1,866 matches
-
sunetelor sau a metaforei sonore, care are în fiecare limbă convenții și sisteme bine statornicite. Maurice Grammont a făcut un studiu cât se poate de amănunțit și de ingenios al poeziei franceze *12 sub aspectul expresivității. El a clasificat toate consoanele și vocalele din limba franceză și a studiat efectele lor expresive în opera diferiților poeți. Vocalele clare, de exemplu, pot exprima subțirime, rapiditate, elan, grație etc. Cu toate că studiului lui Grammont i s-ar putea reproșa că este pur subiectiv, nu
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
obiectele subțiri, iuți, clare, strălucitoare și între vocalele posterioare (o și u) și obiectele greoaie, încete, posomorite și sumbre poate fi dovedită prin experiențe acustice. *14 216 Lucrările lui Carl Stumpf și ale lui Wolfgang Köhler demonstrează de asemenea că consoanele pot fi împărțite în întunecate (labialele și velarele) și luminoase (dentalete și palatalele). Nu este vorba nicidecum de simple metafore, ci de asociații bazate pe asemănări neîndoielnice între sunet și culoare care pot fi observate mai ales în structura sistemelor
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
nu există silabe, deoarece emisiunea vocală este continuă ; că nici cuvântul nu există, deoarece urnitele lui nu apar la oscilograf ; și că, în sensul strict al cuvântului, nu există nici melodie, deoarece înălțimea, exprimată numai de vocale și de câteva consoane, este în permanență întreruptă de zgomote. 224 Metrica acustică demonstrează de asemenea că nu există un izocronism perfect, deoarece durata reală a măsurilor diferă considerabil Cel puțin în limba engleză nu există silabe lungi sau scurte fixe, deoarece o silabă
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
anatomia și fiziologia organelor vorbirii, Gr. Brâncuș inventariază o serie de merite ale lucrării, dar și unele aspecte originale. De pildă, printre altele: "Observa perechile consonantice caracterizate prin prezența, respectiv absența sonorității. După modelul triunghiului vocalic, construiește două triunghiuri pentru consoane: unul cu perechile de oclusive p-b, t-d, k-g, altul cu perechile f-v, r-l, s-z, ignorând faptul că r și l nu se opun prin sonoritate. Pentru vocală a, căreia nu-i găsește loc în triunghiul
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
oclusive p-b, t-d, k-g, altul cu perechile f-v, r-l, s-z, ignorând faptul că r și l nu se opun prin sonoritate. Pentru vocală a, căreia nu-i găsește loc în triunghiul vocalic, ca și pentru consoanele h și n (m e considerat că varianta a lui n), prevede un triunghi aparte. Construiește apoi o figură geometrica bizară (un triunghi în care se înscriu alte figuri) și la urmă un triunghi triplicat, cu scopul de a reuși
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
Brâncuș faptul că Hașdeu "a remarcat că unele varietăți de sunete se explică prin coarticulație, fenomen pe care îl vor cerceta în amănunțime lingviștii de mai tarziu", și faptul că "a întrevăzut, în mod surprinzător, teoria corelației de timbru a consoanelor" (Brâncuș, 1988, p. XII). Cât despre deosebirea și relația dintre sunet și litera, Brâncuș observa la Hașdeu aceleași lucruri pe care le semnalase și Poghirc (vezi supra, 4.2. (a)&(b)). Într-o notă extinsă, de la sfârșitul celui de-al
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu () [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
ie, ie, ie,ie io, io, io, iu, iu, iu, oi, oi, oi, oa, oa.. - pronunțarea combinațiilor de vocale în lanț: auauauau, aiaiaia, eueueueu, oioio.... - cuvinte cu diftongii expuși sau cu combinații de vocale au-stau, ai-cai, ea-cadea, oi-noi,ou-nouExersarea pronunției consoanelor primare:p-b,t-d,m-n Exersarea sunetelor singulare și în silabe pa,pe pi,,po, pu;ap,ep,ip,up epa,apa,ipi,opo,upu etc. - consoana p: par, aparat, cap, poveste, copil, stop - consoana b: ban, toba
