1,619 matches
-
eliminării neconformității la fabricant. Elementele costului non-calității sunt: A. Costuri controlabile; sunt costurile asupra cărora intreprinderea are un control direct și au ca obiect garantarea faptului că produsele nu sunt livrate clienților decât dacă sunt acceptabile pentru aceștia. B. Costuri rezultante (pierderi); includ costurile suportate de organizație ca o consecință a erorilor sau, altfel zis, banii consumați pentru că lucrurile nu au fost bine făcute de la început. C. Costurile echipamentelor respectiv costurile investițiilor în materiale și echipamente utilizate pentru măsurarea produselor, inspecția
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3148]
-
și după modele științifice, ci doar pe baza activităților și în contextele obișnuite (loc de muncă, familie, organizații politice, cercuri de prieteni etc.). Imaginile și interpretările noastre despre fenomenele și instituțiile sociale, la nivelul mentalității cotidiene, al conștiinței comune, sunt rezultanta unor mecanisme psihologice și socioculturale foarte complexe. Pe termen lung, are loc o permanentă confruntare și ajustare a reprezentărilor și schemelor explicative, în funcție de datele realului. Numeroase cercetări de sociologie și psihologie au dovedit cât de rafinate sunt strategiile cognitive ale
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
selectivă? - Ce înțelegem prin „expunere” la mesajele politice? Câte articole de ziar și/sau emisiuni cu mesaj politic trebuie să citească/urmărească un tânăr pentru a considera că a fost „expus”? Stabilim grade de expunere? Dacă da, cum? Stabilim o rezultantă a tendinței mesajelor? Dacă da, cum? etc. 1.1.2. Stabilirea ipotezelor de lucru Ipotezele sunt fragmente ale modelului explicativ pe care-l adoptăm în legătură cu fenomenul menționat. Chiar dacă o anchetă - cum se întâmplă cu multe sondaje - are un caracter eminamente
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
calificate în moduri diferite. O lege a naturii nu poate fi încălcată, adică nimeni nu se poate sustrage consecințelor inerente încălcării ei. Legile normative pot fi încălcate fără consecințe, dacă actul respectiv scapă controlului uman27. Puterea disciplinară obține normalitatea ca rezultantă a trei procese: controlul ierarhic, sancțiunea normalizatoare și examenul/examinarea. Controlul ierarhic presupune materializarea principiului privirilor care trebuie să vadă fără să fie văzute, respectând astfel una dintre exigențele majore ale puterii disciplinare: invizibilitatea. Preluând modelul taberei militare, s-a
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
și de a persista într-o desfășurare planificată a acțiunii, în ciuda dificultăților și a solicitărilor contrare 206. Deliberarea și perseverența, ca atribute inerente disciplinei (așa cum o descrie John Dewey), sunt susținute fie de interes, fie de efort; dacă disciplina, ca rezultantă a interesului, este definitorie pentru ființa umană ca produs al efortului, aceasta constituie premisa unei interogări de tip disciplinar. În cazul interesului, Dewey discriminează trei elemente: unul propulsiv, unul obiectiv și unul afectiv. În ceea ce privește elementul propulsiv, John Dewey susține că
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
elevilor la lecție. Acest lucru nu poate fi realizat decât parțial, daca activitățile nu sunt bine organizate, dacă acestea nu stimulează gândirea elevilor, daca nu se insistă pe realizarea corectă și operativă a sarcinilor propuse. Eficientă actului educațional este o rezultanta a interacțiunii tuturor factorilor și condițiilor care concura la desfășurarea să. Personalitatea învățătorului reprezintă acel filtru care imprimă direcții și finalități nuanțate întregului demers educativ. Studierea limbii și literaturii române în școala presupune o creștere reală a capacității de adaptare
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
