1,632 matches
-
Foarte puține voci vorbeau, la 1900, despre unirea cu Basarabia. Erau câțiva intelectuali, Constantin Stere sau Zamfir Arbore. Societatea românească, însă, nu doar elitele, privește către Transilvania. O parte însemnată a opiniei publice susține războiul pentru Transilvania. Această provincie e valorizată, nu Basarabia. -Totuși, Sfatul Țării de la Chișinău votează primul Unirea. -Când Sfatul Țării de la Chișinău votează pentru unirea Basarabiei cu România, majoritatea opiniei publice românești vede această evoluție ca o palidă compensație pentru pierderea Transilvaniei. Situația se prezenta astfel: armatele
Marea Unire din 1918 - Controverse necunoscute despre constituirea României Mari by Editura DCNEWS Team () [Corola-journal/Journalistic/31868_a_33193]
-
Basarabia, chestiune consemnată în procesele verbale ale ședințelor respective, documente care astăzi sunt publicate. -De ce Transilvania și nu Basarabia? -Să ținem cont că proiectul național se construiește treptat, de la mijlocul secolului XIX și până la începutul secolului XX. Transilvania era valorizată din punct de vedere istoric, ideologic, ca loc de naștere a poporului român, dar și economic, economia fiind complementară cu a Regatului României. Avea industrie și resurse minerale, care completau caracterul agrar al economiei din Regat. Acesta avea petrol, cereale
Marea Unire din 1918 - Controverse necunoscute despre constituirea României Mari by Editura DCNEWS Team () [Corola-journal/Journalistic/31868_a_33193]
-
spune și NU; în fapt este vorba despre o reanalizare a controlului venit din partea părintelui după experimentarea libertății - este un proces de maturizare. Interesant este că trebuie să consemnăm o dublă maturizare: a copilului care alege să reaccepte și să valorizeze un anumit control al părintelui, dar și al părintelui care învață să accepte - la rândul său - libertatea copilului). Deoarece tot acest proces este vital pentru calitatea relației dintre părinte-copil, profesorul universitar Ion-Ovidiu Pânișoară readuce în atenția părinților perspectiva celor doi
Părinți de succes: Când este copilul pregătit să își asume propriile decizii () [Corola-journal/Journalistic/80646_a_81971]
-
a jocului în filosofia occidentală și să analizeze cum anume a ajuns jocul să fie privit drept Alteritatea rațiunii (the Other of reason)”. Și o face concentrându-și demersul asupra diverselor moduri în care jocul a fost privit, gândit și valorizat în Grecia arhaică (mai precis, în operele lui Homer, Hesiod și Heraclit), în teatrul lui Euripide și Aristofan (toate acestea fac obiectul Capitolului 1), la Socrate și Platon (Capitolul 2), la Aristotel (Capitolul 3), apoi în Epoca Luminilor, mai precis
O genealogie a jocului by Costică Brădățan () [Corola-journal/Journalistic/13497_a_14822]
-
francez, englez sau rus (stil național) sau stilul lui Beethoven de stilul lui Bach, Mozart, Debussy sau Verdi (stil individual). Raportarea cazului stilistic beethovenian la specificul implementării și realizării acestei concepții organice în muzica întregului secol al XIX-lea îl valorizează pe compozitor ca un punct nodal, o sursă sau o intersecție conceptuală, justificând și legitimând cu de la sine putere imaginea „beethovenocentrismului” lui Ivan Ivanovici Sollertinski. Prin raportarea la trecut, Beethoven se prezintă ca un prim practicant al concepției organice, în
Fenomenul compresiei stilistice ?n muzica european? (II) by Oleg Garaz () [Corola-journal/Science/83140_a_84465]
-
etc.), mult mai mult decât o cronică literară favorabilă: o obligație a sincerității, chiar și în elogiu” (p. 29). Act de prudență care exonerează de orice suspiciune nu numai capitolul cu pricina, dar cartea în ansamblu. Reticența cu care e valorizat romanul regăsit al lui Dinu Pillat (Așteptând ceasul de apoi), ezitarea în chestiunea lui Horia Ursu (Asediul Vienei) și altele, multe, devin, prin influență, cu atât mai credibile. Secțiunea privitoare la memorialistică are și un punct de maximum: jurnalul lui
