3,581 matches
-
înseamnă că în orice condiții o parte din emisiunea monetară se duce spre inflație. Autorul arată că cifra este orientativă și nu reprezintă începutul și sfârșitul oricărei politici monetare. Alimentarea economiei cu bani reprezintă și o măsură de păstrare a optimismului lumii capitaliste, libere. Oamenii care acționează în economie trebuie să fie conduși de sentimentul că lumea nu stă pe loc și că mereu există un viitor, chiar și în condiții de criză economică. În același timp ,,tratamentul cu bani" este
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
mai mult. O criză presupune un șoc mult mai amplu care poate schimba definitiv funcționarea sistemului respectiv, plasându-l pe o altă orbită, pe un alt nivel 22. Criza este și puterea negativului, fața întunericului și dispariția luminii și a optimismului. Este motivul pentru care unei crize i se răspunde cu o și mai mare voință de acțiune, deoarece criza provoacă. În fața unei crize, atitudinea originară, adâncă, este un complex de stări, dorințe, așteptări, voință de acțiune, proiectare de modele, critica
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
că există și răul atunci când toată lumea o duce bine. În același timp este greu de imaginat că un guvern poate lua măsuri împotriva unei crize nedeclanșate. Măsurile respective nu ar fi primite cu entuziasm de un mediu economic ,,vrăjit" de optimismul pe care îl induce boom-ul economic. Dacă ciclicitatea economică nu poate fi combătută, nici criza economică neinstalată nu poate fi evitată, pentru că orice măsură de combatere nu ar fi populară și nici posibil de administrat, tehnic vorbind. Practic este
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
instalare a crizei este unul simplu,cel puțin în teorie. Noua paradigmă economică, să zicem apariția automobilului la început de secol XX (sau noile tehnologii informatice la început de secol XXI), duce la o frenezie în jurul său. Toată lumea privește cu optimism spre viitor. Investitorii și creditorii lor contribuie împreună la punerea bazelor noului ciclu economic. Creditorii (stăpâni ai economiei financiare) pun în mișcare sume de bani din ce în ce mai importante la costuri din ce în ce mai reduse, iar investitorii (stăpâni ai economiei reale, producătoare de bunuri
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
Am auzit de un adolescent care, la abia 16 ani, imediat după război, avea o slujbă de ucenic la curelar și, în paralel, cânta la clarinet pe la nunți, în ciuda faptului că-i lipseau ambele picioare de la jumătatea coapselor. Avea un optimism deosebit acel băiat, la fel ca fetița cu deficiență mintală medie, care nu știa să scrie ori să citească și abia vorbea, dar care „picta” literele mai frumos decât orice caligraf din mănăstirile Evului Mediu. Acești copii sunt dovezile clare
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
interrelaționată cu psihologia, logica, etica și estetica, în legătură cu care pune în discuție conceptele transversale logico-lingvistice de „noțiune, judecată, proces, (raționament), inductiv, deductiv, analiză, sinteză, clasificare, definiție” (Fl. Ilioasa, 1939: 16), psihologico-literare de intuiție, apercepție, imaginație, memorie; estetico literare de altruism, optimism, pesimism etc., întregul capitol fiind de fapt o prezentare a principalelor concepte cu care ar trebui să opereze profesorii și pe care ar trebui să le urmărească în formarea atitudinilor elevilor. În ceea ce privește abordarea acestei chestiuni la Paul I. Papadopol și
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
reuși în cele ce-mi doresc" (clasa a IX-a). "Ori de câte ori primesc o notă bună sunt mulțumit și sporește și dragostea și interesul față de învățătură. După nota respectivă mă simt mai încrezător în forțele mele, mai vioi, mai plin de optimism. Nota bună constituie un stimulent în muncă" (clasa a X-a). La clasele mai mari, a X-a și a XI-a îndeosebi, când apar preferințe pentru anumite obiecte, notele provoacă reacții diferite în funcție de obiectul respectiv. "Când iau note bune
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
munca pe care a îmbrățișat-o și conștiința datoriei erau pentru ea singurii inspectori. Spre cinstea ei, a părinților care i-au dat o bună creștere și a dascălilor care au pregătit-o, tânăra dăscăliță a pășit cu hotărâre și optimism în profesia pe care și-a ales-o. Fie ca toți cei ce au îmbrățișat fascinanta și nobila îndeletnicire de învățător să-i calce pe urme, spre a-și crea un nume care să fie rostit cu respect și dragoste
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
