1,983 matches
-
și proiectul a fost refuzat, pentru a fi realizat, conform originalului, în anul 2001, în Norvegia. Viziunea lui Leonardo, în acest caz, a "sărit" cinci secole. Studiu asupra fătului în uter Studiu al scheletului mâinii Anatomiștii, biologii și medicii consideră Atlasul de anatomie ca fiind opera sa de apogeu. Considerat expert în anatomia topografică, primește permisiunea de a diseca cadavrele la spitalul Santa Maria Nuova din Florența și la spitalele centrale din Milano și Roma, permisiune revoluționară pentru acele vremuri. Publică
[Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
de adevăr și frumusețe poetică exprimă dimensiuni dramatice tulburătoare. Limbajul poetic se caracterizează prin următoarele trăsături: îmbinarea limbajului popular cu cel intelectual (gene ostenite, colb, ferești); expresia intelectualizată în tabloul cosmogonic: "pe când ființă nu era, nici neființă"; expresii livrești: "precum Atlas în vechime", antiteza compozițională: tabloul cosmogonic și cel satiric; antiteza la nivelul vocabularului: Fie slabi, fie puternici, fie genii ori neghiobi"; epitetele morale și ornante: "mișcătoarea mărilor singurătate", "galbenele file", "timpul mort"; comparațiile dau expresivitate ideilor filosofice: "ca și spuma
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
națională internă, cât și pe cea externă, fie aceasta bilaterală, regională sau globală. De aceea, pentru analize mai exacte în relațiile internaționale se lucrează acum cu categoria economică de produs intern brut real. Pentru obținerea acestuia, Banca Mondială folosește în Atlasul său anual o metodologie proprie. PNB, exprimat în monedele naționale, este transformat în dolari SUA, folosind media pe trei ani a cursului de schimb, ajustat cu inflația internă a țărilor și cea a SUA. Nici noțiunea de PIB real nu
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
de 4 cm de linia mediană, iar inferior foramenum magnum se deschide larg. În cazul abordului supracerebelos infratentorial pentru tumorile de regiune pineală, limita superioară a craniectomiei va trebui să treacă de sinusul transvers și confluența sinusurilor. Arcul posterior al atlasului trebuie deperiostat dar rezecția lui se impune numai dacă există semne imagistice de angajare amigdaliană. Incizia durei mater se realizează în formă de V pornind de la nivelul unghiului supero-lateral și coborând oblic în jos și medial până la nivelul foramenului magnum
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Ioan Ștefan Florian, Cristian Ionel Abrudan, Dana Mihaela Cernea, Aurel Oșlobanu, Silviu Albu () [Corola-publishinghouse/Science/92121_a_92616]
-
și mai mult abordul, iar transpoziția arterei vertebrale rareori este necesară. Abordul far-lateral permite o vedere tangențială, neobstrucționată a regiunii lateroventrale cervicobulbar (fig. 4.24) [8,9]. Craniectomia/craniotomia suboccipitală cu rezecția a cel puțin jumătate din arcul posterior al atlasului oferă un coridor eficient pentru următoarele aborduri: Abordul supracondilian oferă acces asupra regiunii canalului hipoglosului sau medial de acesta precum și asupra tuberculului jugular. Abordul paracondilian, care include și rezecția procesului jugular lateral de condilul occipital, oferă acces asupra porțiunii posterioare
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Ioan Ștefan Florian, Cristian Ionel Abrudan, Dana Mihaela Cernea, Aurel Oșlobanu, Silviu Albu () [Corola-publishinghouse/Science/92121_a_92616]
-
deceniu și odată cu creșterea experienței devine tot mai evident avantajul folosirii tehnicilor endoscopice [11-13]. 2. Abordul transoral și transpalato- faringean permite accesul 2-3 cm de-o parte și de alta a liniei mediane precum și accesul la porțiunea inferioară a clivusului, atlas și axis. Este un abord simplu, direct pentru tumorile extradurale putând fi combinat cu mandibulo- și palatotomie. Este limitat de lama pterigoidă, nervii hipogloși, trompa lui Eustachio și arterele vertebrale. Postoperator pot apare fistule LCR datorită dificultăților de închidere etanșă
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Ioan Ștefan Florian, Cristian Ionel Abrudan, Dana Mihaela Cernea, Aurel Oșlobanu, Silviu Albu () [Corola-publishinghouse/Science/92121_a_92616]