Vechi chip de a face critică by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/4486_a_5811]
-
și postmodernă a concepțiilor componistice, văzute atât genealogic - că descendentă, și "termic" - prin gradele arderii conceptuale, cât și prin claritatea coagulanta în formularea propriului stil. Drept exemplu invocam aici șapte personalități de compozitori, care într-un număr de scrieri sunt valorizați că și artiști prin definitie postmoderni. Este vorba despre John Cage, Iannis Xenakis, Alfred Schnittke, precum și despre membrii școlii minimaliste americane - Philip Glass, Terry Riley, Steve Reich și La Monte Young. Conform criteriului genealogic, al identității și provenienței, toți sunt
Muzica postmodern?: reinventarea artei muzicale dup? sf?r?itul modernit??ii by Oleg Garaz () [Corola-journal/Science/83151_a_84476]
-
au fost dereificate și desubstanțializate. Am ajuns să acceptăm că viziunile asupra lumii formulate de diverse culturi, grupuri, curente, mișcări sau personalități sunt echivalente și au o egală importanță pentru grupul respectiv. Suntem pe cale de a pierde reflexul de a valoriza în termeni de adevărat/fals concepțiile despre lume diferite de ale noastre. Viziunile materialiste, pozitiviste, atee nu dispun de mai multe argumente de certificare și validare decăt viziunile religioase, mitologice, șamanice sau de altă natură.” Corin Braga surprinde în De la
CATALOG Sincretismul artelor 1 by Elena-Georgiana Amăriuţei, Răzvan Ciobanu, Ioana-Ruxandra Popescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/425_a_951]
-
ca vreun sistem, de orice natură, să fie capabil să atingă sau să formuleze un adevăr final. Într-o epocă dominată de o „ontologie slabă”, conceptele grele ale religiei, metafizicii, științei, sunt dereificate, desubstanțializate. Omul își pierde reflexul de a valoriza în termeni de „adevărat”/”fals” concepțiile despre lume diferite de cele proprii; mai mult, tinde să pună sub semnul echivalenței între viziunile asupra lumii formulate de diferitele culturi, grupuri, curente, mișcări, personalități. C. Noica, De caelo sau Încercare în jurul cunoașterii
CATALOG Sincretismul artelor 1 by Elena-Georgiana Amăriuţei, Răzvan Ciobanu, Ioana-Ruxandra Popescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/425_a_951]
-
un critic ar trebui, prin urmare, să se limiteze la a schița premisele intrigii, fără a depăși paginile de început ale cărții. E despre dragoste sau e despre un tânăr jurnalist rus - acestea sunt detalii suficiente. Critica nu povestește, critica valorizează. Cântărește, judecă, dă verdicte." Acum, ne putem întreba, prietenește, dacă excesul de verdict nu semănă un pic cam mult cu o poveste despre sine - în ipostază de super-erou - pe care comentatorul o livrează, pe nepusă masă, publicului său. Și dacă
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/8545_a_9870]
-
investiției în infrastructură, recrutării și pregătirii personalului), dar și atragerea contribuției angajatorilor (publici sau privați) și a părinților. Modalitatea de rezolvare a acestei dificultăți rămâne o problemă deschisă, a cărei soluționare necesită o fundamentare rezultată în urma cercetărilor. Cu toate că înclin să valorizez pozitiv modelul care presupune implicarea activă a celor trei parteneri (instituțiile centrale și locale, angajatorii și părinții), unele aspecte problematice nu pot fi ignorate: absența infrastructurii (creșe, grădinițe, mijloace de transport) în România, lipsa unei legislații care să încurajeze participarea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1990_a_3315]
-
precum și efectele perverse pe care le generează reforma sistemului. Indubitabil, realizând un bilanț global, putem afirma că, la momentul actual, suntem „pe plus”. Aceasta pentru că, mai presus de toate, putem vorbi, începând cu 1990, de relansarea acestei profesii, atât de valorizate în perioada anterioară regimului comunist. Eliminarea profesiei de asistent social din nomenclatorul de specialitate, desființarea tuturor formelor de pregătire în acest domeniu (la nivel universitar în 1952, iar la nivel de colegiu postliceal în 1969) au constituit expresia reducerii asistenței
