1,302 matches
-
familia în locul pe care l-am stabilit dinainte. CUM SĂ NE PROTEJĂM ÎN CAZ DE CUTREMUR [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA - se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. Suport curricular la EDUCAȚIE CIVICĂ, ȘTIINȚELE NATURII lectură suplimentară - la clasele III-IV EDUCAȚIA ȘI PROTECȚIA ELEVILOR ÎN CAZ DE CUTREMUR Cunoștințe și recomandări pentru elevii din învățământul primar CUM SĂ NE PROTEJĂM ÎN CAZ DE CUTREMUR Suport curricular la EDUCAȚIE CIVICĂ, ȘTIINȚELE NATURII lectură suplimentară - la clasele III-IV
ÎNDRUMAR din 7 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188176_a_189505]
-
EDUCAȚIE CIVICĂ, ȘTIINȚELE NATURII lectură suplimentară - la clasele III-IV EDUCAȚIA ȘI PROTECȚIA ELEVILOR ÎN CAZ DE CUTREMUR Cunoștințe și recomandări pentru elevii din învățământul primar CUM SĂ NE PROTEJĂM ÎN CAZ DE CUTREMUR Suport curricular la EDUCAȚIE CIVICĂ, ȘTIINȚELE NATURII lectură suplimentară - la clasele III-IV Cutremurele sunt fenomene naturale care se întâmplă din când în când în multe țări, între care se numără și țara noastră. Cele mai puternice cutremure din România se produc în zona Vrancea, de la curbura munților Carpați
ÎNDRUMAR din 7 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188176_a_189505]
-
familia în locul pe care l-am stabilit dinainte. CUM SĂ NE PROTEJĂM ÎN CAZ DE CUTREMUR [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA - se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. Suport curricular la EDUCAȚIE CIVICĂ, ȘTIINȚELE NATURII lectură suplimentară - la clasele III-IV EDUCAȚIA ȘI PROTECȚIA ELEVILOR ÎN CAZ DE CUTREMUR Cunoștințe și recomandări pentru elevii din învățământul primar CUM SĂ NE PROTEJĂM ÎN CAZ DE CUTREMUR Suport curricular la EDUCAȚIE CIVICĂ, ȘTIINȚELE NATURII lectură suplimentară - la clasele III-IV
ÎNDRUMAR din 23 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188175_a_189504]
-
EDUCAȚIE CIVICĂ, ȘTIINȚELE NATURII lectură suplimentară - la clasele III-IV EDUCAȚIA ȘI PROTECȚIA ELEVILOR ÎN CAZ DE CUTREMUR Cunoștințe și recomandări pentru elevii din învățământul primar CUM SĂ NE PROTEJĂM ÎN CAZ DE CUTREMUR Suport curricular la EDUCAȚIE CIVICĂ, ȘTIINȚELE NATURII lectură suplimentară - la clasele III-IV Cutremurele sunt fenomene naturale care se întâmplă din când în când în multe țări, între care se numără și țara noastră. Cele mai puternice cutremure din România se produc în zona Vrancea, de la curbura munților Carpați
ÎNDRUMAR din 23 noiembrie 2006 privind educatia şi protectia elevilor în caz de cutremur*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188175_a_189504]
-
proiect. ... Secțiunea a IV-a Selecția scenariilor pentru filmele de ficțiune Articolul 29 (1) Comisia de selecție pentru proiectele filmelor de ficțiune de lung și scurt metraj analizează într-o prima etapa calitatea scenariilor pentru fiecare proiect, care vor fi lecturate și analizate sub forma securizata, conform prevederilor prezentului regulament. (2) Aprecierea valorii artistice a scenariilor pentru filmele de ficțiune se face prin acordarea de note de la 1 la 10 pentru fiecare criteriu de selecție prev��zut în fișa de notare
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180483_a_181812]
-
Comisia de selecție pentru proiectele filmelor documentare și de animație analizează într-o prima etapa, pentru fiecare proiect, calitatea scenariilor pentru filmele de animație, respectiv de descriere a proiectului pentru filmele documentare. ... (2) Scenariile și descrierile de proiect vor fi lecturate și analizate sub forma securizata, conform prevederilor prezentului regulament. ... (3) Aprecierea valorii artistice a scenariului pentru filmele de animație se face prin acordarea de note de la 1 la 10 pentru fiecare criteriu de selecție prevăzut în fișa de notare a
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180483_a_181812]
-
Secțiunea a VII-a Selecția dosarelor pentru dezvoltarea proiectelor de film Articolul 38 (1) Comisiile de selecție analizează, în vederea acordării creditului direct pentru dezvoltare, numai proiectele filmelor de lung metraj de ficțiune, documentare și de animație. ... (2) Proiectele vor fi lecturate și analizate conform prevederilor prezentului regulament. ... (3) Comisiile de selecție analizează și notează, potrivit secțiunii de concurs la care a fost depus proiectul, proiectele prezentate, astfel: ... a) pentru filmele de ficțiune, aprecierea valorii artistice a proiectului se face prin acordarea
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180483_a_181812]
-
cu o temă plastică propusă de comisie. Aptitudinile investigate sunt: receptarea culorilor, a proporțiilor dintre obiecte; încadrarea echilibrată a formelor plastice într-un spațiu. 4. Interviu Interviul constă în: a) recitarea a 2-3 strofe dintr-o poezie (la alegere); ... b) lectură la prima vedere; ... c) participare la o conversație cu comisia pe o temă dată de aceasta (se verifică capacitatea de a aduce argumente, de a fi persuasiv și receptiv în relația cu partenerul de discuție). ... Aptitudinile investigate sunt: capacitatea de
