3,624 matches
-
această generație aparte de cohortele extreme (50, 20), se observă cum între "părinți" (50) și "copiii lor" (20) nu există nici o diferență statistic semnificativă din punctul de vedere al orientărilor valorice, putînd vorbi cu temei despre transferuri valorice intergeneraționale, în pofida experimentării unor rupturi radicale sociale și politice. Dacă se operează cu eșantioane generaționale reprezentative, calificarea de transgenerațional pentru seturile de atitudini și valori sociale este întemeiată, așa cum atestă și alte studii structurale realizate în ultimii ani (Homer, 1993; Scott, 2000; Boehnke
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
un anumit statut, prin respectul deosebit față de studiu și de munca intelectuală transmis încă de la bunicii mei profesori și învățători. Întrebarea retorică a mamei: Ce v-ați face voi fără mine?!" a căpătat noi valențe și nuanțări, mai ales după experimentarea modului de distribuție a sarcinilor în cuplu sau mentalitatea cu care am interacționat în străinătate, încât i-am mărturisit mamei îngrijorarea mea sinceră cu privire la perpetuarea obiceiurilor domestice și a tradițiilor culinare, cu zile și nopți pierdute în bucătărie de Paște
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
etc., optimizarea activității instructiv-educative fi inovarea practicii școlare. Lucrarea metodico științifică trebuie să prezinte contribuții ale candidatului la perfecționarea activității instructiv-educative, cercetări personale privind procesul instructiv-educativ, aplicarea creatoare a unor idei pedagogice la condițiile concrete în care își desfășoară activitatea, experimentarea unor noi tehnici de lucru ca elevii, extinderea unor experiențe care au condus la rezultate calitativ superioare în procesul formării elevilor etc. Lucrarea trebuie să cuprindă aproximativ 2/3 din întreg - parte aplicativă, experimentală, metodică și cel mult 1/3
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
teoria pedagogică * Corelarea organizării si metodologiei cu specificul lucrării (bazată pe cercetări ameliorativ-experimentale, constatativ-ameliorative, orientate, operaționale, lucrări de sinteză, monografii etc.) * Caracterul sistematic, cu obiective clare, al tratării * Ordinea logică si cronologică a cercetării sau a tratării * Reprezentativitatea colectivelor de experimentare și controlâ* Rigoarea si valoarea experimentelor și/sau a observațiilor efectuate în scopul verificării ipotezelor * înregistrarea, măsurarea si prezentarea riguros științifică a datelor culese * Prelucrarea si corelarea datelor * Evaluarea si compararea rezultatelor inițiale și finale (pretest și posttest) * Interpretarea corectă
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
candidat frecvent la examen? Greșeala de ortografie, RLIB, 28, nr. 7994, 5 iul., 1970, 2. [64] SĂVULESCU, DUMITRU N., îndrumător pentru predarea limbii și literaturii române în școala generală cl. V-VIII, București, 1970 [65] SIRETEANU, Gh., Dileme care persistă, experimentări grăbite și urgențe ale modernizării, Gazeta învățămîntului, XXII, 1970, nr. 1036. [66] STANCA, ILIE, Receptarea vorbirii între elevii surzi în procesul de învățământ, PedSpec, 12, nr. 2, 1970, 11-36. [67] STATI, SORIN, Limba română în școală, în Contemporanul, nr. 51
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
pentru o metodă de studiu a textelor utilizând deopotrivă analiza structurală lingvistică a povestirii și analiza fundamentală, RF, 18, nr. 3, 1971, 285-304. [24] OLTEANU, VALENTIN, Limbajul analizei literare, Tribșc, 1, nr. 16, 1971, 8-9. [25] OROS, VALERIU, Programarea și experimentarea unor categorii sintactice, RPed, 20, nr. 3, 1971, 61-71. [26] PINTEA, LETIȚIA, Unele probleme de ecto-semantică pedagogică, Bulșt Baia Mare, 3, 1971, p. 201-206. [27] PÎRNUȚĂ GHEORGHE, Metodica predării limbii și literaturii române, Curs, București, 1971, 196.pag. (Centrul de multiplicare
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
interogații de substrat. Aplicat arhitecturii, ne Întrebăm cum ar putea avealoc depășirea realismului documentar și critic În fotografie, pentru a realizaun discurs axat În principal pe non-vizibilitate? Ce gen deimagine ar rezulta În urmaunui astfel de demers? Credem că Înainte de experimentările practice, trebuie să stabilim teoretic câteva viitoare calități ale acesteia. În primul rând, știm că vorbim despre o viitoareimagine manipulată În scopul realizării unui text estetic cu multiple posibilități de lectură, a cărui densitate semantică ar trebui să fie superioară
