3,757 matches
-
os! Pentru a demonstra că totul a fost cusut cu ață albă pun întrebarea: Dacă tot fost vinovată de dopaj de ce nu i s-au luat micuței „cremenale” toate medaliile câștigate aici la Sydney? Hm! Și culmea, imediat după terminarea olimpiadei, prohibitului medicament-drog NUROFEN, cel care apăruse subit pe lista neagră a Comitetului Olimpic Internațional (...dar nu și a federației de specialitate!), a început să i se facă la televiziunea australiană o reclamă comercială asiduuă... de parcă se dorea să devină drogomani
MEMORIA PENIŢEI (2) – CINE TRAGE SFORILE? de GEORGE ROCA în ediţia nr. 730 din 30 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/359110_a_360439]
-
Candidează pentru președenția Comitetului Olimpic Internațional, căci tot devine postul vacant în curând! Nu-i lăsați pe malefici să tragă sforile! Ei, parcă eu sunt mai breaz!? Numai gura e de mine! Știți dece? Începusem sa scriu o carte despre olimpiada de la Sydney! Am abandonat-o! Poate mă veți întreba de ce! Pentru că mi se făcuse silă de toate nedreptățile care li se întamplaseră sportivilor români aici la Sydney! La anul și la mulți ani! George ROCA 15 decembrie 2000 Sydney, Australia
MEMORIA PENIŢEI (2) – CINE TRAGE SFORILE? de GEORGE ROCA în ediţia nr. 730 din 30 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/359110_a_360439]
-
cusur și, aidoma sportivului la Jocurile Olimpice, nu ai voie să dai înapoi, trebuie să duci mai departe făclia aprinsă. Până la locul unde, maratonistul elen, obosit dar mulțumit, o va așeza drept făclie nestinsa, în aplauzele și uralele mulțimii exaltate, pentru Olimpiada viitoare. Ștafeta a fost predată din mână în mână și nimeni nu a abandonat traseul, bucățică lui de drum până la linia de sosire. O continuitate de spirit. O confrerie. E un joc neasemuit și deloc costisitor. Fiecare are dreptul să
RUGĂ FĂRĂ SFÂRŞIT (CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 475 din 19 aprilie 2012 [Corola-blog/BlogPost/359174_a_360503]
-
cusur și, aidoma sportivului la Jocurile Olimpice, nu ai voie să dai înapoi, trebuie să duci mai departe făclia aprinsă. Până la locul unde, maratonistul elen, obosit dar mulțumit, o va așeza drept făclie nestinsă, în aplauzele și uralele mulțimii exaltate, pentru Olimpiada viitoare. Ștafeta a fost predată din mână în mână și nimeni nu a abandonat traseul, bucățica lui de drum până la linia de sosire. O continuitate de spirit. O confrerie. E un joc neasemuit și deloc costisitor. Fiecare are dreptul să
CONTINUITATE DE SPIRIT de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 475 din 19 aprilie 2012 [Corola-blog/BlogPost/359173_a_360502]
-
B.P. Hașdeu din Buzău cu media 9,95. Într-un interviu pentru Republica.ro, Robert Neagu povestește despre cum a ajuns să fie pasionat de matematică, despre cum ajungea să lucreze câte 10 ore pe zi atunci când se pregătea pentru olimpiadele naționale de matematică - la care a obținut, din clasa a VIII-a până în clasa a XI-a, medalii de bronz -, dar și despre cum a fost admis la Oxford, sau despre ce planuri are după terminarea studiilor. Îți recomandăm Ce
„Acum este momentul să învăț mult pentru a clădi o carieră de succes” () [Corola-blog/BlogPost/338679_a_340008]
-
o carieră de succes. Important este cum pornești, primii pași sunt foarte importanți. - Câte ore de studiu pe zi ai avut pe perioada liceului? - E dificil de făcut o medie, dacă e să vorbesc de perioadele aglomerate, mă gândesc la olimpiada de matematică. Pentru olimpiadă m-am pregătit cel mai mult de-a lungul liceului, să zicem chiar și până la 10 ore pe zi. De făcut o medie e dificil, dar e departe de această cifră. - Cum ți-ai descoperit pasiunea
„Acum este momentul să învăț mult pentru a clădi o carieră de succes” () [Corola-blog/BlogPost/338679_a_340008]
-
