1,207,641 matches
-
asemenea caz. XIV. Dispoziții finale Articolul 34 Prezentul contract reprezintă voința părților și înlătură orice altă înțelegere verbală dintre acestea, anterioară sau ulterioară lui. Articolul 35 Prezentul contract se completează cu prevederile procedurii de implementare a Programului de dezvoltare a activităților de comercializare a produselor și serviciilor de piață aprobată prin Ordinul Ministrului nr. ....... Prezentul contractul a fost încheiat în 3 exemplare originale, două exemplare pentru administratorul de Program și un exemplar pentru beneficiar, având aceeași valoare fiecare, semnate de reprezentanții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
operatorului economic ...... Data înregistrării ............ Nr. de ordine la Oficiul Registrului Comerțului ........ Codul unic de înregistrare .......... Sediul/Adresa ................. Telefon/Fax .................... Ca urmare a Planului de investiții nr. RUE ....... din data de ......, prin prezenta, vă notificăm acordul de principiu pentru finanțarea următoarelor activități și cheltuieli aferente acestora, respectiv valoarea procentului aferent ajutorului financiar nerambursabil ...........% și valoarea procentului aferent aportului propriu .........% : ┌──────────────────────────────────────────────────────────────────┬───────────┐ │ Denumirea activității*1) - Achiziționarea de aparate de marcat electronice fiscale; - Achiziționarea de electro și motostivuitoare conform grupa - Achiziționarea de bunuri prevăzute la subgrupele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
Ca urmare a Planului de investiții nr. RUE ....... din data de ......, prin prezenta, vă notificăm acordul de principiu pentru finanțarea următoarelor activități și cheltuieli aferente acestora, respectiv valoarea procentului aferent ajutorului financiar nerambursabil ...........% și valoarea procentului aferent aportului propriu .........% : ┌──────────────────────────────────────────────────────────────────┬───────────┐ │ Denumirea activității*1) - Achiziționarea de aparate de marcat electronice fiscale; - Achiziționarea de electro și motostivuitoare conform grupa - Achiziționarea de bunuri prevăzute la subgrupele 3.1 mobilier, 3.2 Aparatură birotică și 3.3 Sisteme de protecție a valorilor │ │ │umane și materiale (ex.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
și completările ulterioare; - Certificarea unui sistem de management al calității/ mediului/ - Comisionul de garantare aferent anului acordării garanției, │ │ │datorat Fondului Național de Garantare a Creditelor pentru TOTAL Titlul planului de investiții: Denumire solicitant: Cod Unic de Înregistrare: COD CAEN aferent activității principale: COD CAEN aferent planului de investiții: Numărul mediu scriptic anual de personal (în │ │ │anul fiscal anterior - 2015): Cifra de afaceri (conform ultimului bilanț │ │ │contabil anual aprobat - pentru 2015): lei Valoarea eligibilă a planului de investiții:lei Valoarea AFN - lei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
Viceprim-ministru, ministrul mediului, Daniel Constantin Ministrul finanțelor publice, Viorel Ștefan București, 23 februarie 2017. Nr. 70. Anexă OBIECTIVELE etapei a XVIII-a 2017 a Programului de realizare a Sistemului național antigrindină și de creștere a precipitațiilor pe perioada 2010-2024 * Defalcarea activităților și fondurile necesare acestora pentru fiecare obiectiv în parte se aprobă potrivit legislației în vigoare. -----
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280244_a_281573]
-
organizare - comandă - coordonare - control. Secretarul trebuie să creeze condiții optime pentru luarea deciziilor care reprezintă actul esențial al conducerii. În literatura de specialitate secretariatul este definit ca un nucleu (grupare de funcții și respectiv persoane care ocupă aceste funcții) cu activități, atribuții și sarcini individuale complexe. În acest context, secretarul școlar desfășoară activități administrative și de secretariat în cadrul secretariatului instituțiilor de învățământ preuniversitar: școli, licee, cluburi ale elevilor, CCD-uri, ISJ-uri din rețeaua învățământului de stat sau particular. I.2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
deciziilor care reprezintă actul esențial al conducerii. În literatura de specialitate secretariatul este definit ca un nucleu (grupare de funcții și respectiv persoane care ocupă aceste funcții) cu activități, atribuții și sarcini individuale complexe. În acest context, secretarul școlar desfășoară activități administrative și de secretariat în cadrul secretariatului instituțiilor de învățământ preuniversitar: școli, licee, cluburi ale elevilor, CCD-uri, ISJ-uri din rețeaua învățământului de stat sau particular. I.2. Atribuții Principalele atribuții care revin secretariatului în prezent sunt următoarele: prelucrarea informațiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
sunt următoarele: prelucrarea informațiilor, documentarea, funcția de reprezentare, funcția de filtru și legătură pentru solicitări de contacte cu conducerea, funcția de asistare directă a conducerii școlii, gestionarea bazelor de date locale și naționale, întocmire și elaborare acte de studiu. În activitatea de secretariat și în aceea a secretarilor predomină procesele informaționale și decizionale, informația oferind suportul pentru decizia managerială, iar comunicarea de informații și decizii reprezentând o pondere importantă într-o instituție. În proiectarea activităților și pe parcursul desfășurării acestora trebuie să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
