6,650 matches
-
infrastructura) - se stabilește disponibilitatea pe tipuri de resurse, atunci când instruirea are loc la firmă: calculatoarele și alte echipamente necesare, infrastructura de rețea (internet), tabl ă, flip-chart, video-proiector, smartboard; - resurse (materiale) - se definesc materialele de curs, care pot fi prez entări proiectate sau listate, documentații de proces și/ sau scenarii predefinite (pe hârtie sau pe suport electronic); - cursuri - se definesc structura și conținutul cursurilor, fără a intra în detalii. Scopul este stabilirea tuturor temelor de prezentat pentru a le putea organiza în
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
au în vedere cele mai bune abordări pentru a o bține rezultatele dorite. Având în vedere că scopul principal este deprinderea utilizării aplicațiilor, metoda de instruire este bazată în principal pe ut ilizarea unei stații de lucru echipate corespunzător. Prezentările proiectate ori demonst rațiile sunt trebuincioase până la un punct, cea mai bună metodă de învățare este „vă zând și făcând”. Nu trebuie omise exercițiile, jocurile și, mai mult, testele, deoar ece acestea din urmă confirmă atingerea scopului, evidențiind eventualele aspecte neclare
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
decizional, susține succesul în contextul globaliz ării afacerilor. Enumerarea anterioară duce cu gândul mai curând către un „model sociotehnic”, capabil să genereze cel puțin performanțele așteptate odată cu investițiile în NTI. În fapt, aceste elemente nu sunt configurate la modul „ideal proiectat”, sunt mereu interconectate într-o matrice de interdependențe sociale și tehnice, iar efectele generate sunt adesea imprevi zibile. Așa cum precizam în debutul acestui capitol, defin irea relațiilor de cauzalitate între cultura organizațională și tehnologie, a impactului lor asupra performanței, validarea
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
Modificările intervenite în arhitectonica membrului inferior determină și perturbarea mersului, amploarea acestora fiind impusă de segmentul afectat și de specificul afecțiunii. Mersul în afecțiunile bazinului Bolnavul calcă pe vârful piciorului, cu coapsa și gamba în ușoară flexie și cu trunchiul proiectat ușor înapoi la fiecare pas. Această modalitate de deplasare îl scutește pe bolnav să-și mobilizeze articulația, evitând astfel durerea. Este cazul artritei sacro-iliace tuberculoase (Baciu, 1981). Mersul în afecțiunile șoldului Indiferent de afecțiune, șoldul dureros prezintă un mers caracteristic
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
instituții/organizații, iar planificarea reprezintă procesul de elaborare și selectare a finalităților (scopuri și obiective) ce vor fi urmărite de-a lungul unei perioade de timp, precum și a modalităților prin care acestea pot fi atinse, astfel încâttraiectul sau modelul ipotetic proiectat să poată fi realizat în mod practic la un nivel cât mai înalt de eficiență. Activitățile de proiectare și cele de planificare 2, ca demersuri de formulare a unor finalități (ținte) și a traseului pentru atingerea lor, se diferențiază în
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
să fie evaluată înainte de a fi aplicată și apoi, pe parcursul implementării, să fie reevaluată și ajustată dacă este necesar. Evaluarea finală a eficacității unității școlare (la finele unui ciclu managerial) poate fi făcută din mai multe perspective: • din perspectiva obiectivelor proiectate - numărul obiectivelor realizate și calitatea realizării prin raportare la standardele propuse sau impuse; • din perspectiva funcționării unității școlare ca sistem în care un număr de intrări (resurse umane: elevi, cadre didactice, personal auxiliar și ajutător; resurse materiale și financiare: spații
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
