4,633 matches
-
În oraș.“ „Ce vorbești? Ia dă-o Încoa! Se confiscă până vine unchiul tău s-o ceară. Ce, el nu știe că n-ai voie cu băutură În cămin?“ „Ba știe, da’ trebuie s-o dea la un doctor, tov pedagog, zău!“ Grințu scoate dopul și duce sticla la nas. „Poșircă d’asta duceți voi la doctori, mă?“ Cei din cameră se amuză. „Confiscat!“ - zice Grințu și ia sticla cu el. * (CHIOȘC PENTRU ȘEDINȚE DE VARĂ) Domnule profesor, așa cum dumneavoastră mi-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
și cărți - imaginea nu trebuie citită simbolic) și, probabil, și fragmente de corpuri umane. Ce lasă o civilizație după ea Într-un tumul nu diferă mult de ce se pune Într-un tomberon sau de ce explodează alene În filmul lui Antonioni. Pedagogul intră acum din nou Într-un grup sanitar de la parter, se spală pe mâini și-și privește ceasul mai mult din plictiseală decât pentru a-și aminti ce oră e. Iese În fața căminului, Își băgă mâinile În buzunare și ridică
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
unul de băieți și două de fete, Își imaginează că și colegii lui de acolo se ocupă cam de aceleași lucruri la ora asta, Își amintește brusc de ceva și reintră În holul de la parter. Descuie camera În care stau pedagogii peste zi și supraveghează intrarea, scoate din dulapul cu geamuri un fierbător și o pungă de hârtie cu Încă puțină cafea măcinată pe fund, o cană mare de lut și o cutie de tablă În care e zahăr. Încuie ușa
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
la chiuveta din camera lui? Înainte de a ajunge la capătul dinspre răsărit al culoarului intră Într-o altă cameră, penultima pe dreapta, cea În care nu intrase până atunci, cea În care dorm (Încă dorm) băieții buni, protejații echipei de pedagogi. Aici sunt numai trei paturi, fereastra e astupată cu hârtie albastră, e aproape Întuneric, dar e ușor de ghicit că În cameră nu doarme decât un singur elev. Grințu se apropie tiptil de capul acestuia și-i toarnă dintr-o dată
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
apa din cană pe față. Saltul plin de furie și oprirea la jumătate a Înjurăturii elevului, zâmbetul albastru pe care acesta și-l confecționează În timp ce se șterge cu mâneca pijamalei pe față, cuvintele lui de reproș blând, respectuos (Hai, tov pedagog, că m-ați și speriat, zău!), toate acestea l-ar amuza pe Grințu dacă el nu și-ar aminti chiar acum că scenariul lui are o lacună. A pierdut pe drum, undeva, sticla de țuică pe care o confiscase el
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
pijamalei și Încearcă să-i stoarcă gulerul. Abia acum Grințu se amuză de fapta lui, râde și iese din cameră. Din ușă mai Întreabă, pe același ton serios, sever, bine jucat: — Nu știi unde-i Meșteru Popescu? — Nu știu, tov pedagog, că el n-a venit cu noi. — Bine, mă, da’ de la Casa de copii ați plecat toți odată, nu? — Nu, el a plecat cu vreo două zile mai devreme, a zis că se duce al fratele lui care lucrează la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
aranjat Între timp toate cearșafurile cu ștampila L.M.F. Într-un singur teanc sub masă, au spălat ceștile, chiuveta și au Încercat să spele și geamurile. Au măturat și au spălat linoleumul. — Pătura aia de pe pat ați scuturat-o? — Da, tov pedagog! — E, atunci cărați-vă, da’ să nu vă mai prind că... - și se oprește pentru că deja a uitat ce anume i-a surprins făcând. Băieții pleacă. Grințu se proptește În coate de pervazul ferestrei deschise și rămâne cu privirea ațintită
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
scenariului. Lumina de pe cerul cenușiu din spatele hotelului Pescărușul a mai crescut Între timp. Deși parcul e abia puțin Înverzit, culoarea lui e intensă și proaspătă. Se pare că a plouat peste noapte. Se aud pași pe culoar și ușa camerei pedagogului se deschide pentru a face loc salutului morocănos al lui Albu. Grințu nu se Întoarce cu fața spre el, dar răspunde plictisit la salutul colegului său care a venit să-l schimbe. Simte apoi că acesta a venit Însoțit și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
vorbă, Grințu se uită mai mult afară. Pârvu e un băiat de vreo 23 de ani. A dat de mai multe ori examen la facultate și n-a reușit mare lucru. Acum a aflat că ar fi un post de pedagog aici la Liceul de Mecanică Fină. (Grințu se gândește că spectatorul scenariului său ar avea abia acum ocazia să-și explice sensul ștampilei L.M.F. pe care a tot văzut-o până acum pe cearșafurile răspândite prin cameră.) Albu zice că
