KorAP: Find »[drukola/base=geniu & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...48 49 50 ...464 >

11,589 matches

Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656

să scrie concepția sa despre univers, dar trebuie să se întrerupă pentru a scrie versuri. Versuri? Versulețe, fiul meu? exclamă tatăl, suprinzându-l, și cum el tace, adaugă: Ca exercițiu, pentru a proba totul... treacă! Nu-i așa că poeții nu sunt genii? I-am avea, fiul meu, i-am avea, dacă lumile ar fi mai atente la ceea ce s-ar spune în vers, dar geniul modern nu poate fi mai mult decât sociologic și poezia este o artă a tranziției, în mod

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
cum el tace, adaugă: Ca exercițiu, pentru a proba totul... treacă! Nu-i așa că poeții nu sunt genii? I-am avea, fiul meu, i-am avea, dacă lumile ar fi mai atente la ceea ce s-ar spune în vers, dar geniul modern nu poate fi mai mult decât sociologic și poezia este o artă a tranziției, în mod pur provizoriu... Și concepția ta despre univers, cum merge? Puțin câte puțin, tată. Dar toată precauția este inutilă; don Avito surprinde la sfârșitul

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
căzut, și cum tu ai căzut, va cădea și el, și vor cădea toate și vei cădea fără încetare". Și își frământă mintea și sfârșește prin a se convinge că trebuie să rezolve cearta, cea mai brutală bătălie, ca să salveze geniul. Simte pentru o clipă un acces de indignare împotriva Marinei care a adus pe lume un copil capabil de îndrăgostire așa de tânăr, cum s-a îndrăgostit el însuși odinioară. Dragostea! Mereu dragostea, punându-se de-a curmezișul în calea

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
natura să intre în rațiune. Este Hado12 replică sec don Fulgencio, deranjat de contradicția pe care i-o face acum don Avito. Și contra lui Hado? Hado însuși. S-a îndrăgostit! S-a îndrăgostit! S-a îndrăgostit! Nu vom avea geniu... Oare geniile nu se îndrăgostesc? Nu, geniile nu se pot îndrăgosti. Și pe lângă aceasta, scoateți-vă din cap să-l faceți geniu; este bine deci să ne rămână talentul. S-a îndrăgostit! Și acum, ce face pedagogia? Dar să ne

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
intre în rațiune. Este Hado12 replică sec don Fulgencio, deranjat de contradicția pe care i-o face acum don Avito. Și contra lui Hado? Hado însuși. S-a îndrăgostit! S-a îndrăgostit! S-a îndrăgostit! Nu vom avea geniu... Oare geniile nu se îndrăgostesc? Nu, geniile nu se pot îndrăgosti. Și pe lângă aceasta, scoateți-vă din cap să-l faceți geniu; este bine deci să ne rămână talentul. S-a îndrăgostit! Și acum, ce face pedagogia? Dar să ne înțelegem, prietene

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
replică sec don Fulgencio, deranjat de contradicția pe care i-o face acum don Avito. Și contra lui Hado? Hado însuși. S-a îndrăgostit! S-a îndrăgostit! S-a îndrăgostit! Nu vom avea geniu... Oare geniile nu se îndrăgostesc? Nu, geniile nu se pot îndrăgosti. Și pe lângă aceasta, scoateți-vă din cap să-l faceți geniu; este bine deci să ne rămână talentul. S-a îndrăgostit! Și acum, ce face pedagogia? Dar să ne înțelegem, prietene Carrascal; băiatul este îndrăgostit în

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
Și contra lui Hado? Hado însuși. S-a îndrăgostit! S-a îndrăgostit! S-a îndrăgostit! Nu vom avea geniu... Oare geniile nu se îndrăgostesc? Nu, geniile nu se pot îndrăgosti. Și pe lângă aceasta, scoateți-vă din cap să-l faceți geniu; este bine deci să ne rămână talentul. S-a îndrăgostit! Și acum, ce face pedagogia? Dar să ne înțelegem, prietene Carrascal; băiatul este îndrăgostit în mod abstract sau concret? Nu înțeleg. Și deschide ochii așteptând ceva minunat. Vreau să știu

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
cu asta o zi, pare că întreaga casă, draperia din hol, gravurile, totul se estompează în jurul său; întregul corp, aerul ce-l respiră, răsuflarea sa sunt o dorință arzătoare. Bine, și ce îmi spuneți Dvs.? Că... da! Vai, se simte geniu! Mulțumesc, Clarita, mulțumesc! Eu vă mulțumesc dumneavoastră! Dumneavoastră? Ție... Ție, și intră triumfător și hotărât. Intră în viață. Atacurile amoroase au încetat, convertindu-se în permanente și usturătoare mâncărimi cronice. În ceea ce o privește pe Clarita, ea are logodnic, cum