Este un snobism dizgrațios, o formă de manifestare a decăderii din condiția de om civilizat în aceea de aborigen. În lumea civilizată, ținuta vestimentară îl reprezintă și îl definește pe om ca personalitate și ca membru al grupului social. Cu optimismul ce mă caracterizează, sper că, mai curând sau mai târziu, adolescenții și tinerii vor înțelege și vor îmbrățișa acest adevăr axiomatic. CODIȚĂ Nu, nu este vorba, în cele ce urmează, de un cățel sau pisoi cu acest nume... Așa l-
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
în tot ceea ce faci; a nu „reinventa roata”; a plănui înainte de a acționa; a lucra cu eficiență și a se concentra asupra calității mai degrabă decât a cantității. (Notă importantă: inteligența este diferită de IQ, abrevierea pentru coeficientul de inteligență.) Optimismul: a se aștepta la cel mai bun rezultat posibil și a se concentra asupra aspectelor pozitive ale oricărei situații; a crede că „paharul este jumătate plin” și nu „jumătate gol”. Respectul: a nu uita niciodată că este la fel de simplu să
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
să vă împărtășească din experiența sa. OTIMISMUL Această calitate deosebită atrage atenția în lumea de azi. Și în mod meritat! Dacă ar trebui să aleg trei chei care sunt fundamentale pentru succesul dvs. în găsirea unui loc de muncă potrivit, optimismul ar fi una dintre ele, alături de perseverență și curiozitate. Keith Harell, ai cărui clienți sunt în principal muncitori concediați, este autorul unei cărți intitulate Attitude Is Everything. El crede că „Viața nu este ceea ce ți se întâmplă, ci ceea ce faci
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
ai cărui clienți sunt în principal muncitori concediați, este autorul unei cărți intitulate Attitude Is Everything. El crede că „Viața nu este ceea ce ți se întâmplă, ci ceea ce faci tu în acest sens.” Martin Seligman, doctor și autorul cărții Learned Optimism crede că „Persoanele optimiste cred că lucrurile bune vor dura mult timp și că vor obține ceva bun din orice fac. Cred că lucrurile rele sunt ceva izolat, că nu vor dura prea mult și că nu vor afecta și
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
încerca și să rămâneți în legătură cu candidații, în speranța că situația angajărilor se va schimba. PUNCTAJ Este evident că dacă ați încercuit răspunsurile A (sau ați vrut foarte mult să o faceți), acestea nu sunt abordările unui optimist. Se spune că optimismul este ceva genetic; cu toate acestea, cercetările au arătat că mediul și experiențele de viață influențează în egală măsură înclinația spre optimism. S-a dovedit, de asemenea, că optimismul poate fi învățat. Cum puteți deveni mai optimist? Ori de câte ori se întâmplă
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
A (sau ați vrut foarte mult să o faceți), acestea nu sunt abordările unui optimist. Se spune că optimismul este ceva genetic; cu toate acestea, cercetările au arătat că mediul și experiențele de viață influențează în egală măsură înclinația spre optimism. S-a dovedit, de asemenea, că optimismul poate fi învățat. Cum puteți deveni mai optimist? Ori de câte ori se întâmplă ceva negativ sau dificil, întrebați-vă ce ați învățat din experiența respectivă. Notați răspunsul, astfel încât data viitoare, când se întâmplă ceva similar
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
o faceți), acestea nu sunt abordările unui optimist. Se spune că optimismul este ceva genetic; cu toate acestea, cercetările au arătat că mediul și experiențele de viață influențează în egală măsură înclinația spre optimism. S-a dovedit, de asemenea, că optimismul poate fi învățat. Cum puteți deveni mai optimist? Ori de câte ori se întâmplă ceva negativ sau dificil, întrebați-vă ce ați învățat din experiența respectivă. Notați răspunsul, astfel încât data viitoare, când se întâmplă ceva similar, veți fi mai bine pregătit. Dacă vă
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
2000 un studiu care a comparat sănătatea a mai mult de 800 bărbați și femei și punctajele obținute la un test de personalitate cu treizeci de ani în urmă. Probabilitatea ca acei indivizi care obținuseră un punctaj mare pe scala optimismului cu ani în urmă să fie în viață în raport cu subiecții mai puțin optimiști a fost de 19%. Concentrați-vă asupra aspectelor pozitive ale vieții dvs., indiferent de cât de mărunte ar fi acestea: starea excelentă de sănătate, tunsoarea nouă, ieșirea
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
bazată pe cercetări, care susține că inteligența emoțională este cel mai important factor de succes. Inteligența emoțională este definită în termeni de cunoaștere de sine, altruism, motivație personală, empatie și abilitatea de a iubi și de a fi iubit. Learned Optimism: How to Change Your Mind and Your Life, de Martin Seligman,doctor. Pocket Books, 1998. Această carte clasică, deschizătoare de drumuri, conține o analiză psihologică a pesimismului, a optimismului, a stării învățate de neputință și a depresiei, precum și o analiză
