1,599 matches
-
și să cristalizeze constelația poeziei lui Alexandru Macedonski." Vladimir Streinu a găsit modalitatea adecvată de comentare a unor scriitori de al doilea raft (Bolliac, Stamati, Depărățeanu, Sihleanu, Baronzi ș.a.Ă, fixând un convingător tablou de epocă. În același timp, capitolul monografic dedicat "Literatorului" și "portretul de vastă complexitate sufletească al lui Alexandru Macedonski" - observă Perpessicius - constituie pagini de referință în istoria noastră literară. Pompiliu Constantinescu a presimțit printre primii talentul critic al lui Vladimir Streinu, cunoscut în cel de-al treilea
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
și criticii noștri literari de seamă, ce a lăsat poporului său lucrări de mare valoare critică și poetică." Banalitățile rostite pe ton grav, volutele sentimentale și considerațiile liricoide subminează în cazul lui Virgil Carianopol bunele intenții. În foarte doctul studiu monografic dedicat "Revistei Fundațiilor Regale" , Mioara Apolzan consacră lui Vladimir Streinu câteva pagini substanțiale. Criticul a fost un colaborator fervent al periodicului amintit, semnând cronici literare, studii, eseuri începând cu anul " și până în ", anul dispariției prestigioasei reviste, cu întreruperea inerentă din
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
model de îndrumare a fenomenului artistic interbelic pe linia valorilor perene ale literaturii române"; criticul "a urmărit, dealtfel, să pună în evidență permanența unui filon clasic în cadrul literaturii române, al cărui punct de vedere îl fixa în folclor." Primul studiu monografic consacrat lui Vladimir Streinu este cel semnat de Serafim Duicu în ". Acesta are toate caracteristicile studiului de tip pozitivist - universitar, menținând dihotomia viață - operă, autorul cercetând cu minuțiozitate sursele documentare, înaintând treptat în argumentație și invocând la fiecare pas opinia
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
se plasa în centrul operei discutate, de a-i demonta mecanismul intim, pentru ca apoi, privind-o de la înățime, s-o fixeze într-o imagine critică de o rară sugestivitate și într-o propoziție fundamentală memorabilă." Cea de-a doua lucrare monografică dedicată lui Vladimir Streinu poartă semnătura lui Emil Vasilescu: Vladimir Streinu, Editura Bibliotheca, Târgoviște, ", volum apărut - fericită coincidență - în chiar anul centenarului nașterii criticului. Emil Vasilescu procedează metodic, arhitectura cărții fiind edificatoare din acest punct de vedere: Un "caz biografic
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
Revista Transilvania, acolo unde avea roluri aparte într-un fermecător joc secund sau al ielelor, ideile cu care scriitorul și gînditorul conviețuia. Romul Munteanu face parte dintre autorii pe care i-am citit deopotrivă cu plăcere și interes. Cărțile sale monografice, eseurile pe varii teme au fost pentru mine dintre cele mai instructive acte de lectură, cum însuși obișnuia să le denumească. Am revăzut nu demult un volum, cel de-al treilea, din suita intitulată Jurnal de cărți (Ed. Eminescu, 1982
Cel de-al treilea sens by Ion Dur () [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]
-
un popor pitoresc și etnografic, de eterni săteni ai istoriei. Din acest punct de vedere, E.M. Cioran avea dreptate. M. Vulcănescu făcea observații în același sens 4. Din care cauză, când observăm că României i se consacră, în continuare, numere monografice, în reviste specializate de etnografie (de ex. Ethnologie française nr. 3/1995), balcanistică, folcloristică etc. încercăm o mare dezamăgire. înseamnă că aceasta este imaginea predominantă în Occident, în comunitatea științifică internațională. La care se mai adaugă, bineînțeles, Dracula, cimitirul vesel
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
