2,430 matches
-
diferite din România. La rândul său, IMP, instrumentul de psihodiagnoză multidimensională a stresului (versiunea tradusă și adaptată în limba română a Pressure Management Indicator, Williams, Cooper, 1998), a fost distribuit/aplicat concomitent împreună cu CPI (varianta 462 de itemi, 492 de respondenți) și Inventarul de personalitate Freiburg (347 de subiecți), în vederea etalonării pe populația română și a decelării unor relații între variabile și, ulterior, a unor analize aprofundate. În prelucrarea statistică a datelor, în această etapă a cercetării, ne-am focalizat numai
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
am discutat despre...”, „am învățat să...”, iar cea relațională prin: „am colaborat foarte bine”, „am stat de vorbă de la egal la egal”, „ne-a motivat”, „ne-a încurajat”. Foarte slab manifestată, dimensiunea managerială a supervizării a fost percepută de către acești respondenți prin prisma suportului oferit, de tip facilitator, în activități ca: determinarea calității unor mașini și produse, oferirea unor liste cu furnizori, verificarea și organizarea contabilității. Diagrama 4. Funcții ale supervizării în viziunea beneficiarilor - orientare 4 (control, centrare pe sarcină) Concluziile
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
în timp. Diferențele dintre culturi nu sunt întâmplătoare, ci motivate, în proporții diferite, de factori geografici, istorici, religioși, economici, sociali, politici etc. 5.4. Modelul lui Ronald Inglehart Inglehart a realizat un studiu care a antrenat aproximativ 60.000 de respondenți din 43 de țări din diverse părți ale lumii pentru a vedea atitudinea oamenilor față de muncă și câteva activități corelative: importanța pe care oamenii o acordă muncii, siguranța locului de muncă, perspectivele de promovare în muncă, utilitatea socială a muncii
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
manieră folosită și recomandată de Rhoades et al. (2001Ă, Eisenberger et al. (2002Ă și alții, în seriile de itemi selectați pentru măsurarea SPS și SPDRU, termenul „organizație” a fost înlocuit cu cel de „superior direct”, respectiv „departamentul de resurse umane”. Respondenții au notat gradul de acord cu cele opt afirmații încercuind cifră corespunzătoare a scalei Likert (1=dezacord puternic, 5=acord puternică. Toți itemii folosiți în cele trei măsurări de mai sus au fost traduși în limba română din SPOS și
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
al. (1978Ă, cît în. Cârmeli și Gefen (2005Ă: (1Ă Mă gândesc foarte des să părăsesc organizația în care lucrez; (2Ă În acest moment sunt implicat activ în căutarea altui loc de muncă; (3Ă Cât mai curând posibil voi părăsi organizația. Respondenții au notat gradul de acord cu cele opt afirmații încercuind cifră corespunzătoare a scalei Likert (1=dezacord puternic, 5=acord puternică. În acest eșantion consistentă internă este de 0.86. Procedura Chestionarele au fost administrate în varianta creion-hârtie celor 42
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
508 cuvinte-stimul. Aceste cuvinte au fost introduse în baza de date, generîndu-se, în mod automat, în jur de 5000 de anchete diferite, numerotate, fiecare a cîte 100 de cuvinte. Metodologia experimentului asociativ a presupus realizarea, în scris, a anchetelor cu respondenți trecuți de 18 ani. Condițiile experimentului presupuneau ca fiecare respondent, timp de 10 minute, să noteze, în dreptul fiecărui cuvînt-stimul, cuvîntul-reacție care îi venea primul în memorie. Prin anchetă, se mai solicita următoarea informație: genul, vîrsta, limba maternă (au fost luate
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
date, generîndu-se, în mod automat, în jur de 5000 de anchete diferite, numerotate, fiecare a cîte 100 de cuvinte. Metodologia experimentului asociativ a presupus realizarea, în scris, a anchetelor cu respondenți trecuți de 18 ani. Condițiile experimentului presupuneau ca fiecare respondent, timp de 10 minute, să noteze, în dreptul fiecărui cuvînt-stimul, cuvîntul-reacție care îi venea primul în memorie. Prin anchetă, se mai solicita următoarea informație: genul, vîrsta, limba maternă (au fost luate în calcul doar anchetele în care limba maternă indicată este
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
Dicționarului Dicționarul conține 508 articole ordonate alfabetic după cuvîntul-stimul. Titlul articolului de dicționar este evidențiat prin bold. După cuvîntul-stimul urmează cuvintele-reacții în ordinea descreșterii frecvenței lor. Cuvîntul-stimul este delimitat de cuvintele-reacții prin [:], iar cuvintele-reacții sunt separate între ele prin [;]. Dacă respondentul a indicat mai multe cuvinte-reacții la un cuvînt-stimul, acestea sunt separate prin [,]. Cifra dintre paranteze indică frecvența reacției în răspunsurile respondenților. Pentru reacțiile cu frecvența "1", cifra este indicată o singură dată, la sfîrșitul șirului. Lipsa reacției la un cuvînt-stimul