Polarităţile arhitecturi by Mărgulescu Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92985]
-
școlare bune, se va concluziona ușor că veniturile determină nivelul școlar. Când tratăm rezultatele unei anchete, trebuie așadar să distingem relațiile reale și relațiile aparente (Matalon, 1988). Numai cu multe precauții ne putem aventura pe terenul cauzalității. 2.3. Experiment Experimentarea este prin excelență metoda care permite sesizarea relațiilor de cauzalitate între fenomene. Ea se caracterizează prin două operațiuni: • o intervenție a cercetătorului pentru a manipula variabile ale căror efecte vrea să le măsoare; • o planificare a observațiilor care duce la
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
se produc "în mod obișnuit", cu subiecți care le prezintă "în mod obișnuit". Această distincție laborator-teren este foarte ambiguă și merită să fie discutată (vezi Deconchy, 1981). Putem totuși evidenția punctele tari și cele slabe ale celor două tipuri de experimentare. Laboratorul oferă o situație care permite un control mai bun al variabilelor pentru a degaja relații de cauzalitate. El constituie însă pentru subiecți o situație particulară și tranzitorie. Aceștia dezvoltă pe acest subiect un întreg sistem de reprezentări care scapă
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
vorbim despre metodele care ne-au permis să le obținem. Investigațiile pe care le-am menționat fac apel la metodologii foarte diversificate: observații participante (studiile lui Hawthorne și studiile despre șomaj), anchete exploratorii sau anchete ghidate de o logică ipotetico-deductivă, experimentări pe teren (unele lăsându-i pe subiecți în condițiile lor obișnuite de viață, altele, mai apropiate de laborator, mulțumindu-se să-i adune pe subiecți într-un local al întreprinderii pentru a-i plasa în fața instrumentului construit pentru cercetare), experimentare
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
experimentări pe teren (unele lăsându-i pe subiecți în condițiile lor obișnuite de viață, altele, mai apropiate de laborator, mulțumindu-se să-i adune pe subiecți într-un local al întreprinderii pentru a-i plasa în fața instrumentului construit pentru cercetare), experimentare în laborator. Nu este vorba, deocamdată, de utilizarea unui demers plurimetodologic asupra aceluiași obiect. Acest ideal este greu de atins. Dar el nu va putea fi urmărit decât dacă se menține diversitatea metodelor. La nivelul rezultatelor, remarcăm că temele abordate
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
152-134, 158-159, 165, 186. Echitate, 19, 98-100, 102, 112-113. Efecte negative ale șomajului, 119-123, 128. Eficacitate, 11-12, 17, 30-31, 132, 134-136, 138, 142, 150, 157-158, 168. Emoție la locul de muncă, 115, 212. Eschivare, 30. Etape, 82-83, 85-86. Execuție, 31. Experimentare, 21. F Familie, 37-39, 73-74, 79, 82, 88-89, 123. Flexibilitate, 13, 69, 76, 212. Funcție, 153. Funcționalism, 28. G Grilă buget-timp, 37, 41. Grup, 32, 147. Grupare după funcții, 46, 152. Grupare după piață, 46, 152. Grupare, 46-47, 54, 198
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
modalitatea sa de a prezenta adevărul despre prototipul său: semnifică adevărul fără a-l epuiza, în felul în care este o exprimare dinamică a asemănării fără de asemănare. Icoana își dezvăluie însemnătatea sa esențială, aceea de chemare la relație personală, la experimentarea inefabilului deschiderii persoanei în ek-stasis către Persoana sau persoanele (sfinții) zugrăvite. Icoana nu rămâne pentru bizantini în sfera esteticului, deși iconoclasmul propunea o asemenea accepție, ci depășește chiar și modalitatea conceptuală de înțelegere a adevărului, către contemplare. O atitudine contemplativă
Dan CHIŢOIU by Repere în filosofia bizantină () [Corola-publishinghouse/Science/91598_a_92852]
-
revine de obicei specialiștilor în științele educației. Legrand distinge aici trei momente importante [Legrand L., 1988, p. 27]: 1. Elaborarea teoriei - consistă în elaborarea de programe sau/și planuri de învățământ și, în unele țări avansate, a curriculumului complet. 2. Experimentarea - despre care se poate spune că până acum a fost rară, sau superficială, în majoritatea țărilor. Să precizăm că Legrand pune în evidență tensiunile existente între experimentarea dură, condusă de specialiști în evaluare și cea relaxată, efectuată sub forma unei