religios (vezi Wertheim, 1999, pentru o analiză critică a perspectivelor cvasireligioase asupra cyberspațiuluiă. Dacă pentru Bukatman, cyberspațiul este un tărâm al spiritului eliberat de trup, pentru Moravec sau Bostrom, imortalitatea și resurecția își găsesc terenul de manifestare în spațiul virtual proiectat ca un eden tehnologic. Aceste versiuni tehnologice stranii ale Noului Ierusalim sunt elitiste, atribuind accesul la teritoriul sacru unei elite instruite în tainele tehnologiei digitale. Vizionarismul cibernetic poate fi criticat având în vedere mai multe considerente. În primul rând, arhetipul
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
coloanei vertebrale a imersantului, cu ajutorul sunetului spațializat și corporalizat și grație interacțiunii în timp real. Un ecran permite vizualizarea în timp real a experienței participantului, adică proiecția stereoscopică a lumii virtuale, de către vizitatorii muzeului, iar un alt ecran arată umbra proiectată a siluetei imersantului în spațiul virtualității, astfel că instalația devine un cadru intensiv al vizualizării. La nivelul conținutului, aplicația constă în trei lumi relaționate: natura (elemente vegetale, acvatice, terestre și cosmice precum pădurea, luminișul, heleșteul, abisul oceanic, pământul subteran și
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
de control prin care sunt fixate obiectivele, explicitate prioritățile, alocate resursele și stabilite criteriile pentru performanță. Definirea cuantificată a obiectivelor este una dintre dificultățile cele mai semnificative. În plus, stabilirea sarcinilor fără consultarea prealabilă a cetățenilor introduce erori în sistemul proiectat. Recompensele și sancțiunile pot avea, în anumite cazuri, efecte negative asupra eficienței și eficacității. În pofida tuturor acestor dificultăți, eforturile reale direcționate spre reconfigurarea organizațiilor din sistemul administrației sunt preferabile normelor și reglementărilor birocratice rigide. Determinarea unei configurații adecvate a raportului
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
Iată: „Pentru a învăța atitudinile de bază este nevoie de cadrul natural al grupurilor umane, iar pentru a interioriza valori, de un întreg context istoric” (Radu, 1981, p. 177). Ambianța socială, crede autorul acestei interesante lucrări, nu poate fi nici proiectată, nici dirijată riguros, ci cel mult cunoscută, pentru a putea armoniza activitatea de învățare cu specificul contextului. Are, desigur, dreptate, orice învățare înseamnă o inserție mai bună în social, o adaptare mai eficientă la situație. Aceasta numai în afara cazului în
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
ordinea, omul de școală care este Eminescu găsește o singură soluție: solicită pe ministru „de-a ordona espres și fără escepție acestor onor. corpuri județene și comunale, de-a lăsa școalele în locul lor și de-a cere, pentru orice mutare proiectată, avizul revizorului școlar”. Iar prefectului de Iași îi cere, în fața purtării abuzive a unui primar: „Vă rog să binevoiți să-l faceți pe primar să înțeleagă că puterea sa în comună are oarecare margini, că trebuie să achite retribuția votată
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
noiembrie se vorbește despre „Domnii Moldovei și Munteniei” și se proiectează „30 de tablouri” pe pânză; în 17 noiembrie, despre „Războiul Independenței”, cu 35 tablouri; în 24 noiembrie, doctorul Aurel Bercovici vorbește despre „Paludism” și dă explicațiile necesare la tablourile proiectate; joi, 15 decembrie, același orator dezvoltă subiectul „Chipuri din trecutul neamului nostru” și explică cele 21 de tablouri proiectate. Ritmul manifestărilor era de 2-3 pe săptămână, incluzând aici și spectacolele cinematografice (cu „vederi” din diferite țări, filme artistice ca Învierea
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