Caleidoscop by Maria Roxana Taciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93501]
-
sau cu combinații de vocale au-stau, ai-cai, ea-cadea, oi-noi,ou-nouExersarea pronunției consoanelor primare:p-b,t-d,m-n Exersarea sunetelor singulare și în silabe pa,pe pi,,po, pu;ap,ep,ip,up epa,apa,ipi,opo,upu etc. - consoana p: par, aparat, cap, poveste, copil, stop - consoana b: ban, toba, slab, brad, tabla, bob - consoana ț: tare, pitic, pat, topor, roată, buffet - consoana d: dulap, lada, pod, drum, cadou, brad - consoana m: masă, mama, om - consoana n: noroc, prune
Caleidoscop by Maria Roxana Taciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93501]
-
oi-noi,ou-nouExersarea pronunției consoanelor primare:p-b,t-d,m-n Exersarea sunetelor singulare și în silabe pa,pe pi,,po, pu;ap,ep,ip,up epa,apa,ipi,opo,upu etc. - consoana p: par, aparat, cap, poveste, copil, stop - consoana b: ban, toba, slab, brad, tabla, bob - consoana ț: tare, pitic, pat, topor, roată, buffet - consoana d: dulap, lada, pod, drum, cadou, brad - consoana m: masă, mama, om - consoana n: noroc, prune, tren - Aplicații pentru consolidare: jocuri exercițiu, cuvinte și
Caleidoscop by Maria Roxana Taciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93501]
-
d,m-n Exersarea sunetelor singulare și în silabe pa,pe pi,,po, pu;ap,ep,ip,up epa,apa,ipi,opo,upu etc. - consoana p: par, aparat, cap, poveste, copil, stop - consoana b: ban, toba, slab, brad, tabla, bob - consoana ț: tare, pitic, pat, topor, roată, buffet - consoana d: dulap, lada, pod, drum, cadou, brad - consoana m: masă, mama, om - consoana n: noroc, prune, tren - Aplicații pentru consolidare: jocuri exercițiu, cuvinte și propoziții Ex.-p-pat-Culcam păpușă în pat. - m-măr-Mărul este
Caleidoscop by Maria Roxana Taciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93501]
-
silabe pa,pe pi,,po, pu;ap,ep,ip,up epa,apa,ipi,opo,upu etc. - consoana p: par, aparat, cap, poveste, copil, stop - consoana b: ban, toba, slab, brad, tabla, bob - consoana ț: tare, pitic, pat, topor, roată, buffet - consoana d: dulap, lada, pod, drum, cadou, brad - consoana m: masă, mama, om - consoana n: noroc, prune, tren - Aplicații pentru consolidare: jocuri exercițiu, cuvinte și propoziții Ex.-p-pat-Culcam păpușă în pat. - m-măr-Mărul este roșu. - Exerciții de pronunțare a consoanelor, c-g-h - Exersarea
Caleidoscop by Maria Roxana Taciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93501]
-
ip,up epa,apa,ipi,opo,upu etc. - consoana p: par, aparat, cap, poveste, copil, stop - consoana b: ban, toba, slab, brad, tabla, bob - consoana ț: tare, pitic, pat, topor, roată, buffet - consoana d: dulap, lada, pod, drum, cadou, brad - consoana m: masă, mama, om - consoana n: noroc, prune, tren - Aplicații pentru consolidare: jocuri exercițiu, cuvinte și propoziții Ex.-p-pat-Culcam păpușă în pat. - m-măr-Mărul este roșu. - Exerciții de pronunțare a consoanelor, c-g-h - Exersarea sunetelor singulare și în silabeconsoana c: capac, cocos
Caleidoscop by Maria Roxana Taciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93501]
-
opo,upu etc. - consoana p: par, aparat, cap, poveste, copil, stop - consoana b: ban, toba, slab, brad, tabla, bob - consoana ț: tare, pitic, pat, topor, roată, buffet - consoana d: dulap, lada, pod, drum, cadou, brad - consoana m: masă, mama, om - consoana n: noroc, prune, tren - Aplicații pentru consolidare: jocuri exercițiu, cuvinte și propoziții Ex.-p-pat-Culcam păpușă în pat. - m-măr-Mărul este roșu. - Exerciții de pronunțare a consoanelor, c-g-h - Exersarea sunetelor singulare și în silabeconsoana c: capac, cocos, melc - consoana g: grebla, agrafa