Nefrologie Iași. Beneficiarii manifestării erau colegii noștri nefrologi, interniști, pediatri, urologi din județele Moldovei. Consfătuirea s-a încheiat cu o serie de concluzii și repere metodologice; una dintre acestea era publicarea în volum a materialelor prezentate. Redactarea într-o formă monografică a rapoartelor prezentate despre ADPKD a presupus revizia și chiar actualizarea lor, corelarea și echilibrarea problemelor, omogenizarea stilului de prezentare și a tehnoredactării. Toate acestea explică apariția volumului la un an de la Consfătuire. Materialul își păstrează însă nu numai actualitatea
Boala polichistică renală autosomal dominantă (ADPKD) by Mircea Covic () [Corola-publishinghouse/Science/91917_a_92412]
-
pentru un câștig mizer - la tăierea pădurilor, asanarea bălților, la secerat, la pescuit, la Încărcarea vaselor -, pentru a supraviețui. Sau devin animale de povară pentru exploratorii care-și transportă astfel, prin taiga, uneltele și hrana. Fiecare localitate vizitată este prezentată monografic. Alexandrovskul număra 298 de gospodării (aici intră locuințele ofițerilor și ale funcționarilor, slobozia ostășească, soldații căsătoriți cu femei libere, ocnașii care trec prin perioada de „reeducare”): În total 1.499 locuitori, dintre care 923 de bărbați și 576 de femei
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
n func?ie de care s? se deslu?easc? situa?ia societ??îi ?i s? se cl?deasc? edificiul social. O asemenea activitate a fost �ntreprins? �ns? cu mai mult s�rg abia �n perioadă interbelic?, odat? cu dezvoltarea �?colii monografice� (de?i �tendin?e� de a trece de la descriere la explică?ie ?i comprehensiune afl?m ?i la B?lcescu, la A. D. Xenopol ?. a.). S�nt interesante ?i ast?zi monografiile s?te?ți, studiile asupra bisericii, ?colii, poli?iei
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
Dimitrie Gusti a f?cut studii la Paris, Leipzig, Berlin. Contribu?ia fondatorului �?colii sociologice� de la Bucure?ți poate fi sintetizat? �n teoria voin?ei sociale, teoria cadrelor ?i manifest?rilor, teoria unit??ilor sociale, legea paralelismului sociologic ?i metodologia monografic? prezente �n principalele sale scrieri: ?tiin?ele sociale, sociologia, politica (1909); Despre natura vie?îi sociale (1910); Realitate, ?tiin?? ?i reform? social? (1919); Sociologia monografic? � ?tiin?a realit??îi sociale (1934) ?.a. Voin?a de a crea liantul social este
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
sociale, teoria cadrelor ?i manifest?rilor, teoria unit??ilor sociale, legea paralelismului sociologic ?i metodologia monografic? prezente �n principalele sale scrieri: ?tiin?ele sociale, sociologia, politica (1909); Despre natura vie?îi sociale (1910); Realitate, ?tiin?? ?i reform? social? (1919); Sociologia monografic? � ?tiin?a realit??îi sociale (1934) ?.a. Voin?a de a crea liantul social este motivat? afectiv ?i ra?ional. Iubirea de sine, simpatia ?i religiozitatea motiveaz? afectiv voin?a. Iubirea de sine �nso?it? de con?tiin?a de
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
faptelor, a condi?iei fizice ?i morale a persoanelor ocupate �n munci manuale [i.e. muncitori, �n terminologia alambicat? a lui Le Play] ?i raporturile care �i leag? �ntre ei sau cu alte clase�. Societatea planific?, �ntr-o anumit? m?sur?, studiul monografic al familiilor muncitore?ți, iar cele mai bune dintre ele � �n jur de patruzeci � aveau s? apar? mai ț�rziu �ntr-o serie intitulat? Leș ouvriers des deux mondes. Talentele organizatorice ale lui Le Play, care au avut ocazia s? se
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
i? Cu toate c? au p?strat pozi?iile doctrinale, leplaysienii ortodoc?i nu au r?mas indiferen?i la criticile rivalilor lor, care le repro?au conformismul intelectual. Emile Cheysson, un vechi politehnist, inginer de poduri, ei aplic? metodă monografic? la atelier ?i la comun?, care cap?ț? �n lucr?rile lor tot at�ta importan?? că ?i familia. Ei caut? s? combine monografia ?i statistică, pe care le consider? metode complementare. Tot sub impulsul lui Cheysson aflat � din 1881