și elaborare acte de studiu. În activitatea de secretariat și în aceea a secretarilor predomină procesele informaționale și decizionale, informația oferind suportul pentru decizia managerială, iar comunicarea de informații și decizii reprezentând o pondere importantă într-o instituție. În proiectarea activităților și pe parcursul desfășurării acestora trebuie să țină seamă de particularitățile instituției și de specificitatea mediului social și local, de posibilitățile materiale avute la dispoziție și de idealul de dezvoltare a societății românești și europene. Raportarea se va face atât la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
a unei instituții cu personalul angajat și cu persoanele din afara instituției și de asemenea, reprezintă (în unele cazuri), o dublare a direcțiilor auxiliare, prin preluarea la nivelul compartimentului a atribuțiilor specifice. Astfel secretarul preia o serie de atribuții privind personalul, activități administrative, activități de relații cu publicul. I.3. Condiții de acces Conform Legii Educației Naționale nr. 1/2011 , în învățământul preuniversitar, condiția ocupării funcției de secretar este de absolvire a unei instituții de învățământ superior, respectiv a unui liceu, cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
instituții cu personalul angajat și cu persoanele din afara instituției și de asemenea, reprezintă (în unele cazuri), o dublare a direcțiilor auxiliare, prin preluarea la nivelul compartimentului a atribuțiilor specifice. Astfel secretarul preia o serie de atribuții privind personalul, activități administrative, activități de relații cu publicul. I.3. Condiții de acces Conform Legii Educației Naționale nr. 1/2011 , în învățământul preuniversitar, condiția ocupării funcției de secretar este de absolvire a unei instituții de învățământ superior, respectiv a unui liceu, cu diplomă de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
Conform Legii Educației Naționale nr. 1/2011 , în învățământul preuniversitar, condiția ocupării funcției de secretar este de absolvire a unei instituții de învățământ superior, respectiv a unui liceu, cu diplomă de bacalaureat sau absolvirea învățământului postliceal cu specialitatea tehnician în activității de secretariat. Calificarea de "secretar" are corespondent în toate statele europene și poate desfășură activitate în orice țară din lume după echivalarea studiilor în țara respectivă (și eventual parcurgerea programului și promovarea evaluărilor stabilite, impuse pentru realizarea echivalării). I.4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
este de absolvire a unei instituții de învățământ superior, respectiv a unui liceu, cu diplomă de bacalaureat sau absolvirea învățământului postliceal cu specialitatea tehnician în activității de secretariat. Calificarea de "secretar" are corespondent în toate statele europene și poate desfășură activitate în orice țară din lume după echivalarea studiilor în țara respectivă (și eventual parcurgerea programului și promovarea evaluărilor stabilite, impuse pentru realizarea echivalării). I.4. Cerințe legislative specifice: ● Legea Educației Naționale (LEN) nr. 1/2011 ; ● Politici educaționale la nivel instituțional
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
la evidența, gestionarea și arhivarea documentelor, posedarea și aplicarea procedurilor de asigurare a calității în domeniul învățământului preuniversitar, cunoștințe generale de statistică și contabilitate, abilități de comunicare și relaționare cu elevii și cu adulții. Pentru garantarea unei posibile reușite a activităților desfășurate, secretarul trebuie să dovedească: - pregătire de specialitate în domeniul secretariatului; - capacitate de aplicare a procedurilor de primire, distribuire și transmitere a corespondenței, a documentelor și de comunicare a deciziilor, a hotărârilor; - cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
specialitate în domeniul secretariatului; - capacitate de aplicare a procedurilor de primire, distribuire și transmitere a corespondenței, a documentelor și de comunicare a deciziilor, a hotărârilor; - cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; - capacitatea de selecție a informațiilor; - cunoștințe privind activități de management și protocol administrativ; - cunoașterea principiilor de organizare a timpului și a documentelor; - capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifice, cunoștințe privind legislația cu privire la păstrarea și arhivarea documentelor; - cunoștințe profesionale din domeniul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
ai comunității locale, ai ONG-urilor, asociațiilor etc. Trebuie respectate atât standardele de protecție a mediului, și de securitate și sănătate în muncă, a normelor generale de protecție a muncii, precum și aplicarea procedurilor de calitate, necesare îndeplinirii cu succes a activităților proprii și ale instituției. Standardul profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară din învățământul preuniversitar de secretar școlar - debutant reprezintă un document care descrie harta competențelor necesare desfășurării activităților specifice, grupate în competențe profesionale generale și specifice, caracterizate prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
