3,440 matches
-
termenii proceselor de transformare a intrărilor (cunoștințe, aptitudini și capacități) În ieșiri (rezultate); răspunderile - prin care se exprimă rezultatele sau efectele produse pentru care deținătorul postului este direct răspunzător; criteriile de performanță - adică criteriile, mijloacele de măsură sau indicatorii care Înlesnesc realizarea unei evaluări prin care să se stabilească dacă și În ce măsură s‑au Îndeplinit activitățile aferente postului; responsabilitățile - exprimate prin nivelul de răspundere pe care este obligat să și‑l asume cel care deține postul, În raport cu sfera de acțiune a
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
celui care intervievează, asupra firmei și patronului și poate genera o anumită rezistență din partea candidatului față de funcția care i se oferă. În literatura de specialitate sunt definite și alte tipuri de interviuri, cum ar fi: Interviul semistructurat sau semidirectiv, ce Înlesnește punerea În evidență a aspectelor cognitive și afective ale candidatului și permite aprofundarea informațiilor din curriculum vitae. Acesta Înlesnește prezentarea detaliată a calităților și experienței candidatului. Interviul biografic, În care prin Întrebările formulate se obțin informații despre postul ocupat În
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
se oferă. În literatura de specialitate sunt definite și alte tipuri de interviuri, cum ar fi: Interviul semistructurat sau semidirectiv, ce Înlesnește punerea În evidență a aspectelor cognitive și afective ale candidatului și permite aprofundarea informațiilor din curriculum vitae. Acesta Înlesnește prezentarea detaliată a calităților și experienței candidatului. Interviul biografic, În care prin Întrebările formulate se obțin informații despre postul ocupat În prezent sau postul cel mai recent și cea mai recentă experiență educațională. Este necesar să se precizeze că cei
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
de realitate cu privire la nivelul de inteligență, caracteristicile de personalitate, abilitățile, aptitudinile și realizările unui candidat ce dorește să ocupe un anumit post. Se poate aprecia că un test este bun atunci când permite estimări cu grad mic de probabilitate cu privire la comportament, Înlesnind luarea unor decizii obiective și justificate În procesul de selecție. Tipurile de teste folosite frecvent În procesul de selecție, recomandate de literatura de specialitate, sunt: Testele de inteligență măsoară aptitudinea unei persoane de a realiza o varietate de activități Într
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
românească, În afara indicatorului de profit și a unor indicatori financiari, productivitatea muncii pare a nu fi În măsură să exprime eficiența economică, pe de altă parte; indiferența față de acest indicator și neluarea sa În considerare ca indicator de eficiență este Înlesnită de situația actuală de descentralizare a economiei, fapt care permite să nu se mai utilizeze obligatoriu În fundamentarea necesarului de personal niveluri minime admise de productivitate. Fiecare societate Își dimensionează necesarul de personal În funcție de criteriile proprii care nu sunt Întotdeauna
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
parazitismul social”, „anarhismul” și orice alt „comportament deviant”. Dezavuarea Legii nr. 5 din 6 august 1978 pe baza căreia se putea desface contractul de muncă pentru „abateri de la etica și echitatea socialistă”. - Susțin modificarea cadrului legislativ prin care să fie înlesnită procedura de acordare a cetățeniei române celor cărora le-a fost retrasă de statul totalitar. - Susțin modificarea și completarea cadrului legislativ privind accesul la arhivele legate de perioada comunistă. La 17 ani de la Revoluția din decembrie 1989, a sosit din
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
nevoie să le exprime, cu tot dinadinsul, deoarece ele sunt prezente în mintea tuturor sătenilor sub formă de credințe, de proverbe; ele circulă în întreg satul ca un avut comun [...]. Între sătenii care își vorbesc în sat stă la mijloc, înlesnindu-le înțelegerea actualitatea sufletească pe care o dă tradiția. Abia apucă a vorbi unul, că ceilalți au înțeles ce vrea să spună. Ei se cunosc între ei prea bine, iar noutățile satului sunt prea rare. Cu totul altfel, în aglomerațiile
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
activitățile specifice. Ne amintim că în urmă cu 200 de ani forța de muncă a fost înlocuită cu mașini, în scopul ușurării operațiunilor din halele de producție. Electrificarea, căile ferate și noile metode de comunicație au dus la extinderea piețelor, înlesnind creșterea vitezei cu care se face aprovizionarea și reducerea costurilor implicate. În anul 1982, doi consultanți, Keith R. Oliver și Michael D. Webber, au abordat pentru prima dată conceptul de Supply Chain Management. Ei considerau că activitățile precum coordonarea materialelor
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