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
o mie de lei de la fratele lui mai mare care e șofer pe un șantier de lângă Constanța. Unii elevi din cămin Îl bănuiau că fură și când dispărea ceva din camere, bani, ceasuri, rachete de tenis sau chitare, veneau la pedagog și-i propuneau să-l percheziționeze Întâi pe Meșteru dintr-a unșpea. Asta era cu un an În urmă și de fapt chiar așa Îl cunoscuse Grințu pe Popescu. Se rățoise la el și ăla zâmbise, era obișnuit să fie
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
Asta era cu un an În urmă și de fapt chiar așa Îl cunoscuse Grințu pe Popescu. Se rățoise la el și ăla zâmbise, era obișnuit să fie controlat când se fura ceva. „Câți bani ai asupra ta?“ - Întrebase răstit pedagogul. Băiatul răspunse senin: „Nouă sute și cincizeci de lei, tov. pedagog.“ „Câât, mă?“ „Nouăsutecincizeci!“ Era o sumă cam mare pentru un elev. Cel care reclamase furtul se plângea că i-a dispărut o sută. „De unde-i ai?“ „Mi i-a trimis
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
chiar așa Îl cunoscuse Grințu pe Popescu. Se rățoise la el și ăla zâmbise, era obișnuit să fie controlat când se fura ceva. „Câți bani ai asupra ta?“ - Întrebase răstit pedagogul. Băiatul răspunse senin: „Nouă sute și cincizeci de lei, tov. pedagog.“ „Câât, mă?“ „Nouăsutecincizeci!“ Era o sumă cam mare pentru un elev. Cel care reclamase furtul se plângea că i-a dispărut o sută. „De unde-i ai?“ „Mi i-a trimis ieri frate-meu de la Constanța.“ „De ce?“ „Așa face el când
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
ai?“ „Mi i-a trimis ieri frate-meu de la Constanța.“ „De ce?“ „Așa face el când ia salariul și se Îmbată și Își aduce aminte de mine.“ „Și vrei să te cred?“ Băiatul scoase din portofel banii și cotorul mandatului telegrafic. Pedagogul Îl chemase apoi la el, fără știrea reclamantului, și-i spusese: „Bă, te rog să mă scuzi!“ Apoi se Împrieteniseră, dar Popescu nu profita de protecția acordată de pedagog celor de la casa de copii. Nu voia să se mute Într-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
te cred?“ Băiatul scoase din portofel banii și cotorul mandatului telegrafic. Pedagogul Îl chemase apoi la el, fără știrea reclamantului, și-i spusese: „Bă, te rog să mă scuzi!“ Apoi se Împrieteniseră, dar Popescu nu profita de protecția acordată de pedagog celor de la casa de copii. Nu voia să se mute Într-o cameră de trei paturi și, În general, refuza violent acest gen de privilegii. Pune de patru cafele, turcule! - zise Grințu către Umit pentru că-l văzuse pe Axente sărind
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
mă cheamă Popescu. Era vorba, desigur, de recentele lui investigații. Fata era probabil la curent cu ele, pentru că râse și ea cu aceeași degajare. În timp ce Grințu descuia ușa camerei de supraveghere și-i poftea pe amândoi Înăuntru, Popescu făcu prezentările. Pedagogul Încercă să-și repare impolitețea sărutându-i mâna fetei și Întrebând-o apoi dacă nu vrea o cafea. Scenariul lui continuă În timp ce urca scările spre camera de unde venise, Îi apostrofa pe câțiva elevi găsiți În dezordine pe culoar, intra și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
Cum adică, mă, despre război, ce vrei să spui? - Întrebă Grințu. — Uite așa! - Îi răspunse elevul Popescu Gelu, zis Meșteru, iar fata chicoti scurt, fără să pară că vrea să acorde vreo semnificație sunetului scos de ea. Curiozitatea adevărată a pedagogului Grințu nu privea câtuși de puțin modul În care acei oameni bătrâni Întâlniți de Popescu În peregrinarea lui de două săptămâni povesteau despre război. Nici vorbă. Îl interesa, de fapt, ce spuneau ei despre posibilii părinți ai lui Gelu, ce
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
războiul) nu poate fi povestită; ea tocmai de asta se produce, pentru că liantul, povestea, nu mai funcționează. Așa că, dacă nu te superi, sunt și eu curios să știu În cel fel acei oamnei ți-au vorbit de război. — Bine, tov pedagog, am să vă povestesc tot ce-am aflat și cu amănunte, dar nu acum. Sunt multe de spus. În tot timpul cât vorbise Grințu, atât Gelu, cât și fata se surprinseseră că știu câte ceva despre omul care purta cu el