ORDIN nr. 4.802 din 31 august 2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226044_a_227373]
-
cu o temă plastică propusă de comisie. Aptitudinile investigate sunt: ● receptarea culorilor, a proporțiilor dintre obiecte; ● încadrarea echilibrată a formelor plastice într-un spațiu. 4. Interviu Va consta în: a) recitarea a 2-3 strofe dintr-o poezie (la alegere); ... b) lectură la prima vedere; ... c) participare la o conversație cu comisia pe o temă dată de aceasta (se verifică, prin dialog, capacitatea de a aduce argumente, de a fi persuasiv și receptiv în relația cu partenerul de discuție). ... Aptitudini investigate: ● capacitatea
ANEXE*) din 31 august 2009 la Ordinul nr. 4.848 din 31 august 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011, precum şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
2 să manifeste curiozitate față - activități de grup: audiții, vizionări, de tradiții/obiceiuri specifice recitări, prezentarea unor sărbători spațiului de cultură și tradiționale, a unor obiceiuri, prin civilizației italiene utilizarea unor documente autentice; - programe artistice și serbări. CONȚINUTURILE INVĂȚĂRII 1. LECTURĂ/CITIRE ● Cartea. Rolul ilustrațiilor. ● Textul literar: Textul narativ. Delimitarea textului în fragmente logice. Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ. Poezii pentru copii. - Textul nonliterar: afișe publicitare, reclame, benzi desenate, articole din reviste pentru copii, etc. Pentru realizarea obiectivelor
ORDIN nr. 5.242 din 1 septembrie 2008 cu privire la aprobarea programelor şcolare pentru clasele a V-a şi a VI-a la disciplina "Limba şi literatura italiană maternă". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205826_a_207155]
-
libere - Compunerile-corespondență d) Predarea - însușirea vocabularului ... - Relații de sinonimie, omonimie, antonimie - Câmpul semantic și câmpul lexical e) Însușirea normelor limbii literare în ciclul primar ... f) Formarea deprinderilor de utilizare corectă a regulilor de ortografie și punctuație ... - Tipuri de exerciții g) Lectura ... - Forme de desfășurare a lecției de lectură h) Categorii de texte utilizate în ciclul primar: texte literare; texte nonliterare utilitare (anunțul, știrea, afișul); texte nonliterare distractive ... i) Dezvoltarea creativității elevilor prin orele de limba română (metode și procedee utilizate, tipuri
ORDIN nr. 6.020 din 24 noiembrie 2008 privind aprobarea Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura română şi universală pentru copii - educatoare în grădiniţele cu predare în limbile minorităţilor, Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării limbii şi literaturii române la clasele cu predare în limbile minorităţilor - institutori/învăţători, Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării activităţilor de limba română - educatoare în grădiniţele cu predare în limbile minorităţilor, Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării limbii şi literaturii române la clasele cu predare în limbile minorităţilor - institutori/învăţători. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205887_a_207216]
-
distinctive ale artelor spectacolului din diferite zone și comunități; ● Stimularea creației și promovarea artelor interpretative; susținerea mobilității profesionale și a circulației artiștilor; ● Stimularea comunicării interculturale prin organizarea schimburilor de turnee artistice și sprijinirea participării artiștilor români la evenimente internaționale. (îi) Lectură publică și biblioteci: ● Actualizarea și completarea colecțiilor de bibliotecă; modernizarea incintelor și a serviciilor oferite; Redefinirea rostului bibliotecilor publice prin conectarea lor la societatea informatică și tehnologică, asumarea rolului de "mediatecă" prin îmbogățirea colecțiilor oferite cu noi tipuri de materiale
HOTĂRÂRE nr. 1.460 din 12 noiembrie 2008 pentru aprobarea Strategiei naţionale pentru dezvoltare durabilă - Orizonturi 2013-2020-2030. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205447_a_206776]
-
cu o temă plastică propusă de comisie. Aptitudinile investigate sunt: * receptarea culorilor, a proporțiilor dintre obiecte; * încadrarea echilibrată a formelor plastice într-un spațiu. 4. Interviu Va consta în: a) recitarea a 2-3 strofe dintr-o poezie (la alegere); ... b) lectură la prima vedere; ... c) participare la o conversație cu comisia pe o temă dată de aceasta (se verifică, prin dialog, capacitatea de a aduce argumente, de a fi persuasiv și receptiv în relația cu partenerul de discuție). ... Aptitudini investigate: * capacitatea
ORDIN nr. 3.765 din 30 aprilie 2009 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.166/2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/211207_a_212536]
