4,887 matches
-
probă de evaluare a caracteristicilor dominante ale motivației intrinseci vizând cele patru dimensiuni grupate în factori bipolari: motivație personală (plăcere) motivație instrumentală (recompensă), motivație internalistă (provocare) și motivație externalistă (recunoaștere). Pentru a reduce tendința de fațadă am operaționalizat factorii Chestionarului IM cu ajutorul unor aserțiuni afirmații cu două variante de răspuns, subiecții fiind forțați să aleagă numai una dintre variantele puse la dispoziție. Chestionarul IM solicită evaluarea a 20 de aserțiuni. FACTORII CHESTIONARULUI MOTIVAȚIE INTERNALISTĂ (PROVOCARE) Angajatul este motivat și face performanță
Atitudinea faţă de bani by GABRIELLA LOSONCZY () [Corola-publishinghouse/Science/365_a_564]
-
motivație internalistă (provocare) și motivație externalistă (recunoaștere). Pentru a reduce tendința de fațadă am operaționalizat factorii Chestionarului IM cu ajutorul unor aserțiuni afirmații cu două variante de răspuns, subiecții fiind forțați să aleagă numai una dintre variantele puse la dispoziție. Chestionarul IM solicită evaluarea a 20 de aserțiuni. FACTORII CHESTIONARULUI MOTIVAȚIE INTERNALISTĂ (PROVOCARE) Angajatul este motivat și face performanță dacă se simte provocat, dacă poate să își încerce forțele sau să își verifice competențele profesionale. El caută o validare internă a motivațiilor
Atitudinea faţă de bani by GABRIELLA LOSONCZY () [Corola-publishinghouse/Science/365_a_564]
-
la singular, iar la plural τα βιβλία, „cărțile”. Biblia este o culegere de 73 de cărți mai vechi sau mai noi, scrise de oameni inspirați de Dumnezeu. Biblia în ansamblul ei, poartă și numele de Sfânta Scriptură, denumire care este im‑ portantă din două motive: ‑ Cuvântul lui Dumnezeu a fost scris, dar există și un Cuvânt al lui Dum‑ nezeu care nu a fost scris și aici putem vorbi despre imagine ca limbaj al Bibliei. ‑ Cuvântul lui Dumnezeu reprezintă scrieri care
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
sarcofag de piatră. De jur împrejurul ca‑ merei mortuare, erau scrise formule magice și incantații care trebuiau să‑l ajute pe rege în călătoria lui către lumea de dincolo 90. La scurt timp apar decorațiile pe mozaic: icoana lui Cristos în palatul im‑ perial și imaginile lui Cristos pe monedele imperiale; mare importanță s‑a atribuit Fecioarei legată de dogma întrupării și tuturor imaginilor lui Cristos în viața sa pământească cu diverse episoade ale pătimirii, morții și învierii. Strămoșii îndepărtați ai arhitecturii nu
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
strălucitor, fie galben imitând aurul. Artiștii urmăreau culoarea dominantă, iar celelalte culori dă‑ deau diverse intonații și completări. În anul 1453, otomanii au cucerit Constantinopolul și arta își încetează reprezentarea și mai ales dezvoltarea în Orientul creștin deja guvernat de Im‑ periul Otoman; chiar dacă a continuat să existe, ea a supraviețuit aproape din inerție. În alte țări, arta icoanei continua să prindă contur, ca de exemplu, pe muntele Athos, în mănăstirile de la Meteor, Salonic. În Creta deja exista din a doua
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
partidului comunist va opri în toată Rusia crearea acestor opere stingând fascinantul moment al întâlnirii între artă și sacralitate. Încet‑încet, se întrezărește o redescoperire a icoanei adevărate. În 1830 este deja evidentă (fie din partea intelectualilor, fie din partea clerului) o im‑ plicare sinceră în arta religioasă. Episcopii în mod special, promulgă legi care apără canonicitatea icoanei și în cele din urmă propun să se publice manuale pentru a demonstra autenticitatea, importanța și valoarea icoanei, păstrând vechile tradiții. În secolul al XX