contestatare ale individului. Analizând definițiile elaborate, ne dăm seama că majoritatea se încadrează în categoria definițiilor descriptive care includ, dincolo de referirile la schimbare, și caracteristicile planului social determinant, sau pot fi semnificate ca definiții interactive ce prezintă fenomenul schimbării ca rezultantă a implicării indivizilor și contextului social deopotrivă. Opiniile autorilor citați privind conceptul de schimbare și manifestarea acesteia ca fenomen social, ne permit să desprindem câteva caracteristici esențiale ale schimbării: * are un caracter global, în sensul că afectează toate tipurile de
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
de-a face mai mult cu o stare de spirit, decât cu elemente palpabile. Cultura organizațională implică un grad sporit de obiectivitate, în timp ce climatul reprezintă o dimensiune eminamente subiectivă, reperabil mai mult la nivel perceptiv, o stare de spirit ca rezultantă a culturii organizaționale. Prin urmare, climatul și cultura organizațională sunt două concepte distincte, aflate într-un raport de simplă dependență. Fiind puternic amprentat subiectiv, analiza climatului organizațional devine cu atât mai dificilă și poate ridica semne de întrebare privitoare la
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
o persoană asemenea unei cărți. Nu putem să nu comunicăm. • Limbajul trupului este în cea mai mare parte involuntar. Înțelesurile se află în oameni, nu în mesaje. • Harta nu este teritoriul. 2.1. Comportamentul exterior al fiecărui individ constituie o rezultantă a două categorii de factori, unii reflectând ceea ce "este" el cu adevărat, iar alții ceea ce el "ar vrea să fie". A doua categorie reprezintă imaginea sau "poza" pe care fiecare om caută să o apere sau să o impună lumii
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
educația pe parcursul întregii vieți”, „educația multiculturala”.Cu toate acestea, s-a putut observa că lumea a cunoscut, în special în perioadele mai recente, o înflorire a violenței, o recrudescență a rasismului, a intoleranței religioase și etnice, a xenofobiei. Ca o rezultantă a numeroaselor probleme care apar adesea prin forța evenimentelor, educația e nevoită să accelereze găsirea soluțiilor optime, remediilor prezente, dar și a celor de perspectivă. Se așteaptă de la educație ca ea să ofere panacee. Ceea ce trebuie făcut însă, pentru început
Necesitatea dezvoltării resursei umane în educaţie by Cozma Paraschiva () [Corola-publishinghouse/Science/1845_a_92275]
-
un grup cu centru inițial poate avea orice tip de complement). În schimb, dacă centrul inferior V0 își schimbă setarea din centru final (OV) în centru inițial (VO), iar centrul imediat superior, flexiunea (I0), păstrează setarea arhaică centru final, structura rezultantă violează FOFC (61), instanțiind o relație de dominare de tipul (59d). (60) CP > IP > VP (61) * IP qp VP I' 2 2 V0 O I0 tVP [EPP] Odată cu schimbarea setării Parametrului centrului, structurile reziduale cu centru final (OV) au fost
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
guvernanță", în locul său fiind utilizat conceptul mai clasic de "guvernare". Ideea pe care doresc să o transmit este că în Uniunea Europeană, ca de altfel și în alte sisteme politice, instituțiile care stabilesc procedurile de guvernare au un efect asupra politicilor rezultante. În același mod în care unele sisteme politice sunt mai democratice decât altele, iar instituțiile naționale sunt criticabile, la fel și instituțiile Uniunii trebuie să treacă "proba de foc" a democrației. Din acest motiv, de-a lungul mai multor capitole
by Diego Varela [Corola-publishinghouse/Science/952_a_2460]
-
cetățeni, prin lobbying cetățenii sunt cei care își pot prezenta propunerile pentru ca acestea să fie apoi supuse examinării de către politicieni. În concluzie, lobbying-ul și alegerile reprezintă cuvântul și votul cetățenilor Uniunii și ambele reprezintă o oportunitate de a influența politicile rezultante. În alegeri, partidele politice încearcă, prin campaniile lor, să-și vândă programele electorale cetățenilor. Alegerile pentru Parlamentul European, prin intermediul cărora cetățenii îi aleg în mod direct pe eurodeputați, hotărăsc culoarea politică a Parlamentului. Dar alegerile naționale au și ele o
