24,313 matches
-
adecvate, lipsa experienței formatorilor etc.; - oportunități (opportunities): descrierea oportunităților externe de care organizația ar putea ține cont și care ar contribui la realizarea scopurilor organizaționale; de exemplu, programe de finanțare, procese de reconversie profesională, existența altor organizații de profil etc.; - amenințări (threats): descrierea factorilor externi care pot influența în mod negativ activitatea organizației și, implicit, realizarea scopurilor acesteia; de exemplu, migrația externă, scăderea numărului locurilor de muncă din localitate și împrejurimi etc. După efectuarea unei analize SWOT, organizațiile de educație a
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
accelereze procesul de realizare a scopurilor organizaționale. Aceste strategii pot fi dezvoltate în multe feluri și pot avea un caracter ofensiv (valorificarea punctelor tari ale organizației și a oportunităților existente pe piață), defensiv (ameliorarea punctelor slabe ale organizației și evitarea amenințărilor existente în exterior) sau mixt (valorificarea punctelor tari pentru depășirea amenințărilor externe, respectiv utilizarea oportunităților existente în exterior pentru ameliorarea punctelor slabe ale organizației). Dean, Murk și Del Prete (2000, p. 13) identifică două mari întrebări la care trebuie să
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
dezvoltate în multe feluri și pot avea un caracter ofensiv (valorificarea punctelor tari ale organizației și a oportunităților existente pe piață), defensiv (ameliorarea punctelor slabe ale organizației și evitarea amenințărilor existente în exterior) sau mixt (valorificarea punctelor tari pentru depășirea amenințărilor externe, respectiv utilizarea oportunităților existente în exterior pentru ameliorarea punctelor slabe ale organizației). Dean, Murk și Del Prete (2000, p. 13) identifică două mari întrebări la care trebuie să răspundă organizațiile de educație a adulților: „Ce programe trebuie să derulăm
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pentru care este de dorit să se stabilească un set de standarde comune de calitate, reguli de evaluare și valori comune. În concepția practicienilor din acest domeniu, concentrarea pe dezvoltarea calității poate fi privită din două puncte de vedere: - ca amenințare, pentru că implică o serie de riscuri, cum ar fi scăderea preocupărilor pentru grupurile-țintă și necesitățile acestora, neglijarea aspectelor menite să satisfacă necesitățile individuale ale cursanților, dificultatea de a identifica aspectele importante și esențiale. Din cauza faptului că unele practici și concepte
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
instituției de educație a adulților; - organizarea unor ședințe de lucru în care să se utilizeze tehnici de generare a ideilor (brainstorming, Delphi-group) pentru valorificarea punctelor tari și a oportunităților și identificarea posibilelor soluții de depășire a punctelor slabe și a amenințărilor; - organizarea unor sesiuni de planificare strategică în care să fie construită și asumată o viziune comună asupra valorilor și misiunii organizației. Trebuie să se pornească de la premisa că toate problemele pot fi soluționate, dacă există disponibilitate față de acest demers. Lipsa
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
acțiunii specifice la nevoile și expectanțele grupului-țintă. Cel mai comun instrument de analiză a perspectivei interne a organizației față de realitatea mediului social este analiza SWOT. Acronimul SWOT derivă de la termenii strengths („puncte tari”), weaknesses („puncte slabe”), opportunities („oportunități”) și threats („amenințări”). Analiza SWOT este un instrument simplu și foarte eficient, ce permite organizațiilor să obțină o radiografie precisă atât a principalelor avantaje și deficiențe interne ale organizației, cât și a celor mai relevante oportunități și amenințări. Rezultatul unei analize SWOT se