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
contribuție romană în sculptura antichității, deși au fost influențate în mare măsură de modele gre‑ cești. Odată cu uciderea lui Cezar și victoria lui Octavian care mai târziu a devenit Augustus (27 î.Cr.‑14 d.Cr.), republica romană s‑a transformat în im‑ 11 Cf. i. Câmpianu, o.c., 53. 12 Ibidem. 13 Cf. s. luiGi, Estetica, Ed. Editrice Studium, Roma 1953, 59. 14 Mimesis - principiu estetic, dezvoltat mai ales în antichitate, potrivit căruia arta este imitarea realului. În acest timp, Augustus a
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
care plinătatea evanghelică a adevărului a găsit încă de la început interesul artiștilor. Întorcându‑ne în timp, vedem că arta pe care a întâlnit‑o creștinismul era rodul matur al lumii antice și ca și în domeniul vieții și gândirii credința im‑ punea creștinilor un discernământ care nu‑i permitea acceptarea automată a acestui patrimoniu. Astfel arta de inspirație creștină a început în surdină, strâns legată de necesitatea credincioșilor de a elabora semne prin care să exprime pe baza Scripturii misterele credinței
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
Parisului ca pol artistic cosmopolit: numeroși artiști europeni de avangardă dintre care mulți suprarealiști și‑au găsit aici refugiul: P. Mondrian, M. Ernst, J. Breton, A. Masson, R. Matta, I. Mira, S. Dali etc. Galerii ca ale lui Peggy Guggenhe‑ im, reviste, critici influenți, susțin arta contemporană, iar Federal Art Pro‑ ject‑ul din perioada New Deal i‑a îndemnat pe unii dintre artiști spre o altă viziune. In perioada anului 1940 se lansează artiști ca: M. Gorky, W. de Koo
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
precedente. Pentru un calcul cât mai exact pentru prima variantă se are în vedere volumul standard al producției comparativ cu volumul mediu al producției din etapa luată în calcul, caz în care se apelează la indicele de modificare a producției (Im) conform relației: , în care: Qs - reprezintă volumul standard al producției; Q - reprezintă volumul mediu al producției. Apoi se determină noile cheltuieli corelate (Chc) în funcție de indicele calculat anterior: Și în cazul variantei a doua de calcul a standardelor cheltuielilor de regie
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
mare la femeile cu vârsta peste 75 de ani; 2. primul eveniment coronarian apare cu 10 ani mai târziu față de bărbați; 3. simptomatologia este în general atipică; 4. factorii de risc cei mai frecvent asociați sunt HTA și DZ; 5. IM non Q are o incidență mai mare decât cel transmural; 6. prezența unor artere coronare „normale” este de 2 ori mai mare; 7. complicațiile cele mai frecvente ale sindroamelor coronariene acute sunt reprezentate de: clasă Killip mai severă, insuficiență cardiacă
Particularități ale bolilor cardiovasculare la femei by Florin Mițu, Dana Pop, Dumitru Zdrenghea () [Corola-publishinghouse/Science/435_a_1449]
-
acțiunii lor de potențare a efectului inhibitor al activității neuronale GABA din sistemul nervos central. În caz de convulsii se poate utiliza: Diazepam 5-10 mg i.v. repetabil până la o doză totală de 30 mg. Lorazepam 2-4 mg i.v.,im cu titrarea efectului, dozele ulterioare putând fi repetate la 10-15 minute până la o doză totală de 8 mg. Persistența mai Îndelungată În SNC, comparativ cu Diazepamul. Midazolam 0,01-0,05 mg/kg i.v.,im lent În minim 2 minute
