3,784 matches
-
arie de aplicabilitate foarte largă. În cadrul sistemelor de calcul, datele de intrare / ieșire au fost la început introduse sau extrase de utilizator pe suport de hârtie (cartele sau benzi perforate). Perifericele utilizate erau lente și puțin fiabile, mai ales datorită antrenării mecanice a suportului informației. Memoria operativă (internă) a sistemului s-a bazat, până acum circa două decenii, pe matrice de ferită, ocupând un volum mai mare și având o capacitate limitată. Memoria externă se bazează și în prezent pe înregistrarea
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
nivel continuu, sau o purtătoare și benzi laterale în cazul semnalelor alternative. Modulația în frecvență compensează neliniaritățile mediului, dar viteza benzii magnetice trebuie păstrată riguros constantă, pentru a nu modifica frecvența semnalului înregistrat. În acest scop, se utilizează servosistemul de antrenare care compară frecvența semnalului generat de un tahometru de reacție cu frecvența unui semnal de referință preînregistrat pe bandă. Pentru înregistrările instrumentale se folosesc și discuri magnetice cu pistele parțial suprapuse. Se evită astfel pierderile de informație în cazul semnalelor
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
a erorilor depinde de cunoașterea exactă a caracteristicilor canalului. Astfel, un cod de modulare nu poate impune canalului o frecvență superioară vitezei de transfer, care rezultă din lungimea minimă a celulei de date permisă de mediu și din viteza de antrenare a mediului față de cap. Principalele caracteristici care influențează proiectarea sunt banda de trecere a canalului după egalizare, variațiile parametrilor de canal și anomaliile în funcționarea canalului. Banda de trecere este limitată de caracteristica de frecvență a canalului. Egalizarea are ca
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
străine între cap și mediu; ele reprezintă o sursă de erori mai importantă decât zgomotul. Alte anomalii funcționale sunt produse de descărcările electrostatice produse de mediu, care se încarcă static prin frecare cu capul sau cu porțiuni din mecanismul de antrenare. Aceste anomalii pot fi permanente sau tranzitorii, iar intensitatea și frecvența lor de apariție sunt luate în considerare la proiectarea codurilor corectoare de erori. 1.6. Memoriile externe Înregistrarea magnetică a benzilor și discurilor este de multă vreme metoda dominantă
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
magnetică a benzilor și discurilor este de multă vreme metoda dominantă de stocare a informației la sistemele de calcul, datorită utilizării unor medii de înregistrare ieftine, compatibile și „nevolatile”, capabile să suporte densități mari de înregistrare și viteze ridicate de antrenare. Densitatea de înregistrare a memoriilor externe este limitată în principal de problemele mecanice ridicate de poziționarea precisă a capului față de mediu sau de antrenarea mediului față de cap. Se consideră că limita teoretică inferioară a suprafeței de mediu ce poate înmagazina
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
înregistrare ieftine, compatibile și „nevolatile”, capabile să suporte densități mari de înregistrare și viteze ridicate de antrenare. Densitatea de înregistrare a memoriilor externe este limitată în principal de problemele mecanice ridicate de poziționarea precisă a capului față de mediu sau de antrenarea mediului față de cap. Se consideră că limita teoretică inferioară a suprafeței de mediu ce poate înmagazina un bit de informație, limită dictată de proprietățile magnetice fundamentale ale materialului, este de 1 µm². Pe de altă parte, memoriile externe standard, cu
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
teoretice mai sus menționate. Principalele surse de limitare mecanică a densității de înregistrare și, deci, a vitezei de transfer a datelor, sunt finisarea imperfectă a suprafețelor capului și mediului, toleranțele mecanice și coeficienții de dilatare termică diferiți din sistemul de antrenare, ale distanței cap - mediu sau ale poziției capului de-a lungul pistei. Mai trebuie luate de asemenea în considerare defectele ce pot surveni în mediu, la fabricare sau după o îndelungată utilizare, uzura capului și contaminarea ambientală a interfeței mecanice
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
alături de imperativele prețului scăzut și ale fiabilității, au condus la o dezvoltare explozivă a memoriilor externe, dezvoltare posibilă atât datorită perfecționării continue a capetelor și mediilor de înregistrare, cât și progreselor obținute în construcția ansamblelor mecanice și a servosistemelor de antrenare. Primul echipament periferic utilizat ca memorie externă a fost tamburul magnetic (1949). În pofida unor dezavantaje importante (distanța mare cap-mediu, impusă de precizia de prelucrare a suprafețelor de contact, și capacitatea redusă de stocare), tamburul magnetic avea însă avantajul unui timp
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
