2,576 matches
-
metodologic științific și mai riguros, psohologii au trecut gradat de la cercetarea proceselor mentale invizibile la studiul comportamentelor ce puteau fi observate direct. Această abordare, cunoscută sub denumirea de behaviorism (comportament) a revoluționat știința psihologiei. Scopul teoretic al acestei științe este predicția și controlul comportamentului. Noua strategie propusă presupunea variația stimulului din mediu, observarea reacției organismului la această schimbare. Ca ființă socială omul este dependent de ceilalți oameni. Această dependență Înseamnă de fapt: ajutor, posibilitatea de a comunica și coopera. Omul trebuie
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
ce s-a întâmplat cu sumele împrumutate. A prezenta o situație drept mai gravă decât este viciază judecata. În loc să descriem datele problemei ținând cont de toate elementele constitutive, am anunța catastrofe. Dezbaterile ecologice (despre armamentul nuclear, încălzirea climei) abun-dă în predicții funeste. Coloratura ghidează alegerea cuvintelor, pentru a de-semna un fenomen. Să luăm cele trei concepte de concurență, competiție, emulație. Acestea conferă subiectului dezbaterii o coloratură diferită: concurența ne face să ne gândim la lupta necruțătoare dintre firme pe piață
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
analize sincronice, deoarece o anumită configurație a unui sistem nu spune neapărat ceva despre modul în care se va dezvolta acesta ș.a. (vezi Sztompka, 1993:181-90; Boudon, 1986:28). Boudon (1986:22-5) arată că parte din legile descoperite sau din predicțiile făcute pe baza logicii sistemelor teoretice de inspirație evoluționistă sunt contrazise de realitățile empirice; un exemplu utilizat este cel al rezultatelor studiului Middletown III coordonat de Caplow, în anii '80, efectuat în localitatea Muncie, Indiana, și publicat sub denumirea "Middletown
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
legătura lor indisolubilă, ceea ce înseamnă că modificări într-un plan atrag după sine modificări în celălalt. Cu alte cuvinte, în spiritul ideilor lui Inglehart (1997), presupunem că dacă avem cunoștințe sau informații despre schimbările suferite într-o dimensiune, putem face predicții referitoare la evoluția celorlalte dimensiuni (în cazul lui Inglehart e vorba de cultură, economie, ideologie). Simplist spus, dacă mâncăm "burger", atunci mâncăm repede. Fiecare dintre aceste "ce"-uri înseamnă totodată și "cum"-uri. Adică hamburgerul, coca-cola, bluejeanșii, guma de mestecat
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
ideilor principale și dezbaterea unor probleme pe care le ridică textul; O5: Să emită judecați de valoare (oral) prin care să argumenteze modul În care textul a fost fragmentat și reîntregit; Strategia didactica: Metode și procedee: conversația, lectură explicativa, metoda predicțiilor, rețeaua personajelor, jurnalul dublu, brainstormingul, diamantul, eseul; Mijloace de Învătământ: fișe, imagini din lecție Resurse informaționale: MEC - Programa școlară; MEC / C.N.C.: Ghid metodologic de aplicare a programei școlare de Limbă și literatura română, Învățământ primar și 67 Modalități de organizare
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
esențială pentru democrație este calomniată, sensul său este minimalizat, funcționarea sa este perturbată, credibilitatea sa este subminată, iar membrii săi sunt denigrați din principiu, global și nediscriminatoriu, sub pretextul simplei apartenențe la acest for. În acest peisaj care-i creează predicții sumbre cu privire la viitor oricărui adept fidel al democrației parlamentare și care poate pune sub semnul îndoielii toată strădania consolidării democratice a României, o lucrare care investighează parlamentarismul în formă sobră, analitică, riguroasă, raportându-se la fundamente, reguli și aplicări corecte
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
carte de muncă în regulă, a fostului președinte comunist Todor Jivkov. Baba Vanga, care a dat-o la viața ei de multe ori în bară, (se mai întâmplă și pe la bulgari chestii de malpraxis în ramura aceasta) a avut și predicții extraordinare, la care inițial toată lumea a râs, dar care, minune, s-au adeverit până la urmă. Nu cred că vă mai amintiți, predicția ceea cu scufundarea Kursk-ului. Râdeau rușii chiar și alte nații cu gura până la urechi, și cum nu ar
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
ori în bară, (se mai întâmplă și pe la bulgari chestii de malpraxis în ramura aceasta) a avut și predicții extraordinare, la care inițial toată lumea a râs, dar care, minune, s-au adeverit până la urmă. Nu cred că vă mai amintiți, predicția ceea cu scufundarea Kursk-ului. Râdeau rușii chiar și alte nații cu gura până la urechi, și cum nu ar fi râs când era normal că un întreg oraș nu se putea scufunda, așa tam-nesam... Dar până la urmă ce să vezi, s-
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
de 11 noiembrie, zi în care ar fi trebuit să se declanșeze după profeția ei, cel de-al treilea război mondial. Acum după atâta timp, știm precis că ziua a trecut liniștită și nimic spectaculos nu s-a întâmplat, iar predicția Babei Vanga a fost uitată, popii care fiind prea bulgari sadea în cuget și simțiri au condamnat-o public, desigur din perspectivă religioasă, alții au ironizat-o pur și simplu comentând: „clarvăzătoarea oarbă și analfabetă a scris înainte de a muri