precum și aplicarea procedurilor de calitate, necesare îndeplinirii cu succes a activităților proprii și ale instituției. Standardul profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară din învățământul preuniversitar de secretar școlar - debutant reprezintă un document care descrie harta competențelor necesare desfășurării activităților specifice, grupate în competențe profesionale generale și specifice, caracterizate prin descriptori de performanță pentru nivelul de secretar debutant. Ele constituie repere clare, de ordin calitativ, care descriu nivele minimale de performanță ale exercitării funcției: 1. Competențe generale 1.1. Aplicarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
1.1. Aplicarea prevederilor legale referitoare la evidența, gestionarea și arhivarea documentelor 1.2. Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea, securitatea în muncă și PSI 1.3. Aplicarea procedurilor de calitate în domeniul educațional 2. Competențe specifice 2.1. Proiectarea activității de secretariat 2.2. Gestionarea informațiilor aferente bazelor de date 2.3. Evaluarea activității de secretariat 2.4. Comunicarea instituțională 2.5. Integrarea TIC în activitățile de secretariat 2.6. Dezvoltarea instituțional a scolii 2.7. Asigurarea managementului carierei. Criteriile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea, securitatea în muncă și PSI 1.3. Aplicarea procedurilor de calitate în domeniul educațional 2. Competențe specifice 2.1. Proiectarea activității de secretariat 2.2. Gestionarea informațiilor aferente bazelor de date 2.3. Evaluarea activității de secretariat 2.4. Comunicarea instituțională 2.5. Integrarea TIC în activitățile de secretariat 2.6. Dezvoltarea instituțional a scolii 2.7. Asigurarea managementului carierei. Criteriile de realizare a competențelor generale și specifice descrise în standardul profesional de formare continuă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
3. Aplicarea procedurilor de calitate în domeniul educațional 2. Competențe specifice 2.1. Proiectarea activității de secretariat 2.2. Gestionarea informațiilor aferente bazelor de date 2.3. Evaluarea activității de secretariat 2.4. Comunicarea instituțională 2.5. Integrarea TIC în activitățile de secretariat 2.6. Dezvoltarea instituțional a scolii 2.7. Asigurarea managementului carierei. Criteriile de realizare a competențelor generale și specifice descrise în standardul profesional de formare continuă de secretar sunt defalcate în Cunoștințe, Abilități, Competențe transversale referitoare la modalitățile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
realizare a competențelor generale și specifice descrise în standardul profesional de formare continuă de secretar sunt defalcate în Cunoștințe, Abilități, Competențe transversale referitoare la modalitățile de selectare a căilor și mijloacelor ce vor fi utilizate în realizarea unor categorii de activități relevante. III. Nevoia de formare a secretarului debutant Rolul secretarului în învățământul preuniversitar nu va putea fi eliminat și nici diminuat din ecuația instituției de învățământ, ba chiar se preconizează o schimbare de optică în ceea ce privește statutul și intervenția acestuia. O
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
între toate compartimentele unei instituții educaționale. Reforma sistemului de învățământ românesc, trebuie să ducă la o mai bună pregătire profesională a secretarului debutant, cu atât mai mult cu cât LEN (Art. 275. - (3)) prevede obligativitatea participării personalului didactic auxiliar la activități de formare continuă, în condițiile legii. În acest context, este necesară prezența compartimentului de pregătire și formare continuă a secretarului debutant pe lista priorităților demersurilor reformatoare, unul dintre obiectivele sistemului de perfecționare fiind dezvoltarea competențelor personalului din învățământul preuniversitar, astfel încât
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
și cu termene optime de dezvoltare a competențelor pe care le deține și de dobândire a unor competențe noi. Nu se vor parcurge programe de formare cu orice preț, pe orice temă, fără rentabilitate pentru unitatea școlară unde își desfășoară activitatea. Un alt aspect important este astfel, îmbinarea armonioasă a programelor, a modulelor pentru care optează. Nu se vor prelua cunoștințe și deprinderi la întâmplare fără nici o utilitate. Un calcul prealabil și o confruntare cu propriile nevoi de dezvoltare poate conduce
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
bilanțul de competențe personal. Un bilanț de dezvoltare personală se poate realiza din inițiativă proprie dacă există jaloanele unui standard național. Bilanțul de competențe poate fi unul evolutiv care permite unei persoane să conștientizeze achizițiile din perspectiva schimbărilor survenite în activitatea sa profesională, legate de instituție și cerințele ei în comparație cu formarea inițială și cu cerințele contemporane. Bilanțul de competențe măsoară cunoștințele, acțiunile, comportamentul și capacitățile, ajută la poziționarea secretarului într-o perspectivă evolutivă. Standardul profesional de formare continuă corespunzător funcției de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
unității de competență generală nr. 3: Aplicarea procedurilor de calitate în domeniul educațional│Nivelul calificării profesionale: studii medii Nivelul expertizei: UNITĂȚI DE COMPETENȚE SPECIFICE Unitatea de competență specifică nr. 1 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 1: Proiectarea activității de secretariat │Nivelul calificării profesionale: studii medii Nivelul expertizei: Unitatea de competență specifică nr. 2 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 2: Gestionarea informației și a bazelor de date │Nivelul calificării profesionale: studii medii Nivelul expertizei: Unitatea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]