4,851 matches
-
familia lui, pentru ceilalți din jurul lui. O contribuție importantă la dezvoltarea lui a avut-o, pe lângă noi, familia lui, care este extraordinară — Miruna Nistor, ASAȘ Asociația „Sfântul Arhidiacon Ștefan“ (ASAȘ) are 52 de copii înscriși în programul de prevenire a abandonului școlar. „Ne propunem să existăm și la anul și peste 10 ani. Ne-am dori să nu fie nevoie de noi, dar cred că în orice societate există oameni mai puțini avantajați de soartă”, spune Miruna Nistor, manager de proiect
Daniel, de meserie om bun. Un tânăr, crescut într-un apartament de 2 camere din Ghencea, alături de 6 frați, și-a văzut „visul cu ochii” () [Corola-blog/BlogPost/338545_a_339874]
-
noștri le povestesc altor copii ce lucruri frumoase se întâmplă și atunci alți copii își doresc să ne fie alături, iar dacă îndeplinesc criteriile de selecție și dacă există locuri disponibile, cu siguranță îi luăm în programul de prevenire a abandonului școlar, până în clasa a opta. Apoi încercăm să-i convingem să devină voluntari, pentru că nevoile lor de sprijin nu numai material, ci și emoțional continuă. Din clasa a noua rămân alături de noi până la facultate”, spune Nistor. Cei de la ASAȘ își
Daniel, de meserie om bun. Un tânăr, crescut într-un apartament de 2 camere din Ghencea, alături de 6 frați, și-a văzut „visul cu ochii” () [Corola-blog/BlogPost/338545_a_339874]
-
-ncercare.// Tristețea nu are anotimp / Din unghiul său statornic te veghează,/ Ea mintea parcă-ți capturează/ În fiecare margine de gând.// (Tristețea nu are anotimp) Tristețea aduce adesea melancolie și meditație dând naștere unei senzații de inutil, de zădărnicie, de abandon: M-agăț de un pai/ Și paiul se frânge/ La prima atingere a mea./ M-agăț de un pai/ Și paiul sângeră -/ Nu pot nimic schimba.../ Timpul - pelerin înghețat, cugetă/ Înțepenind peisaje în nod,/ Crepusculare gândurile șuieră/ Săpând grote uriașe
Plasa unei iluzii, de Tatiana Dabija. Recenzie, de Elena Buică – Buni () [Corola-blog/BlogPost/339353_a_340682]
-
dar își vor face loc și efecte adverse, însăși personalitatea elevului - luat în particular - va fi afectată. În replică, elevii vor deveni apatici, indiferenți față de conținuturile transmise sau chiar revoltați și agresivi față de școală, ceea ce poate degenera în absenteism și abandon școlar. Acest lucru este total indezirabil pentru procesul instructiv-educativ și ca urmare trebuie evitat pe orice căi. La clasele mici, unde personalitatea elevului e în formare, relația profesor - elev este centrală, dar nu trebuie neglijată nici mai târziu, la liceu
MIRCEA FLORIAN RUICU: COMUNICAREA ÎN ŞCOALĂ – FACTOR AL SUCCESULUI SAU AL INSUCCESULUI ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ () [Corola-blog/BlogPost/339378_a_340707]
-
13) și locul „reclamă un text” (p. 51). De asemenea, se desfășoară în „orizontul aventurii”. Se deschide cu obligația de a înțelege călătoria sub iradiația unui „arhetip al aventurii” (p. 7). Se încheie cu explicarea faptului că „aventura (...) înseamnă și abandon, reverie lucidă, bucurie, poate și devoțiune abstractă”. Călătoria se derulează sub forma unor „peregrinări prin locuri consacrate de întreaga istorie culturală” (p. 205). Peregrinarea aduce eul în situația de a se poziționa și repoziționa. Astfel, rulând contextul, el își poate
Constantin M. Popa: Cum se comunică sfiala şi devoţiunea, de Ştefan Vlăduţescu () [Corola-blog/BlogPost/339630_a_340959]
-
să-și țină copiii la școală și să-și găsească un loc de muncă. Se întâmplă în 2001, cănd Ovidiu Ro însemna doar două nume: Maria Gheorghiu și Leslie Hawke. Astăzi, organizația non-guvernamentală monitorizează 2200 de copii cu risc de abandon școlar, are peste 400 de voluntari și 20 de angajați în 11 județe. „Fiecare copil la grădiniță” este un program care a crescut rata de prezența la școală și grădiniță de la 43% la 81% în câțiva ani, acolo unde este
Cum previi abandonul școlar cu ajutorul tehnologiei. Asociația OvidiuRo () [Corola-blog/BlogPost/339198_a_340527]
-
