3,579 matches
-
și-a trimis spiritul în Republica lui Platon și de unde s-a întors pe drumul accidentat al istoriei cu un bagaj impresionant de observații pertinente și surprinzător pigmentate la tot pasul cu o eseistică de excepție. Oprindu-se asupra momentelor cruciale din devenirea societății omenești, el le trece prin furcile caudine ale judecății sale nemiloase: demiurgul din Vechiul Testament, gândit și inventat de rabini este impulsiv, omniscient, labil psihic, dornic de lingușire, crud și răzbunător, după chipul și asemănarea celor care l-
Constantin Huşanu by Reflecţii la reflecţii. Pe portativul anilor () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91645_a_93032]
-
un copil de parte bărbătească”. Actul II (caracterul mesianic): „Care avea să păstorească toate neamurile cu toiag de fier”. Actul III (Învierea și Înălțarea): „Și copilul ei a fost răpit la Dumnezeu și la tronul său”. Distingem, așadar, trei momente cruciale ale existenței lui Isus: întruparea; anunțarea caracterului său mesianic; înălțarea la Tatăl. Nicăieri, în versetul citat, nu se face precizarea că pruncul va fi ridicat la Tatăl, imediat după naștere. Isus poate fi numit la fel de bine „fiul/copilul Mariei” sau
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]
-
Tatăl cel ceresc pentru Mine și pentru cei pe care Eu i‑am ales” (16, 8‑9). Odată cu ideea unui Mesia politic și războinic, creștinii resping și ideea rezidirii templului din Ierusalim. Răscoala lui Bar Kokhba a reprezentat un moment crucial în istoria raporturilor dintre evrei și creștini. Persecuția sângeroasă declanșată de cei dintâi împotriva fraților lor, considerați trădători, a rămas imprimată în memoria celor din urmă de‑a lungul secolelor. Drept dovadă, textele unor istorici ca Eusebiu (Cron. pentru anul
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]
-
de neocolit (cogitatio morti, praeparatio mortis) va părăsi resemnarea și, prin Petru Maior, va întroduce luciditatea (fără a ignora, firește, dogma bisericească și prescripțiile ei pentru „știința de a muri”) în fixarea relațiilor mentale ale omului cu rosturile acestui moment crucial: „A gândi la moarte și a nu te teme de dânsa este lucru păgânesc; a te teme de moarte și a nu te gândi la dânsa este lucru dobitocesc; iară a și gândi de moarte și a te teme de
Văduvele sau despre istorie la feminin by Dan Horia Mazilu () [Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
Nu numai dramaturgul și romancierul Camil Petrescu, ci și eseistul, poetul, nuvelistul iau parte, cu accente și evaluări diferențiate, în monografia lui S., la evidențierea unor permanențe adânc unificatoare ale operei. Linii de reconstituire biografică și de profil moral (experiența crucială a războiului, trăsăturile esențiale, deloc îndulcite, ale unui „temperament excesiv”, „încrederea în forța omniprezentă a inteligenței” și „dezgustul față de formele bizantinismului moral”) intră în comunicare cu idei și atitudini angajate în câmpul culturii: „sensul cognitiv al autenticității”, fecunditatea spiritului polemic
SIRBU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289704_a_291033]
-
învățământul preșcolar și primar dar, mai ales, aplicată în procesul de instruire și educare a elevilor. Profesor gr.I, Emanoil Ursu INTRODUCERE „Dacă vrei să atingi infinitul, cutreieră finitul în toate direcțiile." GOETHE Dobândirea statutului de școlar constituie un moment crucial în viața copilului, date fiind relațiile cu adulții și colegii, noutatea condițiilor de activitate și, mai ales specificul învățării act deosebit de complex, ce angajează întreaga sferă a vieții psihice, toate cunoștințele și deprinderile dobândite anterior. Cerințele mereu crescânde ale societății
“Metodologia organizării și desfășurării jocului didactic în lecția de matematică la ciclul primar”. In: Metodologia organizării și desfășurării jocului didactic în lecția de matematică la ciclul primar by Oana ARGHIRE () [Corola-publishinghouse/Science/369_a_637]
-