-
2) În situația în care se constată diferențe mai mari sau egale cu 7 puncte între oricare două punctaje finale pentru criteriile generale de calitate, acordate de evaluatori, se procedează după cum urmează: ... a) CNCEIP desemnează un al șaselea evaluator care lecturează proiectul de manual școlar, analizează comparativ fișele de evaluare a proiectelor de manuale școlare completate de fiecare dintre evaluatorii inițiali și propune o soluție; ... b) consilierul de specialitate al CNCEIP îi convoacă pe cei 6 evaluatori, analizează împreună cu aceștia situația
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2008 privind regimul manualelor şcolare în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206781_a_208110]
-
cu 5 puncte între oricare dintre punctajele finale pentru criteriile generale de calitate, acordate de fiecare dintre cei 3 evaluatori, în condițiile stipulate la art. 7 lit. j), se procedează după cum urmează: ... a) CNCEIP desemnează un al patrulea evaluator care lecturează proiectul de manual școlar, analizează comparativ fișele de evaluare a proiectelor de manuale școlare completate de fiecare dintre evaluatorii inițiali și propune o soluție; ... b) consilierul de specialitate al CNCEIP îi convoacă pe cei 4 evaluatori, analizează împreună cu aceștia situația
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2008 privind regimul manualelor şcolare în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206781_a_208110]
-
compunerile-corespondență d) Predarea - însușirea vocabularului ... - relații de sinonimie, omonimie, antonimie - câmpul semantic și câmpul lexical e) Însușirea normelor limbii literare în ciclul primar ... f) Formarea deprinderilor de utilizare corectă a regulilor de ortografie și de punctuație ... - tipuri de exerciții g) Lectura ... - etapele lecției de lectură - forme de desfășurare a lecției de lectură h) Categorii de texte utilizate în ciclul primar: texte literare; texte nonliterare utilitare (anunțul, știrea, afișul); texte nonliterare distractive ... i) Dezvoltarea creativității elevilor prin orele de limba română (metode
ORDIN nr. 5.908 din 12 noiembrie 2008 privind aprobarea Programei la disciplina Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării activităţilor de limba română - educatoare în grădiniţele de copii cu predare în limbile minorităţilor, pentru Concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar, şi a Programei la disciplina Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării limbii şi literaturii române la clasele cu predare în limbile minorităţilor - institutori/învăţători, pentru Concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205432_a_206761]
-
2 să manifeste curiozitate față - activități de grup: audiții, vizionări, de tradiții/obiceiuri specifice recitări, prezentarea unor sărbători spațiului de cultură și tradiționale, a unor obiceiuri, prin civilizației italiene utilizarea unor documente autentice; - programe artistice și serbări. CONȚINUTURILE INVĂȚĂRII 1. LECTURĂ/CITIRE ● Cartea. Rolul ilustrațiilor. ● Textul literar: Textul narativ. Delimitarea textului în fragmente logice. Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ. Poezii pentru copii. - Textul nonliterar: afișe publicitare, reclame, benzi desenate, articole din reviste pentru copii, etc. Pentru realizarea obiectivelor
ANEXĂ din 1 septembrie 2008 privind programele şcolare pentru clasele a V-a şi a VI-a la disciplina "Limba şi literatura italiană maternă"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206914_a_208243]
-
cu o temă plastică propusă de comisie. Aptitudinile investigate sunt: receptarea culorilor, a proporțiilor dintre obiecte; încadrarea echilibrată a formelor plastice într-un spațiu. 4. Interviu Interviul constă în: a) recitarea a 2-3 strofe dintr-o poezie (la alegere); ... b) lectură la prima vedere; ... c) participare la o conversație cu comisia pe o temă dată de aceasta (se verifică capacitatea de a aduce argumente, de a fi persuasiv și receptiv în relația cu partenerul de discuție). ... Aptitudinile investigate sunt: capacitatea de
METODOLOGIE din 31 august 2010 de organizare şi desfăşurare şi structura probelor de aptitudini pentru admiterea în anul şcolar 2011-2012 în liceele vocaţionale*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234636_a_235965]
-
al angajamentului luat față de chiriarh și al deciziei acestuia, deoarece Biserica Ortodoxă Română a optat să nu transpună în statutul său dispozițiile dreptului muncii relevante în materie, opțiune confirmată printr-o hotărâre a Guvernului în numele respectării principiului autonomiei cultului. 164. Lecturând obiectivele urmărite de sindicatul reclamant în statutul său, obiective care constau în special în a promova libera inițiativă, concurența și libertatea de exprimare a membrilor săi, în a asigura participarea în cadrul Sfântului Sinod a unui membru al sindicatului, în a
