1,531 matches
-
schimb celule dreptunghiulare, subțiri din sticlă sau capilare. Toate probele sunt dezaerate înainte de măsurătorile RES pentru a elimina oxigenul care, ca substanță paramagnetică, poate contribui la lărgirea liniilor. În plus, oxigenul poate reacționa ușor cu moleculele organice care au electroni impari pentru a forma radicali peroxi, după cum s-a observat frecvent la probele de lignină în prezența aerului sau a oxigenului. Aceasta, desigur, reduce concentrația radicalilor și, în consecință, intensitatea spectrală a probelor de lignină. Sunt necesare controale ale temperaturii variabile
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
trebui făcut chiar un studiu, în același gen, despre Șnumereleț sacre („aritmologie sacră”, spunea Bergaigne), unde este clar că există diferențe: India prefera 5 și 108, Islamul 40, alte religii privilegiază 3, 7, 12, dar cel mai adesea numero deus impare gaudet, cum remarcă deja Ovidiu. Dar simbolurile mai concrete sunt într-atât de răspândite, încât înclin mai degrabă către ideea unei „gramatici” sau a unui vocabular universal al simbolismului. - Vă referiți la măruntele mele observații cu privire la Perlă, din recenzia la
[Corola-publishinghouse/Science/2332_a_3657]
-
de experiență, dezvoltarea aptitudinilor psihosociale (comunicare, cooperare etc.Ă. Acest principiu presupune însă o serie de reguli: dialog competent; dacă grupul este feminin numărul membrilor este recomandabil să fie par; dacă grupul este masculin numărul membrilor este recomandabil să fie impar; dacă grupul este mixt este recomandabil să fie minimum 4 membri. 10. Folosirea instrumentelor tehnice moderne reprezintă un factor important pentru informarea și învățarea eficientă: lecturarea rapidă, înregistrări audiovideo, conversația cu calculatorul etc. Un elev inteligent devine tot mai mult
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
butoaiele mai mari azi la trântă, cu tâlhari ne rosto- golim gregari. La Cotnari prin șpalieri răsari muză tu pentru serdari iubitori de arome tari... La Cotnari suntem hoinari - pecenegi, sarmați, avari - ba în zeghe, ba-n șalvari, degustăm struguri impari, întomnați, noi robi și lari... FÂNTÂNARU PETRU (1867-1927) Profesor și epigramist. Elev la Liceul Național în perioada 1883-1887, și mai apoi student al Facultății de Litere, devine în 1892 profesor de limba română la Liceul național, unde a funcționat toată
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
Lovește și fugi mai departe” Obiectiv: Relaționarea interpersonală, în concordanță cu comportamentele acceptate în lecția de educație fizică și extrapolarea în scopul reinserției sociale. Resurse: masă de tenis, 9 palete de tenis, 7 mingi de tenis Descriere: numărul jucătorilor este impar (5,7,9), iar jocul începe printr-o servă din partea mesei unde sunt mai mulți jucători(3,4,5). Fiecare dintre jucători, după ce lovește mingea, se deplasează cît poate de repede, in partea opusă a mesei unde executa același procedeu
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
nu este trecută în terenul opus poziției în care află jucătorul. Jocul se reia ulterior din partea unde s-a oprit mingea, în cazul în care numărul jucătorilor este par și din partea unde sunt mai mulți jucători în cazul unui numar impar al acestora. Cei care sunt eliminați din joc, realizează pase de la unul la celălalt și jonglerii. În finală rămîn doi jucători, care efectuează joc bilateral încercînd sa ajungă cît mai repede la cinci puncte. Variantă: 1.Numărul jucătorilor poate fi
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
Academie, era de datoria mea să respect În orice Împrejurare evaluarea maximei „Nimic prea mult”. 8. Spusei atunci că explicația lui Eustrophos privitoare la teoria numărului rezolva foarte bine aporia. „Într-adevăr”, continuai eu, „numerele se Împart În pare și impare, dar unitatea În sine (cifra 1) este atât pară, cât și impară prin proprietatea esențială pe care o are; (388) dacă se adaugă unui număr impar, poate să Îl facă par și șinversț dacă se adaugă unui număr par poate
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
Nimic prea mult”. 8. Spusei atunci că explicația lui Eustrophos privitoare la teoria numărului rezolva foarte bine aporia. „Într-adevăr”, continuai eu, „numerele se Împart În pare și impare, dar unitatea În sine (cifra 1) este atât pară, cât și impară prin proprietatea esențială pe care o are; (388) dacă se adaugă unui număr impar, poate să Îl facă par și șinversț dacă se adaugă unui număr par poate să-l facă impar. Iată deci cauza pentru care numărul 2 este
