13,774 matches
-
în domeniul legislativ și, într-o măsură mai mică, în îmbunătățirea capacității administrative. Se aprecia că alinierea legislativă era foarte avansată și că structurile administrative de care este nevoie au fost create. Comisia Europeană a subliniat faptul că, în sectorul audiovizual, o nouă Lege-cadru a fost adoptată în iunie 2002, care transpunea Directiva "Televiziunea fără Frontiere". De asemenea, cooperarea între instituțiile implicate în procesul legislativ s-a îmbunătățit considerabil. Legislația referitoare la publicitate, tele-shopping și sponsorizare a fost adoptată în martie
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
replică au fost stabilite într-o Decizie a CNA, ca și cele referitoare la obligația radiodifuzorilor de a înregistra programele radio și de televiziune. Tot în martie 2002, a fost stabilit, prin Decizie a CNA, cadrul de difuzare a programelor audiovizuale de interes local. Ambele Camere ale Parlamentului României au aprobat Legea de ratificare a Convenției Europene privind Televiziunea Transfrontieră a Consiliului Europei, așa cum a fost modificată de Protocolul de amendare. În domeniul culturii, Decizia Consiliului de Asociere, care a permis
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
2002, legislația românească a fost armonizată în mare măsură cu acquis-ul. Mai trebuiau făcute unele modificări tehnice suplimentare la Legea Audiovizualului, legate în special de jurisdicție și restricția retransmiterii. România trebuia să continue a-și consolida capacitatea administrativă în sectorul audiovizual, atât în cadrul Consiliului Național al Audiovizualului cât și al Ministerului Culturii și Cultelor, în vederea asigurării unei implementări previzibile, transparente și eficiente a cadrului de reglementare a politicii audiovizuale. Ratificarea Convenției Europene privind Televiziunea Transfrontieră și adoptarea unui volum considerabil de
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
retransmiterii. România trebuia să continue a-și consolida capacitatea administrativă în sectorul audiovizual, atât în cadrul Consiliului Național al Audiovizualului cât și al Ministerului Culturii și Cultelor, în vederea asigurării unei implementări previzibile, transparente și eficiente a cadrului de reglementare a politicii audiovizuale. Ratificarea Convenției Europene privind Televiziunea Transfrontieră și adoptarea unui volum considerabil de legislație secundară, pe baza Legii Audiovizualului, reprezentau progrese majore înregistrate în sectorul audiovizual, în perioada care a trecut de la ultimul raport de țară (2002). Raportul de țară 2004
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
Cultelor, în vederea asigurării unei implementări previzibile, transparente și eficiente a cadrului de reglementare a politicii audiovizuale. Ratificarea Convenției Europene privind Televiziunea Transfrontieră și adoptarea unui volum considerabil de legislație secundară, pe baza Legii Audiovizualului, reprezentau progrese majore înregistrate în sectorul audiovizual, în perioada care a trecut de la ultimul raport de țară (2002). Raportul de țară 2004 În ceea ce privește alinierea legislativă la acquis-ul comunitar specific domeniului audiovizual, România a continuat să înregistreze progrese. Legea-cadru a României pentru acest sector a fost revizuită în
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
unui volum considerabil de legislație secundară, pe baza Legii Audiovizualului, reprezentau progrese majore înregistrate în sectorul audiovizual, în perioada care a trecut de la ultimul raport de țară (2002). Raportul de țară 2004 În ceea ce privește alinierea legislativă la acquis-ul comunitar specific domeniului audiovizual, România a continuat să înregistreze progrese. Legea-cadru a României pentru acest sector a fost revizuită în octombrie 2003. Legislația de implementare continua să fie adoptată în mod corespunzător. Consiliul Național al Audiovizualului (CNA) reprezenta autoritatea națională de reglementare în domeniul