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
și planuri de învățământ și, în unele țări avansate, a curriculumului complet. 2. Experimentarea - despre care se poate spune că până acum a fost rară, sau superficială, în majoritatea țărilor. Să precizăm că Legrand pune în evidență tensiunile existente între experimentarea dură, condusă de specialiști în evaluare și cea relaxată, efectuată sub forma unei cercetări de teren. Prima beneficiază de avantajul rigorii, dar în lipsa implicării bazelor, concluziile și propunerile avansate sunt prost primite și adeseori nu influențează practicile educative așa cum se
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
elevi, părinți, și alți profesioniști din comunitatea de învățare) și care caută activ oportunități pentru a crește profesional. Criterii Profesorul folosește observația clasei, informațiile despre elevi, și cercetarea ca surse pentru evaluarea rezultatelor predării și învățării și ca bază pentru experimentarea teoriei, reflecția asupra practicii și revizuirea ei. Profesorul caută literatura profesională, colegii și alte resurse pentru a-și susține dezvoltarea ca cel care învață pentru el dar și ca cel care învață pe alții. Profesorul atrage colegii din școală și
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
ren, perforate, descoperite în grota Aurignac, încă din 1860, dar experiențele în domeniu s-au făcut abia în secolul următor descoperirii, atunci când astfel de obiecte s-au multiplicat în spațiile nivelelor de locuire, îndeosebi în asociere cu elemente de artă. Experimentările au demonstrat că și cochiliile perforate intenționat pot produce sunete. Evident, se consideră că nu toate cochiliile perforate, depuse în morminte ca obiecte de podoabă, aveau și rolul de “instrumente muzicale”. În categoria instrumentelor de suflat, pentru a produce sunete
Prelegeri academice by VASILE CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92370]
-
cu care se realizează o textură solidă intraoperator, ce înlocuiește foarte bine plasa preformată. Tehnica este foarte utilă în defectele mai mici, dar care necesită asigurarea suportului structural (fig. 4.21). Cercetările privind descoperirea unor noi materiale (în faza de experimentare clinică) continuă. Menționăm astfel studiile despre rolul materialelor ceramice (hidroxiapatita și fosfatul tricalcic) în reconstrucția parietală [69]. Materialele sintetice trebuie utilizate doar în stabilizarea defectelor toracice după parietectomii aseptice. În cazul parietectomiilor în tumori necrozate, infectate, în radionecroze, în infecții
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by Alexandru Nicodin () [Corola-publishinghouse/Science/92100_a_92595]
-
dintr-o "judecată incompletă" Într-o construcție proprie. Indiferent dacă aceasta este reușită sau nu, subiectul a săvârșit o activitate de cercetare care-i este utilă macar ca exercițiu mintal. Cercetarea presupune nu atât adaptare la mediu, cât confruntare, testare, experimentare, elaborare. Numai un cadru didactic care stăpânește o metodologie poate ține sub control o Învățare cu sprijin pe imaginația creatoare, poate să facă față conceperii și administrării operative de sarcini divergente, asigură cunoștințele prevăzute de programa școlară, promovează și menține
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
categoriile de aeronave ultrausoare, conform reglementărilor specifice și condițiilor stabilite de Ministerul Transporturilor; ... m) exploatarea, întreținerea, repararea aeronavelor, motoarelor, agregatelor și instalațiilor aferente, a infrastructurii și instalațiilor din dotare, precum și asistență tehnică către terți; ... n) efectuarea tuturor operațiunilor legate de declararea, experimentarea, omologarea, autorizarea, deschiderea, dezafectarea și utilizarea terenurilor de aeronautică sportivă, cu respectarea obiectului de activitate; ... o) efectuarea operațiunilor de import-export pentru activitățile proprii cu caracter aeronautic; ... p) alte activități care pot contribui la dezvoltarea Aeroclubului României, inclusiv activități aeronautice în cadrul
