 privind atribuţiile, competenţa şi funcţionarea Consiliului Centrului Naţional pentru Burse de Studii în Străinătate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176664_a_177993]
-
astfel încât riscurile să fie cunoscute și nu respinse nejustificat. Proiectarea cercetării 38. În timpul stadiului de proiectare trebuie făcută justificarea utilizării radiației ionizante de către echipa de cercetare, sub îndrumarea principalului investigator. Această echipă de cercetare trebuie să cuprindă profesioniști cu nivel academic potrivit, cu experiență clinică și de cercetare și cunoașterea securității radiologice. Trebuie să se asigure responsabilitatea clinică pentru subiecți, precum și metodele și procedurile consecvente cu o practică medicală corectă. 39. Fiecare proiect trebuie să fie precedat de o evaluare a
REGLEMENTĂRI SPECIFICE din 20 martie 2006 privind expunerile medicale la radiaţii ionizante pentru cercetarea medicală şi/sau biomedicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176677_a_178006]
-
astfel încât riscurile să fie cunoscute și nu respinse nejustificat. Proiectarea cercetării 38. În timpul stadiului de proiectare trebuie făcută justificarea utilizării radiației ionizante de către echipa de cercetare, sub îndrumarea principalului investigator. Această echipă de cercetare trebuie să cuprindă profesioniști cu nivel academic potrivit, cu experiență clinică și de cercetare și cunoașterea securității radiologice. Trebuie să se asigure responsabilitatea clinică pentru subiecți, precum și metodele și procedurile consecvente cu o practică medicală corectă. 39. Fiecare proiect trebuie să fie precedat de o evaluare a
ORDIN nr. 66 din 20 martie 2006 pentru aprobarea Reglementărilor specifice privind expunerile medicale la radiaţii ionizante pentru cercetarea medicală şi/sau biomedicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176676_a_178005]
-
astfel încât riscurile să fie cunoscute și nu respinse nejustificat. Proiectarea cercetării 38. În timpul stadiului de proiectare trebuie făcută justificarea utilizării radiației ionizante de către echipa de cercetare, sub îndrumarea principalului investigator. Această echipă de cercetare trebuie să cuprindă profesioniști cu nivel academic potrivit, cu experiență clinică și de cercetare și cunoașterea securității radiologice. Trebuie să se asigure responsabilitatea clinică pentru subiecți, precum și metodele și procedurile consecvente cu o practică medicală corectă. 39. Fiecare proiect trebuie să fie precedat de o evaluare a
ORDIN nr. 9.112 din 29 martie 2006 pentru aprobarea Reglementărilor specifice privind expunerile medicale la radiaţii ionizante pentru cercetarea medicală şi/sau biomedicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176687_a_178016]
-
astfel încât riscurile să fie cunoscute și nu respinse nejustificat. Proiectarea cercetării 38. În timpul stadiului de proiectare trebuie făcută justificarea utilizării radiației ionizante de către echipa de cercetare, sub îndrumarea principalului investigator. Această echipă de cercetare trebuie să cuprindă profesioniști cu nivel academic potrivit, cu experiență clinică și de cercetare și cunoașterea securității radiologice. Trebuie să se asigure responsabilitatea clinică pentru subiecți, precum și metodele și procedurile consecvente cu o practică medicală corectă. 39. Fiecare proiect trebuie să fie precedat de o evaluare a
ORDIN nr. 300 din 27 martie 2006 pentru aprobarea Reglementărilor specifice privind expunerile medicale la radiaţii ionizante pentru cercetarea medicală şi/sau biomedicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176686_a_178015]
-
astfel încât riscurile să fie cunoscute și nu respinse nejustificat. Proiectarea cercetării 38. În timpul stadiului de proiectare trebuie făcută justificarea utilizării radiației ionizante de către echipa de cercetare, sub îndrumarea principalului investigator. Această echipă de cercetare trebuie să cuprindă profesioniști cu nivel academic potrivit, cu experiență clinică și de cercetare și cunoașterea securității radiologice. Trebuie să se asigure responsabilitatea clinică pentru subiecți, precum și metodele și procedurile consecvente cu o practică medicală corectă. 39. Fiecare proiect trebuie să fie precedat de o evaluare a
REGLEMENTĂRI SPECIFICE din 29 martie 2006 privind expunerile medicale la radiaţii ionizante pentru cercetarea medicală şi/sau biomedicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176689_a_178018]
-