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
fost inclus Compartimentul pentru Unitatea de Implementare a Proiectului PHARE. În vederea intensificării pregătirii profesionale a personalului și apropierii practicilor românești, din acest domeniu, de cele europene, a fost derulat proiectul PHARE RO0107.02, primul proiect PHARE menit să sprijine domeniul audiovizual în țara noastră. În cadrul acestui proiect, au fost organizate o serie de seminarii consacrate atât prezentării spațiului audiovizual comunitar, cât și analizării prevederilor proiectului de Lege a audiovizualului din România. Situația negocierii UE cu alte state candidate Țara Data deschiderii
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
practicilor românești, din acest domeniu, de cele europene, a fost derulat proiectul PHARE RO0107.02, primul proiect PHARE menit să sprijine domeniul audiovizual în țara noastră. În cadrul acestui proiect, au fost organizate o serie de seminarii consacrate atât prezentării spațiului audiovizual comunitar, cât și analizării prevederilor proiectului de Lege a audiovizualului din România. Situația negocierii UE cu alte state candidate Țara Data deschiderii Data închiderii Perioade de tranziție Bulgaria mai 2000 noiembrie 2000 Cipru septembrie 1998 octombrie 1998 Republica Cehă octombrie
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
conform cu Acordul Intern stabilind Fondul European de Dezvoltare, după aderarea României la UE. O atenție specială trebuia acordată, considera UE, legăturilor cu alte capitole de negociere, în special Libera circulație a mărfurilor, Politica în domeniul concurenței, Agricultura, Politici culturale și audiovizual, Uniunea vamală. Poziția României (2002) Prin Documentul de informații suplimentare (CONF-RO 12/02), România a preluat în legislația sa și a aplicat, în cea mai mare parte, acquis-ul adoptat în anul 2000. România a aplicat în relațiile cu partenerii la
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
16. Întreprinderi mici și mijlocii 2000 (Portugalia) 2000 (Portugalia) 17. Știință și cercetare 2000 (Portugalia) 2000 (Portugalia) 18. Educație, formare profesională și tineret 2000 (Portugalia) 2000 (Portugalia) 19. Telecomunicații și Tehnologia Informației 2000 (Franța) 2002 (Danemarca) 20. Politici culturale și audiovizual 2000 (Franța) 2002 (Danemarca) 21. Politica regională și Coordonarea Instrumentelor Structurale 2002 (Spania) 2003 (Italia) 22. Protecția mediului înconjurător 2002 (Spania) 2003 (Italia) 23. Protecția consumatorilor și a sănătății 2001 (Belgia) 2001 (Belgia) 24. Justiție și Afaceri Interne 2002 (Spania
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
populației o stare de teamă, groază, insecuritate continuă. Aceasta va fi urmarea folosirii forței și amenințării cu forța de către elementele teroriste, în rândul populației pașnice, a atentatelor sau acțiunilor punitive, cu morți și răniți numeroși, intens mediatizate pe cale scrisă sau audiovizuală. Conectarea luptătorilor la disponibilitățile RBR, proces aflat în plină desfășurare în armata americană, realizează, practic, integrarea oamenilor și a sistemelor de arme în întregul numit război, schimbând fundamental modul de ducere a luptei. Pentru Forțele Aeriene ale SUA, de exemplu
by Gabriel Toma [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
activitatea de povestire Alba ca Zăpada și cei șapte pitici, a necesitat o pregătire prealabilă, deoarece a trebuit să studiez cu atenție conținutul diafilmului, iar pe bandă am înregistrat expunerea povestirii clar, expresiv încât în momentul activității, cele două mijloace audiovizuale să se sincronizeze. În activitățile de fixare a poveștii, copiii au făcut cu multă ușurință legătura logică între expresiile din text și semnificațiile lor. Ei au reținut convorbirea dintre oglindă și împărăteasă pentru a o deruta pe Albă ca Zăpada
DARURI ŞI GÂNDURI PENTRU MAMA by Lenţa Neacşu () [Corola-publishinghouse/Science/1153_a_2221]
-