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
asta?" ce i se întâmplă fiului meu? gândește don Avito; pare altul.... suferă de vreo boală de personalitate? Are vreo adâncă tulburare de chinestezie 13?, o fi mut?, o fi un însingurat, îi va intra vreo monomanie?, o fi incubația geniului?, o fi în momentul metadramatic, în clipa de libertate apropiată formării vânei?, i se va concretiza dragostea?". Și demonul familiar îi repetă: "Ai căzut, ai căzut și cum tu cazi, cade el acum și se va întoarce să cadă și

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
finalitate artistică. Începe să iubească ca să facă literatură și înalță înăuntrul său teatrul și contemplă, și studiază, și analizează dragostea sa. Pentru că... hai să vedem; în special, nu mă plictisesc cu Clarita?, nu e stupidă conversația cu ea?, are vreun geniu sărmana fată?, spune mai mult decât prostioare și vulgarități? O iubesc din inerție, din obișnuință; sunt o victimă a amorului. Știu toate astea, dar așa precum am întâlnit-o, la fel o uit deja și nu stau pe gânduri. Iar

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
nu m-a învățat să am voință; această Marina... această Marina...". Dar se reface, se întoarce să citească munca fiului său și îi va găsi ceva. Da, este indubitabil, are fapte; mereu se poate face acest băiat, dacă nu un geniu, ceva asemănător, și de ce nu un geniu? Geniul este răbdarea, apariția sa este un proces lung. Și oare s-au terminat geniile literare? Voi aștepta. Pe Clarita, care a început s-o citească și care se află în clipa de

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
această Marina... această Marina...". Dar se reface, se întoarce să citească munca fiului său și îi va găsi ceva. Da, este indubitabil, are fapte; mereu se poate face acest băiat, dacă nu un geniu, ceva asemănător, și de ce nu un geniu? Geniul este răbdarea, apariția sa este un proces lung. Și oare s-au terminat geniile literare? Voi aștepta. Pe Clarita, care a început s-o citească și care se află în clipa de a-l lăsa pe Apolodoro pentru Federico

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
Marina... această Marina...". Dar se reface, se întoarce să citească munca fiului său și îi va găsi ceva. Da, este indubitabil, are fapte; mereu se poate face acest băiat, dacă nu un geniu, ceva asemănător, și de ce nu un geniu? Geniul este răbdarea, apariția sa este un proces lung. Și oare s-au terminat geniile literare? Voi aștepta. Pe Clarita, care a început s-o citească și care se află în clipa de a-l lăsa pe Apolodoro pentru Federico pentru

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
îi va găsi ceva. Da, este indubitabil, are fapte; mereu se poate face acest băiat, dacă nu un geniu, ceva asemănător, și de ce nu un geniu? Geniul este răbdarea, apariția sa este un proces lung. Și oare s-au terminat geniile literare? Voi aștepta. Pe Clarita, care a început s-o citească și care se află în clipa de a-l lăsa pe Apolodoro pentru Federico pentru a-i face pe plac tatălui și noului său logodnic, a învăluit-o în

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-și: " Da, demisionez, demisionez... mă omor... mă omor.... of, acest tată... acest tată..." Toți împotriva lui, toți își bat joc de el. Merge rușinat, căci îl privesc toți disprețuitor: "Iată-l pe fiul lui Avito, el care trece a fi geniu... sărăcuțul!" Lumea îl condamnă, totul îl minte și nedreptatea începe să-i strice stomacul, provocându-i hipercloridie și asta îi produce ipohondrie și îi otrăvește sângele și sângele îi otrăvește creierul. Într-o zi, un prieten îndrăznește să-l întrebe

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
Apolodoro simte o dorință furioasă de a avea copii, de a-i face, și-și amintește de Clarita și suspină amintindu-și de ea. La despărțire, îl îmbrățișează pe don Fulgencio, plângând. Și deja în stradă, Apolodoro gândește: "Sunt un geniu avortat; cel care nu-și împlinește scopul, trebuie să demisioneze... Demisionez, demisionez, mă omor. Săracul don Fulgencio! Mă omor... dacă nu, cum o să mă prezint în fața lui Menaguti? Dar mai înainte trebuie să-mi asigur nemurirea; dar dacă este adevărat