by Diego Varela [Corola-publishinghouse/Science/952_a_2460]
-
să știe cum se iau hotărârile care afectează coșul zilnic. Dacă membrii Consiliului Guvernatorilor acționează conform intereselor naționale și aceștia nu sunt reprezentativi pentru că statele mici și cele mari au aceeași pondere, atunci nu mai există nicio garanție că politica rezultantă va fi în interesul majorității europenilor. Această problemă a dobândit o relevanță mare odată cu extinderea, în ajunul adoptării euro-ului de către majoritatea statelor membre noi, cele mai multe având economii mici și cu o creștere rapidă. Din punct de vedere științific, chestiunea
by Diego Varela [Corola-publishinghouse/Science/952_a_2460]
-
fi scrutinuri la jumătatea mandatului în cadrul ciclului electoral național. Lipsa unui element "european" în alegerile naționale și europene înseamnă că preferințele cetățenilor în ceea ce privește agenda politică a UE au, în cel mai fericit caz, numai o influență indirectă asupra politicilor UE rezultante. În comparație, dacă UE ar fi un sistem cu o concurență electorală autentică pentru a putea determina cine guverneză la nivel european, rezultatul acestor alegeri ar avea o influența directă asupra activității liderilor UE (Follesdal și Hix, 2006). Dar nu
by Diego Varela [Corola-publishinghouse/Science/952_a_2460]
-
cetățenilor în unele sau chiar în majoritatea statelor membre. Guvernele pot desfășura la nivel european politici pe care nu le pot exercita la nivel național, în care sunt restrânse de către parlamente, tribunale și grupuri de interes bine organizate. Aceste politici rezultante includ piața internă neoliberală, un cadru monetarist pentru UEM, subvenții enorme pentru agricultori, precum și politici restrictive de imigrare și cooperare polițienească. Fiindcă politicile UE sunt de obicei mai la dreapta decât cele naționale în unele state membre, aceste argumente sunt
by Diego Varela [Corola-publishinghouse/Science/952_a_2460]
-
cu obstinație, un interes individual al statelor stabilit rațional, ci efectul combinat al mai multor elemente, precum relațiile dintre ele, referințele culturale comune, convingerile și practicile politice democratice ș.a.m.d. Apariția unei comunități de securitate este, în abordarea constructivistă, rezultanta mai degrabă neintenționată a conjugării unor factori materiali, precum cei folosiți de concepțiile raționaliste, cu factori de ordin cultural și instituțional. Dezvoltarea comunităților de securitate Marele merit al cercetării echipei conduse de Deutsch este faptul că a ridicat problema posibilității
[Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
le stabilește cu alți elevi, cu grupul școlar etc. Din perspectiva consilierii școlare, Adriana Băban (2001ă definește motivația pentru învățare ca imbold spre învățare și implicare susținută în realizarea sarcinilor pe care le presupune această activitate. Motivația pentru învățare este rezultanta unui complex de factori între care se includ: factori sociali și culturali, convingerile și valorile personale, factori contextuali (Pintrich, apud. Băban, 2001ă. 1. Factorii sociali și culturali acționează la nivelul normelor, valorilor și practicilor de învă țare ce se constituie
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
deosebită de care s-a bucurat și se bucură termenul de atitudine se datorează mai întâi faptului că el este un indicator sintetic al stării de conștiință, al procesului de interacțiune dintre diverse cunoștințe, evaluări, intenții; atitudinile sunt oarecum o rezultantă a acestui proces. În al doilea rând, atitudinea, prin unele caracteristici ale sale (bipolaritate, intensitate ă poate fi măsurată, exprimată cantitativ. În fine, în al treilea rând, atenția acordată se explică și prin complexitatea acestui fenomen, prin multiplele fațete pe
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