astfel încât riscurile să fie cunoscute și nu respinse nejustificat. Proiectarea cercetării 38. În timpul stadiului de proiectare trebuie făcută justificarea utilizării radiației ionizante de către echipa de cercetare, sub îndrumarea principalului investigator. Această echipă de cercetare trebuie să cuprindă profesioniști cu nivel academic potrivit, cu experiență clinică și de cercetare și cunoașterea securității radiologice. Trebuie să se asigure responsabilitatea clinică pentru subiecți, precum și metodele și procedurile consecvente cu o practică medicală corectă. 39. Fiecare proiect trebuie să fie precedat de o evaluare a
REGLEMENTĂRI SPECIFICE din 27 martie 2006 privind expunerile medicale la radiaţii ionizante pentru cercetarea medicală şi/sau biomedicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176688_a_178017]
-
cu caracter politic. ... (2) Judecătorii și procurorii pot fi membri ai unor comisii de examinare sau de întocmire a proiectelor de acte normative, a unor documente interne sau internaționale. ... (3) Judecătorii și procurorii pot fi membri ai societăților științifice sau academice, precum și ai oricăror persoane juridice de drept privat fără scop patrimonial. Titlul II Cariera judecătorilor și procurorilor Capitolul I Admiterea în magistratura și formarea profesională inițială a judecătorilor și procurorilor Articolul 12 Admiterea în magistratura a judecătorilor și procurorilor se
LEGE nr. 303 din 28 iunie 2004 (**republicată**)(*actualizată*) privind statutul judecătorilor şi procurorilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175418_a_176747]
-
cu caracter politic. ... (2) Judecătorii și procurorii pot fi membri ai unor comisii de examinare sau de întocmire a proiectelor de acte normative, a unor documente interne sau internaționale. ... (3) Judecătorii și procurorii pot fi membri ai societăților științifice sau academice, precum și ai oricăror persoane juridice de drept privat fără scop patrimonial. Titlul II Cariera judecătorilor și procurorilor Cariera judecătorilor și procurorilor Capitolul I Admiterea în magistratura și formarea profesională inițială a judecătorilor și procurorilor Admiterea în magistratura și formarea profesională
LEGE nr. 303 din 28 iunie 2004 (**republicată**)(*actualizată*) privind statutul judecătorilor şi procurorilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175419_a_176748]
-
candidaturi pot fi, după caz, și fără a se limita la următoarele: (i) curriculum vitae al membrilor echipei propuse; (îi) cunoștințe privind procedurile de achiziție ale Comisiei Europene; (iii) cunoștințe temeinice de dreptul comerțului internațional, atestate prin documente de formare academică recunoscute; (iv) nivelul cunoștințelor de limbă engleză dovedit prin certificate de atestare recunoscute, cu excepția vorbitorilor nativi de limbă engleză. (v) să demonstreze că se bucură de încredere din partea clienților pe baza acțiunilor îndeplinite în cadrul unor proiecte de mare valoare. (2
NORME PROCEDURALE INTERNE din 3 februarie 2006 privind organizarea şi desfăşurarea procedurilor de încheiere a contractului de achiziţie publică pentru asistenţă juridică şi reprezentare în legătură cu contractele finanţate în cadrul programelor de preaderare ISPA şi PHARE gestionate de Oficiul de Plăţi şi Contractare PHARE. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175162_a_176491]
-
reglementează asigurarea calității educației. ... (2) Prevederile prezenței ordonanțe de urgență se aplică tuturor organizațiilor furnizoare de educație care operează pe teritoriul României. ... Articolul 2 În înțelesul prezenței ordonanțe de urgență: a) educația se referă la programele și activitățile de formare academică sau profesională inițială și continuă. ... b) organizația furnizoare de educație este o instituție de învățământ, o organizație nonguvernamentală sau o societate comercială, care, potrivit statutului, desfășoară activități ori programe legal autorizate de formare inițială sau continuă; ... c) programele de studii
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizata*) privind asigurarea calităţii educatiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176833_a_178162]
-
din 20 iulie 2005, se proroga pentru o perioadă de 3 luni. Articolul 20 Pentru îndeplinirea obiectivelor sale, ARACIS preia patrimoniul, toate drepturile și oblibațiile, infrastructura logistică, personalul tehnic și baza de date a Consiliului Național de Evaluare și Acreditare Academică. Funcțiile Consiliului Național de Evaluare și Acreditare Academică sunt transferate Departamentului de acreditare din cadrul ARACIS, în termen de maximum 3 luni de la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență. Articolul 21 (1) ARACIS se finanțează integral din venituri
