5,180 matches
-
esteși tubul ce are un capăt închis și celălalt deschis frecvența este: ?. Facem câtul lor: Deci, frecvența fundamentală a undelor staționare (sunetului) dată de un tub sonor cu ambele capete deschise este egală cu dublul frecvenței fundamentale a undelor staționare (sunetelor) ale tubului sonor cu un capăt închis și cu celălalt deschis. Precizăm că timbrul dat, de un tub deschis la ambele capete este superior timbrului produs de un tub închis la un capăt și deschis la celălalt capăt. coarde
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
două puncte. Coardele pot vibra (oscila) în două feluri: transversal și longitudinal în anumite condiții de excitare. a) Ambele capete ale coardei sunt fixe. D unda incidentă unda reflectată De-a lungul coardei de lungime ? se formează o undă staționară (sunet) cu n fuse, iar distanța dintre două noduri consecutive sau două ventre tot consecutive este de ? 2 . Deci, între ?, n și ? 2 este relația: ? , frecvența undei staționare (sunetului) în funcție de n, v și ?. Dacă în
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
coardei de lungime ? se formează o undă staționară (sunet) cu n fuse, iar distanța dintre două noduri consecutive sau două ventre tot consecutive este de ? 2 . Deci, între ?, n și ? 2 este relația: ? , frecvența undei staționare (sunetului) în funcție de n, v și ?. Dacă în coardă iau naștere unde staționare longitudinale, atunci viteza acestora se ia , iar dacă se produc unde staționare transversale viteza lor va fi, unde T - tensiunea mecanică din coardă, iar ? = ? ?
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
iar distanța dintre două noduri consecutive sau două ventre tot consecutive este de ? 2 . Deci, între ?, n și ? 2 este relația: ? , frecvența undei staționare (sunetului) în funcție de n, v și ?. Dacă în coardă iau naștere unde staționare longitudinale, atunci viteza acestora se ia , iar dacă se produc unde staționare transversale viteza lor va fi, unde T - tensiunea mecanică din coardă, iar ? = ? ? masa unității din lungimea coardei. n - reprezintă numărul de fuse de-a lungul
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
de ? 2 . Deci, între ?, n și ? 2 este relația: ? , frecvența undei staționare (sunetului) în funcție de n, v și ?. Dacă în coardă iau naștere unde staționare longitudinale, atunci viteza acestora se ia , iar dacă se produc unde staționare transversale viteza lor va fi, unde T - tensiunea mecanică din coardă, iar ? = ? ? masa unității din lungimea coardei. n - reprezintă numărul de fuse de-a lungul coardei și ia valorile n = 1, 2, 3, .......... Pentru n = 1, se
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
va fi, unde T - tensiunea mecanică din coardă, iar ? = ? ? masa unității din lungimea coardei. n - reprezintă numărul de fuse de-a lungul coardei și ia valorile n = 1, 2, 3, .......... Pentru n = 1, se obține frecvența undei staționare (sunetul) fundamentale, iar pentru n = 2, n = 3, .......... frecvențele armonicelor de diferite ordine. Observație: în cazul undelor staționare transversale . Cum ?, atunci, unde n = 1, 2, 3, ............... reprezentând numărul de fuse de a lungul corzii, ? - lungimea coardei, r - raza
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
reprezintă numărul de fuse de-a lungul coardei și ia valorile n = 1, 2, 3, .......... Pentru n = 1, se obține frecvența undei staționare (sunetul) fundamentale, iar pentru n = 2, n = 3, .......... frecvențele armonicelor de diferite ordine. Observație: în cazul undelor staționare transversale . Cum ?, atunci, unde n = 1, 2, 3, ............... reprezentând numărul de fuse de a lungul corzii, ? - lungimea coardei, r - raza secțiunii transversale a firului metalic, M - masa corpului atârnat la un capăt a firului ce dă naștere la
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
corpul rămâne în echilibru în orice punct din interiorul fluidului; 3) → forța ascensională, , unde au este accelerația la urcarea corpului prin lichid. Substituind pe , obținem pentru cele două accelerații: hidrodinamica B. Dinamica fluidelor: aerodinamica Studiază mișcarea fluidelor (lichide și gaze). staționară: forma liniilor de curent Curgerea lichidelor rămâne neschimbată în timp. turbulentă: aspectul liniilor de curent se schimbă permanent. tub de curent: liniile de curent ce trec prin toate punctele unui contur închis. de masă debut de fluid: de volum ecuația
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
curent. Caz particular: tub de curent orizontal: constant, căci . În două secțiuni transversale legea lui Bernoulli se scrie: și ecuația de continuitate este: . Observație: legea lui Bernoulli și ecuația de continuitate sunt valabile numai pentru lichide ideale și în curgere staționară. aplicații ale legii lui Bernoulli: pulverizatorul, trompa de apă, tubul Venturi, tubul Pitot, tubul Prandt. 78 a) Trompa de apă funcționează astfel: în regiunea A presiunea dinamică crește, scade presiunea statică și ia naștere absorbția aerului din vasul V, aer
