13,988 matches
-
obținut premiile I, II sau III, respectiv medalia de aur, argint sau bronz în numele României la competițiile internaționale recunoscute de Ministerul Educației. (2) Prezenta procedură se adresează absolvenților din seria curentă care doresc să participe la admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2022-2023, pe baza performanțelor deosebite la olimpiadele naționale sau la competițiile internaționale obținute pe parcursul gimnaziului, menționate la alin. (1) . (3) Absolvenții menționați la alin. (2) pot participa la procesul de înscriere în clasa a
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
respectiv a probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă și, respectiv, fără a li se calcula media de admitere prevăzută în anexa nr. 2 la Ordinul ministrului educației nr. 5.150/2021 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2022-2023. (4) Absolvenții menționați la alin. (2) pot participa la procesul de înscriere în clasa a IX-a reglementat prin prezenta procedură și în situația în care au susținut evaluarea națională sau au participat la etapele admiterii
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
școlar 2022-2023. (4) Absolvenții menționați la alin. (2) pot participa la procesul de înscriere în clasa a IX-a reglementat prin prezenta procedură și în situația în care au susținut evaluarea națională sau au participat la etapele admiterii în învățământul liceal de stat prevăzute în Ordinul ministrului educației nr. 5.150/2021. (5) Înscrierea absolvenților menționați la alin. (2) se realizează, prin excepție de la prevederile art. 63 alin. (1) lit. e) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
privind corespondența specificului olimpiadei naționale/competiției internaționale cu filiera/profilul/ specializarea la care se face înscrierea. (7) În baza prevederilor art. 2 alin. (22) și (23) și art. 8 din Ordinul ministrului educației nr. 5.150/2021 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2022-2023, precum și a prevederilor Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea și desfășurarea admiterii
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
art. 2 alin. (22) și (23) și art. 8 din Ordinul ministrului educației nr. 5.150/2021 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2022-2023, precum și a prevederilor Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012, valabilă și pentru anul școlar 2022-2023, în procesul de
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
școlar 2022-2023, precum și a prevederilor Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2011-2012, valabilă și pentru anul școlar 2022-2023, în procesul de comunicare a rezultatelor candidaților care participă la admiterea computerizată se respectă prevederile art. 5 din Regulamentul (UE) 2016/679 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
date și de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecția datelor). (8) Prezenta procedură se aplică de către comisiile de admitere județene/a municipiului București, comisiile de înscriere din unitățile de învățământ gimnazial, comisiile de admitere din unitățile de învățământ liceal. ... II. Coordonarea organizării și desfășurării înscrierii în clasa a IX-a a absolvenților clasei a VIII-a care doresc să participe la admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2022-2023, pe baza performanțelor deosebite la olimpiadele naționale sau
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
de înscriere din unitățile de învățământ gimnazial, comisiile de admitere din unitățile de învățământ liceal. ... II. Coordonarea organizării și desfășurării înscrierii în clasa a IX-a a absolvenților clasei a VIII-a care doresc să participe la admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2022-2023, pe baza performanțelor deosebite la olimpiadele naționale sau la competițiile internaționale Articolul 2 Comisia de admitere județeană/a municipiului București îndeplinește următoarele atribuții privind înscrierea în clasa a IX-a, în anul școlar 2022-2023, a absolvenților
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
respectiv premiile I, II sau III, respectiv medalia de aur, argint sau bronz în numele României la etapa internațională a competițiilor școlare: a) primește și centralizează dosarele absolvenților clasei a VIII-a care doresc să participe la admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2022-2023, pe baza performanțelor deosebite menționate la art. 1 alin. (1) . Dosarele conțin următoarele acte: – cerere pentru înscrierea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2022-2023, pe baza performanțelor deosebite la olimpiadele naționale sau
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
dosarele absolvenților clasei a VIII-a care doresc să participe la admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2022-2023, pe baza performanțelor deosebite menționate la art. 1 alin. (1) . Dosarele conțin următoarele acte: – cerere pentru înscrierea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2022-2023, pe baza performanțelor deosebite la olimpiadele naționale sau la competițiile internaționale obținute pe parcursul gimnaziului, cu exprimarea unei opțiuni privind filiera/profilul/specializarea sau filiera/profilul/calificarea profesională și unitatea de învățământ liceal; ... – documentele doveditoare ale premiilor obținute