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
și abilitatea de a iubi și de a fi iubit. Learned Optimism: How to Change Your Mind and Your Life, de Martin Seligman,doctor. Pocket Books, 1998. Această carte clasică, deschizătoare de drumuri, conține o analiză psihologică a pesimismului, a optimismului, a stării învățate de neputință și a depresiei, precum și o analiză a modului în care acestea afectează succesul, sănătatea și calitatea vieții. Cartea ne învață cum să transformăm pesimismul în optimism cu ajutorul fișelor de lucru. Capitolul 10: Căutarea unui loc
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
de drumuri, conține o analiză psihologică a pesimismului, a optimismului, a stării învățate de neputință și a depresiei, precum și o analiză a modului în care acestea afectează succesul, sănătatea și calitatea vieții. Cartea ne învață cum să transformăm pesimismul în optimism cu ajutorul fișelor de lucru. Capitolul 10: Căutarea unui loc de muncă - ghid practic Cum să căutați un loc de muncă The Accelerated Job Search, de Wayne D. Ford. The Mangement Advantage, 1999. Această carte prezintă o abordare pe etape a
[Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
numita RASS Moldovenească. C. a lucrat la „Comsomolistul Moldovei”, între 1935 și 1937, după ce debutase la „Moldova literară”, în 1930. Versurile lui (Întâia brazdă, 1932, Limbile de foc, 1934, Cu toată inima, 1935), puternic ideologizate, colportează lozinci strident bolșevice, mimând optimismul și folosind o imagistică simplistă, uneori la limita vulgarității. SCRIERI: Întâia brazdă, Chișinău, 1932; Limbile de foc, Chișinău, 1934; Cu toată inima, Chișinău, 1935; Poezii, pref. V. Tolocenco, Chișinău, 1977. Repere bibliografice: Mihail Dolgan, Poezia sovietică moldovenească din anii 20-30
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285981_a_287310]
-
de prevenire a dificultăților de învățare este de cele mai multe ori un demers dificil și hazardant, dar acest fapt nu trebuie să constituie argumente în favoarea indiferenței sau neglijării acestei realități. Dacă grupul cauzelor biofiziologice nu ne oferă prea multe motive de optimism, în schimb cauzele psihologice și, mai ales, cele care țin de mediu încurajează semnificativ speranța și efortul specialiștilor în prevenirea parțială a dificultăților de învățare, fiind cauze controlabile într‑o anumită măsură de adultul, părintele, educatorul sau specialistul din preajma copilului
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
același lucru: căsnicia e temeiul civilizației). Iubirea înseamnă mângâiere, tandrețe, răbdare, dar deseori și asprime, necruțare, mânie. Și totdeauna curaj. Ea se exprimă în elegii sau imnuri, dar niciodată în tămâiere și flagornerie. Ea presupune neapărat încredere și fidelitate, deci optimism, dar nu optimismul mincinos și laș al ipocriziei, ci optimismul uneori exultant, dar alteori dureros și chiar tragic al conștiințelor superioare. Așa e iubirea virilă și eroică a lui Jebeleanu: pilduitoare din acest punct de vedere ar fi cu osebire
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
e temeiul civilizației). Iubirea înseamnă mângâiere, tandrețe, răbdare, dar deseori și asprime, necruțare, mânie. Și totdeauna curaj. Ea se exprimă în elegii sau imnuri, dar niciodată în tămâiere și flagornerie. Ea presupune neapărat încredere și fidelitate, deci optimism, dar nu optimismul mincinos și laș al ipocriziei, ci optimismul uneori exultant, dar alteori dureros și chiar tragic al conștiințelor superioare. Așa e iubirea virilă și eroică a lui Jebeleanu: pilduitoare din acest punct de vedere ar fi cu osebire, dacă am putea
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
răbdare, dar deseori și asprime, necruțare, mânie. Și totdeauna curaj. Ea se exprimă în elegii sau imnuri, dar niciodată în tămâiere și flagornerie. Ea presupune neapărat încredere și fidelitate, deci optimism, dar nu optimismul mincinos și laș al ipocriziei, ci optimismul uneori exultant, dar alteori dureros și chiar tragic al conștiințelor superioare. Așa e iubirea virilă și eroică a lui Jebeleanu: pilduitoare din acest punct de vedere ar fi cu osebire, dacă am putea totuși alege din această vastă carte în
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
întâlnit cazuri. — Și mă tem că se vor mai întâlni. Vorba e: descurajările noastre firești să rămână doar momentane! Hegel spunea că istoria nu e terenul fericirii. Nu, desigur, dar e al speranței. Aici trebuie să punem, așa cum trebuie, problema optimismului. Unii cred că a fi marxist înseamnă a fi negreșit optimist. Marxismul are o viziune optimistă ca finalitate, ca încredere în forța rațiunii, nicidecum el nu poate admite o teză ca aceea de care râdea Voltaire în Candide, „totul este
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]