octet înregistrat). Capacitatea se poate îmbunătăți atât prin creșterea densității de înregistrare superficială cât și prin mărirea densității de înregistrare longitudinală. În primul caz, pistele de înregistrare pot fi îndesate prin micșorarea lățimii capului, îmbunătățirea mediului și perfecționarea mecanicii de antrenare și ghidare. În al doilea caz, se produce îndesirea informației înregistrate pe o pistă prin optimizarea interfeței magnetice și mecanice dintre cap și mediu. Timpul de acces reprezintă intervalul de timp necesar accesului la un bloc de date înregistrate. Performanța
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
Winchester cu capete integrate) utilizând capete separate pentru aceste operații. Fiecare față a discului este prevăzută cu un cap magnetic, montat pe o placă portantă sau pe un dispozitiv de încărcare, în cazul înregistrărilor în contact cu mediul. Servosistemele de antrenare a broșei și de poziționare a capetelor sunt esențiale în arhitectura unităților de disc magnetic. În primul caz, viteza de rotație se menține constantă relativ simplu, cu ajutorul unei bucle de reacție cu traductor digital. În al doilea caz, poziționarea foarte
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
5 m/s. Deplasarea trebuie să fie foarte uniformă, iar în acest scop banda este riguros tensionată cu ajutorul sistemului de ghidare. Capetele magnetice sunt separate pe operații și montate în ordinea: ștergere-scriere-lectură, considerând mersul înainte al suportului informației. Servosistemele de antrenare sunt, ca și la unitatea de disc, complet separate. Servosistemul de cabestan are rolul de a deplasa cât mai uniform banda prin fața capului, asigurând timpii de start / stop impuși de standardul de înregistrare (de ordinul microsecundelor). Din acest motiv dezvoltarea
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
unităților de bandă magnetică a fost strâns legată de progresul motoarelor de curent continuu și de introducerea unor materiale extrem de ușoare și rezistente pentru rola de cabestan. Controlul vitezei se face cu un traductor digital fotoelectric. Servosistemele de rolă asigură antrenarea fără șocuri a suportului informației, în condițiile unor accelerări și frânări puternice datorate cabestanului. Dezvoltarea rapidă a memoriilor cu semiconductori și a microprocesoarelor a dus la scăderea costului și la reducerea gabaritului unității centrale. A trebuit ca memoriile magnetice externe
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
flexibil, cu aceeași structură generală ca în cazul discurilor rigide, sunt mult simplificate, poziționarea capetelor efectuându-se cu motoare pas cu-pas. În plus, dispare placa portantă, capetele lucrând în contact cu mediul de înregistrare. Din acest motiv viteza de antrenare este redusă, ca și viteza de transfer a datelor. Cartușul magnetic utilizează un suport cu lățimea de 1/4 inch, antrenat cu o viteză comparabilă cu cea a unităților mari de bandă magnetică. Se folosește un singur motor și o
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
și viteza de transfer a datelor. Cartușul magnetic utilizează un suport cu lățimea de 1/4 inch, antrenat cu o viteză comparabilă cu cea a unităților mari de bandă magnetică. Se folosește un singur motor și o metodă ingenioasă de antrenare a mediului, cu ajutorul unei curele izoelastice. Caseta magnetică reprezintă cea mai ieftină memorie externă și utilizează bandă cu lățimea de 1/8 inch, antrenată de două motoare cu rolă. Capacitatea și viteza de transfer sunt de 4 și, respectiv 6
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
s-a bazat îndeosebi pe îmbunătățirea circuitelor integrate, a componentelor mecanice și a servosistemelor. După aceea, progresul s-a realizat exclusiv pe seama capetelor și a mediilor de înregistrare. S-a observat că dezvoltarea de echipamente cu viteză foarte mare de antrenare nu constituie o soluție de viitor, datorită limitărilor electromecanice. În schimb, viteza de transfer poate fi crescută în continuare prin intermediul densității de înregistrare. Creșterea densității reprezintă pentru moment principala direcție de dezvoltare a memoriilor magnetice externe. Ponderea pe care o
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
moment al instruirii; caracterul activ al învățării; existența feed - back -ului permanent în raport cu activitatea subiectului. Ca „puncte slabe”, criticabile în instruirea programată au fost sesizate cu precădere: caracterul relativ rigid dependent de structura programei parcurse de subiect; gradul redus de antrenare a capacității creative a subiectului de instruire; absența unor resurse cu nivel sporit de eficiență în instruire (grafică, culoare, sunet). 3.3. Metode ale instruirii asistate de calculator Tehnologia informațională constituie o parte integrantă a instruirii sociale, iar informația reprezintă
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
randamentul așteptat, ft, crește puternic, efectul fiind Însă de scurtă durată. 5.4 Concluzii Actuala criză economică globală, denumită și „marea recesiune”, datorită severității sale, a pus semne de Întrebare majore asupra eficienței piețelor financiare. Dat fiind rolul creditului În antrenarea prezentei crizei, unul din subiectele pe care ar trebui să se concentreze cercetările din perioada imediat următoare este mecanismul de funcționare al pieței de credit. Una din posibilitățile de modelare a imperfecțiunilor de pe piața de credit este așa numitul mecanism