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
slabe”), opportunities („oportunități”) și threats („amenințări”). Analiza SWOT este un instrument simplu și foarte eficient, ce permite organizațiilor să obțină o radiografie precisă atât a principalelor avantaje și deficiențe interne ale organizației, cât și a celor mai relevante oportunități și amenințări. Rezultatul unei analize SWOT se prezintă ca o listă sau ca un tabel în care se regăsește descrierea fiecăreia dintre cele patru secțiuni menționate: - puncte tari (strengths): descrierea celor mai importante resurse (umane, materiale sau de altă natură) sau capacități
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
adecvate, lipsa experienței formatorilor etc.; - oportunități (opportunities): descrierea oportunităților externe de care organizația ar putea ține cont și care ar contribui la realizarea scopurilor organizaționale; de exemplu, programe de finanțare, procese de reconversie profesională, existența altor organizații de profil etc.; - amenințări (threats): descrierea factorilor externi care pot influența în mod negativ activitatea organizației și, implicit, realizarea scopurilor acesteia; de exemplu, migrația externă, scăderea numărului locurilor de muncă din localitate și împrejurimi etc. După efectuarea unei analize SWOT, organizațiile de educație a
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
accelereze procesul de realizare a scopurilor organizaționale. Aceste strategii pot fi dezvoltate în multe feluri și pot avea un caracter ofensiv (valorificarea punctelor tari ale organizației și a oportunităților existente pe piață), defensiv (ameliorarea punctelor slabe ale organizației și evitarea amenințărilor existente în exterior) sau mixt (valorificarea punctelor tari pentru depășirea amenințărilor externe, respectiv utilizarea oportunităților existente în exterior pentru ameliorarea punctelor slabe ale organizației). Dean, Murk și Del Prete (2000, p. 13) identifică două mari întrebări la care trebuie să
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
dezvoltate în multe feluri și pot avea un caracter ofensiv (valorificarea punctelor tari ale organizației și a oportunităților existente pe piață), defensiv (ameliorarea punctelor slabe ale organizației și evitarea amenințărilor existente în exterior) sau mixt (valorificarea punctelor tari pentru depășirea amenințărilor externe, respectiv utilizarea oportunităților existente în exterior pentru ameliorarea punctelor slabe ale organizației). Dean, Murk și Del Prete (2000, p. 13) identifică două mari întrebări la care trebuie să răspundă organizațiile de educație a adulților: „Ce programe trebuie să derulăm
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pentru care este de dorit să se stabilească un set de standarde comune de calitate, reguli de evaluare și valori comune. În concepția practicienilor din acest domeniu, concentrarea pe dezvoltarea calității poate fi privită din două puncte de vedere: - ca amenințare, pentru că implică o serie de riscuri, cum ar fi scăderea preocupărilor pentru grupurile-țintă și necesitățile acestora, neglijarea aspectelor menite să satisfacă necesitățile individuale ale cursanților, dificultatea de a identifica aspectele importante și esențiale. Din cauza faptului că unele practici și concepte
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
instituției de educație a adulților; - organizarea unor ședințe de lucru în care să se utilizeze tehnici de generare a ideilor (brainstorming, Delphi-group) pentru valorificarea punctelor tari și a oportunităților și identificarea posibilelor soluții de depășire a punctelor slabe și a amenințărilor; - organizarea unor sesiuni de planificare strategică în care să fie construită și asumată o viziune comună asupra valorilor și misiunii organizației. Trebuie să se pornească de la premisa că toate problemele pot fi soluționate, dacă există disponibilitate față de acest demers. Lipsa