Caleidoscop by Maria Roxana Taciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93501]
-
roată, buffet - consoana d: dulap, lada, pod, drum, cadou, brad - consoana m: masă, mama, om - consoana n: noroc, prune, tren - Aplicații pentru consolidare: jocuri exercițiu, cuvinte și propoziții Ex.-p-pat-Culcam păpușă în pat. - m-măr-Mărul este roșu. - Exerciții de pronunțare a consoanelor, c-g-h - Exersarea sunetelor singulare și în silabeconsoana c: capac, cocos, melc - consoana g: grebla, agrafa, merg, gară, negru, plangconsoana h:haină,arahide, - consolidare:jocuri, cuvinte,propoziții mac,oac,pic,cotcodac,bingbang,hop etc. Gașca face ga,ga,ga! - Exerciții de
Caleidoscop by Maria Roxana Taciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93501]
-
masă, mama, om - consoana n: noroc, prune, tren - Aplicații pentru consolidare: jocuri exercițiu, cuvinte și propoziții Ex.-p-pat-Culcam păpușă în pat. - m-măr-Mărul este roșu. - Exerciții de pronunțare a consoanelor, c-g-h - Exersarea sunetelor singulare și în silabeconsoana c: capac, cocos, melc - consoana g: grebla, agrafa, merg, gară, negru, plangconsoana h:haină,arahide, - consolidare:jocuri, cuvinte,propoziții mac,oac,pic,cotcodac,bingbang,hop etc. Gașca face ga,ga,ga! - Exerciții de cuvinte pe grupe de sunete - PB: pune-bune, paie-baie, para-bara, pot-bot, pat-batT-D: paturi-paduri
Caleidoscop by Maria Roxana Taciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93501]
-
din numărul fiarei care zici că este nume de om adică a unui neam care ție îți stă în gușă precum jăraticul pe limbă. În limba aramaică pe care ivriții au folosit-o din secolul V î.e.n. se scriau numai consoanele iar deasupra lor se puneau niște semne care arătau ce vocale tre-buie citite și dacă ele sînt în față sau după consoană. Cuvîntul Gog se scrie cu alfabetul geților wow iar după regulile limbii aramaice dar folosind aceleași semne avem
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
pe limbă. În limba aramaică pe care ivriții au folosit-o din secolul V î.e.n. se scriau numai consoanele iar deasupra lor se puneau niște semne care arătau ce vocale tre-buie citite și dacă ele sînt în față sau după consoană. Cuvîntul Gog se scrie cu alfabetul geților wow iar după regulile limbii aramaice dar folosind aceleași semne avem WW, pentru Magog scriem cu literele strămoșilor noștri mawow și în aramai- că MWW. În tradiția talmudică, unele litere puteau reprezenta și
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
sciți” în textele vechi, au făcut o mare invazie către Asia și Palestina bătînd la porțile Egiptului. După această învolburare a urdiilor din Hiperboreea, o parte a lor s-au așezat în sudul Asiei, formînd o tabără militarizată. La semiți, consoana r de multe ori trecea în l și astfel tabăra sciților sau a geților a ajuns să fie pronunțată tabala sau Tabal cum apare în documentele asiriene care erau atunci stăpînii locurilor. Dar în limba română veche cuvîntul tabar înseamnă
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
departe" (Ivoriu), "până departe, până-n poveste, - oglindă-ne" (Una)19. Tema e novalisiană - de inspirație kantiană și schellingiană - și, prin extensie, un bun câștigat al întregului romantism. Se știe că pentru Novalis distanțarea față de obiect înlocuiește cunoașterea imperfectă ("proza" sau "consoana") cu acea cunoaștere în perspectivă care este "poezia" sau "vocala". Doar ceea ce se îndepărtează cheamă și poate fi chemat, doar departele sună și răsună, punând totul într-o altă perspectivă. Desprinsă din câmpul aproapelui, arta privește natura din perspectiva departelui
Poetică fenomenologică: lectura imaginii by Dorin Ștefănescu () [Corola-publishinghouse/Science/84974_a_85759]
-