Important este cum pornești, primii pași sunt foarte importanți. - Câte ore de studiu pe zi ai avut pe perioada liceului? - E dificil de făcut o medie, dacă e să vorbesc de perioadele aglomerate, mă gândesc la olimpiada de matematică. Pentru olimpiadă m-am pregătit cel mai mult de-a lungul liceului, să zicem chiar și până la 10 ore pe zi. De făcut o medie e dificil, dar e departe de această cifră. - Cum ți-ai descoperit pasiunea pentru matematică? - Am participat
„Acum este momentul să învăț mult pentru a clădi o carieră de succes” () [Corola-blog/BlogPost/338679_a_340008]
-
am pregătit cel mai mult de-a lungul liceului, să zicem chiar și până la 10 ore pe zi. De făcut o medie e dificil, dar e departe de această cifră. - Cum ți-ai descoperit pasiunea pentru matematică? - Am participat la olimpiade începând din clasa a cincea. Pasiunea pentru matematică mi-am descoperit-o în ciclul primar și datorită doamnei învățătoare, care punea foarte mult accent pe matematică și aprecia acest obiect de studiu. Apoi a venit dorința de competiție, care m-
„Acum este momentul să învăț mult pentru a clădi o carieră de succes” () [Corola-blog/BlogPost/338679_a_340008]
-
primar și datorită doamnei învățătoare, care punea foarte mult accent pe matematică și aprecia acest obiect de studiu. Apoi a venit dorința de competiție, care m-a împins să particip la diferite concursuri, pentru că până în clasa a cincea nu erau olimpiade, erau concursuri. La clasele mici nu ai nevoie de foarte multe cunoștințe să rezolvi probleme de matematică, ai nevoie de logică și am descoperit că sunt capabil să rezolv anumite probleme. Am început să lucrez la matematică. Lucrând tot mai
„Acum este momentul să învăț mult pentru a clădi o carieră de succes” () [Corola-blog/BlogPost/338679_a_340008]
-
și am continuat. - Părinții cum te-au sprijinit? - Tatei i-a plăcut foarte mult matematica în liceu și m-a încurajat în această pasiune. Și mama și tata au fost alături de mine în ceea ce am făcut. - Un concurs sau o olimpiadă mai specială, de care îți aduci aminte? Dacă e să îmi aduc aminte de ceva este că m-am supărat, dar mi s-a părut amuzant peste timp, cred că la olimpiada națională de matematică în clasa a noua. Până la
„Acum este momentul să învăț mult pentru a clădi o carieră de succes” () [Corola-blog/BlogPost/338679_a_340008]
-
în ceea ce am făcut. - Un concurs sau o olimpiadă mai specială, de care îți aduci aminte? Dacă e să îmi aduc aminte de ceva este că m-am supărat, dar mi s-a părut amuzant peste timp, cred că la olimpiada națională de matematică în clasa a noua. Până la urmă am obținut medalia de bronz, dar depusesem contestație la una dintre probleme și prezentasem soluția corectorului și mi-a spus ceva de genul „da, foarte bine, exact așa o gândisem și
„Acum este momentul să învăț mult pentru a clădi o carieră de succes” () [Corola-blog/BlogPost/338679_a_340008]
-
nu poți aplica la ambele universități, este chiar o regulă în acest sens. Din ce am observat de-a lungul anilor, Universitatea Cambridge are un alt stil de selecție a elevilor, se duc foarte mulți dintre cei ce merg la olimpiade internaționale, au niște teste care se dau acolo în Anglia. La Universitatea Oxford mai cunoșteam deja studenți în anul I și II, iar pentru mine alegerea a fost clară. După aceea am aplicat la cinci universități din Marea Britanie, printre care
„Acum este momentul să învăț mult pentru a clădi o carieră de succes” () [Corola-blog/BlogPost/338679_a_340008]
-
legătură cu rezultatele noastre, dar ...", a declarat Ana Maria Popescu la revenirea în țară de la Rio, potrivit News.ro. O investigație jurnalistică publicată de tolo.ro arată că echipamentele pe care le-au primit sportivii români care au participat la Olimpiada de la Rio ar fi fost contrafăcute. Firma care ar fi livrat echipamentele are sute de contracte cu cluburi și federații sportive de stat, contracte a căror valoare depășește 800.000 de euro. Multe dintre contracte au fost acordate fără licitație
„Aveam o glumă între noi că suntem îmbrăcaţi de la ajutoare” () [Corola-blog/BlogPost/338724_a_340053]
-