vii. De asemenea, mișcarea, variația atrag atenția; dar mai importantă decât toate acestea este prezența interesului. Ceea ce ne atrage atenția, chiar dacă nu iese în evidență prin intensitate sau mișcare. De aceea preocuparea de a trezi interesul copiilor are o importanță crucială în procesul învățării. Programa de matematică la ciclul primar impune folosirea obligatorie a jocului didactic în activitatea nemijlocită de învățare. Pornind de la ideea că jocul didactic matematic nu-i o joacă și că activitatea independentă și individuală a câștigat din ce în ce mai
“Metodologia organizării și desfășurării jocului didactic în lecția de matematică la ciclul primar”. In: Metodologia organizării și desfășurării jocului didactic în lecția de matematică la ciclul primar by Oana ARGHIRE () [Corola-publishinghouse/Science/369_a_637]
-
literară s-a născut această carte”. „Generația amânată” (numele i-a fost dat de Constantin Țoiu, specifică V.), cuprinzând scriitori născuți între 1918 și 1925, s-a afirmat între 1938 și 1948 și s-a definit în raport cu „trei momente istorice cruciale”: Dictatul de la Viena, guvernarea legionară și războiul început în 1941, evenimente având ca reacție literară antifascismul, „transilvanismul” și opoziția față de cultura oficială. Sunt analizate orientările literare și creația scriitorilor de la „Universul literar”, „Curentul literar”, „Curțile dorului”, „Albatros” (surprins „între adevăr
VALEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290413_a_291742]
-
Amenajarea spațiului copilului. Este important ca spațiul copilului să fie amenajat adecvat, astfel încât viața lor - a copilului și a părinților, să fie mai puțin stresantă. Informarea cu privire la creșterea copilului. Perioada de vârstă cuprinsă între 1- 5 ani este un timp crucial pentru o intervenție adecvată în devenirea părinților ca părinți. Dacă nu există suficiente informații despre cum se crește copilul, apar așteptări nerealiste care pun relațiile dintre părinți și copil într-un start prost. Educația sexuală a copilului. Informațiile cu privire la problemele
PROGRAME EDUCATIVE CU PĂRINŢII. In: Arta de a fi părinte by Luciana Petronela Fechita () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1404]
-
competențele de comunicare și cooperare ale cadrului didactic cu familia copilului, considerat primul educator al copilului. Acest domeniu reflectă necesitatea construirii de către cadrul didactic, prin diferite modalități, a unui parteneriat durabil și eficient. Intrarea copilului în școală constituie un moment crucial în viața sa, date fiind "statutul” și "rolul” de mic școlar, natura relațiilor cu adulții și cu colegii de clasă, noutatea condițiilor de activitate și mai ales specificul învățării, act complex care angajează dintr-o nouă perspectivă, întreaga sferă a
PARTENERIATUL SCOALA-FAMILIE ÎNTRE NECESITATE, PASIVITATE ŞI IMPLICARE. In: Arta de a fi părinte by Margareta Iulia Dima () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1411]
-
ființei umane nimic nu s-a schimbat, concepția societăților și a diferitelor culturi referitoare la relația părinți-copii și rolul de tutelă al familiei, a suferit modificări. Copiii necesită multă atenție și timp, iar aceasta ofertă în primii 3 ani este crucială pentru dezvoltarea lor ulterioară. Experiențele precoce activează sinapsele “adormite” la naștere. Astfel cortexul vizual dovedește nivele remarcabile de activitate metabolică la vârsta de 2-3 luni, coincizând cu fixarea privirii și primul zâmbet social, cortexul frontal devine activ în jurul vârstei de
PROGRAMUL DE PARTENERIAT ŞCOALA PĂRINŢILOR. In: Arta de a fi părinte by Leontina Foarfeca () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1405]
-
a dinamicii lor. 2. Diagnoza formelor de conștientizare a problemelor sociale - după cum s-a văzut, conștientizarea problemelor reprezintă un palier esențial al dinamicii problemelor sociale. Acestea nu sunt simple epifenomene, reflectări mai mult sau mai puțin adecvate, ci o parte crucială a procesului de funcționare a sistemlor sociale. Analiza problemelor sociale include obligatoriu estimarea colectivă a problemei-stare: existența percepută a ei, estimarea dimensiunilor acesteia și gravitatea ei, poziția ocupată în sistemul de priorități. O asemenea analiză va trebui să identifice poziția