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
în ordinea descreșterii frecvenței lor. Cuvîntul-stimul este delimitat de cuvintele-reacții prin [:], iar cuvintele-reacții sunt separate între ele prin [;]. Dacă respondentul a indicat mai multe cuvinte-reacții la un cuvînt-stimul, acestea sunt separate prin [,]. Cifra dintre paranteze indică frecvența reacției în răspunsurile respondenților. Pentru reacțiile cu frecvența "1", cifra este indicată o singură dată, la sfîrșitul șirului. Lipsa reacției la un cuvînt-stimul este indicată prin [-] și este dată în ordinea generală a frecvenței reacțiilor. Cifrele de la sfîrșitul fiecărui articol de dicționar indică: * prima
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
cel care îl produce. Comportament operant - un comportament exteriorizat, care, în principiu, poate fi experiențiat ca voluntar, care adeseori implică musculatura striată și operează asupra mediului; dacă este asociat cu un stimul discriminativ/discriminant, se numește comportament operant discriminat. Comportament respondent - un comportament exteriorizat, înnăscut, experiențiat ca involuntar/automat; dacă este determinat de un stimul necondiționat, se numește și răspuns necondiționat; dacă este generat de un stimul condiționat, se numește și răspuns condiționat. Comportamente adaptative - comportamente asociate cu cogniții funcționale și
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
mulțimea variantelor de răspuns posibile date prin întrebare. Aceste „întrebări cu răspuns multiplu” sunt de două feluri. Primul este cel în care respondentului i se cere un număr specificat de alegeri posibile. Cel de-al doilea este cel în care respondentul poate alege toate variantele care i se potrivesc, neexistând o limită specificată prin întrebare. Voi da câte un exemplu din fiecare și voi explica modul în care acestea se transpun în baza de date și se prelucrează. Tabelul 5 Exemplu
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
credeți că sunt cele mai importante probleme cu care se confruntă România în prezent? (arată lista PROBLEME; două alegeri) Respondentul trebuie să aleagă două probleme din lista dată, pe care le consideră cele mai importante. Dat fiind că pentru fiecare respondent vor exista două valori, o variabilă nu va putea înregistra răspunsul întreg. În acest caz se construiesc două variabile identice (se construiesc atâtea variabile câte variante de răspuns i s-au cerut subiectului), care au aceleași variante de răspuns. Fie
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
Corupția”, „Veniturile mici”, „Lipsa locuințelor”, „Altceva”, respectiv NS și NR. Se va construi și o a treia variabilă, de tip „șir de caractere”, pentru a înregistra răspunsul de „Altceva” în cuvinte. Prima variabilă va înregistra prima problemă importantă aleasă de respondent, cea de-a doua variabilă va înregistra cea de-a doua cea mai importantă problemă pentru respondent. Este important să înregistrăm toate răspunsurile subiecților. Este posibil ca un respondent să considere doar o singură problemă importantă și să aleagă o
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
variabilă, de tip „șir de caractere”, pentru a înregistra răspunsul de „Altceva” în cuvinte. Prima variabilă va înregistra prima problemă importantă aleasă de respondent, cea de-a doua variabilă va înregistra cea de-a doua cea mai importantă problemă pentru respondent. Este important să înregistrăm toate răspunsurile subiecților. Este posibil ca un respondent să considere doar o singură problemă importantă și să aleagă o singură variantă, deși i se permite să aleagă două. În acest caz, se va marca „valoare-lipsă” pentru
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
în cuvinte. Prima variabilă va înregistra prima problemă importantă aleasă de respondent, cea de-a doua variabilă va înregistra cea de-a doua cea mai importantă problemă pentru respondent. Este important să înregistrăm toate răspunsurile subiecților. Este posibil ca un respondent să considere doar o singură problemă importantă și să aleagă o singură variantă, deși i se permite să aleagă două. În acest caz, se va marca „valoare-lipsă” pentru cea de-a doua variabilă. Indiferent dacă respondentul alege două variante, una
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
Este posibil ca un respondent să considere doar o singură problemă importantă și să aleagă o singură variantă, deși i se permite să aleagă două. În acest caz, se va marca „valoare-lipsă” pentru cea de-a doua variabilă. Indiferent dacă respondentul alege două variante, una singură sau nici una, este important ca toate variantele de răspuns să fie înregistrate. Mai mult decât atât, este important ca, atunci când se calculează distribuții de frecvență și procente, să fie luate în considerare toate alegerile, nu
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