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
introdusă cu scopul de a exprima cantitativ proprietatea pe care o manifestă corpurile electrizate, fiind mărime derivată și definită prin relația , iar unitatea de măsură . Un coulumb reprezintă sarcina electrică transportată prin secțiunea transversală a unui conductor de un curent staționar, cu intensitatea de un amper în timp de o secundă. Sarcina electrică a unui corp electrizat poate avea numai valori egale cu multiplii întregi ai sarcinii electrice elementare:, unde n ∈ Z. Sarcina electrică Q este o mărime cuantificată, deoarece valoarea
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
matematice, determinăm deviația electronului în câmpul electric de intensitatea electrică ? , deviația în afara câmpului electric și deviația totală pe ecranul florescent aflat la distanța x2 de condensatorul plan, știind că lungimea comună a armăturilor este x1. Cap. 2. Curentul electric staționar (continuu) 2.1. Definiții: Curentul electric în conductoare metalice este dat de mișcarea ordonată a electronilor liberi sub acțiunea unui câmp electric generat de o tensiune electrică. Electronii din metale provin din electronii de valență și nefiind legați de atomii
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
provin din electronii de valență și nefiind legați de atomii de la care provin, trec de la un atom la altul și atunci când aplicăm un câmp electric, datorită tensiunii electrice vor căpăta o mișcare ordonată, formând curentul electric. Curentul electric, se numește staționar prin faptul că viteza mișcării de ansamblu a electronilor este constantă în timp, în oprice secțiune transversală a conductorului. generatoare electrice și tipuri: generatorul electric transformă un anumit tip de energie, în energia câmpului electric și sunt de diferite tipuri
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
ca fiind produsul scalar dintre ? și ? , adică . Unitatea de măsură:. Un weber reprezită fluxul magnetic uniform, de inducție magnetică de 1T printr-o suprafață de 1m², așezată normal pe direcția câmpului magnetic. inducția magnetică B la diferiți curenți staționari (continui) Pierre Simon Leplace (1749-1827), matematician, astronom și fizician francez, membru al Academiei de Științe din Paris. În fizică, și anume în electromagnetism, pe lângă legea care-i poartă numele, sunt cunoscute forța și ecuația Laplace. Ecuația Laplace este o ecuație
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
membru al Academiei de Științe din Paris. În fizică, și anume în electromagnetism, pe lângă legea care-i poartă numele, sunt cunoscute forța și ecuația Laplace. Ecuația Laplace este o ecuație cu derivate parțiale de ordinul doi, folosită în studiul stărilor staționare de temperatură, în studiul potențialelor electrice și gravitaționale, în hidrodinamica fluidelor ideale, în studiul fenomenelor ce au loc în descărcările electrice prin gaze ș.a. Soluțiile ecuației lui Laplace se numesc funcții armonice. Laplace a devenit celebru, însă prin teoria cosmogonică
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
1799-1826, în care dezvoltă cercetările sale asupra Lunii și a planetelor Jupiter, Saturn, asupra cometelor, precum și asupra stabilității sistemului solar. Are contribuții și în domeniul matematicii. Este cunoscut operatorul Laplace, folosit și în fizică ș.a. inducția magnetică la diferiți curenți staționari: a) conductor rectiliniu: , unde I - intensitatea curentului electric ? - permeabilitatea mediului r - distanța de la un punct în care se calculează inducția magnetică și conductor b) spiră circulară de rază r parcursă de intensitatea curentului electric I este. c) solenoid (bobină
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
și un ventru de potențial electric. Intensitatea curentului i de-a lungul antenei și tensiunea electrică u sunt defazate cu ? 2 sau ? 4 . Pentru unda electromagnetică fundamentală putem scrie: , unde v este viteza undei electromagnetice sau a undei staționare fundamentale. Dacă de-a lungul antenei iau naștere un număr de fuse n, atunci , unde. Pentru n = 1 se obține frecvența undei fundamentale Pentru n = 2 se obține frecvența primei armonice a undei electromagnetice Pentru n = 3 se obține frecvența
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
un nod de intensitate efectivă de curent și un ventru de potențial electric, iar la capătul B se va obține un ventru de intensitate efectivă de curent electric și nod de potențial electric. Pentru unda electromagnetică fundamentală, adică pentru unda staționară vom scrie: frecvența undei electromagnetice fundamentală, unda v - viteza undei electromagnetice și ? - lungimea antenei. Când se formează mai multe noduri și ventre de intensitate, respectiv de potențial electric, atunci avem relația: ?. Pentru n = 0 se obține frecvența undei
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
