KorAP: Find »[drukola/base=propoziție & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...486 487 488 ...566 >

14,128 matches

Corola-website/Law/214604_a_215933

substantivelor prepoziționale și neprepoziționale 3.4.8. Conjuncția (actualizare): conjuncții coordonatoare și subordonatoare 3.4.9. Particulă (actualizare): independente și neindependente;. 3.4.10. Interjecția: (actualizare ): ortografia; 4. Sintaxa propoziției și a frazei 4.1. Propoziția simplă (actualizare): propoziția, felurile propoziției, părțile de propoziție principale, secundare, propoziții regente și subordonate. 4.2. Părțile principale de propoziție: 4.2.1. Subiectul (actualizare) exprimat printr-un substantiv, adjectiv, pronume, numeral, simplu și dezvoltat, subînțeles; exprimat printr-un verb la infinitiv. Subiectul genitival. 4

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
neprepoziționale 3.4.8. Conjuncția (actualizare): conjuncții coordonatoare și subordonatoare 3.4.9. Particulă (actualizare): independente și neindependente;. 3.4.10. Interjecția: (actualizare ): ortografia; 4. Sintaxa propoziției și a frazei 4.1. Propoziția simplă (actualizare): propoziția, felurile propoziției, părțile de propoziție principale, secundare, propoziții regente și subordonate. 4.2. Părțile principale de propoziție: 4.2.1. Subiectul (actualizare) exprimat printr-un substantiv, adjectiv, pronume, numeral, simplu și dezvoltat, subînțeles; exprimat printr-un verb la infinitiv. Subiectul genitival. 4.2.2. Predicatul

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
8. Conjuncția (actualizare): conjuncții coordonatoare și subordonatoare 3.4.9. Particulă (actualizare): independente și neindependente;. 3.4.10. Interjecția: (actualizare ): ortografia; 4. Sintaxa propoziției și a frazei 4.1. Propoziția simplă (actualizare): propoziția, felurile propoziției, părțile de propoziție principale, secundare, propoziții regente și subordonate. 4.2. Părțile principale de propoziție: 4.2.1. Subiectul (actualizare) exprimat printr-un substantiv, adjectiv, pronume, numeral, simplu și dezvoltat, subînțeles; exprimat printr-un verb la infinitiv. Subiectul genitival. 4.2.2. Predicatul (actualizare), predicatul verbal

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
9. Particulă (actualizare): independente și neindependente;. 3.4.10. Interjecția: (actualizare ): ortografia; 4. Sintaxa propoziției și a frazei 4.1. Propoziția simplă (actualizare): propoziția, felurile propoziției, părțile de propoziție principale, secundare, propoziții regente și subordonate. 4.2. Părțile principale de propoziție: 4.2.1. Subiectul (actualizare) exprimat printr-un substantiv, adjectiv, pronume, numeral, simplu și dezvoltat, subînțeles; exprimat printr-un verb la infinitiv. Subiectul genitival. 4.2.2. Predicatul (actualizare), predicatul verbal și nominal, simplu și dezvoltat, acordul predicatului cu subiectul

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
2.2. Predicatul (actualizare), predicatul verbal și nominal, simplu și dezvoltat, acordul predicatului cu subiectul; Predicatul verbal și felurile acestuia. Predicatul nominal și alcătuirea lui, nume predicativ la nominativ și instrumental. Funcțiile verbului a fi. 4.3. Părțile secundare ale propoziției 4.3.1. Atributul (actualizare): atributul exprimat printr-un adjectiv, pronume, numeral, verb la participiu. Atribut exprimat printr-un substantiv cu sau fără prepoziție, adverb sau verb la infinitiv. 4.3.2. Complementul (actualizare): direct, indirect; simplu, dezvoltat, multiplu. Exprimarea

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
cererea, procesul verbal, raportul, curriculum vitae; - scrisoarea; - tehnologia unei activități practice (conspect), notițe; b) compunere reproductiva, caracterizarea personajelor ... c) compunere productivă ... - narațiunea - descrierea - compozi��îi narativ - descriptive - meditația - expunerea - interpretarea 3. Elemente de construcție 3.1. Actualizare - analiza morfologica, sintactica; propoziția, frază. 3.2. Lexicologie. Cuvântul. Sensul lexical și gramatical. Vocabularul. Fondul principal de cuvinte. Masă vocabularului. Dinamică vocabularului. Mijloace de îmbogățire a vocabularului. Familia de cuvinte. Arhaisme, neologisme, termeni științifici, dialectisme, slangul, argoul. Schimbarea categoriei gramaticale, extinderea și restrângerea de