-
lezării arteriale și apariția instabilității pentru care trebui efectuată o stabilizare occipitocervicală [15]. 3. Abordurile postero-lateral și extrem lateral permit vizualizarea de la linia mediană a fosei posterioare până la nivelul celulelor mastoidiene, jumătatea laterală a condilului occipital și masa laterală a atlasului, porțiunea postero-laterală a canalului spinal, porțiunea inferioară a clivusului, unghiul ponto-cerebelos. Este o expunere rapidă și familiară neurochirurgului cu un bun control asupra arterei vertebrale și a unghiului pontocerebelos, fiind recomandată pentru tumorile extra și intradurale din porțiunea inferioară a
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Ioan Ștefan Florian, Cristian Ionel Abrudan, Dana Mihaela Cernea, Aurel Oșlobanu, Silviu Albu () [Corola-publishinghouse/Science/92121_a_92616]
-
înaintea apariției sau la primele semne de decompensare a hipertensiunii intracraniene prin apariția unei hernii cerebrale, să încerce manevre de protejare a parenchimului nervos prin drenaj ventricular, craniectomie decompresivă subtemporală, craniectomie de fosă cerebrală posterioară cu excizia arcului posterior al atlasului etc. Tratamentul simptomatic Tratamentul simptomatic este necesar în majoritatea cazurile de hipertensiune intracraniană pentru scăderea intensității simptomelor până își face efectul terapia etiopatogenică și apoi concomitent cu acestea. Se folosesc antialgice, antiemetice, antivertiginoase, anticonvulsivante, antitermice, sedative etc., în funcție de simptomatologie.
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Ioan Ștefan Florian, Cristian Ionel Abrudan, Dana Mihaela Cernea, Aurel Oșlobanu, Silviu Albu () [Corola-publishinghouse/Science/92121_a_92616]
-
Polity, No. 2, 2011, pp. 143-161; Mircea Comșa, Andrei Gheorghiță, Claudiu D. Tufiș (coord.), Alegerile prezidențiale din România, 2009, Presa Universitară Clujeana, Cluj-Napoca, 2012; Ionel Boamfă, Geografie electorală, Editura Universității "Alexandru Ioan Cuza", Iași, 2013, pp. 255-262; Corneliu Iațu (coord.), Atlasul electoral al României: 1990-2009, Editura Universității "Alexandru Ioan Cuza", Iași, 2014. 5 A. Papakostas, "Why Is There No Clientelism în Scandinavia? A Comparison of the Swedish and Greek Sequences of Development", în S. Piattoni (ed.) Clientelism, Interests, and Democratic Representation
[Corola-publishinghouse/Science/84981_a_85766]
-
J., Mastropaolo, A., "From Patronage to Clientelism: Comparing the Italian and Spanish Experience", în Piattoni, S. (ed.), Clientelism, Interests, and Democratic Representation. The European Experience în Historical and Comparative Perspective, Cambridge University Press, Cambridge, 2001, pp. 152-171. Iațu, Corneliu (coord.), Atlasul electoral al României: 1990-2009, Editura Universității "Alexandru Ioan Cuza", Iași, 2014. Kitschelt, Herbert, "Formation of Party Cleavages în Post-Communist Democracies: Theoretical Propositions", în Party Politics, nr. 1, 1995, pp. 447-472. Olteanu, Daniel, Vot și intenție de vot. Rețele clientelare de
[Corola-publishinghouse/Science/84981_a_85766]
-
sau confirmarea teoriei periferiei politice", în Sfera Politicii, Vol. 20, No. 2, pp. 51-65, 2013 (with Ionuț Ciobanu); "Democratic musical chairs? Romania's Post-1989 Electoral Geography", în Space and Polity, Vol. 15, pp. 43-61, 2011 (with Ron Johnston & Ștefan Constantinescu); Atlasul electoral al României: 1990-2009 (2014, co-author). He is also the author of several articles în a weekly newspaper, Cultura, (since 2009). Florin GRECU is a Doctor of Philosophy (Ph.D) în Political Sciences at the University of Bucharest, (2011). He
[Corola-publishinghouse/Science/84981_a_85766]
-
elevii despre formele de relief învățate în clasa a III-a la lecția „Relieful județului". În cadrul predării, conversația are rolul de a atrage atenția elevilor asupra unor caracteristici ale unor fenomene ce se pot desprinde cu ajutorul hărții, al manualelor, al atlaselor geografice, etc. Conversația de încheiere are ca scop sintetizarea de probleme principale a materialului predat cât și pentru a verifica dacă principalele cunoștințe expuse la lecție au fost clare și sunt înțelese de către elevi. La lecția Lacuri și bălți din