că programul a fost adoptat la nivel național, iar Ministerul Muncii crede că peste 110.000 de copii urmează să beneficieze de prevederile sale în anii care vin. Creșterea numărului de elevi integrați în tot mai multe zone cu risc de abandon școlar i-a determinat pe reprezentanții organizației să caute soluții în tehnologie pentru-și face misiunea mai ușoară și mai eficientă. Dintre angajații OvidiuRo, cinci lucrează la biroul din București, unul se ocupă de contabilitate la biroul din Bacău, iar
Cum previi abandonul școlar cu ajutorul tehnologiei. Asociația OvidiuRo () [Corola-blog/BlogPost/339198_a_340527]
-
România. După un deceniu de activitate, investiția în educația timpurie s-a arătat extrem de eficiență. Cele mai bune rezultate au fost înregistrate în rândul copiilor care au avut acces la o formă de învătământ de la o vârstă fragedă. Rata de abandon printre aceștia a scăzut dramatic față de media națională. Maria Gheorghiu, cofondator al Asociației Ovidiu Ro este de părere că fără grădiniță ,,copii nu sunt pregătiți pentru școala și nu au cum să reușească. Activitățile de bază ale proiectului nostru sunt
Cum previi abandonul școlar cu ajutorul tehnologiei. Asociația OvidiuRo () [Corola-blog/BlogPost/339198_a_340527]
-
de poștă electronică din Office 365. Aceasta permite transmiterea imaginilor fie că fișier atașat, fie în corpul mail-ului, iar acest lucru este foarte util pentru comunicarea între centru și oamenii de pe teren. Strategia Europa 2020 cere că România să reducă abandonul școlar de la 17% la 11% în următorii cinci ani. Într-un interviu acordat Adevărul anul trecut, Leslie Hawke declară că acest obiectiv nu este fezabil în 2020, ci mai curând în 2030. Din păcate, fiindcă strategia are un timp foarte
Cum previi abandonul școlar cu ajutorul tehnologiei. Asociația OvidiuRo () [Corola-blog/BlogPost/339198_a_340527]
-
acțiuni și controale efectuate Număr de angajatori verificați Număr de angajatori amendați/sancționați Număr lucrători fără forme legale depistați Numărul posibilelor cazuri de trafic constatate și sesizate de IGI organelor de urmărire penală. Anual 1.5.7. Realizarea de acțiuni de reducere a abandonului școlar în rândul copiilor și tinerilor ME ANR Abandonul școlar este diminuat prin programele implementate de MEN Permanent Număr de copii și tineri beneficiari ai măsurilor de reducere a abandonului școlar Număr de copii aflați la risc de abandon școlar
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 16 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283159]
-
urmărire penală. Anual 1.5.7. Realizarea de acțiuni de reducere a abandonului școlar în rândul copiilor și tinerilor ME ANR Abandonul școlar este diminuat prin programele implementate de MEN Permanent Număr de copii și tineri beneficiari ai măsurilor de reducere a abandonului școlar Număr de copii aflați la risc de abandon școlar Anual 1.5.8. Înființarea și operaționalizarea Observatorului Național al Copilului, baza națională de date privind copiii care prezintă cazuri de vulnerabilitate (abuz, neglijare, sărăcie extremă). MFTES prin ANPDCA Copiii cu risc
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 16 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283159]
-
a abandonului școlar în rândul copiilor și tinerilor ME ANR Abandonul școlar este diminuat prin programele implementate de MEN Permanent Număr de copii și tineri beneficiari ai măsurilor de reducere a abandonului școlar Număr de copii aflați la risc de abandon școlar Anual 1.5.8. Înființarea și operaționalizarea Observatorului Național al Copilului, baza națională de date privind copiii care prezintă cazuri de vulnerabilitate (abuz, neglijare, sărăcie extremă). MFTES prin ANPDCA Copiii cu risc de vulnerabilitate sunt luați în evidența autorităților de protecție
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 16 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283159]
-