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
criterii de clasificare în societate, să definească situații recurgând la instituțiile sale: sistemul de învățământ obligatoriu, legislația, monopolul violenței. Nu se poate imagina modernizarea unei societăți, susțin teoreticienii acestui proces, atât timp cât grupuri relevante de persoane „deviază de la definițiile fenomenelor sociale cruciale” (Wagner, 1994, pp. 75-76). Teoreticienii clasici care au analizat rolul statului național ca factor modernizator sunt Werner Sombart, Friedrich List, Alexis de Tocqueville, K. Bücher, Frantz Oppenheimer, Ștefan Zeletin, Dionisie Marțian Popa, Ion Ghica, Petre S. Aurelian, Eugen Lovinescu, Mihail
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
nu au rezistat tentației de a le transforma în jocuri piramidale. Puținele bănci private care rezistă vor fi achiziționate de bănci occidentale. Eșecul noii clase de capitaliști români de a prelua controlul asupra sistemului bancar și financiar se va dovedi crucial în perioada următoare. Tentativele inițiale ce păreau încununate de succes - preluarea unor pachete minoritare de acțiuni la marile bănci de stat, încercările de achiziționare a FPP-urilor etc. - nu au depășit un stadiu incipient. Nici încercările de a se asocia
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
participare națională. Mai mult, studiul atribuia câteva caracteristici negative acestei populații: „pacea minții”, lipsa planificării, a economisirii și a investițiilor. După cum se poate observa, fiecare recomandare se baza pe schimbarea modului esențial de viață al acestei populații. Afilierea tribală este crucială pentru rațiuni ce țin de identitate, apartenență, schimburi comerciale (cămile contra produse agricole); mai mult, această populație nu știa nimic despre agricultură (pe lângă faptul că îi acorda un prestigiu scăzut). Raportul conținea și greșeli factuale, în sensul că toată istoria
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
obiectivului; b) identificarea resurselor; c) elaborarea în detaliu a proiectului); 6.3. obținerea angajamentului față de proiect din partea comunității și a finanțatorilor externi; 7. implementarea proiectului. Evaluarea rezultatelor proiectului, deși nu este în mod necesar un punct terminus, reprezintă o etapă crucială. Cătălin Zamfir (2000b, pp. 302-303) arată că evaluarea trebuie făcută din perspective multiple: a) cea a beneficiarului direct; b) cea a autorităților publice locale, responsabile pentru bunăstarea comunității; c) cea a agentului extern/finanțatorul. În procesul de evaluare a proiectului
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
asigure tuturor copiilor un nivel de viață satisfăcător, o dezvoltare corespunzătoare, creând șanse și oportunități de integrare normală a lor în societate. Cu atât mai mult, în România, în perioada dificilă de tranziție, rolul familiei s-a dovedit a fi crucial în sprijinul și protecția membrilor săi. În condițiile comprimării severe a resurselor financiare, familia reprezintă un factor stabilizator. O politică socială eficientă de sprijin pentru copil și familie trebuie totuși să pornească de la o înțelegere clară a necesităților familiilor cu
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
creșterea și consolidarea unor insule înalt persistente de sărăcie extremă și marginalizare; • suportul social financiar pentru cei în nevoie - deși erodată drastic ca valoare, alocația pentru copii a reprezentat un instrument eficient de prevenire a sărăciei extreme, contribuind în mod crucial la susținerea „pe linia de plutire” a segmentului celui mai sărac. Alocația pentru copii s-a degradat în câțiva ani: de la aproximativ 10% din salariul mediu în 1989 la aproximativ 3-4% în 1993, menținându-se la acest nivel scăzut și
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
mod absolut sau relativ? flexibilitate: cât de flexibil este indicatorul pentru a permite schimbări în conținut, scop, metodă și aplicații comparative? Dintre punct de vedere mai tehnic, evaluarea indicilor compoziți cuprinde rezolvarea problemelor validității și fidelității. În primul caz, este crucial ca indicatorul/componenta sa să măsoare ceea ce-și propune să măsoare. Se presupune aici că nu au fost lăsate pe dinafară elemente care să inducă erori sistematice în măsurare. În al doilea caz, este necesar ca indicii să respecte