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Creșterea concentrației dioxidului de carbon în atmosferă constituie o amenințare serioasă asupra mediului înconjurător. Studiile internaționale recente arata ca impactul încălzirii globale ar putea fi mai grav decât s-a crezut. Se anticipează ca temperaturile pe glob ar putea creste cu 1,1° C pana la 6,4° C in
CAPTAREA ŞI STOCAREA DIOXIDULUI DE CARBON. PREZENT ŞI PERSPECTIVE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Ioan Mămăligă () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_883]
-
Evul Mediu, când ar fi fost necesare atari avangarde În contra lui Atila, lui Arpad, În contra Semilunei și altor barbari. Papiu XE "Papiu" se referea aici la rolul mult-râvnit (altfel, destul de iluzoriu) de lider al popoarelor din zonă În lupta Împotriva „amenințării rusești”, rol simbolic, dar care putea fi fructificat de către diverșii aspiranți din Europa Răsăriteană (polonezi, maghiari, români), prin ofertele de colaborare adresate Occidentului. Papiu ține să ridiculizeze respectivele aspirații ale maghiarilor, dar trece sub tăcere, În aceste pagini, dorințele similare
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
citat, pe lângă „demonizarea” Orientului (ca modalitate de denunțare radicală a alterității), și construirea unor paradoxuri istorice, menite să sublinieze lipsa de Îndreptățire a acțiunilor dușmanului, ca și ingratitudinea acestuia. Maghiarii, care În Evul Mediu au fost protejați de către croați În fața amenințării turcilor, au ajuns acum să Îi incite pe musulmanii din Bosnia Împotriva celor care i-au apărat! De asemenea, este de remarcat vocația de „grăniceri istorici” pe care croații și-o arogă (santinele ale Imperiului, dar și ale civilizației europene
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
față de cea pro-maghiară, așa cum dorea episcopul Lemeni. Faptul că exista o concurență acerbă a mesajelor politice Îndreptate În direcția țăranilor români, cu scopul de a-i câștiga de o parte sau alta, folosindu-se aceeași retorică destul de găunoasă, Însoțită de amenințări, este evidențiat Într-un mod savuros și de către Mihail Maximilian XE "Maximilian" , protopopul Hațegului. Arătând că grănicerii hațegani, care țineau de regimentul de la Orlat, au refuzat să arboreze drapelul maghiar, Încălcând În acest fel ordinele comandanților, Maximilian Îi disculpă pe
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
violențele sociale În care au fost implicați țărani români și gărzi naționale maghiare. Așa a fost cazul incidentelor sângeroase de la Mihalț și de la Luna, popularizate prin presă și amplificate de zvonuri terifiante. Deși năsăudenii erau feriți, pentru moment, de asemenea amenințări, ei au fost animați, În mod firesc, de sentimente de solidaritate cu conaționalii agresați, ca și de resentimente xenofobe Îndreptate Împotriva celor care, În opinia lor, i-au atacat În mod nejustificat. După izbucnirea ostilităților și pierderea primelor vieți omenești
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
aceea, Într-un simbol al rezervelor imperiale față de nobilimea maghiară. Dar dincolo de aceste aspecte, poate prea complicate pentru a reține atenția unui public mai larg, relatările contemporane și memorialistice transmit Îndeosebi sentimentul de teamă În fața răscoalei, imaginea atrocităților prilejuite, amintirea amenințării cumplite a distrugerii maghiarimii, potențată atât de credibil de mărturiile individuale, care impresionează, ale celor ce au avut de suferit. Aceste impresii sunt Încadrate Într-un context explicativ care pune accentul pe caracterul turbulent, subversiv, al românilor, manipulați adeseori de
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
și la o privire superficială, mentalitatea tradițională pare deschisă și ospitalieră, mai ales În privința unor forme exterioare manifestate față de străini, ca indivizi izolați. În realitate, În planul solidarității colective, ea manifestă o rezervă apreciabilă față de străin, perceput mereu ca o amenințare potențială (chiar În absența unei experiențe negative concrete), care sporește cu cât acesta este mai Îndepărtat, mai diferit și mai puțin cunoscut. Lipsa de informație cu privire la o colectivitate străină generează spontan neîncredere, prin teama de necunoscutul pe care Îl reprezintă