și-au pierdut cetățenia româna fără voia lor. Toți aceștia pot redeveni cetățeni români de drept, beneficiind de protecția statului. 10. ASIGURAREA UNUI PROGRAM SPECIAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU COPIII RĂMAȘI ÎN ȚARĂ Prin programe speciale, Guvernul va acționa pentru eliminarea abandonului școlar și va finanța programe pentru asistența minorilor rămași acasă cu bunicii sau cu alți membri ai familiilor plecate să lucreze în străinatate. 11. ASIGURAREA UNOR PROGRAME DE EDUCAȚIE ÎN LIMBA ROMÂNĂ PENTRU COPIII ROMÂNI AFLAȚI ÎN AFARA GRANIȚELOR ȚĂRII Generalizarea
PACTUL PENTRU ROMÂNII DE PRETUTINDENI de DAN RADU ZĂTREANU în ediţia nr. 1139 din 12 februarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/341983_a_343312]
-
ducând la sentimentul de angoasă și disperare, însă, în același timp și la acțiune și responsabilitate, astfel că fiecare individ în parte răspunde atât pentru el cât și pentru toți. În acest context al singurătății profunde și a sentimentului de abandon, omul sau acceptă realitatea așa cum este sau se revoltă (precum Omul revoltat al lui Camus) împotriva vieții însăși, a nedreptății, a imposibilității de control asupra suferinței, bolii și a morții. Omul se revoltă împotriva unui Dumnezeu care nu intervine în
EXISTENŢIALISMUL TRANSCENDENT de CONSTANTIN POPA în ediţia nr. 1139 din 12 februarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/341980_a_343309]
-
Acasa > Stihuri > Anotimp > NEBUNĂ, NEBUNĂ Autor: Ion Untaru Publicat în: Ediția nr. 265 din 22 septembrie 2011 Toate Articolele Autorului Sună ceasul. Mă despart De Morfeu cu milă Și-am să fug în târg să-mpart Lene de prăsilă Abandon de vise Pe un colț de pernă Ziua asta mi se Pare mie ternă Forfotă și zarvă Străzile inundă Vai de biata larvă Barca se scufundă! Toți pe culoare O pornesc în fugă Unii din eroare Dau de-o buturugă
NEBUNĂ, NEBUNĂ de ION UNTARU în ediţia nr. 265 din 22 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/341843_a_343172]
-
arbitrii nu au observat semnalarea făcută de Ivan Patzaichin, iar românul și-a continuat cursa cu un rest de pagaie, și a trecut linia de sosire, după trei minute de penultimul concurent, în aplauzele publicului. A fost declarat descalificat prin abandon, în pofida regulamentului care nu prevedea un barem de timp în care să se desfășoare proba. În urma contestațiilor făcute, însă, de către oficialii români, Ivan Patzaichin a fost admis la recalificări, și a trecut cu succes de această dată în preliminarii, câștigând
IVAN PATZAICHIN. POEMUL NESCRIS AL LACULUI LEBEDELOR de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1110 din 14 ianuarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/341917_a_343246]
-
Pamflet > PSIHOLOGI PENTRU SĂRACI Autor: Gabriel Todică Publicat în: Ediția nr. 1572 din 21 aprilie 2015 Toate Articolele Autorului Psihologi pentru săraci M-a lovit o știre-n față când priveam la televizor, cum că suntem primii din U.E. în ceea ce privește abandonul școlar. Nici nu știam!... Era atât de evident, încât numai chior să fi fost și tot ți-ai fi dat seama și doar dacă-ți utilizezi vreo doi-trei neuroni din cutia craniană, dar nu-i toată lumea atât de fericită ca să
PSIHOLOGI PENTRU SĂRACI de GABRIEL TODICĂ în ediţia nr. 1572 din 21 aprilie 2015 [Corola-blog/BlogPost/341585_a_342914]
-
mirat această statistică și poate nici intenția forurilor competente din faimoasa Uniune Europeană ca să finanțeze proiectele de rezolvare a acestei situații din România. Însă ceea ce m-a pocnit ca un pumn în față a fost soluția magistrală de rezovare a abandonului școlar din România! Ei da, țineți-vă bine! Se vor plăti cu acești bani, consilierea psihologică a elevilor care intenționează să se retragă de la școală! Magistral! Nu vi se pare? Dacă s-ar fi făcut un top al prostiei, soluția
PSIHOLOGI PENTRU SĂRACI de GABRIEL TODICĂ în ediţia nr. 1572 din 21 aprilie 2015 [Corola-blog/BlogPost/341585_a_342914]
-
și nicidecum în buzunarele celor care au efectivă nevoie de ei. Și cred că-i evident pentru toată lumea că cea mai mare nevoie de acești bani o au tocmai cei ce vor să renunțe la școală. Aș putea admite că abandonul școlar se datorează unor situații nefericite din familii dezorganizate iar consilierea psihologică s-ar fi impus, dar tot atât de bine este știut că aceștia, psihologii, sunt prezenți în școli de ceva ani buni, ori suplimentarea fondurilor pe această direcție este puerilă
