4,550 matches
-
constă în trecerea de la un stimul intens, grosier, greu, aspru etc. spre unul fin, mic, ușor și moale; d) în cazul unui deficit senzitiv unilateral, stimularea simultană trebuie să fie simetrică, pentru a asigura o mai rapidă reeducare senzitivă; e) reeducarea sensibilității începe cu antrenarea acesteia la presiune-durere a propriocepției și kinesteziei; se continuă cu sensibilitatea termică (întâi la rece, apoi la cald). REFACEREA FORȚEI MUSCULARE - Urmărește redarea forței musculare a unui mușchi sau a unui grup muscular, în cadrul procesului de
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
puțin, de a reduce influența centrilor nervoși inferiori de reglare și control al mișcării. Prin tehnicile pozitive, se încearcă punerea în joc și recondiționarea reacțiilor automate și a celor de integrare aflate la nivelul etajelor superioare ale sistemului nervos central. Reeducarea trebuie făcută în secvența dezvoltării filogenetice senzo-motoare. Treapta I - mobilitatea - este reprezentată de primele trei modele: a) modelul flexiei dorsale (modelul posturii de supt), prin stabilirea căreia se integrează sub control central reflexele tonice cervicale, permițând eliberarea mișcărilor bilaterale ale
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
cu genunchiul flectat parțial (de exemplu, la ridicarea de greutăți sau la tenis). Cu vârsta, meniscul se uzează și poate fi lezat mai ușor. Este rară la copiii mici. Tratamentul este în primul rând chirurgical, urmat de un proces de reeducare ce începe prin contracții izometrice pentru cvadriceps. După ziua a opta, se poate trece la mobilizarea articulației genunchiului, continuată cu tonifierea musculaturii coapsei. RUPTURĂ DE MUȘCHI - Prezintă două situații: a) ruptură a unui număr mic de fibre musculare, denumit clacajul
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
fibre musculare, denumit clacajul simplu, care obligă la repaus de circa o săptămână; b) ruptură de mușchi, care impune intervenția chirurgicală, urmată de imobilizarea în aparat gipsat, ce va fi menținut timp de 5 săptămâni. În condițiile unui clacaj muscular, reeducarea se face pe o perioadă de câteva luni, până se ajunge la o refacere progresivă a mușchiului. În ruptura de mușchi tratată chirurgical, în timpul imobilizării în aparat gipsat, începând cu a treia săptămână, se pot efectua ușoare contracții izometrice. După
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
de câteva luni, până se ajunge la o refacere progresivă a mușchiului. În ruptura de mușchi tratată chirurgical, în timpul imobilizării în aparat gipsat, începând cu a treia săptămână, se pot efectua ușoare contracții izometrice. După scoaterea gipsului, se acționează pentru reeducarea progresivă a mușchiului. RUPTURĂ DE TENDON - Traumatismele de la nivelul tendoanelor pot determina întinderi sau secționări ale acestora. Refacerea este numai chirurgicală, prin sutură directă, urmată de imobilizare timp de 5 săptămâni în aparat gipsat, într-o poziție de relaxare a
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
prin sutură directă, urmată de imobilizare timp de 5 săptămâni în aparat gipsat, într-o poziție de relaxare a tendonului. Cicatrizarea extensorilor se face mai ușor decât cea a flexorilor. După scoaterea aparatului gipsat, trebuie acordată multă atenție procesului de reeducare, pentru a preveni ruperea cicatricei. Tonificarea musculară se începe prin contracții izometrice (Dumitru, 1981). RUTINĂ (< fr. routine; engl. routine) - Deprinderea de a acționa sau de a gândi în același fel. Se numește rutină motrică o suită de acte motrice dobândite
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
exercițiile. Pozițiile de lucru sunt din șezând și din stând și cuprind: stimulări manuale, facilitând percepția reducerii curburilor și a gibozității; menținerea postúrilor împotriva unei rezistențe; dezvoltarea reacțiilor de echilibru; menținerea atitudinii corijate în cursul deplasărilor; transferul acestui sistem de reeducare în viața de toate zilele. SCOPURILE KINETOTERAPIEI - Principalele scopuri ale kinetoterapiei, cu aplicații la deficienții motori, pot fi reduse, după Baciu et al. (1981) -, la următoarele aspecte: a) ameliorarea capacității generale de mișcare și a marilor funcțiuni; b) ameliorarea funcției