2.4. Modelul cuantifiat al atomului Bohr, Niels Henrick David (1885 1962) fizician danez, profesor la Universitatea din Copenhaga, Premiul Nobel pentru Fizică (1922). Pentru înlăturarea deficiențelor modelului planetar al atomului, N. Bohr introduce două postulate: 1) Într-o stare staționară, energia sistemului electron - nucleu este constantă în timp. stări staționare: stările legate ale atomului sunt acele stări în care atomul nu absoarbe și nu emite energie. Primul postulat explică stabilitatea sistemelor atomice. 2) Atomi absorb sau emit radiații electromagnetice numai
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
1885 1962) fizician danez, profesor la Universitatea din Copenhaga, Premiul Nobel pentru Fizică (1922). Pentru înlăturarea deficiențelor modelului planetar al atomului, N. Bohr introduce două postulate: 1) Într-o stare staționară, energia sistemului electron - nucleu este constantă în timp. stări staționare: stările legate ale atomului sunt acele stări în care atomul nu absoarbe și nu emite energie. Primul postulat explică stabilitatea sistemelor atomice. 2) Atomi absorb sau emit radiații electromagnetice numai la trecerea dintr-o stare staționară (m) în altă stare
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
constantă în timp. stări staționare: stările legate ale atomului sunt acele stări în care atomul nu absoarbe și nu emite energie. Primul postulat explică stabilitatea sistemelor atomice. 2) Atomi absorb sau emit radiații electromagnetice numai la trecerea dintr-o stare staționară (m) în altă stare staționară (n). Radiația emisă sau absorbția într-o asemenea tranziție, are o frecvență determinată de relația: ???? = ?? − ?? → ??? = ?? − ?? (1) Al doilea postulat explică apariția spectrului de linii ale atomului de hidrogen, determinându
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
stările legate ale atomului sunt acele stări în care atomul nu absoarbe și nu emite energie. Primul postulat explică stabilitatea sistemelor atomice. 2) Atomi absorb sau emit radiații electromagnetice numai la trecerea dintr-o stare staționară (m) în altă stare staționară (n). Radiația emisă sau absorbția într-o asemenea tranziție, are o frecvență determinată de relația: ???? = ?? − ?? → ??? = ?? − ?? (1) Al doilea postulat explică apariția spectrului de linii ale atomului de hidrogen, determinându-se și frecvența radiației emise
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
predominantă în a planului superior, care se opune ritmului punctat din spațiul median. Episodul supune același motiv introductiv unor multiple metamorfoze ritmico-melodice, procedând la o esențială tranziție de centre tonale (), suprapusă pedalei sonore ce deține, de această dată, un aspect staționar (nu mai îmbracă forma acelui ostinato de început). Valorile de durată ale acesteia din urmă vor reprezenta puncte de referință în modalitatea de folosire a pedalei de rezonanță. Figurația la interval de septimă mică ce intervine odată cu măsura 32 iluminează
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
potențial sonor nebănuit. Fapt paradoxal, argumentat prin dimensiunea talentului debussyist, orizonturile posibilităților de avansare își lărgesc în permanență spațiul de acțiune. Astfel, expunerea terțelor într-o rapidă alternanță, rezonând armonii îndepărtate sau tonalități opuse, sonorități de cluster sau doar pedale staționare, implică cu dezinvoltură variate accente ritmice într-o mișcare cvasi-uniformă de . Fapt inedit la nivelul scriiturii de ansamblu a preludiului, natura discursului edifică o imagine compactă a fluxului melodic, generată de procedarea la o evidentă diminuare a pregnanței tematice, ce
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
sensul consacrat al analizelor muzicale, receptându-se în exclusivitate agregate armonice schimbătoare ce evoluează într-un ritm frenetic. Alternanța continuă a terțelor evidențiază concepția unei voci ce produce avansarea, juxtapunându-se cel mai adesea pedalei statice a unui alt plan staționar. Dar, acesta din urmă nu presupune ideea unei inactivități, creând conflicte cu terțele în mișcare prin explorarea timbrală a registrelor, opoziția consonanță-disonanță sau prin sensul ascendent sau descendent al evoluției. Un aspect esențial la nivelul interpretării îl constituie distribuirea planurilor
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
centre de chelatizare. În acest sens, au fost efectuate experimente pe un derivat de aminotriazină capabil să formeze legături de hidrogen cu acid barbituric și să rețină ioni metalici. Compusul ca atare iradiat în diclormetan izomerizează, atingându-se o stare staționară. Continuarea iradierii nu favorizează formarea ciclodimerilor. Accelerarea procesului de ciclodimerizare are loc în condiții identice de iradiere, în prezența acidului barbituric, fapt pus pe seama sistemelor formate prin legături de hidrogen. De asemenea, unitatea de tetraetilenglicol, care permite chelatizarea cu ionii
ACIDUL CINAMIC ?I DERIVA?II S?I by Elena Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/83871_a_85196]