Compendiu de toxicologie practică pentru studenţi by LaurenȚiu Şorodoc, Cătălina Lionte, Ovidiu Petriş, Petru Scripcariu, Cristina Bologa, VictoriȚa Şorodoc, Gabriela Puha, Eugen Gazzi () [Corola-publishinghouse/Science/623_a_1269]
-
Lorazepam 2-4 mg i.v.,im cu titrarea efectului, dozele ulterioare putând fi repetate la 10-15 minute până la o doză totală de 8 mg. Persistența mai Îndelungată În SNC, comparativ cu Diazepamul. Midazolam 0,01-0,05 mg/kg i.v.,im lent În minim 2 minute. Instalarea efectului se produce mai lent, În 2-3 minute, dar afinitatea pentru receptorii benzodiazepinici este dublă față de diazepam. Se poate repeta administrarea la 10-15 minute până la obținerea efectelor dorite, doza maximă 10 mg. În caz
Compendiu de toxicologie practică pentru studenţi by LaurenȚiu Şorodoc, Cătălina Lionte, Ovidiu Petriş, Petru Scripcariu, Cristina Bologa, VictoriȚa Şorodoc, Gabriela Puha, Eugen Gazzi () [Corola-publishinghouse/Science/623_a_1269]
-
o miză analitică, ci, mai degrabă, una istorică. Sunt menționate astfel studii aparținând spațiului german de reflecție asupra asemănărilor dintre cele două arte: studiul lui Th. A. Meyer Das Stilgesetz des Poesie (1930), studiul lui O. Walzel Gehalt und Gestalt im Kunstwerk des Dichters (1923) și cel al lui Broder Christiansen, Die Kunst (1930). Meritul lui Vianu este acela de a introduce în critica literară și de artă din România o temă cu o tradiție atât de serioasă în istoria artei
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
din speranț a pe care uneori le conține. Povestea terapeutică, metafora pe care aceasta o conț ine vindecă deoarece amândouă ne pun în contact cu nevoile, dorinț ele noastre profunde, cu obstacolele pe care credem că trebuie să le depăș im ș i cu resursele de care, uneori, nu suntem conș tienți că dispunem. Povestea conține capacitatea de transformare a fiecăruia dintre noi ș i însăș i dorinț a noastră de a schimba lucrurile sau de a le vedea din altă
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
Arta naivă în România, Ed. Meridiane, București, 1980, pag. 97, 106, 125; Arta plastică de amatori și arta populară, Ed. Meridiane, București, 1983; Albumul Le Rêve et les Naïfs, Paris, 1981; Album Mondial de la Peinture Naïfs, Paris, 1981; Die Staffelei im huhnerhof , Berlin, 1982; Constantin PrutDicționar de artă modernă, Ed. Albatros, București, 1982, pag. 318; Criteriologie de l’Art Naïfs, Paris, 1984; Oto Bihalji-Merin, NeboiașaBato Tomașevici, World Encyclopedia of Naive Art, Ed. Frederick Muller, London (Anglia), 1984, pag. 474; Albumul La
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
dai seama că îmi căzuse: exact pe invers↓> acuma nici el n-avea vină↓ dar trebuia să spună <L cu cine a fost> (xxx) că dacă era toată vila plină numai cu geamuri.# # în ziua aia mi-am adus zice <IM de asta nu ne-a spus> domne↓ eu acuma# era normal să-i spun că asta era nu↑# el zice <IM nici o problemă nu: avem> zice <IM o să mai vorbim cu dumneavoastră.> bun↓ a doua zi iar așa (xxx) dacă
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
a fost> (xxx) că dacă era toată vila plină numai cu geamuri.# # în ziua aia mi-am adus zice <IM de asta nu ne-a spus> domne↓ eu acuma# era normal să-i spun că asta era nu↑# el zice <IM nici o problemă nu: avem> zice <IM o să mai vorbim cu dumneavoastră.> bun↓ a doua zi iar așa (xxx) dacă erau alții săraci mă lăsau în stradă↓ ce ziceau <IM du-te domne acasă singură cu trenu. (xxx)> îți făceau ai