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
sunt “școala vieții”. Ceea ce copilul capătă În școală sunt cunoștințe concrete, practice prin care Învață cum să facă față situațiilor vieții. Dar,pentru a se putea adapta mai bine lumii are nevoie de cunoștințe care surprind legile generale și permit predicții despre domenii diferite de viață. Astfel, În școală copilul primește stiință și prin aceasta, dar nu numai, Începe să cunoască. Prin stiință și cunoaștere, copilului i se oferă posibilitatea dezvoltării capacității sale mentale și modalitatea de a le folosi eficient
MODALITĂȚI, METODE ŞI PROCEDEE DE INTEGRARE A COPIILOR CU TULBURĂRI DE DEZVOLTARE ŞI ÎNVĂȚARE ÎN ŞCOALA PUBLICĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lidia ADAMESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2148]
-
a fi puternic impregnat spre orientarea religioasă intrinsecă ca sursă a comportamentului social generos față de cel "aflat în nevoie". (I5). Pentru a aprofunda lămurirea tendințelor prezentate anterior, am efectuat o regresie ierarhică, construind trei modele consecutive, care înfățișează puterea de predicție a variabilelor religioase și relaționale în explicarea implicării comunității nonformale. Așa cum se observă din Tabelul 5 valoarea ajustată R2 se arată a fi cea mai ridicată în cazul modelului 3, care include ca predictori toate speciile suportului social perceput, precum și
Religiozitatea și instituțiile sociale în România by Ion Petrică () [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
poate fi radical pentru formele de manifestare și organizare religioasă așa cum sunt ele înțelese la momentul actual. Importanța cunoașterii și anticipării acestor transformări pledează pentru necesitatea studiilor științifice care să descrie fenomenul cu acuratețe și care să ofere modele de predicție eficiente. Comunitățile virtuale religioase reprezintă un teren nou pentru cercetarea științifică, iar ritmul lor de expansiune depășește posibilitățile și capacitatea de acoperire ale metodelor disponibile. Munca cercetătorului în această privință este similară cartografierii unui teritoriu vast, ale cărui limite sunt
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
personalizat și non-formal comunitățile sociale ca fiind "agregări sociale care emerg din rețea atunci când suficienți oameni poartă discuții publice suficient de mult timp, cu suficiente sentimente umane încât să formeze rețele de relații personale în cyberspațiu" (2000, p. 54). O predicție din anii '60 printre primele formulate -, care poate funcționa drept definiție a comunităților virtuale, a fost aceea a lui Licklider și Taylor (1968, apud Rheingold, 2000, p. 176). Întrebați cum vor fi comunitățile interactive online, ei au răspuns: În cele mai multe
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
membri separați geografic, uneori grupați în clustere mici și uneori lucrând individual. Vor fi comunități nu ale locației comune, ci ale interesului comun". O analiză simplă a felului în care se prezintă comunitățile online la această dată demonstrează faptul că predicția celor doi a fost corectă și bine documentată. Smith (1992) definește comunitatea virtuală ca "un set de interacțiuni cu multe fațete care apar predominant în și prin intermediul rețelelor computerizate", în timp ce Jones (1997) evidențiază două înțelesuri ale termenului comunități virtuale: primul
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
efectele negative enunțate mai sus, cât și cele pozitive legate de varietatea contactelor dintre oameni, resursele informaționale enorme, oportunitățile de educație pentru copii, de îmbunătățire a stării de sănătate, de creștere a cunoștințelor acumulate sunt posibile și probabile. Dincolo de toate predicțiile, doar timpul va putea demonstra care viziune asupra comunităților virtuale își va găsi împlinirea. Speranța rezidă în extraordinara adaptabilitate a ființei umane. Poate că, în acord cu optimismul exprimat de Sherman și Judkins (1992), în ultimă instanță, realitatea virtuală va
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
la activitățile online ale unei comunități virtuale (τ=0,162 p<0,05). Subiecții care apreciază că impactul comunităților virtuale religioase la nivel de organizație este direct suferă într-o mai mare măsură influența ideilor religioase vehiculate în spațiul virtual. Predicțiile cu privire la dinamica celor două tipuri de comunități care fac obiectul studiului de față sunt în general bipolare, variind de la pesimismul "profețiilor" legate de dispariția formelor de relaționare în timp și spațiu real, până la optimismul ce înconjoară ideea de evoluție a
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
datelor obținute în urma măsurării și introducerea măsurilor pentru îmbunătățirea activității în etapa următoare a procesului instructiv-educativ 2. Funcțiile evaluării (Stoica, M., 2001): - de constatare și diagnosticare a performanțelor obținute de elevi; - de reglare și perfecționare continuă a metodologiei instruirii; - de predicție și decizie privind desfășurarea viitoare a activității didactice; PREDARE - de selecționare și clasificare a elevilor în raport de rezultatele obținute; - formativ-educativă; - de perfecționare a întreg sistemului școlar 3. Forme/tipuri de evaluare a rezultatelor și a progreselor școlare a) Evaluarea