Criza economico-financiară internațională și formele ei de manifestare la nivel global, național și regional. In: IMPACTUL POLITICILOR DE CREDITARE ASUPRA ECONOMIEI ROMÂNEȘTI by Carmen Raluca Ionescu, Radu Tașcă, Magdalena Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1131_a_2735]
-
rolurilor, conduce modul de desfășurare al jocului de rol. Prin aceste jocuri se formează și se exersează deprinderi de comunicare în cadrul grupului, deprinderi de relaționare și de lucru în grup, deprinderi de comportare civilizată. Aceste scopuri /obiective sunt atinse prin antrenarea elevilor în jocuri de rol cu tematică diversă: ,, CÂND SE ÎNTÂMPLĂ?” Observație: Acest joc se poate realiza urmărind verbalizarea de către elevi a unor aspecte privind: momentele zilei (dimineața, prânz, seara), zilele săptămânii, aspecte temporale (ieri, azi, mâine, poimâine etc). Scop
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
Ceea ce caracterizează activitatea intelectuală a adolescenților este modificarea ei structurală prin dezvoltarea unui nou nivel intelectual, numit de Piaget stadiul operațiilor formale, evidențiat prin reactivarea curiozității spre explicitarea complexă a fenomenelor. În această perioadă abordarea filosofică devine predilectă, concomitent cu antrenarea ei într-un contact critic cu lumea valorilor. Acest contact critic nu înseamnă neapărat neadaptare socială, ci exprimă o nevoie internă de a proba validitatea valorilor și de experimentare a existenței nonvalorii. Acest conflict duce la conturarea argumentației ca instrument
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
învățământ, lucrul manual își aduce o contribuție inestimabilă la educarea estetică a elevilor, atât prin elementele de teorie, cât mai ales prin faptul că pune elevii în contact direct cu frumosul din natură și din viața reală, dar și prin antrenarea lor în realizarea și imaginarea unor aspecte estetice. b. Obiectivele educației estetice În noua programă de învățământ, educația plastică este structurată pe trei domenii: A - caligrafie B - elemente de limbaj artistic C - compoziții aplicative Pentru eficiență se recomandă ca orele
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
instructiv-educative, structurile și formele de organizare. „Cousinet a atribuit educatorului sarcina de a constitui și determina climatul și mediul pedagogic.” (Iucu, R., 2006, p. 16) În cazul activității didactice, funcția legată de organizare ca etapă este dublată de cea de antrenare, și amândouă se subordonează celei de coordonare. Selecția formelor de organizare a colectivului de elevi trebuie să fie realizată după principiul eficienței. Utilizarea activităților de grup s-au dovedit a avea cel mai mare efect formativ, în direcția construirii competențelor
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
ajuta elevul în edificarea unui stil propriu de muncă intelectuală. Acestea sunt doar câteva dintre reflecțiile ce-l preocupă pe învățător în etapa organizării. Pe tot parcursul activităților, ca și coordonator sau mediator al învățării, el supervizează și intervine în antrenarea elevilor pentru respectarea formelor și a reperelor de organizare proiectate. În proiectarea, organizarea procesului de predare - învățare - evaluare, învățătorul valorifică particularitățile de vârstă, individuale și ale grupului de apartenență ale elevilor. În acest sens, învățătorul trebuie să pornească întotdeauna de la
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
și structură, prin finalitatea lor, pot deveni o adevărată școală a părinților” (Bătrânu, E., 1980, p. 203). Lectoratul este o „formă de organizare a școlii părinților care facilitează reflecția și dezbaterea asupra experiențelor formative personale și asupra competențelor parentale, prin antrenarea părinților în practica dinamică de grup” (Bunescu, Gh. și colab., 1997, p. 102). Eficiența lectoratelor depinde de conținutul tematic, calitatea expunerii și participarea părinților la discuții. Conținutul tematic se stabilește în urma unor sondaje efectuate în rândul părinților sau pornind de
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
a cazului, la logica regulii, a legii pe care o exprimă cazul, fenomenul și ponderea în această accepție, fapt ce reprezintă o adevărată revoluție în actul cunoașterii, o schimbare de structură a înțelegerii“. Aceste caracteristici ale gândirii creează o complexă antrenare a capacităților psihice multilaterale, dar și condiții diverse de antrenare a numeroase abilități, ale inventivității, ale antrenării de strategii și tehnici creative și de inteligență care suplimentează activ dezvoltarea psihică. Reiese că perioada micii școlarități este o perioadă în dezvoltarea
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
exprimă cazul, fenomenul și ponderea în această accepție, fapt ce reprezintă o adevărată revoluție în actul cunoașterii, o schimbare de structură a înțelegerii“. Aceste caracteristici ale gândirii creează o complexă antrenare a capacităților psihice multilaterale, dar și condiții diverse de antrenare a numeroase abilități, ale inventivității, ale antrenării de strategii și tehnici creative și de inteligență care suplimentează activ dezvoltarea psihică. Reiese că perioada micii școlarități este o perioadă în dezvoltarea gândirii copilului, este o perioadă când se dezvoltă bazele vieții
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]