HOTĂRÎRE Nr. 913 din 14 noiembrie 1995 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 567/1991 privind organizarea se funcţionarea Aeroclubului României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/113466_a_114795]
-
angajat de investitor. Decizia expertului este obligatorie pentru ambele părți, iar răspunderea revine acestuia. Capitolul 3 Expertizarea tehnica de calitate a proiectelor și a construcțiilor Articolul 15 Expertizarea tehnica de calitate este o activitate complexa care cuprinde, după caz, cercetări, experimentari sau încercări, studii, relevee, analize și evaluări necesare pentru cunoașterea stării tehnice a unei construcții existente sau a modului în care un proiect respecta cerințele prevăzute de lege, în vederea fundamentarii măsurilor de intervenție. Aceasta activitate se efectuează de către experți tehnici
HOTĂRÂRE nr. 925 din 20 noiembrie 1995 pentru aprobarea Regulamentului de verificare şi expertizare tehnica de calitate a proiectelor, a execuţiei lucrărilor şi a construcţiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/113476_a_114805]
-
se achită în anul următor din fondurile prevăzute cu această destinație în anul 1996. 2.7. Sumele aferente fondului de salarii pentru plata medicilor pe trimestrul IV 1995 din județele Bistrița-Năsăud, Brașov, Buzău, Neamț, Sibiu, Suceava, Vâlcea, Vrancea, cuprinse în experimentarea introducerii noului sistem de acordare a asistenței medicale și de alocare a resurselor din acest domeniu, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 370/1994, completată cu prevederile Hotărârii Guvernului nr. 108/1995, se rezervă de către direcțiile sanitare județene la finele anului
INSTRUCŢIUNI Nr. 16028 din 28 noiembrie 1995 privind încheierea exerciţiului financiar-bugetar la finele anului 1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/113705_a_115034]
-
de profit și de agenți economici și aprobate de Agenția Națională pentru Resurse Minerale. Direcțiile de desfășurare a activității de cercetare geologică a resurselor minerale sunt prezentate pe următoarele grupe de substanțe: 1. Hidrocarburi (petrol, gaze naturale combustibile) - Elaborarea și experimentarea unor tehnologii de achiziție și prelucrare a datelor geofizice care să permită creșterea puterii de rezoluție pentru zonele cu condiții geologice complicate și foarte complicate, atât pe uscat, cît și pe platoul continental al Mării Negre. - Prospecțiuni prin metode geofizice, geologice
HOTĂRÎRE Nr. 60 din 21 februarie 1994 pentru aprobarea Programului geologic la nivel naţional privind direcţiile de desfăşurare a activităţii de cercetare geologica a resurselor minerale în perioada 1994-1996. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/110273_a_111602]
-
alternative privind achiziționarea bunurilor în cauză ; de asemenea, investițiile publice care nu pot fi realizate decît de furnizorul sau antreprenorul inițial al lucrării; ... d) persoană juridică achizitoare caută să încheie un contract cu un contractant în scopul întreprinderii unor cercetări, experimentări, studii sau dezvoltări tehnologice, având ca scop achiziția unui prototip, cu excepția cazului în care contractul include producerea de bunuri în cantități care să creeze un profit comercial, ori să acopere costurile cercetării și dezvoltării." ... e) Articolul 17 va avea următorul
LEGE Nr. 83 din 6 octombrie 1994 pentru aprobarea unor ordonanţe ale Guvernului, emise în baza Legii nr. 58/1993 privind abilitarea Guvernului de a emite ordonanţe şi autorizarea contractării şi garantarii unor credite externe, precum şi a contractării unor împrumuturi de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/110384_a_111713]
-
de animale și a unor bunuri materiale în situații speciale, în conformitate cu prevederile planurilor întocmite în acest scop și în raport cu situația creată; ... i) execută, pe baza tematicii stabilite cu acordul Comandamentului protecției civile, studii, cercetări științifice, documentații de fabricație, proiecte și experimentări, în scopul îmbunătățirii și perfecționării măsurilor și mijloacelor de protecție civilă; ... j) prezintă propuneri cu privire la clasificarea agenților economici, pe baza criteriilor stabilite de Comandamentul protecției civile; ... k) asigura mijloacele materiale și financiare necesare construirii, amenajării, modernizării și întreținerii punctelor de
LEGE Nr. 106 din 25 septembrie 1996 Legea protecţiei civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/114611_a_115940]