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizata*) privind asigurarea calităţii educatiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176833_a_178162]
-
perioadă de 3 luni. Articolul 20 Pentru îndeplinirea obiectivelor sale, ARACIS preia patrimoniul, toate drepturile și oblibațiile, infrastructura logistică, personalul tehnic și baza de date a Consiliului Național de Evaluare și Acreditare Academică. Funcțiile Consiliului Național de Evaluare și Acreditare Academică sunt transferate Departamentului de acreditare din cadrul ARACIS, în termen de maximum 3 luni de la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență. Articolul 21 (1) ARACIS se finanțează integral din venituri proprii. ... (2) Veniturile proprii ale ARACIS provin din
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizata*) privind asigurarea calităţii educatiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176833_a_178162]
-
acreditarea instituțiilor de învățământ superior și recunoașterea diplomelor, republicata, si, respectiv, ale Ordonanței Guvernului nr. 87/1998 privind evaluarea și acreditarea învățământului preuniversitar, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 196/1999 , de către Consiliul Național de Evaluare și Acreditare Academică, respectiv Comisia Națională de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar, până la finalizarea procesului, dar nu mai mult de 3 luni de la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență. ... (2) Organizațiile interesate pot depune noi cereri de autorizare de
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005 (*actualizata*) privind asigurarea calităţii educatiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/176833_a_178162]
-
membre și a popoarelor din regiune către prosperitatea economică, prin promovarea și finanțarea de proiecte regionale, furnizarea de servicii bancare pentru proiecte din sectoarele public și privat în statele membre și activități de comerț între statele membre. Articolul 23 Cooperarea academică CEMN va promova cooperarea dintre comunitățile academice și oamenii de știință ai statelor membre, în scopul promovării principiilor și obiectivelor CEMN în cadrul competențelor lor. Articolul 24 Centrele afiliate la CEMN Centrele afiliate la CEMN sunt înființate în baza aprobării Consiliului
CARTĂ din 5 iunie 1998 a Organizaţiei Cooperarii Economice a Marii Negre. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175994_a_177323]
-
prosperitatea economică, prin promovarea și finanțarea de proiecte regionale, furnizarea de servicii bancare pentru proiecte din sectoarele public și privat în statele membre și activități de comerț între statele membre. Articolul 23 Cooperarea academică CEMN va promova cooperarea dintre comunitățile academice și oamenii de știință ai statelor membre, în scopul promovării principiilor și obiectivelor CEMN în cadrul competențelor lor. Articolul 24 Centrele afiliate la CEMN Centrele afiliate la CEMN sunt înființate în baza aprobării Consiliului pentru a asista toate statele membre interesate
CARTĂ din 5 iunie 1998 a Organizaţiei Cooperarii Economice a Marii Negre. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175994_a_177323]
-
ale Uniunii Europene, ale Spațiului Economic European sau Confederației Elvețiene, se face, conform Legii, de către Ministerul Educației și Cercetării. Documentele de formare care nu îndeplinesc singure sau cumulativ cu experiență profesională condițiile prevăzute în anexa nr. 2 se supun recunoașterii academice, conform Legii, la Ministerul Educației și Cercetării. Articolul 9 Diplomele de licență și alte documente similare, eliberate de instituțiile de învățământ superior de arhitectură din România, sunt prevăzute în anexa nr. 3. Articolul 10 Diplomele și alte documente similare, eliberate
NORME METODOLOGICE din 22 februarie 2006 de aplicare a Legii nr. 184/2001 privind organizarea şi exercitarea profesiei de arhitect, republicată. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175961_a_177290]
-