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
toată vila plină numai cu geamuri.# # în ziua aia mi-am adus zice <IM de asta nu ne-a spus> domne↓ eu acuma# era normal să-i spun că asta era nu↑# el zice <IM nici o problemă nu: avem> zice <IM o să mai vorbim cu dumneavoastră.> bun↓ a doua zi iar așa (xxx) dacă erau alții săraci mă lăsau în stradă↓ ce ziceau <IM du-te domne acasă singură cu trenu. (xxx)> îți făceau ai noștri:: româncă fiind↓ sau: B: da
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
era normal să-i spun că asta era nu↑# el zice <IM nici o problemă nu: avem> zice <IM o să mai vorbim cu dumneavoastră.> bun↓ a doua zi iar așa (xxx) dacă erau alții săraci mă lăsau în stradă↓ ce ziceau <IM du-te domne acasă singură cu trenu. (xxx)> îți făceau ai noștri:: româncă fiind↓ sau: B: da. da. A: da zic v-ascult (xxx) <IM spuneți-mi și mie CUM arată doamna moravia.> acuma deja mă de mă era deja
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
doua zi iar așa (xxx) dacă erau alții săraci mă lăsau în stradă↓ ce ziceau <IM du-te domne acasă singură cu trenu. (xxx)> îți făceau ai noștri:: româncă fiind↓ sau: B: da. da. A: da zic v-ascult (xxx) <IM spuneți-mi și mie CUM arată doamna moravia.> acuma deja mă de mă era deja obositor zic <@ chiar nu știe cum arată vine și mă-ntreabă pă mine?> <IM da↑> zice <IM are părul lung?> nu zic <J e brunețică
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
fiind↓ sau: B: da. da. A: da zic v-ascult (xxx) <IM spuneți-mi și mie CUM arată doamna moravia.> acuma deja mă de mă era deja obositor zic <@ chiar nu știe cum arată vine și mă-ntreabă pă mine?> <IM da↑> zice <IM are părul lung?> nu zic <J e brunețică SCURTĂ cu păru SCURT># (xxx) acuma nu știu dacă AIA i-a furat↑ dar cert că i-au luat probabil c-o fi găsit# pă pernă↓ pă-n pat
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
da. da. A: da zic v-ascult (xxx) <IM spuneți-mi și mie CUM arată doamna moravia.> acuma deja mă de mă era deja obositor zic <@ chiar nu știe cum arată vine și mă-ntreabă pă mine?> <IM da↑> zice <IM are părul lung?> nu zic <J e brunețică SCURTĂ cu păru SCURT># (xxx) acuma nu știu dacă AIA i-a furat↑ dar cert că i-au luat probabil c-o fi găsit# pă pernă↓ pă-n pat unde așa și
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
fi găsit# pă pernă↓ pă-n pat unde așa și a luat↑ diverse .................................................................................................................................... A: <R deci au stat cu mine acolo și și-au dat seama că eu sînt pur și simplu aruncată în gura lupului↓> căci CE-a zis <IM că străina asta↓ CE-i face. nu-i face nimic mie-mi dă asigurarea mașina înapoi> <R dar eu sînt convinsă ori că au fost mînă în mînă↓ nu cred că nici aia nu ar fi pus chiar dacă era amantă
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
ori că au fost mînă în mînă↓ nu cred că nici aia nu ar fi pus chiar dacă era amantă↓ nu cred că i-ar fi făcut chestia asta> eu cred că au făcut-o EI de comun acord↓ să zicem <IM da↓ CINE a intrat în casă. ea care făcea curat. e străină trebui să ne dea nouă> și cu mine CE făcea. deci își scoteau oricum mașina napoi. ori ei au luat-o și-au vîndut-o și-au scos banii↓ că
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]