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
rezolva foarte bine aporia. „Într-adevăr”, continuai eu, „numerele se Împart În pare și impare, dar unitatea În sine (cifra 1) este atât pară, cât și impară prin proprietatea esențială pe care o are; (388) dacă se adaugă unui număr impar, poate să Îl facă par și șinversț dacă se adaugă unui număr par poate să-l facă impar. Iată deci cauza pentru care numărul 2 este considerat primul număr din cele pare, iar numărul 3 primul din cele impare. Or
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
sine (cifra 1) este atât pară, cât și impară prin proprietatea esențială pe care o are; (388) dacă se adaugă unui număr impar, poate să Îl facă par și șinversț dacă se adaugă unui număr par poate să-l facă impar. Iată deci cauza pentru care numărul 2 este considerat primul număr din cele pare, iar numărul 3 primul din cele impare. Or, aceste două numere adunate dau numărul cinci. Prin urmare, este firesc ca acest număr format din combinarea primului
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
număr impar, poate să Îl facă par și șinversț dacă se adaugă unui număr par poate să-l facă impar. Iată deci cauza pentru care numărul 2 este considerat primul număr din cele pare, iar numărul 3 primul din cele impare. Or, aceste două numere adunate dau numărul cinci. Prin urmare, este firesc ca acest număr format din combinarea primului număr par ș2ț cu primul număr impar ș3ț să fie considerat extrem de important. Este denumit și numărul nupțial 1 În virtutea analogiei
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
2 este considerat primul număr din cele pare, iar numărul 3 primul din cele impare. Or, aceste două numere adunate dau numărul cinci. Prin urmare, este firesc ca acest număr format din combinarea primului număr par ș2ț cu primul număr impar ș3ț să fie considerat extrem de important. Este denumit și numărul nupțial 1 În virtutea analogiei numărului par cu sexul feminin și a numărului impar cu sexul masculin. Așa stau lucrurile. Atunci când numerele se Împart la doi, numărul par se Împarte integral
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
Prin urmare, este firesc ca acest număr format din combinarea primului număr par ș2ț cu primul număr impar ș3ț să fie considerat extrem de important. Este denumit și numărul nupțial 1 În virtutea analogiei numărului par cu sexul feminin și a numărului impar cu sexul masculin. Așa stau lucrurile. Atunci când numerele se Împart la doi, numărul par se Împarte integral, nelăsând nimic la mijlocul lui, ca să spunem așa. Dacă Însă numărul impar este supus aceleiași operații, la mijloc rămâne un rest. (B) Iată și
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
nupțial 1 În virtutea analogiei numărului par cu sexul feminin și a numărului impar cu sexul masculin. Așa stau lucrurile. Atunci când numerele se Împart la doi, numărul par se Împarte integral, nelăsând nimic la mijlocul lui, ca să spunem așa. Dacă Însă numărul impar este supus aceleiași operații, la mijloc rămâne un rest. (B) Iată și motivul pentru care numărul impar este mai prolific decât celălalt. Când este adunat cu alt număr, predomină și se menține ca atare, căci adunarea celor două numere dă
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
stau lucrurile. Atunci când numerele se Împart la doi, numărul par se Împarte integral, nelăsând nimic la mijlocul lui, ca să spunem așa. Dacă Însă numărul impar este supus aceleiași operații, la mijloc rămâne un rest. (B) Iată și motivul pentru care numărul impar este mai prolific decât celălalt. Când este adunat cu alt număr, predomină și se menține ca atare, căci adunarea celor două numere dă Întotdeauna tot un număr impar. Mai mult Încă. Să luăm și cazul când cele două numere de
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
la mijloc rămâne un rest. (B) Iată și motivul pentru care numărul impar este mai prolific decât celălalt. Când este adunat cu alt număr, predomină și se menține ca atare, căci adunarea celor două numere dă Întotdeauna tot un număr impar. Mai mult Încă. Să luăm și cazul când cele două numere de gen diferit, par și impar, se apropie și se plasează unul lângă altul. Diferența dintre ele apare și mai evidentă. Nici un număr par combinat cu alt număr par
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
celălalt. Când este adunat cu alt număr, predomină și se menține ca atare, căci adunarea celor două numere dă Întotdeauna tot un număr impar. Mai mult Încă. Să luăm și cazul când cele două numere de gen diferit, par și impar, se apropie și se plasează unul lângă altul. Diferența dintre ele apare și mai evidentă. Nici un număr par combinat cu alt număr par nu poate da un număr impar, nici nu poate depăși limitele propriei sale naturi. De natură slabă