de muncă, veniturile mici, corupția), își pierd din pondere. Tabelul 7 Distribuția alegerilor la întrebarea privind problemele cele mai importante cu care se confruntă România. Prima alegere doar Al doilea tip de întrebări cu răspuns multiplu este cel în care respondentul poate alege oricâte variante dintre cele disponibile. Iată un exemplu de astfel de întrebare: Tabelul 8 Exemplu de întrebare cu răspuns multiplu și număr liber de alegeri Evident, va trebui să înregistrăm toate sursele de venit ale respondenților, pentru a
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
în care respondentul poate alege oricâte variante dintre cele disponibile. Iată un exemplu de astfel de întrebare: Tabelul 8 Exemplu de întrebare cu răspuns multiplu și număr liber de alegeri Evident, va trebui să înregistrăm toate sursele de venit ale respondenților, pentru a avea o imagine completă asupra componenței venitului lor. Cum facem acest lucru? Vom construi o mulțime de variabile al căror număr va fi egal cu numărul surselor de venit posibile, adică optsprezece. Fiecare dintre aceste variabile va avea
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
Cum facem acest lucru? Vom construi o mulțime de variabile al căror număr va fi egal cu numărul surselor de venit posibile, adică optsprezece. Fiecare dintre aceste variabile va avea două variante de răspuns, codificate în felul următor: 1 - dacă respondentul a ales sursa de venit respectivă, 0 - dacă respondentul nu a ales sursa de venit. Astfel, vom putea înregistra toate sursele de venit ale unei persoane, prin înregistrarea valorii 1 pentru variabilele corespunzătoare variantelor alese de ea și a valorii
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
variabile al căror număr va fi egal cu numărul surselor de venit posibile, adică optsprezece. Fiecare dintre aceste variabile va avea două variante de răspuns, codificate în felul următor: 1 - dacă respondentul a ales sursa de venit respectivă, 0 - dacă respondentul nu a ales sursa de venit. Astfel, vom putea înregistra toate sursele de venit ale unei persoane, prin înregistrarea valorii 1 pentru variabilele corespunzătoare variantelor alese de ea și a valorii 0 pentru restul variabilelor. Prelucrarea acestor variabile se va
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
unde măsura de similaritate (sau disimilaritate) poate fi definită în diferite moduri. Scalarea multidimensională produce o „hartă perceptuală” a poziționării relative a obiectelor în funcție de două sau mai multe dimensiuni subiective. Analiza se bazează pe evaluări de similaritate sau preferințe ale respondenților, transformate în distanțe între obiecte. Criteriile care constituie baza evaluării nu sunt specificate (și pot rămâne neformulate chiar celor care fac evaluarea). În schimb, ele pot fi interpretate ca dimensiuni de grupare a obiectelor, pe baza atributelor lor obiective. Analiza
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
să fie de cel puțin patru ori mai multe decât numărul de dimensiuni ale soluției. Pentru a obține o hartă perceptuală cu o dimensiune, trebuie să introducem în analiză cel puțin 5 obiecte. Pentru o hartă perceptuală cu două dimensiuni, respondenții trebuie să evalueze cel puțin 9 obiecte. În cazul în care, de exemplu, le cerem să evalueze perechi de obiecte, respondenții vor trebui să facă 36 de comparații. Raportul dintre numărul de obiecte și dimensionalitatea soluției se reflectă și în
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
cu o dimensiune, trebuie să introducem în analiză cel puțin 5 obiecte. Pentru o hartă perceptuală cu două dimensiuni, respondenții trebuie să evalueze cel puțin 9 obiecte. În cazul în care, de exemplu, le cerem să evalueze perechi de obiecte, respondenții vor trebui să facă 36 de comparații. Raportul dintre numărul de obiecte și dimensionalitatea soluției se reflectă și în măsura de adecvare a soluției. Cel mai adesea, un număr prea mic de obiecte rezultă în soluții cu măsuri de adecvare
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
sau atribute atât pe linii, cât și pe coloane. Categoriile de pe linii sau coloane nu trebuie neapărat să constituie o singură variabilă, ci pot reprezenta orice fel de relație. De exemplu, ele pot fi construite prin metoda „alege oricare”1. Respondenților li se pun în față un set de obiecte și un set de atribute și li se cere să indice care obiecte, dacă este vreunul, sunt descrise de atributele respective. Un respondent poate alege oricâte obiecte pentru un atribut, nu
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
pot fi construite prin metoda „alege oricare”1. Respondenților li se pun în față un set de obiecte și un set de atribute și li se cere să indice care obiecte, dacă este vreunul, sunt descrise de atributele respective. Un respondent poate alege oricâte obiecte pentru un atribut, nu este limitat la unul singur (caracterizat în cea mai mare măsură de acel atribut) sau la un număr dat. În acest caz, tabelul de contingență va conține frecvența cu care fiecare obiect
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]