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
ortostatică și de echilibru, gustativă, olfactivă, introceptivă, dureroasă. În afecțiunile sistemului nervos central sau periferic, ce pot fi însoțite sau nu de deficit motor, se instalează frecvent tulburări de sensibilitate. Recuperarea pe plan motor impune: organizarea, efectuarea și observarea efectelor reeducării deficitului senzitiv. După Pendefunda et al. (1978), tulburările de sensibilitate cuprind două categorii fundamentale. a) Tulburările subiective de sensibilitate cuprind: paresteziile, senzații anormale, neplăcute, descrise de bolnav ca fiind amorțeli, furnicături, senzații de rece sau de cald, senzație de cârcei
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
discriminării tactile și dureroase, simțul dermolexic, simțul stereognosic. Tulburările obiective de sensibilitate pot fi ordonate în următoarele categorii: hiperestezie (perceperea exagerată a excitațiilor dureroase), hiposau anestezia (diminuarea sau abolirea senzațiilor determinate de diverși stimuli). După T. Sbenghe (1987), regulile în reeducarea sensibilității au în vedere următoarele aspecte: indiferent de tipul de stimulare, trebuie să fie efectuată sub privirea pacientului, apoi i se acoperă ochii; durata stimulărilor este cuprinsă între 5 și 10 minute, fiind repetată zilnic de două-trei ori; progresia are
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
5 și 10 minute, fiind repetată zilnic de două-trei ori; progresia are în vedere tipul de stimul aplicat, în sensul că stimulul poate fi: intens, greu, grosolan, aspru etc., pentru ca, treptat, să fie utilizat unul mic, ușor, fin, moale etc. Reeducarea propriocepției și kinesteziei începe cu articulațiile mari spre cele mici; în cazul unui deficit senzitiv unilateral, pentru a asigura o mai rapidă reeducare senzitivă, atunci când utilizăm exercițiile pentru refacerea stereognoziei, stimularea bilaterală simetrică (cu ochii acoperiți) este deosebit de utilă; reeducarea
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
fi: intens, greu, grosolan, aspru etc., pentru ca, treptat, să fie utilizat unul mic, ușor, fin, moale etc. Reeducarea propriocepției și kinesteziei începe cu articulațiile mari spre cele mici; în cazul unui deficit senzitiv unilateral, pentru a asigura o mai rapidă reeducare senzitivă, atunci când utilizăm exercițiile pentru refacerea stereognoziei, stimularea bilaterală simetrică (cu ochii acoperiți) este deosebit de utilă; reeducarea sensibilității începe cu antrenarea sensibilității la presiune-durere a propriocepției și kinesteziei; se continuă cu sensibilitatea termică (întâi la rece, apoi la cald); prezența
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
Reeducarea propriocepției și kinesteziei începe cu articulațiile mari spre cele mici; în cazul unui deficit senzitiv unilateral, pentru a asigura o mai rapidă reeducare senzitivă, atunci când utilizăm exercițiile pentru refacerea stereognoziei, stimularea bilaterală simetrică (cu ochii acoperiți) este deosebit de utilă; reeducarea sensibilității începe cu antrenarea sensibilității la presiune-durere a propriocepției și kinesteziei; se continuă cu sensibilitatea termică (întâi la rece, apoi la cald); prezența unor semne de început ale refacerii recepției elementare reclamă introducerea în paralel și a exercițiilor stereognozice. Sensibilitatea
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
relativ bun. De fapt, Tardieu este considerat maestrul de necontestat al recuperării funcționale și al readaptării copiilor cu IMC. Mijloacele terapeutice vizează utilizarea la timpul potrivit atât a exercițiilor kinetoterapeut ice, cât și a mijloacelor ortopedice sau chirurgicale. Procesul de reeducare este axat pe următoarele componente: a) relaxarea, considerată ca o activitate ce vizează eliberarea de frică, în sensul că pacientul trebuie să aibă încredere, să-și dezvolte reacțiile de echilibru. Relaxarea este considerată ca fiind o problemă de poziționare; în