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
valoare asupra fenomenului evaluat este specifică pentru: a. decizie; b. apreciere; c. măsurare. 2. Evaluarea didactică îndeplinește o serie de funcții specifice: a. de raționalizare a timpului didactic; b. de constatare și diagnosticare; c. de orientare a activității; d. de predicție; e. de anticipare. 3. Evaluarea sumativă reprezintă: a. o operație; b. o metodă tradițională; c. o formă; d. un factor perturbator; e. o metodă alternativă. 4. Examenele constituie o formă de evaluare pentru: a. probele scrise; b. testul docimologic; c
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
și conținutul unei teorii depind de confruntarea ei cu alternative. Von Weizsäcker a răspuns printr-o prezentare amănunțită a problemelor care au apărut; el a arătat cum au fost atacate și soluționate aceste probleme și în ce măsură au fost confirmate noile predicții. Comparată cu această mostră bogată de fapte, principii, explicații, frustrări, noi explicații, analogii, predicții etc. etc., pledoaria mea apărea drept subțire și lipsită de substanță. Ea era bine întemeiată, dar argumentele se mișcau în alt spațiu; ele nu aveau o
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
printr-o prezentare amănunțită a problemelor care au apărut; el a arătat cum au fost atacate și soluționate aceste probleme și în ce măsură au fost confirmate noile predicții. Comparată cu această mostră bogată de fapte, principii, explicații, frustrări, noi explicații, analogii, predicții etc. etc., pledoaria mea apărea drept subțire și lipsită de substanță. Ea era bine întemeiată, dar argumentele se mișcau în alt spațiu; ele nu aveau o conexiune cu practica științifică. Pentru prima dată am simțit un lucru, la care până
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
civilizația terestră" -ipoteză nefundamentată teoretic - să fie pertinente, adică În concordanță cu gradul de civilizație la care a ajuns omenirea În momentul respectiv; - să fie verificabile sau, mai exact, pe baza lor să se poată extrage o concluzie cu privire la conținutul predicției enunțate (de exemplu, presupusa legătură dintre tipul de model agresiv și frecvența comportamentului agresiv; - să fie riguroase, coerente În raport cu ansamblul de cunoștințe referitoare la tema/ subiectul cercetării. Ipoteza statistică stabilește dacă ipoteza de cercetare se confirmă sau nu, pe baza
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
apărută o asemenea situație, educatorul trebuie să recurgă la redefinirea normelor și ajutorarea elevilor În a rezolva constructiv situația creată. Pozitia educatorului Într-un conflict este esențială. El trebuie să vorbească despre situația nouă În mod constructiv, fără a lansa predicții de eșec,a admonesta elevii că au Încălcat normele. 4Productivitatea reprezintă faza În care cadrul didactic se află " În spatele" grupului; el monitorizează progresele elevilor, oferă ajutor atunci când este solicitat, intrevine doar dacă este cazul, deoarece elevii au dobândit responsabilitate mai
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
și viitorul, comunicabilul și incomunicabilul, înaltul și afundul încetează de a fi contradictorii..." Bipolaritățile se dispersează. V Construct spiritual din perspectiva unui artifex, rețea de solilocvii complexe (despre Chronos, Eros și Thanatos), sistem de semne alternând între memoria abisală și predicție, marea Poezie se vrea (și este) o sinteză de viață, de gândire și plăsmuiri, un mod de inserție într-un timp unificat și, concomitent, introducere într-o axiologie universală. Toate acestea sunt de găsit în infinitul unui text persuasiv,spectacol
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
ego în dialog cu Marea. O mare agitată sub un "soare vânăt" simbolizează zbaterile privitorului anxios, perpetua dilemă a celui întrebându-se "cine ești tu?". Propoziție multiplicată fantastic de "miliarde de voci". Neantului i se suprapune colosalul, incomensurabilul. Paralelismele Om-Natură, predicțiile (ca în Dilema), conexiunile răsturnătoare, șăgălnicia mimată iată motive de coloratură ironică. Apa ascunde dihănii: "Monștri acvatici gălbui se prăsiră / în apeducte, în terme" (Despre ploile care se abătură la început asupra Cetății). Gigantizarea nu cunoaște limite: un "Șarpe prea
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
Geme pământul..." Mai mult decât Moartea căprioarei (mereu invocată), concisa Biografie (19 versuri) e un text esențial; dincolo de elanurile vârstei, dincolo de exaltări ori de "abur de vis", biograful ardent își descoperă un "suflet prea grav"; revărsărilor euforice li se alătură predicții mâhnitoare; pe ecranul discursului nu e loc pentru abandon; primează ideea de destin inexorabil. Paradoxul lui Labiș, ispitit de iluzia unui "ev aprins", era de a tânji, totodată, după natura primordială, cea caracteristică perechii Eminescu-Sadoveanu. Poetul perceptiv, senzorial, plasticizant era
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]