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
cerere pentru înscrierea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2022-2023, pe baza performanțelor deosebite la olimpiadele naționale sau la competițiile internaționale obținute pe parcursul gimnaziului, cu exprimarea unei opțiuni privind filiera/profilul/specializarea sau filiera/profilul/calificarea profesională și unitatea de învățământ liceal; ... – documentele doveditoare ale premiilor obținute, precizate la art. 1 alin. (1) , în original și în copie; ... – cartea de identitate (dacă este cazul) și certificatul de naștere, în original și în copie; ... – foaia matricolă pentru clasele a V-a-a VIII
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
medicale pentru absolvenții clasei a VIII-a care au obținut, pe parcursul gimnaziului, premiile menționate la art. 1 alin. (1) , în vederea înscrierii în clasa a IX-a, în anul școlar 2022-2023. Articolul 4 Comisia de admitere din unitatea de învățământ liceal primește dosarele absolvenților clasei a VIII-a care au fost repartizați, conform prezentei proceduri, la unitatea de învățământ liceal, în vederea înscrierii acestora în clasa a IX-a, în anul școlar 2022-2023. Situația privind finalizarea înscrierii absolvenților va fi comunicată comisiei
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
1) , în vederea înscrierii în clasa a IX-a, în anul școlar 2022-2023. Articolul 4 Comisia de admitere din unitatea de învățământ liceal primește dosarele absolvenților clasei a VIII-a care au fost repartizați, conform prezentei proceduri, la unitatea de învățământ liceal, în vederea înscrierii acestora în clasa a IX-a, în anul școlar 2022-2023. Situația privind finalizarea înscrierii absolvenților va fi comunicată comisiei de admitere județene/a municipiului București și va fi operată în baza de date SIIIR. Articolul 5 (1) Etapele înscrierii
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
analizarea dosarelor de către comisia de admitere județeană/ a municipiului București; ... – comunicarea rezultatului repartizării absolvenților; ... – preluarea dosarelor absolvenților de la inspectoratul școlar și depunerea acestora la unitățile de învățământ la care au fost repartizați; ... – transmiterea de către unitățile de învățământ liceal a situației privind finalizarea înscrierii absolvenților; ... – completarea în SIIIR a datelor aferente absolvenților clasei a VIII-a înscriși în clasa a IX-a pe baza performanțelor: premiul I la etapa națională a olimpiadelor școlare, respectiv premiile I, II sau III
PROCEDURĂ din 6 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256120]
-
stat în anul școlar/universitar 2022-2023 I. Numărul total de locuri pentru educație timpurie 665.000^8) II. Numărul total de locuri pentru învățământ primar 935.000^8) III. Învățământ secundar 1. Numărul total de locuri pentru învățământul gimnazial cu frecvență zi 813.000^8) 2. Învățământ liceal a) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență zi 130.600^1), ^8) b) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență seral și cu frecvență redusă 11.000^2), ^8) c) Numărul de locuri pentru clasa a XI
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
locuri pentru educație timpurie 3.100^8) 2. Numărul total de locuri pentru învățământul primar și gimnazial 22.500^6), ^8) 3. Numărul de locuri pentru primul an de învățământ profesional 3.150^8) 4. Numărul de locuri pentru stagii de pregătire practică 500^8) 5. Învățământ liceal a) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență zi/seral/frecvență redusă 900 b) Numărul de locuri pentru clasa a XI-a, învățământ cu frecvență zi/seral 300 VII. Învățământ superior - număr de locuri/granturi de studii 1. studii universitare de
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
bursă, prin Ministerul Antreprenoriatului și Turismului 6 b) fără plata taxelor de școlarizare, dar fără bursă 50 3. Numărul total de luni-bursă 1.710^8) a) stagii de specializare învățământ superior 710 b) stagii de specializare învățământ postuniversitar 1.000 ^1) Inclusiv învățământul liceal militar: Ministerul Apărării Naționale. ^2) Locuri în clase de început organizate pentru absolvenții învățământului gimnazial care nu au urmat o formă de învățământ liceal și care au depășit vârsta de 18 ani până la data începerii cursurilor școlare. ^3) Locuri
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
stagii de specializare învățământ superior 710 b) stagii de specializare învățământ postuniversitar 1.000 ^1) Inclusiv învățământul liceal militar: Ministerul Apărării Naționale. ^2) Locuri în clase de început organizate pentru absolvenții învățământului gimnazial care nu au urmat o formă de învățământ liceal și care au depășit vârsta de 18 ani până la data începerii cursurilor școlare. ^3) Locuri în clase de început organizate pentru absolvenții învățământului profesional care doresc să își continue studiile și nu pot fi cuprinși în clasele existente. ^4
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