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
sociale), dar care, pe viitor, se deschide dimensiunii psihice a faptelor sociale pe care are ambi?ia de a le replasa �n perspectiva totalizatoare a societ??îi globale, apropiindu-se astfel de durkheimism (Bureau, 1923). Aceast? dep??ire a metodei monografice printr-un demers mai sintetic este cu claritate manifest? la Descamps (1924, 1930), a c?rui contribu?ie la edificarea sociologiei portugheze ?i a salazarismului este notabil? (1935), ca ?i la Wilbois (1934) care apare că precursor al sociologiei organiza
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
cursul ultimelor dou? decenii au favorizat de asemenea aceast? �ntoarcere (Mennel, �n [17]). Descoperirea recent? a operei lui N. Elias (cf. cap. 1.2) de c?tre anglo-saxoni dovede?te aceast? re�ntoarcere, fie c? e vorba de lucr?ri monografice ale �sociologiei trecutului�, fie de �ncerc?ri de teoretizare a proceselor de lung? durat?. �n primul caz s�nt studiate devian?a �n Nouă Anglie colonial? (Erikson, 1966), Vandeea contra-revolu?ionar? (Tilly, 1970), �nalta societate victorian? a Londrei (Davidoff, 1973
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
diferitele teorii pedagogice sau sisteme de învățământ, investigarea acestor izvoare în multitudinea fațetelor sunt legate parțial și de metodele de cercetare utilizate de teoreticienii istoriei pedagogiei. În acest sens, putem lua în considerație metoda analizei documentelor, metoda comparativă și metoda monografică. Metoda de analiză a documentelor oferă sursa primară a informațiilor, autenticitatea și certitudinea descrierii diferitelor aspecte ale sistemelor de educație din fiecare timp istoric. Metoda comparativă constă în realizarea unor studii analitico-comparative între diferitele sisteme de educație și curente pedagogice
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
informațiilor, autenticitatea și certitudinea descrierii diferitelor aspecte ale sistemelor de educație din fiecare timp istoric. Metoda comparativă constă în realizarea unor studii analitico-comparative între diferitele sisteme de educație și curente pedagogice care au însoțit fiecare epocă istorică în parte. Metoda monografică se fundamentează pe o analiză totalizatoare a multiplelor aspecte pe care le evidențiază un anumit curent pedagogic, activitatea și opera realizată de un teoretician sau practician al educației și a condițiilor social-istorice în care acestea au fost elaborate, a unei
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
președinte al celui de-al XIV Congres Internațional de Sociologie (1939). Valorosul om de știință și pedagog a publicat numeroase lucrări de sociologie și sociologia educației, între care amintim: Egoism și altruism (1904-teza sa de doctorat), Sociologia războiului (1915), Sociologia monografică - știință a realității sociale (1934), Sociologia militară. Introducere în sociologia politică (1935), Cunoaștere și acțiune în serviciul națiunii (1939), La science de la réalité sociale (1941), Un an de activitate în afară de țară. Crearea Institutului Social al Națiunilor (1947). La această activitate
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
această activitate publicistică mai poate fi adăugată activitatea sa de la Arhiva pentru Știință și Reformă Socială, precum și de la revista ,,Sociologia românească”. D. Gusti poate fi asimilat drept creatorul școlii sociologice românești, fiind promotorul anchetelor sociologice de teren și al studiilor monografice complexe. Sociologia pedagogică a lui Gusti nu debutează de la idealuri și scopuri metafizice, ci de la realități concrete, investigate cu metode cât mai precise și obiective, prin care sociologul pătrundea în sistemul social de ansamblu pe unități sociale distincte, metoda sa