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
gramaticale, extinderea și restrângerea de sens. Sinonime. Omonime. Antonime. 3.3. Cultivarea limbii. Relația limba literară- dialect. Relația limba slovaca- limba română. 3.4. Frazeologia. Frazeologisme. 3.5. Lexicografia. Dicționare: ortografic, ortoepic, explicativ, sinonimic etc. 3.6. Sintaxa. Parataxa (Coordonarea). Propoziții coordonate: coordonare copulativa, adversativa, disjunctiva, de gradație. Coordonare de cauză, de concesie, de consecuție. Semne de punctuație. 3.7. Hipotaxa. (Subordonare). Propoziții subordonate. Subiect (actualizare). Propoziția secundară subiectivă introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Predicat (actualizare). Propoziția secundară predicativa introdusă

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
3.4. Frazeologia. Frazeologisme. 3.5. Lexicografia. Dicționare: ortografic, ortoepic, explicativ, sinonimic etc. 3.6. Sintaxa. Parataxa (Coordonarea). Propoziții coordonate: coordonare copulativa, adversativa, disjunctiva, de gradație. Coordonare de cauză, de concesie, de consecuție. Semne de punctuație. 3.7. Hipotaxa. (Subordonare). Propoziții subordonate. Subiect (actualizare). Propoziția secundară subiectivă introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Predicat (actualizare). Propoziția secundară predicativa introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Atribut (actualizare). Propoziția secundară atributiva introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Complement (actualizare). Propoziția secundară complementivă introdusă

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
3.5. Lexicografia. Dicționare: ortografic, ortoepic, explicativ, sinonimic etc. 3.6. Sintaxa. Parataxa (Coordonarea). Propoziții coordonate: coordonare copulativa, adversativa, disjunctiva, de gradație. Coordonare de cauză, de concesie, de consecuție. Semne de punctuație. 3.7. Hipotaxa. (Subordonare). Propoziții subordonate. Subiect (actualizare). Propoziția secundară subiectivă introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Predicat (actualizare). Propoziția secundară predicativa introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Atribut (actualizare). Propoziția secundară atributiva introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Complement (actualizare). Propoziția secundară complementivă introdusă prin conjuncții sau pronume

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
Sintaxa. Parataxa (Coordonarea). Propoziții coordonate: coordonare copulativa, adversativa, disjunctiva, de gradație. Coordonare de cauză, de concesie, de consecuție. Semne de punctuație. 3.7. Hipotaxa. (Subordonare). Propoziții subordonate. Subiect (actualizare). Propoziția secundară subiectivă introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Predicat (actualizare). Propoziția secundară predicativa introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Atribut (actualizare). Propoziția secundară atributiva introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Complement (actualizare). Propoziția secundară complementivă introdusă prin conjuncții sau pronume relativ. Complement circumstanțial (actualizare). Propoziția secundară de loc, de timp, de

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
Coordonare de cauză, de concesie, de consecuție. Semne de punctuație. 3.7. Hipotaxa. (Subordonare). Propoziții subordonate. Subiect (actualizare). Propoziția secundară subiectivă introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Predicat (actualizare). Propoziția secundară predicativa introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Atribut (actualizare). Propoziția secundară atributiva introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Complement (actualizare). Propoziția secundară complementivă introdusă prin conjuncții sau pronume relativ. Complement circumstanțial (actualizare). Propoziția secundară de loc, de timp, de mod, de măsură. Complementul de scop, condițional, concesiv. Propoziția circumstanțiala de

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
7. Hipotaxa. (Subordonare). Propoziții subordonate. Subiect (actualizare). Propoziția secundară subiectivă introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Predicat (actualizare). Propoziția secundară predicativa introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Atribut (actualizare). Propoziția secundară atributiva introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Complement (actualizare). Propoziția secundară complementivă introdusă prin conjuncții sau pronume relativ. Complement circumstanțial (actualizare). Propoziția secundară de loc, de timp, de mod, de măsură. Complementul de scop, condițional, concesiv. Propoziția circumstanțiala de scop sau finală. Propoziția circumstanțiala condiționala. Propoziția circumstanțiala concesiva. 3.8