despre „Războiul Independenței”, cu 35 tablouri; în 24 noiembrie, doctorul Aurel Bercovici vorbește despre „Paludism” și dă explicațiile necesare la tablourile proiectate; joi, 15 decembrie, același orator dezvoltă subiectul „Chipuri din trecutul neamului nostru” și explică cele 21 de tablouri proiectate. Ritmul manifestărilor era de 2-3 pe săptămână, incluzând aici și spectacolele cinematografice (cu „vederi” din diferite țări, filme artistice ca Învierea după romanul lui L. Tolstoi, comedii, filme de popularizare precum Culesul viilor în Franța, Industria bumbacului). Fiecare acțiune (fie
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
prin coșuri industriale Dispersia gazelor industriale în atmosferă este o metodă de diminuare a poluării aerului, care completează alte tehnici de reținere a poluanților cu ajutorul unor instalații specializate. Dispersia se poate realiza și prin intermediul coșurilor industriale înalte, care sunt astfel proiectate încât să asigure concentrația atmosferică de poluanți sub limita concentrațiilor maxim admise de standarde pentru fiecare poluant în parte. Un alt rol al coșurilor industriale este și de reducere a poluării termice, deoarece, de cele mai multe ori, gazele au temperaturi ridicate
Aplicaţii ecotehnologice : probleme, proiecte, studii de caz by Virginia Ciobotaru, Oana Cătălina Ţăpurică, Dumitru Smaranda, Corina Frăsineanu () [Corola-publishinghouse/Science/215_a_442]
-
chit că ea se referă explicit la relația lui Cioran cu propria origine. Iată: „În cele din urmă, suntem întotdeauna salvați de propriile noastre defecte. Tot a folosit la ceva și originea mea...” (338 Ă 2 decembrie 1977). Este aici proiectată o întreagă existență întemeiată pe metamorfoză: anonimul se află în miezul lucrurilor, nimicul structurează un sens, boala Ă și permanenta ei amenințare Ă instituie o poveste. La periferia vieții sociale, propriul corp devine un tărâm de explorat. În nici un caz
Cui i-e frică de Emil Cioran? by Mircea A. Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/1920_a_3245]
-
Paradisul pierdut Ă obsesia mea de fiece clipă” (I, 16). De altfel, am discutat deja despre incapacitatea lui Cioran de a se angaja. Sentimentul neapartenenței are chiar această cauză, a înstrăinării nu de Paradis, ci de lume. Dar drama lui, proiectată parcă în social și psihologic, e, în realitate, religioasă. Cu o mirare dezgustată, exclamă Cioran: „Să discuți afaceri când ești de nicăieri, să te agiți în cotidian când trăiești o dramă religioasă!”. Anterior, se întrebase: „Izgonit din paradis, unde să
Cui i-e frică de Emil Cioran? by Mircea A. Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/1920_a_3245]
-
spontan, pe moment, fără a putea fi dirijat sau controlat, cu atât mai puțin evaluat în profunzimea, amploarea sau urmările lui. Iar asta s-a datorat doar vocației sau măiestriei didactice a moderatorului, capacităților sale empatice și nicidecum vreunui demers proiectat sau planificat. Toate cele relatate până acum duc inevitabil la concluzia că nu putem încă teoretiza sau schematiza un scenariu-șablon pentru obținerea unui asemenea efect și, nici pe departe, vreo metodă sau strategie didactică. E încă o dovadă că învățarea
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
masa14.html 3. FAPTA GÂNDULUI: SCENARII DIDACTICE ELEBORATE ÎN CADRUL PROIECTULUI "ANONIMUL DIN SPATELE MĂȘTII" 3.1. "Măștile" omului 3.1.1. De la portret la mască omul, un întreg univers Luminița Ciurel ARGUMENT Acest scenariu didactic, care deschide întregul set al atelierelor proiectate, are în intenție o delimitare a două noțiuni care vor reveni mereu în cadrul proiectului: cea a portretului și cea a măștii. Sigur că această delimitare se va face din perspectiva înțelegerii celor două concepte în aria artelor plastice. Elevii vor
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
în sine așteptarea de teatru ca mărturie și reușește să-i transmită forța studenților săi. Astfel, el depășește ceea ce pare a fi o neîmplinire scenică pentru a prezerva, pe alt plan, impactul vocației sale vocație inițial realizată, iar apoi doar proiectată! Un artist rănit, dar un artist fără regrete nici remușcări,iată ce e Alexa. El a aliat drumul teatrului cu acela al vieții în moduri diferite, dar fără a abandona, nici trăda, ceea ce revela demult, în seara în care, uimit