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
să-i Împlinească o serie de cereri foarte dificile, punând mereu noi piedici În fața acestuia, pe care le rezolvă de fapt nașul (sau mirele cu ajutorul consistent al nașului). În cele din urmă, istețimea și determinarea nașului, care recurge inclusiv la amenințarea miresei cu sabia, ies triumfătoare și nunta pornește cu toată veselia, deși mirele va muri și va fi Înlocuit cu mezinul nașului, fapt care nu prea impresionează pe nimeni: Pe de-o parte că nuntea Și pe alta mormânta. La
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
orișicare român binesimțitor”. După aproape doi ani de menținere a exemplului politic irlandez În atenția opiniei publice românești, finalul lui 1844 marchează o relativă descreștere a interesului, pe fondul vacanței parlamentare britanice și al ascendenței problematicii relațiilor internaționale, minate de amenințarea unui nou conflict european. Spectrul tematic al anilor 1843-1844 reflectă, În mod evident, specificul evenimentelor respective. Predomină două teme, care figurează aproape Întotdeauna În asociere: acțiunea politico-națională și reprimarea ei de către cabinetul tory, prin măsuri militare și condamnări. În 1843
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
și pe părinții lui. Le-a mai dat câte-o cârjuliță sî, pfiu! Bătea cârjulița la ele. Se admite astfel o formă de protest contra unei legi severe primite la naștere, care prinde conturul unei Încercări de depășire a unei amenințări. La fel ca În cazul nașterilor miraculoase, și În cazul ursitoarelor, se-ncearcă deci aceeași raționalizare a iraționalului. Oamenii au constatat dintotdeauna, În mod tacit și repetat, absurdul existenței, lipsa de logică dintre faptele unui om și destinul real al
ACCEPȚIILE VIEȚII ÎNTRE NOROC ȘI SOARTĂ ÎN PROZA POPULARĂ by Ion –Horia BÎrleanu () [Corola-publishinghouse/Science/772_a_1549]
-
fi pusă și povestea cânepii un fel de parolă cu ajutorul căreia persoanele inițiate puteau dovedi ființelor malefice că sunt la curent cu marea taină. Pentru a scăpa de Joimărița, de exemplu, femeile care nu terminau Încă torsul și stăteau sub amenințarea pedepsei cunoscute, puteau scăpa spunând lunga istorie a cânepei: cum a fost culeasă, topită, melițată, toarsă, pieptănată, țesută, albită, cusută etc.) Nuielușele de alun reprezintă componente ale recuzitei magicianului. Pe lângă funcția de tămăduire a mușcăturilor de șarpe, deci exclusiv medicală
ACCEPȚIILE VIEȚII ÎNTRE NOROC ȘI SOARTĂ ÎN PROZA POPULARĂ by Ion –Horia BÎrleanu () [Corola-publishinghouse/Science/772_a_1549]
-
în texte jurnalistice sau academice. Rtv are un public ce iese din agenda pe care i-o face clasa politică, își duce copiii la școli particulare, se duce la spitale particulare (Realitatea TV, 28.II.2006). Un text ce conținea amenințări la adresa Papei Ioan Paul al II-lea, ce urmează să viziteze Polonia între 16 și 19 august, a apărut pe site-ul celui mai mare cotidian polonez (Rlib, 6.VIII.2002). Ocurența în limba vorbită a lui ce cu antecedent
[Corola-publishinghouse/Science/85026_a_85812]
-
nedeclarat al lui Bàdescu ar putea fi orfismul eminescian, din Memento mori, de pildà). În màsura în care o formà fixà este o formà "perfectà" (și imaginarul poeticii europene o proiecteazà ca atare, dintotdeauna), ea se manifestà și că o amenințare la adresa creației divine, logocentrice, din mentalitatea iudeo-creștinà. TRADUCERI: Exercices de survie, traducere francezà de W. Lambersy și P. Bentz-Fauci, Paris, 2000. REFERINȚE CRITICE: Al. Cistelecan, în Dicționarul scriitorilor români, I, București, 1995; L. Petrescu, în "Steaua", nr. 1/1996; I.
[Corola-publishinghouse/Science/85096_a_85883]