orizontul comunicării, ci "jocuri de imagini tot mai pure" (Trepte),6 ieșite din departele ascuns al sufletului, cuvântul luminos privit din umbră: În suflet, mai departe - în zarea lui, acolo/ Privesc din umbră jocul cuvântului. Vocala/ O văd, și văd consoane, așa cum prinzi cu spaimă,/ Copil fiind, în codri, împerecherea stranie/ A unor zei de care n-ai bănuit nimica./ Acolo văd cuvântul, nu umbra lui: conturul/ Acela de cerneală, ci miezul tainei însuși:/ Un arc întins de sunet să săgeteze
Poetică fenomenologică: lectura imaginii by Dorin Ștefănescu () [Corola-publishinghouse/Science/84974_a_85759]
-
-i o traiectorie curbă, un ocol derutant al indirecției. Nu-i de mirare că, în fumul ce împânzea atmosfera, adresanții auziră în politicoasa interpelare mai mult un șuier de lasou ce-i viza (deși totuși greu explicabil, dată fiind absența consoanelor siflante atât din originalul olandez cât și din traducere). De câte ori fuseseră abordați în acest fel impecabil, sfârșiseră prin a resimți, într-un fel sau altul, revendicarea fondului cu armături juridice al lumii lui de baștină. Ca și cum, de dincolo de respectul vehiculat
Țara cea mai de jos by Alin Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
dezarticulate, fără noimă; în labirintul ei reconfigurat de șoc, ghemul familiarului căpătase el însuși un chip monstruos și fusese abandonat ca atare într-o fundătură. "Haisămmmm er gemmmm" îi mugeau feroce în timpane cuvintele banale "hai să mergem", ale căror consoane nazale rezonau grotesc în noi și nebănuite firide ale spațiului lăuntric, căscate hâd în ființa-i aprig cutremurată. În cele din urmă, țandăra metalică de pe acoperiș fusese forțată cu o rangă zdravănă afară din rosturile ei, și numai așa putuseră
Țara cea mai de jos by Alin Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
oboseala și frustrarea începură să strecoare nesiguranțe regretabile în pronunția lui Rică: unui tată care-și răsfăța fetița cu un pistol cu apă îi fu adresat mesajul "aux myrtilles pour jouir de votre fille", în care confuzia aproape neînsemnată dintre consoanele labiodentale v și f la vocabula finală declanșă un tempestuos și neînduplecat elan punitiv. Pe dată bărbatul slobozi în ochii lui Rică jetul de apă sărată din pistol, așa încât, orbită, înainte de a o lua la sănătoasa, nefericita victimă a foneticii
Țara cea mai de jos by Alin Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
calbindin), calcipexie (fr. calcipexie; en. calcipexy, cf. lat. calx, calcis; gr. pexis "fixare"); ro. tahicardie (fr. tachycardie; en. tachycardia, cf. gr. ταχν-, ταχύς- "rapid"; καρδι-; καρδια "inimă"). Regula era generală în limba latină: dacă termenul al doilea începea cu o consoană, temele în -a și cele în -o aveau vocala finală închisă la i, iar temele în -u, prin analogie, schimbau pe -u în -i (stillicidium). Ca vocală de legătură unică, specifică compunerii -i era folosit analogic, chiar și înainte de vocală
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]
-
Coteanu, 2007: 52) are o mare productivitate în toate registrele limbii. În limbajul medical: neagă valoarea semantică, denominativă a termenului-bază (nedezvoltat); conferă o valoare privativă derivatelor (necurabil). Ne - corespunde prefixului neologic in - cu variantele im - (înaintea labialelor) și i - (înaintea consoanelor l, m, r): necurabil-incurabil, imatur etc. Prefixele "delocutive" (I. Coteanu, 2007) sunt foarte puțin productive în actualizarea unităților cognitive, datorită calității lor semantice de a se situa foarte aproape de prepoziții și de a forma verbe (îmbina). Termenii regenerare de țesut
Lingvistică și terminologie: hermeneutica metaforei în limbajele specializate by Doina Butiurcă () [Corola-publishinghouse/Science/84964_a_85749]