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
și cazul când cele două numere de gen diferit, par și impar, se apropie și se plasează unul lângă altul. Diferența dintre ele apare și mai evidentă. Nici un număr par combinat cu alt număr par nu poate da un număr impar, nici nu poate depăși limitele propriei sale naturi. De natură slabă, imperfecte, numerele pare sunt incapabile să dea ca rezultat alte numere, decât tot pare. În schimb, numerele impare, când se adună cu altele, de asemenea impare, produc În serie
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
par combinat cu alt număr par nu poate da un număr impar, nici nu poate depăși limitele propriei sale naturi. De natură slabă, imperfecte, numerele pare sunt incapabile să dea ca rezultat alte numere, decât tot pare. În schimb, numerele impare, când se adună cu altele, de asemenea impare, produc În serie numere pare, deoarece puterea lor de generare se exercită În orice fel de combinație 2. Desigur Însă că nu este momentul să trecem În revistă și celelalte proprietăți și
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
da un număr impar, nici nu poate depăși limitele propriei sale naturi. De natură slabă, imperfecte, numerele pare sunt incapabile să dea ca rezultat alte numere, decât tot pare. În schimb, numerele impare, când se adună cu altele, de asemenea impare, produc În serie numere pare, deoarece puterea lor de generare se exercită În orice fel de combinație 2. Desigur Însă că nu este momentul să trecem În revistă și celelalte proprietăți și deosebiri Între numere șdynamis kai diaphora3ț. (C) Să
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
este necesar, de asemenea, ca În număr să se regăsească cele două principii de unde rezultă prima și cea maiînsemnată dintre toate diferențierile și diversitățile. (B) Adevărul este că principiul nedeterminat produce numărul par, iar celălalt, care Îi este superior, numărul impar. Primul dintre numerele pare este 2, iar primul dintre cele impare, 3. Adunându-le, ele fac 5, cifră care, prin felul cum se formează, ține și de o categorie, și de alta, dar prin propria sa natură este impară 1
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
două principii de unde rezultă prima și cea maiînsemnată dintre toate diferențierile și diversitățile. (B) Adevărul este că principiul nedeterminat produce numărul par, iar celălalt, care Îi este superior, numărul impar. Primul dintre numerele pare este 2, iar primul dintre cele impare, 3. Adunându-le, ele fac 5, cifră care, prin felul cum se formează, ține și de o categorie, și de alta, dar prin propria sa natură este impară 1. Așadar, deoarece natura sensibilă și corporală se află divizată În mai
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
numărul impar. Primul dintre numerele pare este 2, iar primul dintre cele impare, 3. Adunându-le, ele fac 5, cifră care, prin felul cum se formează, ține și de o categorie, și de alta, dar prin propria sa natură este impară 1. Așadar, deoarece natura sensibilă și corporală se află divizată În mai multe părți printr-o serie necesară a alterității, care Îi este Înnăscută, s-ar fi cuvenit ca primul număr al acestor serii să nu fie nici primul număr
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
sensibilă și corporală se află divizată În mai multe părți printr-o serie necesară a alterității, care Îi este Înnăscută, s-ar fi cuvenit ca primul număr al acestor serii să nu fie nici primul număr par, nici primul număr impar, ci un al treilea număr, compus și din paritate, și din imparitate,În așa fel Încât să apară ca rezultat al Îmbinării celor două principii care dau naștere deopotrivă numărului par și celui impar. Nu este Însă cu putință ca
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
centru unitatea șhe monasț, În așa fel Încât să Împiedice procesul de divizare a Universului șto panț. Pluralitatea lumilor provine, așadar, din alteritate, care este proprie indeterminismului; totuși, influența identității și a determinării a făcut ca această pluralitate să devină impară, și impară În maniera pe care am expus-o, deoarece acest principiu nu a Îngăduit naturii să se extindă dincolo de ceea ce i se potrivește. Dacă n-ar fi existat altceva decât unitatea pură șkatharonț șisimplă șamigesț, (D) materia n-ar
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]