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
urls></record></Cite></EndNote>(1991) afirmă că robustețea indexului este, ca și în cazul Physical Quality of Life Index, afectată de alegerea arbitrară a ponderilor acordate celor trei dimensiuni. O altă obiecție ar fi că nu sunt incluse dezvoltări sociale cruciale precum libertatea politică și drepturile omului. Pentru o prezentare a argumentelor pro și contra vezi Booysen ADDIN EN.CITE <EndNote><Cite ExcludeAuth="1"><Year>2002</Year><RecNum>10</RecNum><Suffix>, p. 139</Suffix><record><rec-number>10</rec-number><ref-type name="Journal
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
sistemului limbic este și ideea „perioadelor” În dezvoltare. S-a subliniat faptul că leziunile pe creier vor avea efecte diferite În funcție de momentul În care apare leziunea În timpul dezvoltării. Astfel teoria va include și conceptul potrivit căruia momentul declanșării epilepsiei este crucial și schimbările În funcționarea limbică sunt diferite la o epilepsie declanșată mai devreme sau mai târziu. Așa cum s-a demonstrat de Penfield și Perot (1963), În studiile despre stimularea lobilor temporali la pacienții cu epilepsie psihomotorie, antecedente vizuale, auditive și
ACTUALITĂŢI ŞI PERSPECTIVE ÎN AGRESIVITATEA EPILEPTICĂ. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by G. Bădescu, D. Marinescu, I. Udriştoiu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1477]
-
importantă și de stringentă în plan practic. Ea îi interesează în primul rând pe educatori, dar într-o foarte mare măsură pe toți membrii societății. Este vorba de cea mai dramatică dintre frământările omenești: soarta omului în lume. Actualmente, această crucială și chinuitoare preocupare a indivizilor și societăților este studiată de cea mai proeminentă disciplină pedagogică: teoria curriculumului educațional. Nu este o știință încă pe deplin conștientă de importanța ei teoretică, de gravitatea responsabilităților morale și sociale și nici de faptul
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
Vorbește cu profetul Tiresias despre sufletele multor eroi. Află că sufletele iau, după moarte, forma caracterului moral, pierzând consistența somatică de altădată. Mulți dintre cei cu trupuri frumoase cândva, precum Ahile, au acum caractere urâte - și invers. Este o învățătură crucială - și Ulise nu o va uita niciodată. Neuitarea este, de altfel, condiția revenirii din Hades în lumea reală. Este proba lui Lachesis, reprezentată aici de înfricoșătoarea vrăjitoare Kirke. În fine, a treia torcătoare este Periphron Penelopeia (Perífron Penelópeia = „Preaînțeleapta Penelopa
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
altfel, înțeleasă integral (understanding), ceea ce va permite dezvăluirea sensului antropologic profund al acestei practici multimilenare, definirea exhaustivă și aprecierea pe măsură. Spațiul nu ne permite, aici, decât schițe istorice și viitorologice. Ele vor fi însă suficiente pentru a dezvălui importanța crucială a artei și științei care și-au asumat sarcina copleșitoare pe care, în vremuri mitice, o îndeplinea Ananke, zeița inflexibilă care diriguia până și soarta zeilor: prescrierea destinelor individuale și chiar predestinarea societăților! Note și referințe bibliograficetc " Note și referințe
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
în adolescență, Theaitetos avusese o întâlnire revelatoare cu Socrate, care îi modificase întregul mod de a gândi și de a fi, transformându-l într-o personalitate (kalo" kai agato")9. Era, probabil, vorba de una dintre acele peak experiences („experiențe cruciale”) pe care le-au studiat în secolul XX psihologii umaniști, precum Abraham Maslow 10. Ajuns în Atena, Eukleides a avut șansa să-l întâlnească și el pe Socrate, acum bătrân 11. Socrate i-a confirmat tânărului megarian cele relatate de
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]