de a realiza ceva" sau „posibilitatea, Însușirea morală sau intelectuală a cuiva, aptitudine" și chiar „Însușirea de a face ceva". Din acest punct de vedere am putea considera, referindu-ne la capacitatea de comunicare verbală sau practică, că aceasta este rezultanta achizițiilor, a cunoașterii deprinderilor, priceperilor și aptitudinilor. Iar mulțimea combinărilor utilizate pentru a produce sau a recunoaște schemele de acțiune, adică combinațiile prezentate sub forma de variații de execuție, reprezintă capacitatea generativă a mișcării. Acest sens de abordare al competențelor
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
ani (1894) considera durerea un proces senzitiv specific căruia Îi sunt proprii receptori specifici (unimodali), respectiv terminațiile nervoase libere (TNL). Teoria nespecificității receptorilor periferici polimodali care a apărut patru ani mai tîrziu, promovată de Goldscheider afirmă că, dimpotrivă, durerea este rezultanta depășirii unui anumit prag de intensitate al stimulului și sumației lor peste o limită critică la nivelul structurilor centrale. Concluzia care s-a decantat În timp este aceea că receptorii periferici adecvat stimulați induc răspunsuri adecvate de tact, temperatură, presiune
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
o fibră centrală și apoi cele adiacente. Pe măsura creșterii intensității stimulului are loc atât o creștere a stimulării celor două tipuri de fibre (central și periferic) cât și o cuprindere a tot mai multor fibre periferice În procesul stimulator. Rezultanta va fi efectul sumat al tuturor fibrelor stimulate mai mult sau mai puțin, fiecare contribuind cu ponderea respectivă la răspuns pe măsura recrutării (atragerii). Sumația temporală se referă la modularea În frecvență a potențialului de acțiune ca răspuns la acțiunea
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
fiziopatologic al Încălzirii locale, eritemului, durerii parțial al edemului care caracterizează clinic inflamația reumatismală. Modificările vasculare au drept scop să concentreze agentul agresor Într-o arie tisulară limitată și să faciliteze intervenția componentelor biochimice și celulare ale procesului de apărare, rezultanta fiind creșterea afluxului de sânge În zona inflamației [131,132]. Patul arteriolo-capilaro-venular aflat sub controlul terminațiilor nervoase vegetative și al mediatorilor biochimici, vasoactivi suferă următoarele modificări interesând calibrul, tonusul, viteza de circulație a sângelui și permeabilitatea parietală: venuloconstrictie inițială, cu
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
capacitatea de fagocitoză, poate fi influențat de medicamente: inhibitori ai chemotaxiei: colchicina, amfotericina, histamina (acționând pe H2receptori), PgE2; activatori ai chemotaxiei: acid ascorbic, serotonina, PgE2 Faza celulară efectoare, de neutralizare a agentului declanșator și de „curățire" a ariei inflamate reprezintă rezultanta unor cooperări intercelulare care asigură eficiența procesului de apărare. Celulele acumulate În infiltratul inflamator din aria În care a fost concentrat agentul cauzator polimorfonucleare, macrofage, eozinofile, limfocite acționează interdependent, având numeroase posibilități de activare-inhibare[187,188]. Recunoscut ca „non self
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
cifozare, care ar corespunde individului sensibilitate vegetativă și afectivă, stabilitate, interiorizare, receptivitate, iar dacă predominant este lanțul postero median corespondența ar fi cu sensibilitatea intelectuală, atitudine exploratorie și voluntară, exteriorizare, curiozitate. Tensiunea mușchilor antigravitaționali În virtutea inerției, echilibrul se realizează atunci când rezultanta forțelor care se exercită asupra unui sistem, acționează astfel Încât momentele lor se anulează. O stare de tensiune permanentă se dezvoltă În special la nivelul mușchilor extensori ai trunchiului, gâtului și membrelor inferioare, pentru a se opune forței de greutate și
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]