Criteriile generale de acordare a burselor elevilor din învățământul preuniversitar de stat, bursa de performanță se acorda elevilor care se încadrau în cel puțin unul dintre următoarele cazuri: a) au obținut locurile I, II sau III la etapele naționale ale olimpiadelor și concursurilor școlare naționale organizate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (MECTS); b) s-au calificat în loturile de pregătire organizate de MECTS pentru competițiile internaționale; c) au obținut locurile I, II sau III la etapele naționale ale competițiilor/concursurilor
DECIZIA nr. 642 din 7 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293927]
-
o formă de stimulare a performanței elevilor“, aceasta acordându-se, în general, pentru performanțe școlare, adică elevilor cu nota 10 la purtare și medii mai mari sau egale cu 9,50, celor care obțin premii la etapele județene sau naționale pentru olimpiade școlare naționale sau extrașcolare, elevilor care fac parte din loturile restrânse de pregătire pentru participarea la olimpiadele internaționale, precum și elevilor care au obținut medalii de aur la campionatele naționale organizate de federațiile sportive naționale în sporturi olimpice, aceste elemente
DECIZIA nr. 642 din 7 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293927]
-
cu nota 10 la purtare și medii mai mari sau egale cu 9,50, celor care obțin premii la etapele județene sau naționale pentru olimpiade școlare naționale sau extrașcolare, elevilor care fac parte din loturile restrânse de pregătire pentru participarea la olimpiadele internaționale, precum și elevilor care au obținut medalii de aur la campionatele naționale organizate de federațiile sportive naționale în sporturi olimpice, aceste elemente fiind detaliate în Ordinul ministrului educației nr. 6.238/2023 privind aprobarea Metodologiei-cadru de acordare a burselor, publicat în
DECIZIA nr. 642 din 7 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293927]
-
bursa de excelență olimpică I (de nivel internațional) și II (de nivel național), care se acordă pentru stimularea excelenței, astfel: a) bursa de excelență olimpică I se acordă elevilor care obțin distincții, respectiv premiile I, II, III și mențiune, la olimpiadele școlare internaționale, respectiv campionatele sportive școlare internaționale recunoscute de Ministerul Educației și la Jocurile Olimpice în parteneriat cu Comitetul Olimpic și Sportiv Român. Bursele de excelență olimpică I se acordă lunar elevilor de gimnaziu și liceu, pe întreaga durată a
DECIZIA nr. 642 din 7 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293927]
-
din ultimul an de studii liceale primesc un premiu în cuantum egal cu valoarea cumulată a bursei pentru un an școlar; b) bursa de excelență olimpică II se acordă elevilor care obțin distincții, respectiv premiile I, II și III la olimpiadele școlare naționale organizate și finanțate de Ministerul Educației. Bursele de excelență olimpică II se acordă lunar elevilor de gimnaziu și liceu, pe întreaga durată a anului școlar următor obținerii distincției. Prin excepție, elevii din ultimul an de studii liceale primesc
DECIZIA nr. 642 din 7 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293927]
-
examenele naționale? Explicați și comparați cu rezultatele obținute la nivel național. • În ce măsură activitățile derulate în cadrul proiectelor/programelor europene au contribuit la creșterea calității educației furnizate de școală și cum se reflectă aceasta în rezultatele obținute de elevi la olimpiade și concursuri? Exemplificați. • În ce măsură activitățile derulate în cadrul proiectelor/programelor europene au contribuit la creșterea performanței școlare curente a elevilor (în general sau pe anumite arii curriculare vizate de proiectele derulate); demonstrați, cu statistici relevante, rezultatele școlare înainte și
METODOLOGIE din 13 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294988]
-