formare/dezvoltare profesională și personală • Asigură implicarea angajaților în diferite forme de reconversie profesională. • Aprobă organizarea în unitatea școlară a unor cursuri de formare pentru comunitatea locală. Funcția de formare a grupului/dezvoltare a echipei • Aprobă organizarea unor echipe și înlesnește participarea angajaților la diferite proiecte de dezvoltare comunitară și la alte proiecte locale, naționale și internaționale. Funcția de negociere/rezolvare a conflictelor • Negociază cele mai bune condiții de sprijin comunitar pentru unitatea școlară. • Rezolvă rapid, transparent și eficient conflictele cu
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
un laborator de cercetare a țesuturilor organice. Astfel de entități semivii ale proiectului SymbioticA/Tissue Culture și Art, inițiat în 1996, sunt obiecte/subiecte artistice produse în urma manipulării celulelor. Iar pe de altă parte, crearea de proteze interactive care să înlesnească comunicarea, precum Dis-Armor 2, desenată de artistul Krzysztof Wodiczko și realizată la MIT. Mai mult, artiști precum Eva Wohlgemuth interoghează în „Bodyscan” (1997Ă relația dintre corp și imaginea-avatar. După modelul științific al digitalizării corpului uman în „Visible Human Project” (vezi
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
a spiritului de inițiativă și emulație pe care îl dezvoltă colectivitatea. Toate acestea se desfășoară după aceleași legi și norme „precum se desfășoară într-o societate adultă în plină dezvoltare”. Comunitatea școlară liberă permite experimentarea „sistemului guvernării de sine” și înlesnește crearea grupelor omogene de învățătură. Pedagogia socială astfel concepută orientează școala spre viață: fie prin programele școlare care sunt chemate să „reflecte viața socială”, fie sub forma învățării sociale pe care o facilitează comunitățile educative, dezvoltând sentimentul responsabilității. Dând acestei
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
remarcabil: 2.000 de întruniri culturale (312 conferințe, 244 de audiții radio, 79 de producții școlare și sătești, 1.320 de șezători etc.), o bibliotecă centrală și câte una în fiecare sat, muzeu agricol. Pe tărâm economic: cooperativa agricolă a înlesnit sătenilor procurarea de semințe, unelte, mașini agricole și reproducători de rasă; începuturi de apicultură, sericicultură, legumicultură, avicultură; încasări importante din cultivarea sfeclei de zahăr; cursuri practice de gospodărie rațională a muncii; bancă proprie cu un capital de 50.000 de
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Prin compararea diferitelor manuscrise care sunt în mod clar copii ale aceluiași text „original” se poate reconstitui acest text de bază, sau cei care cunosc greșelile lingvistice obișnuite ale scribilor pot reconstitui un text mai corect. Un asemenea text corectat înlesnește comparația cu alte texte care se pot deosebi de manuscrisul folosit, astfel încât se poate înțelege dacă anumite texte aparțin acelorași familii textuale. În mod evident, un asemenea studiu comparativ ajută la o mai bună înțelegere a limbii ebraice (sau aramaică
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
între ele prin anumite semne numite sof pasuq. Ideea împărțirii Pentateuhului are la bază considerații de ordin practic: în Palestina, Tora trebuia citită în întregime într-un ciclu de 3 ani, iar în Babilonia într-un singur an. Pentru a înlesni acest lucru, Pentateuhul a fost împărțit în părți egale, potrivit cu timpul permis pentru citirea lui ca un întreg. Pentru perioada de trei ani, era împărțit în așa-numitele sedarim, iar pentru cealaltă, în așa-numitele perașot. Paragrafele perașot 2 se
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
familii, rude sau grupuri de colegi apropiați. Gruparea persoanelor care interacționează în mod regulat, fie în viața socială, fie în cea profesională, ar putea inhiba destăinuirile pe anumite teme. Și moderatorul poate avea unele caracteristici care să inhibe sau să înlesnească împărtășirea experiențelor și a ideilor în cadrul grupului. Dacă moderatorul este identificat îndeaproape cu organizația pentru care lucrează sau cu o problemă controversată din comunitate, calitatea rezultatelor poate fi periclitată. De exemplu, administratorul-șef al unei instituții nonprofit dintr-un stat
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Conceperea instrumentului de cuantificare înainte de a asculta ce au de spus consumatorii s-a dovedit a fi un risc pentru sănătatea și bunăstarea organizației. Planificarea și stabilirea obiectivelortc "Planificarea și stabilirea obiectivelor" Unele instituții publice folosesc focus grupurile pentru a înlesni planificarea și stabilirea obiectivelor. Îi ascultă în mod intenționat și metodic pe clienți și pe angajați pentru a afla cum văd aceștia organizația și încotro ar trebui să se îndrepte. Care îi sunt punctele forte? Care îi sunt slăbiciunile? Ce
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