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
lui Gusti nu debutează de la idealuri și scopuri metafizice, ci de la realități concrete, investigate cu metode cât mai precise și obiective, prin care sociologul pătrundea în sistemul social de ansamblu pe unități sociale distincte, metoda sa de cercetare fiind cea monografică. O astfel de metodă pare originală în opinia sa, deoarece ,,nu lasă nestudiat nimic din ceea ce este semnificativ din cuprinsul unității sociale.” Originalitatea și avantajul utilizării acestei metode constă în faptul că ,,în chipul acesta, problemele monografice se integrează sintetic
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
cercetare fiind cea monografică. O astfel de metodă pare originală în opinia sa, deoarece ,,nu lasă nestudiat nimic din ceea ce este semnificativ din cuprinsul unității sociale.” Originalitatea și avantajul utilizării acestei metode constă în faptul că ,,în chipul acesta, problemele monografice se integrează sintetic către o privire generală, cu adevărat sociologică, în stare să ne dea imaginea exactă a realității sociale, atât static, cât și dinamic.” Cercetarea monografică are o dublă misie socială, una politică și alta pedagogică, ea putând fi
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
și avantajul utilizării acestei metode constă în faptul că ,,în chipul acesta, problemele monografice se integrează sintetic către o privire generală, cu adevărat sociologică, în stare să ne dea imaginea exactă a realității sociale, atât static, cât și dinamic.” Cercetarea monografică are o dublă misie socială, una politică și alta pedagogică, ea putând fi socotită fundamentul reformelor socio-politice, a celor educaționale și culturale. Cea mai importantă unitate a vieții sociale rămâne națiunea: ,, Viața socială a omenirii civilizate se înfăptuiește în cuprinsul
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
de la care pornesc, nu spre o nouă ființă, ci spre un nou plan de realități toate manifestările internaționale.” Națiunea reflectă, în opinia lui Gusti, poporul ajuns la conștiința de sine, respectiv personalitatea istorică supraindividuală a acestuia. Investigațiile sale de tip monografic au evidențiat faptul că, pentru perioada interbelică, entitățile spre care trebuie să se focuseze pedagogia erau tineretul, ca și categorie socială, și satul românesc, ca și unitate socială. Ca ministru al Instrucțiunii, Cultelor și Artelor, Gusti s-a comportat ca
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
care face lectura antrenantă, dar, înainte de toate, prin complexitatea viziunii care ține de ceea ce am numit modelul cultural cantemirian. Cercetătorul deține cunoștințe de istoric, de arheolog, de știință agricolă, viticolă, horticolă, de sociologie și demografie etc., toate contribuind la realizarea monografică propusă. Desigur, sunt supărătoare, astăzi, unele contextualizări conjuncturale datorate regimului comunist, dar să nu uităm că lucrarea a părut în anii cei mai negri ai proletcultismului. Cert e că elementele conjuncturale nu sufocă profesionalismul cercetătorului. Ion Gugiuman, centenarul, se înscrie
In memoriam : Ion Gugiuman by Costin Clit, Constantin Vasluianu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1203_a_2104]
-
dezvoltării rațiunii umane, întreaga muncă și experiență a popoarelor.” A.M. Gorki 28. „Cultura nu se poate impune de sus..., ea trebuie deci să trăiască într-o atmosferă de libertate. Cultura trebuie clădită pe specificul național, care trebuie cercetat prin metoda monografică sociologică.” D. Gusti 29. „Cultura poporului fără cărți pentru dânsul nu se poate. Și fără cultura poporului, orice alcătuire economică, orice formă politică n-are nici o valoare.” Nicolae Iorga 30. „Cartea este o vrăjitoare. Cartea a transformat lumea. În ea
MEMORIA C?R?II by NICOLAE MILESCU SP?TARUL () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84375_a_85700]