Chevalier, Jean și Gheerbrant, Alain, Dicționar de simboluri, Editura Artemis, București, 1995. 17) Cocagnac, Maurice, Simbolurile biblice. Lexic teologic, traducere din franceză de Michaela Slăvescu, Editura Humanitas, București, 1997. 18) Druga, Ovidiu și Murgu, Horia, Elemente de gramatică a limbajului audiovizual. Termeni de film și televiziune. Vocabular profesional morfologic și sintactic, Editura Fundației PRO, București, 2002. 19) Gille, Bernard, Fernando Arrabal, Editions Seghers, Paris, 1970. 20) Glibota, Ante, Arrabal Espace, Studio di Val Cervo, P.A.C, 1993. 21) Irimia, Dumitru, Introducere
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
28. 12 "Des angles de prises de vues exceptionnels peuvent acquérir une signification psychologique particulière." (Marcel Martin, Le langage cinématographique, Leș Editions du Cerf, Paris, 1992, p. 44). 13 Cf. Ovidiu Druga, dr. Horia Murgu, Elemente de gramatică a limbajului audiovizual. Termeni de film și televiziune. Vocabular profesional morfologic și sintactic, Editura Fundației PRO, București, 2002, p.12. 14 "Mettre au cinéma une pièce de théâtre ce seră donner à son décor l'ampleur et la réalité que la scène ne
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
vedere de jos în sus "exagerează perspectiva normală pune subiectul în postura de: uriaș, gigantic, statuar sau poate imprimă dinamism, eliberare, zbor, dar poate fi, în context, si parodic, caricatural" (Ovidiu Druga și Horea Murgu, Elemente de gramatică a limbajului audiovizual. Termeni de film și televiziune. Vocabular morfologic și sintactic, Editura Fundației PRO, București, 2002). 129 Punctele de vedere plonjate "aplatizează perspectiva, turtind-o. Creează senzația de: "distanțare", "privire de sus", de micșorare, de apăsare, de opresiune, stări tensionate, stări anormale
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
trebui să o desăvârșiți pe cont propriu. Acest lucru nu se poate realiza decât prin căutarea adevăratelor izvoare ale culturii și nu În subcultura pe care cu obstinație o promovează pe toate căile massmedia zilelor noastre, fie ea presă scrisă, audiovizuală sau internet, subcultură pe care marele nostru filosof creștin Nae Ionescu la vremea sa o numea cultură de consum (superficială, incompletă și la Îndemâna oricui) și nu adevărata cultură (profundă, creatoare și formatoare de caractere) care Înnobilează profilul oricărui intelectual. Prin
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
Vaslui. Rol cultural necontestat în curentul informațional unic în județul Vaslui, purtător de cuvânt; școală neoficială de mare audiență și popularitate, interactivă și mereu adaptată cerințelor pieței mass-media. Parte a Grupului de presă CVINTET TE-RA. UNISON RADIO BÂRLAD Licență audiovizuală R127/13.10.1994, a emis imediat în zona Bârlad, adresa: str. Republicii, nr.109, bl.3, sc.B, ap.47, Frecvența 103,3, PAR 100 W. Funcționare non stop. Director proprietar av. DanielCernat Marin, apoi Sergius Marin. Redactori: Cătălin
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
conduce demonstrarea prin întrebări adresate elevilor și prin mișcarea preparatului pentru a se convinge că răspunsurile acestora sunt corecte. La sfârșitul lecției, profesorul organizează o conversație de încheiere și face aprecieri asupra participării clasei la realizarea lecției. Demonstrarea cu ajutorul mijloacelor audiovizuale Cercetările arată că omul reține 30% din ceea ce vede și 20% din ceea ce aude (ascultă), iar în condițiile asocierii văzului cu auzul se păstrează 65% din informațiile adresate ambelor simțuri. E. Experimentul Experimentul este o metodă fundamentală în învățarea științelor
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
note, având grijă să folosească întreaga scală de notare; notarea poate cuprinde un număr mare de elevi, putând ajunge până la ¼-½ din efectivul clasei. Variante de lecție de recapitulare și sistematizare pot fi: lecții de recapitulare și sistematizare bazate pe mijloace audiovizuale; lecții de recapitulare și sistematizare bazate pe referate și coreferate (alcătuite și susținute de elevi); lecții de recapitulare și sistematizare bazate pe activitatea independentă a elevilor (în acest caz, pe lângă planul de recapitulare, se recomandă folosirea unor fișe de lucru