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
lumina rampei, ecranului și în conul de umbră al sălii nu este loc decât pentru actor. Pledoaria lui Alexa Visarion pentru conceptul de film aservit actorului este convingătoare și tocmai de aceia apariția sa spectaculoasă pe scena bidimensională a imaginii proiectate, aduce un aer proaspăt, sparge canoane și instaurează un climat de emulație în cinematografie, care șochează, entuziasmează, dar în același timp indignează pe confrați. Fiindcă a violat un sistem de gândire și o manieră de lucru. [...] [...]Evident, Mircea Albulescu este
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
avocați, judecători) care interpretează legea în „litera și spiritul“ ei; - receptor terț - persoana fizică nespecializată, care se informează asupra prevederilor legale în vigoare, citind, de pildă, Monitorul oficial. În raport cu opera literară, receptorul poate fi: - real, extratextual - lectorul sau spectatorul; - intratextual, proiectat explicit în text (naratarul/tuul liric) prin mărci lexicograma ticale ale adresării directe (persoana a II a, singular sau plural, a verbelor, pronumelor sau adjectivelor pronominale posesive, prin substantive/grupuri nominale în cazul voca tiv etc., ca în secvențele: Eu
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
narativ predominant este prezentul: Dicomesienii revin a doua zi și invadează insula. [...] Caii se sperie de foc și fug... (Ștefan Bănulescu, Cartea milionarului) Narațiunea anterioară este utilizată pe spații mai reduse, fiindcă momentul istorisirii anticipează timpul unor evenimente neîntâmplate încă, proiectate ipotetic în viitor. Narațiunea de tip „predictiv“ (de tip „profeție“, cum o numește Tzvetan Todorov), în care axa temporală este orientată spre viitor, apare în secvențe narative inserate în narațiunea anterioară ori simultană. Modurile și timpurile verbale specifice sunt: indicativ
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
desfășurării ideilor așa cum susține Blaga, care recunoaște totuși că "exaltarea" hegeliană "era posibilă datorită chiar felului de a gândi romantic"51 -, ci mai ales tentativei de a reconcilia empiricul cu logicul, de a armoniza lumea existentă în fapt cu lumea proiectată ideal de către romantici. (Spunem "tentativă" pentru că, altminteri, rămâne o permanentă tensiune între spiritul absolut, obiectivarea lui în lume și cunoașterea de sine a acestuia.) Un argument în favoarea amintitei armonizări îl oferă chiar paradigma idealismului obiectiv, printre ai cărui reprezentanți Dilthey
Dilthey sau despre păcatul originar al filosofiei by Radu Gabriel Pârvu () [Corola-publishinghouse/Science/1405_a_2647]
-
existență și gândire. Răspundem că judecăm în acești termeni din următoarele trei motive: ) am subliniat deja (vezi I, 2B) că în baza unei motivații ce ține de psihologia romantică Hegel încearcă să reconcilieze logicul cu empiricul, să armonizeze o lume proiectată ideal cu lumea existentă în fapt, fără ca tensiunea dintre ele să fie, în cele din urmă, și rezolvată; ) aici discutăm numai despre perspectiva oferită de concepția hegeliană, și nu despre ce-și propune în mod efectiv autorul ori despre postulatul
Dilthey sau despre păcatul originar al filosofiei by Radu Gabriel Pârvu () [Corola-publishinghouse/Science/1405_a_2647]
-
existente în acel moment pe teritoriul saudit. Astfel, media internațională susține că, în prezent, Federația Rusă poartă tratative discrete cu autoritățile yemenite în vederea redeschiderii fostelor bazemilitare sovietice din Perim(navală)și Socotra (de telecomunicații), cu autoritățile libiene pentru amenajarea unei proiectate baze aero navale ruse la Benghazi, precum și cu guvernul sirian în scopul amenajării unei a doua baze ruse în Siria, la Latakia, ca bază-suport de aprovizionare și mentenanță navală pentru flota rusă din Mediterana. Totodată, la concurență cu recenta deschidere
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3053]