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
concluzii dintre cele mai ciudate. Ne-am și certat uneori, dar, acum mă gândesc, delațiunea nu este și ea imaginată de delator tot ca o ecluză? Acum mi-e somn. La revedere, Zare * Printre celelalte obiecte de inventar pe care pedagogul Radu A. Grințu le-a predat cu proces-verbal noului pedagog se aflau și câteva hârtii scrise de mână, un fel de declarații luate de la elevi care comiseseră diferite acte antisociale și pe care directorul liceului Îi ordonase să le păstreze
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
dar, acum mă gândesc, delațiunea nu este și ea imaginată de delator tot ca o ecluză? Acum mi-e somn. La revedere, Zare * Printre celelalte obiecte de inventar pe care pedagogul Radu A. Grințu le-a predat cu proces-verbal noului pedagog se aflau și câteva hârtii scrise de mână, un fel de declarații luate de la elevi care comiseseră diferite acte antisociale și pe care directorul liceului Îi ordonase să le păstreze pentru orice eventualitate. Până atunci nu le citise niciodată, dar
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
canton. Eu recunosc că am spart toate cele 17 lacăte de la 17 vestiare. Am folosit o bară din fier și am lovit lacătele pentru a putea sparge lacătele. Am mai dormit pe data de 18 XI seara fără a ști pedagogul. Cele declarate sunt conform cu adevărul iar declarația mia fost luată fără a se folosi forța azi 19 XI 1975 ora 7.30. Pascaru Mihai. (Verso) Mai declar că după ce am fost la canton am plecat În oraș și mam Întâlnit
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
După ce neam Întâlnit am mers toți 6 prieteni la o berărie și am băut și am mâncat toți Împreună eu am făcut cinste. Neam Întâlnit la ora 16 și neam Întors la 19.30. Pascaru Mihai. 2. Dată În fața noastră Pedagog Albu. Subsemnații Guguluș Ghe și Baciu Aurel și Sumanariu Costache, Pelin Costache fiind plecații la lucru toți muncitorii pe data de 18.11 și când am venit de la muncă după program lam găsit pe Pascariu Mihai În dormitor asculta la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
Aurel și Pelin Costache prin care sunt plecați acasă pe data de 19 XI 1975. 3. Declarație. Subsemnatul Pascaru Mihai declar următoarele: Pe În ziua de 19 XI 1975 la orele 16 am plecat am plecat din cămin, fără știrea pedagogului, la cantonul nr. 6 aflat În Pajura, de unde cu o zi Înainte am spart 17 vestiare și am furat lucrurile declarate În anterioara declarație, unde am fost sămi ridic valiza. Am adus injurii și amenințări personalului muncitor aflat În canton
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
ridic valiza. Am adus injurii și amenințări personalului muncitor aflat În canton și păgubire cu o zi Înainte. Am amenințat șeful de echipă că Îi voi arăta eu. La ora 17 am intrat pe sub gard fără să mă prezint la pedagog pentru al anunța că am plecat fără știrea lui. Cele declarate sunt conform cu adevărul. 20 XI 1975 Pascaru Mihai. 4. Declarație. Subsemnații Sumanariu Costache, Pelin D. Costache, Guguluș Gheorghe, Baciu Aurel declarăm următoarele: În ziua de 19 11 1975 elevul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
când a luat valiza de la dormitor, neanjurat, că ne arată el pe noi. Rugăm să să ea măsuri pentru potolirea elevului În cauză. data 20 11 1975. Motivele pentru care Radu Grințu, Înainte de a-și Încheia scurta lui carieră de pedagog și de a-și strânge cele câteva obiecte personale Într-o valiză de carton, a copiat tocmai acele patru declarații sunt deocamdată neclare. Putem presupune, spre exemplu, că ele ofereau materialul de plecare pentru un scurt metraj pe teme educative
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]
-
coerent. Chiar atunci când abia a fost trezit dintr-un somn buimăcitor de după-amiază el vrea ca tot ce spune el să aibă un chichirez, o morală. El e de mai bine de cincisprezece ani la pensie, dar acest tic al pedagogilor vechi nu și-l poate scoate din sânge; povestirea nu trebuie să facă loc nici unei semnificații strict personale Înaintea celei moralizatoare cu valoare de generalitate. Această valabilitate generală trebuie s-o facă de necontestat și cât mai credibilă. El nu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2298_a_3623]