interogativ este preferat de multe ori în mediul public, profit sau nonprofit, sau în mediul academic. Avantajele și dezavantajele fiecărei abordări sunt descrise în capitolul 2 al cărții, „Elaborarea întrebărilor pentru focus grupuri”. Noi preferăm să folosim demersul interogativ, deoarece înlesnește coerența în procesul de interogare și, în consecință, îmbunătățește analiza. Această metodă constrânge moderatorul sau echipa de cercetare să se gândească dinainte la cuvintele și expresiile pe care le vor folosi și îl ajută pe finanțator să înțeleagă mai bine
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
prostata cu un moderator bărbat decât cu o femeie. Moderatorul este o persoană, un membru al unui grup rasial, reprezentantul unei categorii de vârstă, al unui sex și așa mai departe și oricare dintre acești factori ar putea inhiba sau înlesni comunicarea deschisă în cadrul grupului. O calitate valoroasă pentru multe instituții publice și nonprofit este capacitatea de a recruta moderatori voluntari care nu sunt cercetători, dar posedă caracteristicile esențiale pentru a avea succes. În cele din urmă, o atitudine prietenoasă și
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
necesar, moderatorul se poate întoarce puțin dinspre indivizii dominatori, dându-le astfel celorlalți un semnal non-verbal și diplomatic că trebuie să vorbească. Este cel mai bine ca participanții timizi și tăcuți să stea față în față cu moderatorul, pentru a înlesni contactul vizual maxim. Moderatorul trebuie să se aștepte ca aproximativ 40% dintre participanți să fie deschiși și dispuși să își împărtășească părerile și alți 40% să fie mai introvertiți și să fie dispuși să vorbească doar atunci când se ivește ocazia
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
totuși, moderatorul ar trebui să înceapă întotdeauna discuția de grup în același mod. Modelul recomandat de introducere a discuției de grup include următoarele etape: 1. Întâmpinarea 2. Prezentarea subiectului de discuție 3. Regulile de bază (sau lucrurile care ne vor înlesni discuția) 4. Prima întrebare Iată un exemplu de introducere tipică: Bună seara și bine ați venit. Vă mulțumim că ne acordați din timpul dumneavoastră pentru a participa la această discuție de grup pe tema călătoriilor cu avionul. Numele meu este
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Vă sfătuim să acționați cu atenție atunci când viteza este condiția de bază. Atunci când studiul trebuie încheiat urgent, moderatorii experimentați folosesc adeseori mai multe strategii, cum ar fi următoarele: Concentrați studiul pe o temă restrânsă. • Elaborați întrebările cu atenție, pentru a înlesni analiza rapidă. Puneți mai puține întrebări decât de obicei. Folosiți panourile pentru a surprinde comentariile. • Faceți rezumate orale la finalul discuțiilor de grup. • Folosiți asistenții moderatori pentu verificare. Abordarea sonorătc "Abordarea sonoră" Aceasta este o abordare inovatoare, care este posibilă
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
fost impresionante și au convins organizația care a sponsorizat studiul că decizia implicării moderatorilor adolescenți a fost una înțeleaptă. Grupurile moderate de adolescenți au fost încununate de succes, în parte pentru că au îndepărtat imaginea autorității adulte, iar acest lucru a înlesnit împărtășirea impresiilor legate de subiectele sensibile. Totuși, este mai puțin probabil ca factorul decisiv pentru coordonarea grupurilor de succes să fie vârsta moderatorului, ci mai degrabă are de-a face cu abilitatea moderatorului de a-i face pe tineri să
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Sâmbetei!" Când îi dorești cuiva un chin mare, îl trimiți la un amar, la o pedeapsă. La capătul lumei e întuneric și este o apă, ea merge în iad." 137 Având putere soteriologică, apa este o modalitate de cunoaștere care înlesnește "trecerea" la înțelesurile ultime ale existenței.138 2. PĂMÂNTUL " Matrice a apei", pământul originar a dat naștere arhetipului Marii Mame Terra Mater care a creat viața 139. Pământul este "substanța universală", "Prakriti", "haosul primordial, materia primă despărțită de ape".140
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]
-
el a ros și astfel îl amână, că niciodată nu mai isprăvește de ros. De aceea nu se scufundă pământul."418 III. FOCUL Pe plan macrocosmic, focul apare ca element al extincției, dar și al purificării care pecetluiește destinul creației, înlesnind apariția unei noi lumi, primenită de forța primordială a flăcării. Pe plan microcosmic, focul are rolul de a transforma virtualitățile materiei în stare manifestă care să pună în mișcare potențialitățile gnoseologice ale umanului. Caracteristica principală a focului, de punere în
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]
-
nu asfințește soarele; să-l faci pământ, și el pân la asfințit tot se mișcă. Sf. Soare zice că tare se supără când vede că șerpele a mușcat pe vreun om, se întorcea cu fața, ca să nu vadă..."353 Șarpele înlesnește împlinirea dorințelor, dar numai în anumite sărbători; astfel, "săpătorul de comori trebuie însă să vadă în apă un șarpe alb; în contra mușcăturii lui ajută chiar apa în care se mișcă el; trebuie să-i taie capul cu o monedă de
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]