acordarea gradului didactic II Tipul inspecției*. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . * Curentă/Specială. Numele și prenumele cadrului didactic evaluat ................................ Funcția didactică și specialitatea ................................................... Unitatea de învățământ ............................................... Nivelul de învățământ la care se desfășoară activitățile didactice** ....................... ** Se completează nivelul sau nivelurile de învățământ (de exemplu, gimnazial și liceal sau preșcolar/primar/gimnazial/liceal). Domeniul/Disciplina/Modulul*** în/la care se desfășoară activitatea didactică ................... *** Se completează domeniul/disciplina/modul, în funcție de nivelul de învățământ la care se desfășoară activitatea didactică și de filieră/profil, în cazul nivelului liceal. Număr de activități didactice evaluate**** ................................. **** De regulă, 4 activități
ORDIN nr. 4.151 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257737]
-
nivelul sau nivelurile de învățământ (de exemplu, gimnazial și liceal sau preșcolar/primar/gimnazial/liceal). Domeniul/Disciplina/Modulul*** în/la care se desfășoară activitatea didactică ................... *** Se completează domeniul/disciplina/modul, în funcție de nivelul de învățământ la care se desfășoară activitatea didactică și de filieră/profil, în cazul nivelului liceal. Număr de activități didactice evaluate**** ................................. **** De regulă, 4 activități didactice la clasă, dintre care o activitate de evaluare, cu excepția învățământului preșcolar și primar, pentru care numărul activităților didactice la clasă/grupă evaluate poate fi de minimum 2, având în vedere
ORDIN nr. 4.151 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257737]
-
acordarea gradului didactic I Tipul inspecției* ....................................... * Curentă/Specială. Numele și prenumele cadrului didactic evaluat ............................... Funcția didactică și specialitatea ................................. Unitatea de învățământ ................................. Nivelul de învățământ la care se desfășoară activitățile didactice**. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . ** Se completează nivelul sau nivelurile de învățământ (de exemplu, gimnazial și liceal sau preșcolar/primar/gimnazial/liceal). Domeniul/Disciplina/Modulul*** în/la care se desfășoară activitatea didactică .................... *** Se completează domeniul/disciplina/modul, în funcție de nivelul de învățământ la care se desfășoară activitatea didactică și de filieră/profil, în cazul nivelului liceal. Număr de activități didactice evaluate****. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..... . **** De regulă, 4 activități
ORDIN nr. 4.151 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257737]
-
nivelul sau nivelurile de învățământ (de exemplu, gimnazial și liceal sau preșcolar/primar/gimnazial/liceal). Domeniul/Disciplina/Modulul*** în/la care se desfășoară activitatea didactică .................... *** Se completează domeniul/disciplina/modul, în funcție de nivelul de învățământ la care se desfășoară activitatea didactică și de filieră/profil, în cazul nivelului liceal. Număr de activități didactice evaluate****. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..... . **** De regulă, 4 activități didactice la clasă, dintre care o activitate de evaluare, cu excepția învățământului preșcolar și primar, pentru care numărul activităților didactice la clasă/grupă evaluate poate fi de minimum 2, având în vedere
ORDIN nr. 4.151 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257737]
-
și pentru obținerea certificării de tanatopractor. Art. 9. — La programul de pregătire pentru autopsieri și la programul de pregătire pentru tanatopractori se pot înscrie: cetățeni români absolvenți de liceu, cu sau fără bacalaureat; cetățeni străini care fac dovada absolvirii studiilor liceale prin diplomă recunoscută sau echivalată conform legislației din România. Art. 10. — (1) Înscrierea participanților la programele de pregătire pentru autopsieri și tanatopractori se face pe platforma PERFMED prin depunerea următoarelor documente: copie a diplomei de bacalaureat sau, după caz, dovadă
ANEXE din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254286]
-
autorizare de funcționare provizorie și a standardelor de acreditare și de evaluare externă periodică în învățământul preuniversitar, cu modificările ulterioare, ținând cont de dispozițiile Ordinului ministrului educației și cercetării științifice nr. 5.739/2015*) privind acordarea autorizării de funcționare provizorie pentru nivelul „liceal“, profilul „servicii“, domeniul „turism și alimentație“, calificările profesionale „organizator banqueting“, „tehnician în gastronomie“ din cadrul unității de învățământ preuniversitar particular Liceul Tehnologic UCECOM „Spiru Haret“ din municipiul Cluj-Napoca, având în vedere Ordinul ministrului educației naționale și cercetării științifice nr. 4.959/2016
ORDIN nr. 5.067 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261683]
-
calitatea și productivitatea lucrărilor. Fără o popularizare, mai cu seamă în mediul rural, a specializărilor specifice sectorului forestier, și fără programe de stat sau private de sprijin pentru educația tehnică, problemele legate de resursa umană se vor agrava. Legătura centrelor liceale silvice cu activitatea practică și centrele universitare ar putea fi, astfel, îmbunătățită semnificativ. Învățământul superior silvic a căutat să țină pasul cu nevoile angajatorilor, dar și cu prioritățile formării continue, chiar dacă, uneori, introducerea de noi discipline nu este însoțită
STRATEGIE din 5 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260444]