PSIHOLOGI PENTRU SĂRACI de GABRIEL TODICĂ în ediţia nr. 1572 din 21 aprilie 2015 [Corola-blog/BlogPost/341585_a_342914]
-
dorește vindecarea acestui flagel ci doar cosmetizarea sa. Și cum totul în lume se bazează pe o relație de cauzalitate, este logic și firesc că, dacă dorești eliminarea unui efect (nociv), este necesară eliminarea cauzei ce l-a produs. Ori abandonul școlar este cauzat în proporția cea mai mare de sărăcia cruntă în care au ajuns unele familii, imposibilitatea acestora de a susține financiar accesul copilului la școală. În majoritatea cazurilor, acești elevi provin din mediul rural în care se practică
PSIHOLOGI PENTRU SĂRACI de GABRIEL TODICĂ în ediţia nr. 1572 din 21 aprilie 2015 [Corola-blog/BlogPost/341585_a_342914]
-
-l porți nu-i de vânzare/ Pe-un sac de vorbe dulci, e-nșelător/ Cel ce mimeaz-a vieții disperare,/ Prin lan de amăgiri e călător ... ” (Povață). Și, deși viața i-a oferit prea puține motive de bucurie, cu înțelepciune, fără abandon, dar cu tacită resemnare, poeta privește întotdeauna partea plină a paharului, reușind să-și impună a revaloriza fiecare experiență, cu absconsa morală că fiecare eșec trebuie să fie începutul cursei spre reușită: „Sute de miresme adunate-n mine/ Risipesc tristețea
PLEDOARIE PENTRU MULTIPLELE FUNCŢII ALE IUBIRII de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 392 din 27 ianuarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/340595_a_341924]
-
actualizat, ținut la zi, i se pot adăuga noi seturi de date, tocmai pentru a putea elabora analize din ce în ce mai complete. Știu că s-au făcut niște corelații pe prezența la vot și starea vremii, dar și pe date despre sărăcie, abandon școlar, ajutoare sociale și aici pot fi destule informații interesante, cum se corelează abandonul școlar cu sărăcia. Alt exemplu este o platformă dezvoltată împreună cu Ministerul Pentru Dialog Civic, prin care să primim petiții, este vorba despre petiția tradițională, cererea venită
Voluntarii IT-iști ai lui Cioloș au scris unei instituții a statului. Răspunsul primit arată cum funcționează România: „În consecință, răspunsul este negativ” () [Corola-blog/BlogPost/338009_a_339338]
-
a putea elabora analize din ce în ce mai complete. Știu că s-au făcut niște corelații pe prezența la vot și starea vremii, dar și pe date despre sărăcie, abandon școlar, ajutoare sociale și aici pot fi destule informații interesante, cum se corelează abandonul școlar cu sărăcia. Alt exemplu este o platformă dezvoltată împreună cu Ministerul Pentru Dialog Civic, prin care să primim petiții, este vorba despre petiția tradițională, cererea venită în format scris de la cetățean, pe care să le redistribuim către celelate instituții într-
Voluntarii IT-iști ai lui Cioloș au scris unei instituții a statului. Răspunsul primit arată cum funcționează România: „În consecință, răspunsul este negativ” () [Corola-blog/BlogPost/338009_a_339338]
-
la contribuție, mă descurc eu să fac o campanie comercială de Crăciun. Nu mi-e lene și mai ales nu mă plictisesc când gândesc.” Evident, nu sunt naiv să cred că, vorba mamei, tot ce zboară se mănâncă și toate abandonurile universitare duc inexorabil la succes social fulminant. Pentru fiecare Larry Ellison, Bill Gates și Dragoș Manac (fostul meu student) sunt milioane de ratați care au confundat teribilismul cu forța interioară de a învinge dificultăți formidabile fără a abandona. Și să
Diploma ta nu valorează (mai) nimic () [Corola-blog/BlogPost/338073_a_339402]
-
în care spunem că îi ajutăm pe toți, numai că noi nu știm care sunt nevoile persoanei respective. Avem o evidență cu nume, prenume și CNP. Nu există în baza de date cu ce se confruntă, dacă copiii sunt în abandon școlar, dacă au fost concediați, dacă este o situație de violență domestică 90 de servicii publice de asistență socială nu au acordat niciun serviciu social, ci doar beneficii O problemă uriașă este aceea că, în România, asistența socială nu ține
Teleorman, județul cu cel mai mare procent de asistați social din România. Ministrul Muncii () [Corola-blog/BlogPost/338134_a_339463]