alte documente de formare sau experiență profesională în arhitectură, care fac obiectul recunoașterii, în baza art. 5 din Hotărâre Diplomele și alte documente listate în continuare sunt recunoscute pentru studenții care și-au început studiile în arhitectură începând cu anul academic 1988/1989. Pentru cei care și-au început studiile în arhitectură înainte de anul academic 1988/1989, se recunosc diplomele menționate în Anexa nr. 2 la prezentele norme metodologice, cu următoarele precizări: - pentru Austria, Suedia și Finlanda, diplomele menționate în Anexa
NORME METODOLOGICE din 22 februarie 2006 de aplicare a Legii nr. 184/2001 privind organizarea şi exercitarea profesiei de arhitect, republicată. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175961_a_177290]
-
baza art. 5 din Hotărâre Diplomele și alte documente listate în continuare sunt recunoscute pentru studenții care și-au început studiile în arhitectură începând cu anul academic 1988/1989. Pentru cei care și-au început studiile în arhitectură înainte de anul academic 1988/1989, se recunosc diplomele menționate în Anexa nr. 2 la prezentele norme metodologice, cu următoarele precizări: - pentru Austria, Suedia și Finlanda, diplomele menționate în Anexa nr. 2, pentru studii începând din anul academic 1988/1989, dar înainte de anul academic
NORME METODOLOGICE din 22 februarie 2006 de aplicare a Legii nr. 184/2001 privind organizarea şi exercitarea profesiei de arhitect, republicată. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175961_a_177290]
-
început studiile în arhitectură înainte de anul academic 1988/1989, se recunosc diplomele menționate în Anexa nr. 2 la prezentele norme metodologice, cu următoarele precizări: - pentru Austria, Suedia și Finlanda, diplomele menționate în Anexa nr. 2, pentru studii începând din anul academic 1988/1989, dar înainte de anul academic 1998/1999; - pentru Republică Cehă, Estonia, Cipru, Letonia, Lituania, Ungaria, Malta, Polonia, Slovenia și Slovacia, diplomele menționate în Anexa nr. 2, pentru studii care au început înainte de anul academic 2007/2008 Anexă 2 ────────── la
NORME METODOLOGICE din 22 februarie 2006 de aplicare a Legii nr. 184/2001 privind organizarea şi exercitarea profesiei de arhitect, republicată. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175961_a_177290]
-
academic 1988/1989, se recunosc diplomele menționate în Anexa nr. 2 la prezentele norme metodologice, cu următoarele precizări: - pentru Austria, Suedia și Finlanda, diplomele menționate în Anexa nr. 2, pentru studii începând din anul academic 1988/1989, dar înainte de anul academic 1998/1999; - pentru Republică Cehă, Estonia, Cipru, Letonia, Lituania, Ungaria, Malta, Polonia, Slovenia și Slovacia, diplomele menționate în Anexa nr. 2, pentru studii care au început înainte de anul academic 2007/2008 Anexă 2 ────────── la normele metodologice Diplomele și alte documente
NORME METODOLOGICE din 22 februarie 2006 de aplicare a Legii nr. 184/2001 privind organizarea şi exercitarea profesiei de arhitect, republicată. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175961_a_177290]
-
pentru studii începând din anul academic 1988/1989, dar înainte de anul academic 1998/1999; - pentru Republică Cehă, Estonia, Cipru, Letonia, Lituania, Ungaria, Malta, Polonia, Slovenia și Slovacia, diplomele menționate în Anexa nr. 2, pentru studii care au început înainte de anul academic 2007/2008 Anexă 2 ────────── la normele metodologice Diplomele și alte documente de formare sau experiență profesională eliberate în Uniunea Europeană, Spațiul Economic European și Confederația Elvețiană, care fac obiectul recunoașterii, în baza art. 6 din Hotărâre I) în Germania: a) diplomele
NORME METODOLOGICE din 22 februarie 2006 de aplicare a Legii nr. 184/2001 privind organizarea şi exercitarea profesiei de arhitect, republicată. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175961_a_177290]
-
cu caracter politic. (2) Judecătorii și procurorii pot fi membri ai unor comisii de examinare sau de întocmire a proiectelor de acte normative, a unor documente interne sau internaționale. ... (3) Judecătorii și procurorii pot fi membri ai societăților științifice sau academice, precum și ai oricăror persoane juridice de drept privat fără scop patrimonial." ... 14. Denumirea Titlului II se modifica și va avea următorul cuprins: "Titlul II Cariera judecătorilor și procurorilor" 15. La Titlul II, titlul Capitolului I se modifica și va avea
LEGE nr. 247 din 19 iulie 2005 (*actualizată*) privind reforma în domeniile proprietăţii şi justiţiei, precum şi unele măsuri adiacente. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/174569_a_175898]