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
de a atrage atenția asupra caracteristicilor esențiale ale obiectului sau fenomenului despre care se vorbește, de a explica anumite fenomene sau conținutul unor noțiuni. Practica demonstrează că folosirea unor texte literar-geografice în diferite momente ale lecțiilor contribuie ca și harta, atlasul, fotografiile, proiecțiile la buna reușită a acestora. Lectura nu se suprapune predării de la curs ci constituie un mijloc prin care un fapt oarecare poate fi prezentat elevului cât mai aproape de realitate și cât mai expresiv. Lectura geografică dinamizează lecția, trezește
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
pământului, mai coborâtă decât ținuturile din jur. Din ce pricină se formează? Se știe că scoarța se urcă ori se coboară vertical, sau se încrețește întinsă din coastă, adică tangențial." Lectura textului o literar trebuie îmbinată cu ilustrații, diafilme, hărți, atlase geografice. La clasa a IV-a, când predăm cea mai înaltă formă de relief putem interveni cu fragmentul: „Frumusețea României stă în munții săi. Dacă nu i-ați văzut decât câmpia, nu mai puteți spune: <Am văzut România>". Acest fragment
Tradițional şi modern în predarea noțiunilor geografice la ciclul primar în viziunea Reformei învățământului românesc by GABRIELA VÂLCU () [Corola-publishinghouse/Science/91688_a_93224]
-
această poezie saturată de imagini și totuși aptă, În fiecare punct al său, de noi adaosuri, Într-un proces de expansiune „imperialistă” a imaginarului, niciodată satisfăcut de teritoriile cucerite, lărgindu-și necontenit frontierele. Însă aici - ca mai Înainte În Colomba - „atlasul” deschis mereu la alte pagini al poeziei — CÎnd eu-ți leg glasul Ca o brățară Deschid atlasul La altă țară Aceeași te află GÎndul sprinten Și eu te port cum o calfă Își duce meșteșugul pretutindeni — nu mai este cel
[Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
un proces de expansiune „imperialistă” a imaginarului, niciodată satisfăcut de teritoriile cucerite, lărgindu-și necontenit frontierele. Însă aici - ca mai Înainte În Colomba - „atlasul” deschis mereu la alte pagini al poeziei — CÎnd eu-ți leg glasul Ca o brățară Deschid atlasul La altă țară Aceeași te află GÎndul sprinten Și eu te port cum o calfă Își duce meșteșugul pretutindeni — nu mai este cel frapant-modernist, purtînd reliefurile noii civilizații, ci unul al naturii eterne, ce se oferă privirii și fanteziei cu
[Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
de obiecte (imagini): perspectivă cumulativă, totalizantă, pe care o concretizează o Întreagă constelație de imagini, de la aceea a panoramei, a deschiderii caleidoscopice a privirii, la succesiunea afișelor, ferestrelor, mărcilor poștale, vitrinelor, panopliilor, garderobelor etc., cu corespondente În universul textual-scriptural: almanahul, atlasul, harta, albumul, catalogul, jurnalul, registrul, mașina de scris, - adică tot ce Îngăduie Înregistrarea, pe retina spectatorului sau pe hîrtie, a evenimentului devenit insolit, oferit ca știre și informație mai mult sau mai puțin inedite, palpitante, generatoare de fervori sau neliniști
[Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
care se exprimă viziunea totalizantă a lumii, Însumată În semnele ei, ca lume scrisă, dar și, pe de altă parte, ca univers În-scris, asumat, asimilat, aflat, oricum, În intimă comunicare cu obiectul. Este cazul suitei amintite, căreia le aparțin almanahul, atlasul, harta, albumul, jurnalul, registrul, catalogul - adică elemente care, paralel cu Înregistrarea lumii pe retină, Îngăduie imprimarea pe hîrtie, a obiectului / evenimentului devenit insolit, oferit ca informație mai mult sau mai puțin inedită, palpitantă, generatoare de fervori și neliniști. Și pentru
[Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
sunt mările din sud”, „arborii telegrafiază pe cer”, „Casele presate balnear În album”, „Vis Încadrat prin vestiar orice salcîm garderob”, „Orice pasăre un afiș ceresc”, „ca mărci poștale te privesc ferestrele, ușile”, „Caligrafic cîmpul În pulpă scris”, „Umărul tău ce atlas”, „Aici tresare vitrina ca un obraz”, „Salcîmii: ce mașini de scris În culori” etc. etc. Nu puține sînt ele În versurile de mai tîrziu. Așa, de pildă, În Colomba: „multicolor mă-ndeamnă umărul ca un chioșc / de ziare”, „te-nscrii În
[Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
nici o parcelă nu trebuie să rămînă neocupată. Am văzut, pe de altă parte, cît de frecvente sînt metaforele Înseși ale acestei lumi ce Învestește aproape totul În productivitatea imaginației și abundența festivă a „produselor” ei, de la vitrină, panoplie, garderobă la atlas, catalog, jurnal sau sală de bal, arenă de circ etc. etc. Un du-te-vino necontenit Între ființe și lucruri, cu „ciubotele de șapte poști” ale poemului, face ca „lanțul de-ncete schimburi” al poeziei tradiționale să fie Înlocuit cu succesiunea și
[Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
strîngeri"... Ori, În al treisprezecilea sonet, - Temniță e, sau cântecul de fum - Încă o dată, ținuta sobru-concentrată a imaginii, care pune limite ferme vagului și reveriei somnolent-contemplative: "Dantelă În: auz suavul glas / Fețele: două. Dar privirea: una / Somn viziune-nchisă În atlas"... A se compara cu versuri precum acestea, din Modul lui Ion Barbu: "O, ceasuri verticale, frunți târzii! / Cer simplu, timpul. Dimensiunea, două; / Iar sufletul impur, În calorii, / Și ochiul, unghi ți lumea-aceasta - nouă". Asemenea contaminări nu sînt tocmai excepționale
[Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
nervoase, în mare parte consolidate în procesul de învățare după naștere. Aceste circuite asigură energizarea, direcționarea și eficiența motivației sexuale (dorința de copulație). Plăcere/fericire sau/și suferință/durere răsplată și/sau pedeapsă Dacă se implantează cu dispozitive stereotaxice utilizând atlase anatomice speciale și electrozi metalici în diferite zone ale sistemului limbic, iar aceștia după fixarea lor de tăblia osoasă a cutiei craniene sunt lăsați pe loc luni de zile (electrozi cronici), se pot excita aceste zone pe un animal liber
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
europene) și World Values Survey (Sondajul valorilor mondiale) reprezintă unele dintre cele mai importante proiecte de cercetare a valorilor din ultimele trei decenii. 145 Date despre metodologia folosită în cadrul Studiului valorilor europene, publicațiile care au valorificat rezultatele cercetărilor de teren, Atlasul valorilor europene, rapoarte de cercetare pot fi accesate pe site-ul oficial, la adresa www.europeanvaluesstudy.eu. 146 Ronald Inglehart, Values Change The World. World Values Survey, p. 2 broșura de prezentare a Sondajului valorilor mondiale, disponibilă pe site-ul Asociației
by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
componente ale corpului unui animal cap, trunchi, membreă, rolul lor, taxonomia regnului animal ă, știu sfacobservații asupra animalelor, s stabileasccorelații, asemănări și deosebiri. STRATEGIA DIDACTIC: Resurse procedurale: conversația euristică, experimentul, demonstrația, ciorchinele, organizatorul grafic - copacul ideilor. Resurse materiale: materialul natural, atlas zoologic, mulaj; Planșe, colecție de specii de pești ; Forme de organizare: activitate frontală, individuală, pe grupe; jocul de rol ; Evaluare: Ce dovezi existcelevii au învățat lecția? De conținut: răspunsurile la întrebări, completarea schemelor și a fișelor de observație; De utilizare
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
temeinicși sistematica cunoștințelor predate. Cadrul didactic, cunoscând dificultățile lecției pe care o predă, moduleazritmul predării, astfel încât elevii sînțeleagși să-și însușeascnoile cunoștințe. Tot în cadrul învățământului frontal, elevii învațcum se folosesc instrumentele de muncintelectuală: cum sse foloseascde cărți și dicționare, de atlase, diagrame, cum sobserve, sanalizeze și sprezinte un obiect ori un fenomen, cum srealizeze o schiță, o hartă, un experiment. Invățământul frontal mai are și însemnate efecte educative asupra elevilor.Transmiterea cunoștințelor de către învățător este însoțitadesea de dezvoltarea sentimentelor, de formarea
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]