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
conjuncție/prin pronume relativ. Predicat (actualizare). Propoziția secundară predicativa introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Atribut (actualizare). Propoziția secundară atributiva introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Complement (actualizare). Propoziția secundară complementivă introdusă prin conjuncții sau pronume relativ. Complement circumstanțial (actualizare). Propoziția secundară de loc, de timp, de mod, de măsură. Complementul de scop, condițional, concesiv. Propoziția circumstanțiala de scop sau finală. Propoziția circumstanțiala condiționala. Propoziția circumstanțiala concesiva. 3.8. Punctuația (în cadrul propozițiilor subordonate). STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANȚĂ LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
Atribut (actualizare). Propoziția secundară atributiva introdusă prin conjuncție/prin pronume relativ. Complement (actualizare). Propoziția secundară complementivă introdusă prin conjuncții sau pronume relativ. Complement circumstanțial (actualizare). Propoziția secundară de loc, de timp, de mod, de măsură. Complementul de scop, condițional, concesiv. Propoziția circumstanțiala de scop sau finală. Propoziția circumstanțiala condiționala. Propoziția circumstanțiala concesiva. 3.8. Punctuația (în cadrul propozițiilor subordonate). STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANȚĂ LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ CLASELE A V-A - A VIII-A București 2008 NOTĂ DE PREZENTARE Scopul studierii limbii

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
prin conjuncție/prin pronume relativ. Complement (actualizare). Propoziția secundară complementivă introdusă prin conjuncții sau pronume relativ. Complement circumstanțial (actualizare). Propoziția secundară de loc, de timp, de mod, de măsură. Complementul de scop, condițional, concesiv. Propoziția circumstanțiala de scop sau finală. Propoziția circumstanțiala condiționala. Propoziția circumstanțiala concesiva. 3.8. Punctuația (în cadrul propozițiilor subordonate). STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANȚĂ LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ CLASELE A V-A - A VIII-A București 2008 NOTĂ DE PREZENTARE Scopul studierii limbii ucrainene în perioada școlarității obligatorii este

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
pronume relativ. Complement (actualizare). Propoziția secundară complementivă introdusă prin conjuncții sau pronume relativ. Complement circumstanțial (actualizare). Propoziția secundară de loc, de timp, de mod, de măsură. Complementul de scop, condițional, concesiv. Propoziția circumstanțiala de scop sau finală. Propoziția circumstanțiala condiționala. Propoziția circumstanțiala concesiva. 3.8. Punctuația (în cadrul propozițiilor subordonate). STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANȚĂ LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ CLASELE A V-A - A VIII-A București 2008 NOTĂ DE PREZENTARE Scopul studierii limbii ucrainene în perioada școlarității obligatorii este acela de a

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
introdusă prin conjuncții sau pronume relativ. Complement circumstanțial (actualizare). Propoziția secundară de loc, de timp, de mod, de măsură. Complementul de scop, condițional, concesiv. Propoziția circumstanțiala de scop sau finală. Propoziția circumstanțiala condiționala. Propoziția circumstanțiala concesiva. 3.8. Punctuația (în cadrul propozițiilor subordonate). STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANȚĂ LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ CLASELE A V-A - A VIII-A București 2008 NOTĂ DE PREZENTARE Scopul studierii limbii ucrainene în perioada școlarității obligatorii este acela de a forma un tânăr cu o cultură comunicaționala

ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/214604_a_215933]
Corola-website/Law/217007_a_218336

gramaticală constă în lămurirea conținutului unei norme pe baza regulilor gramaticii, ceea ce presupune folosirea procedeelor de analiză morfologică și sintactică a textului legal, ținându-se cont de înțelesul termenilor utilizați în textul respectiv, de legătura dintre acești termeni, de construcția propoziției sau a frazei, de particulele întrebuințate. Pentru dezlegarea chestiunii litigioase, Curtea a considerat că este necesar să se realizeze mai întâi interpretarea normei cuprinse în art. 40 alin. (3) din Legea nr. 41/1994 prin prisma tuturor tehnicilor de interpretare

SENTINŢĂ CIVILĂ nr. 767 din 11 decembrie 2008 privind examinarea acţiunii în contencios administrativ formulată de reclamanta S.C. WEB CONSULT - S.R.L., în contradictoriu cu pârâtul Guvernul României. In: EUR-Lex (2008) [Corola-website/Law/217007_a_218336]
Corola-website/Law/216453_a_217782

categorii morfologice specifice părților de vorbire (conform programelor școlare pentru clasele a V-a- a VIII-a): părțile de vorbire flexibile (verbul, substantivul/articolul, pronumele, numeralul, adjectivul) �� și neflexibile (adverbul, prepoziția, conjuncția, interjecția); relații și funcții sintactice; - elemente de sintaxă a propoziției și a frazei (probleme de acord; funcții sintactice; tipuri de propoziții - �� regente și subordonatele indicate de programa școlară; relații sintactice; topică și punctuație; valori stilistice ale folosirii acestora în textul dat); 1.3. identificarea valorilor etice și culturale - elemente etice

ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/216453_a_217782]
a V-a- a VIII-a): părțile de vorbire flexibile (verbul, substantivul/articolul, pronumele, numeralul, adjectivul) �� și neflexibile (adverbul, prepoziția, conjuncția, interjecția); relații și funcții sintactice; - elemente de sintaxă a propoziției și a frazei (probleme de acord; funcții sintactice; tipuri de propoziții - �� regente și subordonatele indicate de programa școlară; relații sintactice; topică și punctuație; valori stilistice ale folosirii acestora în textul dat); 1.3. identificarea valorilor etice și culturale - elemente etice și culturale în texte literare și într-un text, exprimându-și

ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/216453_a_217782]
studiate în clasele a V-a- a VIII-a; a cunoștințelor de lexic și de morfosintaxă, - aplicarea adecvată a cunoștințelor de morfosintaxă în folosind adecvat semnele ortografice și exprimarea scrisă corectă; de punctuație - folosirea corectă a semnelor de punctuație la nivelul propoziției și al frazei (coordonare, subordonare, incidență); - enunțul, fraza, părți de propoziție și propoziții studiate (predicatul și propoziția subordonată predicativă, subiectul și propoziția subordonată subiectivă; atributul și propoziția subordonată atributivă; complementul direct și propoziția subordonată completivă directă; complementul indirect și propoziția

ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/216453_a_217782]
lexic și de morfosintaxă, - aplicarea adecvată a cunoștințelor de morfosintaxă în folosind adecvat semnele ortografice și exprimarea scrisă corectă; de punctuație - folosirea corectă a semnelor de punctuație la nivelul propoziției și al frazei (coordonare, subordonare, incidență); - enunțul, fraza, părți de propoziție și propoziții studiate (predicatul și propoziția subordonată predicativă, subiectul și propoziția subordonată subiectivă; atributul și propoziția subordonată atributivă; complementul direct și propoziția subordonată completivă directă; complementul indirect și propoziția subordonată completivă indirectă; complementele circumstanțiale și propozițiile subordonate circumstanțiale corespunzătoare (de

ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/216453_a_217782]
de morfosintaxă, - aplicarea adecvată a cunoștințelor de morfosintaxă în folosind adecvat semnele ortografice și exprimarea scrisă corectă; de punctuație - folosirea corectă a semnelor de punctuație la nivelul propoziției și al frazei (coordonare, subordonare, incidență); - enunțul, fraza, părți de propoziție și propoziții studiate (predicatul și propoziția subordonată predicativă, subiectul și propoziția subordonată subiectivă; atributul și propoziția subordonată atributivă; complementul direct și propoziția subordonată completivă directă; complementul indirect și propoziția subordonată completivă indirectă; complementele circumstanțiale și propozițiile subordonate circumstanțiale corespunzătoare (de loc, de

ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/216453_a_217782]
a cunoștințelor de morfosintaxă în folosind adecvat semnele ortografice și exprimarea scrisă corectă; de punctuație - folosirea corectă a semnelor de punctuație la nivelul propoziției și al frazei (coordonare, subordonare, incidență); - enunțul, fraza, părți de propoziție și propoziții studiate (predicatul și propoziția subordonată predicativă, subiectul și propoziția subordonată subiectivă; atributul și propoziția subordonată atributivă; complementul direct și propoziția subordonată completivă directă; complementul indirect și propoziția subordonată completivă indirectă; complementele circumstanțiale și propozițiile subordonate circumstanțiale corespunzătoare (de loc, de timp, de mod, de

ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/216453_a_217782]
folosind adecvat semnele ortografice și exprimarea scrisă corectă; de punctuație - folosirea corectă a semnelor de punctuație la nivelul propoziției și al frazei (coordonare, subordonare, incidență); - enunțul, fraza, părți de propoziție și propoziții studiate (predicatul și propoziția subordonată predicativă, subiectul și propoziția subordonată subiectivă; atributul și propoziția subordonată atributivă; complementul direct și propoziția subordonată completivă directă; complementul indirect și propoziția subordonată completivă indirectă; complementele circumstanțiale și propozițiile subordonate circumstanțiale corespunzătoare (de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop); dezvoltarea și

ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/216453_a_217782]