HOTĂRÂRE nr. 1.616 din 12 decembrie 2024 pentru aprobarea Normelor metodologice privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea olimpiadelor, a concursurilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, a taberelor de profil, a simpozioanelor și a altor activități specifice, precum și cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor, profesorilor care i-au pregătit și unităților de învățământ de proveniență a premianților EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI
HOTĂRÂRE nr. 1.616 din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292340]
-
art. 108 din Constituția României, republicată, și al art. 113 alin. (1) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, Guvernul României adoptă prezenta hotărâre. Articolul 1 Se aprobă Normele metodologice privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea olimpiadelor, a concursurilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, a taberelor de profil, a simpozioanelor și a altor activități specifice, precum și cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor, profesorilor care i-au pregătit și unităților de învățământ de proveniență a premianților, prevăzute în anexa
HOTĂRÂRE nr. 1.616 din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292340]
-
p. Ministrul educației, Gigel Paraschiv, secretar de stat p. Ministrul dezvoltării, lucrărilor publice și administrației, interimar, Marin Țole, secretar de stat Ministrul finanțelor, Marcel-Ioan Boloș București, 12 decembrie 2024. Nr. 1.616. ANEXĂ NORME METODOLOGICE privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea olimpiadelor, a concursurilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, a taberelor de profil, a simpozioanelor și a altor activități specifice, precum și cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor, profesorilor care i-au pregătit și unităților de învățământ de proveniență a premianților
HOTĂRÂRE nr. 1.616 din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292340]
-
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea olimpiadelor, a concursurilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, a taberelor de profil, a simpozioanelor și a altor activități specifice, precum și cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor, profesorilor care i-au pregătit și unităților de învățământ de proveniență a premianților EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292341]
-
selecționare a loturilor naționale ale României pentru competiții internaționale organizate de Ministerul Educației, denumit în continuare M.E., pe teritoriul României sau pentru care respectivul minister organizează și finanțează participarea lotului național la etapa internațională. (6) În cuprinsul prezentelor norme metodologice, olimpiadele școlare, concursurile școlare, extrașcolare și extracurriculare, taberele de profil, simpozioanele și activitățile specifice sunt denumite competiții școlare. (7) Ministerul Educației organizează și finanțează participarea loturilor naționale la olimpiade internaționale organizate în alte țări. Articolul 2 Elevii din învățământul preuniversitar de
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292341]
-
participarea lotului național la etapa internațională. (6) În cuprinsul prezentelor norme metodologice, olimpiadele școlare, concursurile școlare, extrașcolare și extracurriculare, taberele de profil, simpozioanele și activitățile specifice sunt denumite competiții școlare. (7) Ministerul Educației organizează și finanțează participarea loturilor naționale la olimpiade internaționale organizate în alte țări. Articolul 2 Elevii din învățământul preuniversitar de stat, precum și cei din învățământul particular și confesional autorizat/acreditat, care participă la competiții școlare, organizate la nivel județean, interjudețean, regional, național sau internațional, beneficiază, în regim de
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292341]