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2350_a_3675]
-
de doi ochi din țesut organic ai unei ființe cu idei și cu frustrări era trimisă-n cele din urmă în ochiul minții, în aria optică secundară, unde nenumărate mecanisme de control o conectau cu memoria, o recunoșteau și-o valorizau, o făceau să însemne ceva, o legau de dorințele și nevoile și gândurile și viața celui care ar fi trebuit să navigheze în mediul coroziv al existenței reale, să se hrănească și să-și transmită genele mai departe, dacă întreaga
Orbitor by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295572_a_296901]
-
pieselor lui Gârbea, în care replica declanșează mici resorturi hermeneutice parodiind citatele celebre sau situațiile standard din literatură & viață socială. Regramaticalizarea limbajului de lemn e ritualică în sine, explorînd traseele programaticii actului de comunicare: how to do things with words valorizează aici situația dramatică cu o fervoare rar întîlnită. Texte ce induc și bucuria lecturii, și tentația reprezentării, piesele lui Horia Gârbea împlinesc paradoxul unei didascalii răsturnate: deși indicațiile spațio-temporale sînt voit vagi ("La curtea lui Vodă. În Valahia sau Moldova
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1557_a_2855]
-
-te. Elena nu era deranjată atât de miros, cu care se obișnuise de ani de zile, ci de încăpățânarea cu care revenea mereu. Dar viața e frumoasă și furnizează nenumărate prilejuri de-a uita ce-i rău și de-a valoriza ce-i bun. Aici intervin Prietenii, care ne înveselesc, ne poartă de grijă și sunt foarte atenți ca noi să ocolim abisul deznădejdii. Prietena Elenei se numea Ioana și era o fată cu părul blonziu, înăltuță, șchiopătând puțin cu piciorul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2226_a_3551]
-
el însuși, căci cuibul (miezul valoros al vieților noastre) ajunge să se exprime prin repere. Iată cum ne recreem pe noi înșine transformîndu-ne în puncte de reper pentru propria noastră ființă. Nu mai știm ce sîntem dacă nu știm ce valorizăm, pînă-ntr-atît încît ajungem să credem că asta sîntem: o sumă de gusturi, lecturi, opinii și preferințe, că nu există, în definitiv, nici un cuib, că el apare, fantomatic, ca o hologramă, la intersecția luminilor aruncate de reperele noastre. Ajungem, de asemenea
Pururi tânăr, înfășurat în pixeli by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295573_a_296902]
-
cronică la carte a fost una numită "Omenesc, prea omenesc" și-n ea se comenta cu "înțelegere" presupusa mea confesiune. Ce-am pățit cu cartea asta! Și nu numai în țară. în străinătate, e drept, aerul ei "gay" a fost valorizat pozitiv. A fost cât pe-aci să "intru în circuit"! Ediția olandeză are pe copertă un adolescent gol, într-o poziție foarte grațioasă. Ediția franceză a purtat titlul ambiguu "Lulu". Cea italiană a avut o cronică intitulată "Una piccola Bibbia
Pururi tânăr, înfășurat în pixeli by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295573_a_296902]
-
de auz, dar implicit și a integrării sociale a acestora. În cadrul celor șapte întâlniri prevăzute, echipa de proiect va analiza comparativ legislația și serviciile de suport existente în fiecare țară, va realiza un inventar al bunelor practici din fiecare țară valorizând experiența fiecărei instituții, va proiecta și va realiza un ghid în format electronic, care va fi postat pe site-ul proiectului și va fi adaptat pentru fiecare țară. Impactul pe termen scurt pe care și-l propune proiectul este informarea
Proiect Leonardo da Vinci by Gabriela Chirte? () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84367_a_85692]
-
Factorii ce influențează evaluarea formativă a profilului auditiv-verbal la preșcolarii cu deficiență de auz Prof. psihopedagog Mihaela Coca Liceul pentru Deficienți de Auz Cluj-Napoca Mușata Bocoș, 2007, arată că evaluarea didactică modernă este o evaluare formativă care „valorizează și sprijină învățarea și progresia învățării prin reglarea imediată și interactivă, realizată de profesor, prin evidențierea în primul rând a aspectelor pozitive ale întregului proces de învățare.” Autoarea pune în evidență faptul că evaluarea formativă are un caracter procesual, referindu