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
drept unicii lor purtători și producători. Acest criteriu de teritorializare a reprezentărilor, deși important, neglijează incidența mijloacelor de comunicare în masă, a noutății și actualității pe marginea gîndirii sociale. Generalizarea interacțiunilor la distanță (internet, intranet, multimedia, telefonie mobilă, înmulțirea produselor audiovizuale) anunță oare sfîrșitul, reînnoirea sau intensificarea influenței reprezentărilor sociale? Legătura declarată cu un grup, așa cum este descrisă mai sus, poate pune probleme și nu explică diversitatea modurilor de formare a acestor sisteme sociocognitive. Predominanța modelului de opinie într-o astfel
by Jean-Marie Seca [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
mai ridicat, fără a opera și în cealaltă parte a scalei o astfel de reunire. Selectarea și condensarea datelor (inclusiv deformarea lor, voluntară sau nu) pot avea loc și la nivelul producătorului de sondaje, când acesta oferă presei scrise sau audiovizuale informația gata confecționată. Cel mai adesea însă, această operație se petrece la nivelul instituțiilor mass-media. Și, oricum, prin locul și contextul în care sunt prezentate (pagina, poziția în pagină, mărimea sau durata prezentării etc.), rezultatelor li se vor da valori
[Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
mai vizibilă este importanța agendei publice în campaniile electorale, de aceea programele partidelor sau ale candidaților diferă mai mult prin modul de abordare și soluțiile propuse decât prin problemele atacate. Ce materiale informaționale vor fi prezentate în media scrise sau audiovizuale și care vor fi respinse este o procedură destul de complexă, fiind recunoscută ca „teoria pazei la barieră” (gatekeeping). Nu e greu de ghicit că selecția între ce apare și ce nu apare în spațiul public prin mass-media este un excelent
[Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
este nou în istoria sistemului capitalist, dar el cunoaște o actualitate odată cu dezvoltarea tehnologiilor numerice și cu globalizarea. Tehnologiile numerice tind să elimine în mod progresiv frontierele tradiționale între diferitele sectoare, precum utilizarea electronicii de către marele public, telecomunicațiile, informatica și audiovizualul. Astfel, tehnologia numerică oferă oportunități de cooperare, dar ele sunt acompaniate în mod egal de noi probleme concurențiale, dintre care esențialul este acela de a fi în nucleul acestor noi tehnologii. Aceste evoluții conduc la o modificare a canalelor de
PERFORMANŢA GRUPURILOR.Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
ca și un profesor particular. Comparația era total deplasată, dar Skinner o credea susținută de câteva aspecte. Ideile de mai jos sunt iluziile sale pedagogice. 1. Mașina este un schimb constant între program și student. Spre deosebire de prelegeri, cărți și ajutoarele audiovizuale obișnuite, mașina induce o activitate susținută. Studentul este întotdeauna în alertă și ocupat. 2. Ca un bun tutor, mașina insistă ca un punct dat să fie bine înțeles, pas cu pas, înainte ca studentul să meargă mai departe. Prelegerile, cărțile
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
unui individ, ca forță mobilizatoare a învățării. d) Facilitatorul trebuie să organizeze și să facă ușor accesibilă o categorie cât de largă posibil de resurse pentru învățare. Acesta încearcă să facă accesibile scrieri, materiale, asistență psihologică, personalități, echipamente, excursii, mijloace audiovizuale - orice resursă posibilă pe care studenții și-ar dori să o folosească pentru autodepășire și pentru îndeplinirea scopurilor lor. e) Facilitatorul trebuie să se considere o resursă flexibilă ce poate fi utilizată de grup. El nu se degradează prin faptul
[Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]