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
puternică, autorul recurge la alcool diluat; b) aprecierea ortopedică intervine atunci când se pune problema staționării și a mersului, deci a menținerii posturii ortostatice. Autorul recomandă utilizarea unor aparate ortopedice (consideră că aparatele ortopedice mențin permanent punctele-cheie în poziții reflex-inhibitoare); c) reeducarea funcțională vizează următoarele aspecte: reeducarea activităților din viața de zi cu zi, ergoterapia recreativă, pregătirea pentru viața școlară, ergoterapia profesională. TATONARE (de la tatona < fr. tâtonner) - Modalitate de învățare, de dobândire a unor experiențe sau de rezolvare a unor dificultăți, concretizată
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
diluat; b) aprecierea ortopedică intervine atunci când se pune problema staționării și a mersului, deci a menținerii posturii ortostatice. Autorul recomandă utilizarea unor aparate ortopedice (consideră că aparatele ortopedice mențin permanent punctele-cheie în poziții reflex-inhibitoare); c) reeducarea funcțională vizează următoarele aspecte: reeducarea activităților din viața de zi cu zi, ergoterapia recreativă, pregătirea pentru viața școlară, ergoterapia profesională. TATONARE (de la tatona < fr. tâtonner) - Modalitate de învățare, de dobândire a unor experiențe sau de rezolvare a unor dificultăți, concretizată prin diferite încercări succesive în vederea
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
și studiul global de personalitate. TEMPLE FAY (nume propriu) - Metodă utilizată pentru recuperarea copiilor cu infirmitate motoare cerebrală gravă. Autorul, neurochirurg american, își fundamentează metoda pe ipoteza că dezvoltarea mișcărilor la copil se face în mod ontogenetic. În acest sens, reeducarea trebuie să-l orienteze pe copil spre învățarea căilor de dezvoltare a mișcărilor normale; se observă că primele mișcări în deplasare au caracter amfibian, iar într-un stadiu mai avansat mersul devine reptilian, iar abia în momentul în care reușește
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
permite unele acțiuni reeducative. Simțul tactil se reeducă prin obișnuirea copilului de a face diferențe între calitățile diferitelor suprafețe (moale, tare, aspru, cald și rece, neted și neregulat), acțiuni pe care kinetoterapeutul trebuie să le cuprindă în planul de activitate. Reeducarea gnozică are ca punct de plecare cunoașterea părților corpului său, fapt pus în practică prin atingerea, bine precizată, a diferitelor segmente și părți din corp, fără a fi vizualizate. În etapa următoare, i se solicită să miște segmentele și să
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
Debutul poate fi violent, acut, cu aspect pneumonic, hemoptoic, pseudogripal, epanșament pleural, hipertermie, pneumotorax spontan sau poate fi asimptomatic cu semne generale (astenie, inapetență, pierdere ponderală, transpirații nocturne, subfebrilitate) și semne funcționale (tuse și expectorații). Gimnastica respiratorie are ca scop reeducarea diafragmatică, costală și costo-diafragmatică, educarea tusei și expectorației asistate acolo unde este nevoie, cu sau fără drenaj de postură, și ameliorarea condiției fizice. TULBURARE (de la tulbura < lat. turbulare) - Modificare patologică a activităților organismului, a comportamentului fizic sau a proceselor psihice
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
gândească și să verbalizeze acțiunea, chiar dacă are dificultăți de realizare a mișcărilor respective. VERIFICARE (de la verifica < fr. vérifier, cf. lat. verificare) - Operațiune de cercetare, de constatare prin care se pune în evidență adevărul sau falsitatea unei supoziții. În cadrul procesului de reeducare psihomotrică, se efectuează controlul, pentru a aprecia modul în care au fost îndeplinite obiectivele, cât și condițiile în care se desfășoară activitatea practică. VERTEBRĂ (< fr. vertèbre, cf. lat. vertebra; engl. vertebra) - Una dintre cele 33-34 de oase care formează coloana