Factorii ce influen?eaz? evaluarea formativ? a profilului auditiv-verbal la pre?colarii cu deficien?? de auz by Mihaela Coca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84066_a_85391]
-
societate, este nou pentru individ, în sensul că el, în mod independent, a ajuns la obținerea lui. Fără a nega rolul creativității, inconștientului și întâmplării în procesul creativ, activitatea creatoare este o formă specială de muncă prin care individual își valorizează forțele sale astfel, procesul creator devine un proces de elaborare, prin invenție sau descoperire folosind imaginația creatoare. Această activitate creatoare și inovatoare este caracteristică omului. Un om dornic de inovare trebuie să fie receptiv la nou, să dea dovadă de
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
ateu să se vindece? - Atât Sfinții Părinți, cât și unele studii de psihologie modernă spun că, până nu-i ierți pe toți cei care ți-au greșit, vindecarea nu începe. Ortodoxia, mai mult decât toate celelalte religii și culte creștine, valorizează pocăința și iubirea. - De ce homeopatia? Ne puteți vorbi despre unele cazuri de vindecare? - Homeopatia este una din metodele de tratament. Are avantajul că e lipsită de reacții adverse. Ca orice metodă însă, nu lucrează singură, ci prin terapeutul care o
Dracul zidit by Viorel Patrichi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100968_a_102260]
-
cunoaștere a realităților sistemului. De asemenea, apartenența sistemică denotă și o implicare mai mare în rezolvarea problemelor acestuia. Minusul departamentului de imagine propriu este reprezentat de aplatizarea în timp a consilierilor PR și de o tendință a acestora de a valoriza sistemul mai mult spre partea pozitivă, decât spre cea negativă. Tocmai din această cauză, sunt preferate alături de evaluările interne și evaluări externe, realizate de către agenții de PR sau consultanți independenți, în scopul eliminării factorului subiectiv. În astfel de situații, departamentul
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
politici practice și realiste ale României. „Transferul” reprezintă, în fond, crearea unei strategii care să rezolve problemele specifice nouă în viziunea practicilor moderne internaționale și, corelat, presupunem să ne facem tot mai mult prezenți, în mod competitiv, în lumea globalizată, valorizând și valorificând resursele noastre și „pătrunzând” în această lume cu o gândire și practică proprii. A gândi global, dar și local, pentru a acționa local, dar și global, implică o „ruptură” în practică și gândire, o „ruptură” care nu înseamnă
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
universitar, căutarea provocărilor intelectuale și petrecerea unui timp îndelungat studiind sau cercetând. O scală care a obținut un scor mare este cea de AVENTURĂ, reflectând interes pentru noutate și obișnuit, căutarea de senzații tari chiar și în condiții de risc. Valorizezi în măsură mai mică posturile de conducere sau care implică frecvente contacte cu oamenii sau care să implice influențarea convingerilor și motivațiilor acestora. Acest lucru este reflectat de faptul că cea mai scăzută similaritate dintre interesele tale și cele corespunzătoare
Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]
-
sau un partener nepotrivit ne pot ajuta să devenim conștienți de ceea ce avem nevoie de la o profesie, un post, o școală sau un iubit. Lipsurile, obstacolele, greutățile ne pot deschide ochii asupra a ceea ce ne dorim cu adevărat și ce valorizăm, asupra a ceea ce merită explorat și însușit. Auzim deseori că experiențele negative ne formează caracterul și ne întăresc ca oameni, dar nu trebuie uitat că ar fi bine să existe și suficiente experiențe pozitive. Important este să putem privi eșecurile
Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]