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
a aprins stinsul amor, chiar și acum când înțelege că ar fi iubit-o, ar fi iubit-o din suflet, acum când altul o iubește și ea vrea să fie al altuia. Și își spune: Dacă nu pot să fiu geniu în viață, am să fiu după moarte: voi scrie o carte despre nevoia de a muri când dragostea ne lipsește și mă voi omorî, mă voi omorî pentru a nu mă lasa să mor... Fratelli a su tempo stesso amore

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
cu domnișorul! Domnișorule... plictisitorule... "Plictisitorule!" suprema insultă aici, printre copii, cel puțin când el era copil; până și copiii îl disprețuiesc. Știu despre povestire? O vor fi știind de la Clarita? Știu al cui copil este? Știu că îi strigau unui geniu? Și-și continuă drumul purtând cu el imaginea epilepticului, imagine care, fără să știe cum, îi aduce în minte o doctrină pe care o auzise de ceva timp expusă de don Fulgencio. Cum că de la sublim la ridicol nu mai

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
civilizație și știință. Ce încurcături sunt astea, tată? Du-te, văd că nu suntem întotdeauna pentru a asculta severa Rațiune și don Avito se retrage. * Și acum începe o oroare, o adevărată oroare, așa cum sunt prostiile care îi vin îndată geniului ratat. I se întâmplă uneori să facă rău spunând ceva foarte diferit de ceea ce vrea să facă sau să spună și asta pentru că cei de-alături îl cred nebun; alteori îi trece prin minte că lumea e vidă și că

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
auzi cum respiră. Și să ai copii te-ai gândit? Duceți-vă, duceți-vă, lăsați-vă de glume, domnișorule, și pleacă. Ei drăcie, cu slujnica! Excelente forme! * Don Avito meditează, printre altele, la asta a lui Lombroso, la rudenia dintre geniu și nebunie, și în momentul în care se convinge de eșecul fiului său, merge să-l vadă pe don Antonio, medicul, și decid să-l examineze pe Apolodoro. Iată, Apolodoro, tu nu ești sănătos, tu ai ceva rău în interior

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
ieșit tu, ca zămislit din dragoste.... Din dragoste? Zămislit din dragoste eu? Te înșeli. Da, tu. Dar pentru ceva mi-a fost de folos, pentru ceva va fi de folos umanității, pentru că acum devine clar că nu facem cu pedagogia genii dacă nu se elimină dragostea. Și de ce nu se face din dragoste însăși pedagogia, tată? Don Avito rămâne o clipă suspendat, iar apoi: Iată, este o idee care nu mi-a trecut prin minte, și deși îmi pare absurdă, poate

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
pedagogică a palmei care face să vibreze creierul și cele 612.112.000 celule ale sale; sau amintirea tratamentului monotoniei mentale prin intermediul injecției cu gelatină. Și apoi își zice: Nu ar fi mai bine ca decât să încerc să fac geniul, să fac mai întâi mama geniului? Am cam abandonat-o pe Rosa, și sărăcuța nu-mi place, nu, nu-mi place; se strică mult, dar mult, nu-i ajută meteorizarea. Totul îmi iese prost, totul îmi iese prost; vreau să

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
vibreze creierul și cele 612.112.000 celule ale sale; sau amintirea tratamentului monotoniei mentale prin intermediul injecției cu gelatină. Și apoi își zice: Nu ar fi mai bine ca decât să încerc să fac geniul, să fac mai întâi mama geniului? Am cam abandonat-o pe Rosa, și sărăcuța nu-mi place, nu, nu-mi place; se strică mult, dar mult, nu-i ajută meteorizarea. Totul îmi iese prost, totul îmi iese prost; vreau să-l conduc pe Apolodoro pe un

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
duc în cea a nălucilor; păstrează-mă printre aparențe, în sânul unicei realități, voi dormi mereu... Adio, Clarita, Clara mea, obscura mea, dulcea mea dezamăgire! Puteai să răscumperi din pedagogie un om, să faci un om dintr-un candidat la geniu... să faci oameni, oameni din carne și oase; cu partenerul vieții tale să-i faci, în dragoste, în dragoste, în dragoste și nu în pedagogie! Geniul! Vai, geniul! Geniul se naște și nu se face, și se naște dintr-o

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
să răscumperi din pedagogie un om, să faci un om dintr-un candidat la geniu... să faci oameni, oameni din carne și oase; cu partenerul vieții tale să-i faci, în dragoste, în dragoste, în dragoste și nu în pedagogie! Geniul! Vai, geniul! Geniul se naște și nu se face, și se naște dintr-o îmbrățișare, cea mai intimă, cea mai drăgăstoasă, mai adâncă decât a celorlalți; se naște dintr-o clipă pură de amor, de amor pur, sunt sigur de

Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]