HOTĂRÂRE din 9 iulie 2013 în Cauza Sindicatul "Păstorul cel Bun" împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257883_a_259212]
-
ulterioare, în sensul că persoanele îndreptățite se află în imposibilitatea exercitării după această dată a dreptului de opțiune privind dreptul la despăgubire sub formă de acțiuni la Fondul Proprietatea", se ridică întrebarea firească dacă o persoană diligentă, care ar fi lecturat textul respectiv, ar mai putea fi sancționată cu aplicarea termenului de prescripție de 3 ani pentru neexercitarea dreptului său la opțiune. 35. În aceeași expunere de motive, legiuitorul confirmă și faptul că "în acest moment nu mai există un mecanism
DECIZIE nr. 31 din 17 octombrie 2016 privind interpretarea şi aplicarea dispoziţiilor art. 18^1 alin. (4) din titlul VII al Legii nr. 247/2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277228_a_278557]
-
proiect. ... Secțiunea a IV-a Selecția scenariilor pentru filmele de ficțiune Articolul 29 (1) Comisia de selecție pentru proiectele filmelor de ficțiune de lung și scurt metraj analizează într-o prima etapa calitatea scenariilor pentru fiecare proiect, care vor fi lecturate și analizate sub forma securizata, conform prevederilor prezentului regulament. (2) Aprecierea valorii artistice a scenariilor pentru filmele de ficțiune se face prin acordarea de note de la 1 la 10 pentru fiecare criteriu de selecție prevăzut în fisa de notare a
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selectie a proiectelor cinematografice in vederea acordarii de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, productie si distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275115_a_276444]
-
Comisia de selecție pentru proiectele filmelor documentare și de animație analizează într-o prima etapa, pentru fiecare proiect, calitatea scenariilor pentru filmele de animație, respectiv de descriere a proiectului pentru filmele documentare. ... (2) Scenariile și descrierile de proiect vor fi lecturate și analizate sub forma securizata, conform prevederilor prezentului regulament. ... (3) Aprecierea valorii artistice a scenariului pentru filmele de animație se face prin acordarea de note de la 1 la 10 pentru fiecare criteriu de selecție prevăzut în fisa de notare a
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selectie a proiectelor cinematografice in vederea acordarii de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, productie si distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275115_a_276444]
-
Secțiunea a VII-a Selecția dosarelor pentru dezvoltarea proiectelor de film Articolul 38 (1) Comisiile de selecție analizează, în vederea acordării creditului direct pentru dezvoltare, numai proiectele filmelor de lung metraj de ficțiune, documentare și de animație. ... (2) Proiectele vor fi lecturate și analizate conform prevederilor prezentului regulament. ... (3) Comisiile de selecție analizează și notează, potrivit secțiunii de concurs la care a fost depus proiectul, proiectele prezentate, astfel: ... a) pentru filmele de ficțiune, aprecierea valorii artistice a proiectului se face prin acordarea
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selectie a proiectelor cinematografice in vederea acordarii de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, productie si distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275115_a_276444]
-
proiect. ... Secțiunea a IV-a Selecția scenariilor pentru filmele de ficțiune Articolul 29 (1) Comisia de selecție pentru proiectele filmelor de ficțiune de lung și scurt metraj analizează într-o prima etapa calitatea scenariilor pentru fiecare proiect, care vor fi lecturate și analizate sub forma securizata, conform prevederilor prezentului regulament. (2) Aprecierea valorii artistice a scenariilor pentru filmele de ficțiune se face prin acordarea de note de la 1 la 10 pentru fiecare criteriu de selecție prevăzut în fisa de notare a
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275117_a_276446]
-
Comisia de selecție pentru proiectele filmelor documentare și de animație analizează într-o prima etapa, pentru fiecare proiect, calitatea scenariilor pentru filmele de animație, respectiv de descriere a proiectului pentru filmele documentare. ... (2) Scenariile și descrierile de proiect vor fi lecturate și analizate sub forma securizata, conform prevederilor prezentului regulament. ... (3) Aprecierea valorii artistice a scenariului pentru filmele de animație se face prin acordarea de note de la 1 la 10 pentru fiecare criteriu de selecție prevăzut în fisa de notare a
REGULAMENT din 14 august 2006 (*actualizat*) privind concursul de selecţie a proiectelor cinematografice în vederea acordării de credite financiare directe pentru dezvoltare de proiecte, producţie şi distribuire de filme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275117_a_276446]