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
Paris. Dugas, M., Vellin, J., Mouren, M.C. (1983), „L’examen en psychiatrie de l’enfant”, Encyclopédie Médico-Chirurgicale, Éditions Techniques, Paris. Dulău, E. (1993), „Bolile musculare”, în L. Popoviciu (coord.), Neurologie, Editura Didactică și Pedagogică, București. Dumitru, D. (1981), Ghid de reeducare funcțională, Editura Sport-Turism, București. Dumitru, D. (1984), Reeducarea funcțională în afecțiunile coloanei vertebrale, Editura Sport-Turism, București. Enăchescu, C. (1996), Tratat de igienă mintală, Editura Didactică și Pedagogică, București. Enoka, D. (2002), Neuromechanical Basis of Kinesiology, Human Kinetics, Champaign, IL. Epuran
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
L’examen en psychiatrie de l’enfant”, Encyclopédie Médico-Chirurgicale, Éditions Techniques, Paris. Dulău, E. (1993), „Bolile musculare”, în L. Popoviciu (coord.), Neurologie, Editura Didactică și Pedagogică, București. Dumitru, D. (1981), Ghid de reeducare funcțională, Editura Sport-Turism, București. Dumitru, D. (1984), Reeducarea funcțională în afecțiunile coloanei vertebrale, Editura Sport-Turism, București. Enăchescu, C. (1996), Tratat de igienă mintală, Editura Didactică și Pedagogică, București. Enoka, D. (2002), Neuromechanical Basis of Kinesiology, Human Kinetics, Champaign, IL. Epuran, M. (1975), „Funcțiile principale și secundare ale activităților
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
coord.) (1993), Neurologie, Editura Didactică și Pedagogică, București. Rădulescu, A. (1991), Electroterapie, Editura Medicală, București. Robănescu, N. (1976), Readaptarea copilului handicapat fizic, Editura Medicală, București. Robănescu, N. (1983), Tratamentul sechelelor motorii ale encefalopatiilor infantile, Editura Medicală, București. Robănescu, N. (2001), Reeducare neuro-motorie, Editura Medicală, București. Rocher, C. (1977), Rééducation psychomotrice par poulie-thérapie, exercices en suspension et avec ressorts, Masson, Paris. Rusu, V. (1983), Mic dicționar medical, vol. I-II, Editura UMF, Iași. Sabin, I. (1983), Presopunctura, Editura Medicală, București. Sbenghe, T.
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
voastră galbenă ca ceara” Versuri din poezia „Cântec de primăvară” de Mihai Beniuc (citat de Zoe Dumitrescu Bușuleng, 1974, (5)). ÎN ȘCOLI, CULEGEȚI VIOLENȚA ȘI ALTE RELE, PE CARE LE-AȚI SEMĂNAT PRIN UNELE EMISIUNI DE LA T.V. Nu școlile de reeducare rezolvă problema. Introduceți educarea, prin muncă, în toate școlile. Puneți elevii la muncă, de exemplu să planteze copaci pe toate locurile virane și în toate locurile posibile. Puneți elevii să îngrijească spațiile verzi, să se înfrățească cu natura și să
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE. In: Apocalipsa este în derulare by Narih Ivone () [Corola-publishinghouse/Imaginative/317_a_605]
-
recidivă - să fie trimeși pe alte planete unde poate, acolo vor găsi Înțelegere...!” „După câte știu eu, țara noastră oferă ani mulți de Închisoare amatorilor, de aceea te Întreb. Tu nu găsești izolarea de restul populației um mijloc eficace de reeducare...? „Ce vorbești domnule. Închisoarea se poate considera „Paradisul” ambelor categorii de prostituați. După executarea pedepsei, În libertate, mai Îrăiți și mai avizi, vor Încerca cu mijloace materiale ori În forță se ademenească ori să corupă: la Închisoare din nou, nu
Legea junglei by Dumitru Crac () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1624_a_3102]
-
-și mănânce „Excrementele”, În aplauzele asistenței...! Ori când Liberul șef de cameră, avea nevoie de o relație sexuală pe cale orală și cel solicitat refuza, era snopit În bătaie după care gardianul Îl pedepsea și el aruncându-l În carceră pentru reeducare...! Datorită proviziei substanțiale de alimente și țigări, ulterior Liberul șef de cameră Îl luă sub protecția lui instalându-l În patul de deasupra lui, având șansa să fie singur, iar binevoitorul pentru acest favor să-și Însușească tot ce cu
Legea junglei by Dumitru Crac () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1624_a_3102]