2,120 matches
-
relațiilor formale dintre semne, semantica drept studiul relațiilor dintre semne și obiectele la care se referă, iar pragmatică: studiul relațiilor dintre semne și cei care interpretează aceste semne, de exemplu vorbitorul și adresantul. Ilustrul filosof, Petre Botezatu preciza: Superioritatea metodei semiotice se întemeiază pe capacitatea să de cuprindere multilaterala a subiectului într-o unitate superioară, de epuizare a aspectelor fundamentale ale temei, așa cum cer principiile dialecticii. Constatarea de bază, care servește ca punct de plecare este tridimensionalitatea semnului și implicit a
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
referă și subiectul care îl utilizează. Corespunzător cu această trihotomie, apar trei feluri de relații: între semne, între semne și obiecte la care se referă, între semne și subiecții care le folosesc. Acestea constituie temele distincte ale celor trei discipline semiotice: sintaxa, semantica și pragmatică"57. 2.2.1. Sintaxa Sintaxa, ca subdomeniu al semioticii se ocupă cu regulile de îmbinare a semnelor, sau, în formularea lui Petre Botezatu: "Sintaxa examinează numai relațiile intersemne, adică modalitatea de asociere a semnelor în
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
relații: între semne, între semne și obiecte la care se referă, între semne și subiecții care le folosesc. Acestea constituie temele distincte ale celor trei discipline semiotice: sintaxa, semantica și pragmatică"57. 2.2.1. Sintaxa Sintaxa, ca subdomeniu al semioticii se ocupă cu regulile de îmbinare a semnelor, sau, în formularea lui Petre Botezatu: "Sintaxa examinează numai relațiile intersemne, adică modalitatea de asociere a semnelor în construcția unei teorii, precum și coerentă internă a construcției care rezultă"58. Vom spune, așadar
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
a face față unei situații, caz în care unul din gesturile uzuale este de a ne scarpină ceafa... În primă situație vorbim de satisfacerea unei necesități de ordin fiziologic, pe când în cea de-a doua, actul scărpinării are o conotație semiotica, exprimând neputința, perplexitatea vizavi de o situație, sarcina care trebuie îndeplinită etc. Gesturile pot fi clasificate în funcție de mai multe criterii, vorbindu-se de gesturi voluntare sau involuntare, naturale sau convenționale, iconice sau simbolice; o altă grupare vizează semnificația literala sau
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
le folosesc, de atitudinile acestora față de construcția teoretică însușita în practică. Se observă că, în principiu, sintaxa constituie de-mersul primar, ca semantica presupune sintaxa și că pragmatică le implică pe ambele. În fapt, raporturile dintre cele trei ramuri ale semioticii sunt mai complicate. Analiză mai profundă ne convinge că acestea se intercondiționează, alcătuind o unitate dialectica"73. Sau, în formularea Danielei Rovența-Frumușani: "Dacă cele trei provincii sau dimensiuni ale semioticii (sintaxa studiul combinării semnelor, semantica raportul semn-realitatea denotata și pragmatică
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
pe ambele. În fapt, raporturile dintre cele trei ramuri ale semioticii sunt mai complicate. Analiză mai profundă ne convinge că acestea se intercondiționează, alcătuind o unitate dialectica"73. Sau, în formularea Danielei Rovența-Frumușani: "Dacă cele trei provincii sau dimensiuni ale semioticii (sintaxa studiul combinării semnelor, semantica raportul semn-realitatea denotata și pragmatică relația dintre semne și utilizatorii lor) ar rămâne într-o "parnasiana" izolare, ele s-ar transforma în discipline perverse; în schimb, daca semantica (dedicată în esență sistemului de semnificare) cooperează
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
poate transmite tot atâtea sensuri, producând un numar egal de rezultate (efecte). Prin prisma tuturor aspectelor menționate, suntem de părere că "orientarea pragmatică" este de cea mai largă utilitate. Acest lucru nu înseamnă excluderea interpretărilor și prin intermediul celorlalte două perspective semiotice fapt care nici n-ar fi cu putință! Considerăm însă, așa cum rezultă și din mențiunile anterioare, ca pragmatică oferă, elemente suplimentare, în raport cu sin-taxa și semantica, aceste elemente stând la baza decodificării adecvate a semnificației mesajului nonverbal. Capitolul III COMPORTAMENTUL, SUPORT
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
semnificație sau cel puțin poate avea; b) polisemia orice semn (obiect) poate avea mai multe semnificații (unicitatea existenței nu determina unicitatea semnificației)"79. Aurel Codoban, explicând modul în care sunt aplicabile aceste axiome în teoriile fundamentale ale semnului, respectiv în semiotica peirceană și în semiologia saussuriană, precizează că pentru Charles Peirce, pansemia se concretizează în ideea că nu există obiecte lipsite de semnificație (în viziunea filosofului englez semnificația este cognoscibilitate), în timp ce pentru Saussure pansemia devine lesne explicabila prin faptul că limba
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
în enunțul abstract al definiției semnului: semnul este ceva care stă în locul a altceva și este înțeles de cineva; pentru Ferdinand de Saussure una și aceeași unitate din limba poate avea mai mult de o singură semnificație. Sintetizând: daca în semiotica periceană "lumea semnifică prin cunoaștere", în semiologia saussuriană "lumea semnifică prin limba. Limba acoperă totul; ea este, de fapt, lumea. Semnificația în acest caz (n.n. în semiologia saussuriană) se leaga mult mai firesc de comunicabilitate"80. Semnificația comportamentului nonverbal este
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
interogații: Produce acel maiestuos copac din pădure vreun foșnet dacă nu e nimeni să-l audă? Pentru că o comunicare să aibă loc, trebuie să existe cel putin o altă persoană 106. Trăsătură distinctă a comunicării, intenționalitatea se înscrie în tradiția semioticii, incepand cu Eric Buysens 107, continuând cu Luis Prieto 108 și Georges Mounin 109. Potrivit lui L. Prieto, orice act comunicativ implică intenție din partea emițătorului, care trebuie să fie identificabila de către receptor. Numai în acest fel sunt transmise semnele; Prieto explică
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Ekman vorbește și de o a patra modalitate (care vine în completarea celorlalte) de a diferenția zâmbetele nesincere de cele autentice: presarea buzelor sau acțiunea mușchilor obrajilor, de exemplu, mișcări care nu însoțesc expresia de fericire necontrolată. Dintr-o perspectivă semiotica, zâmbetul nesincer trebuie să fie o transformare a semnalului zâmbetului autentic, cu care primul (cel nesincer) încă seamănă. Așa cum se poate constata din cele prezentate, "sunt suficiente reperele pentru a face distincția între expresiile voluntare și cele involuntare. Acțiunile care
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
22. Bless, H., Schwarz, N. Bohner, N. Strack, F., 1990, "Mood and persuasion: A cognitive response analysis", în Personality and Social Psychology Bulletin, no.16. Bornstein M.H.,(coordinator), 2002, Handbook of parenting. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Borțun, D., 2002, Semiotica. Limbaj și comunicare, Editura SNSPA, București. Botezatu, P., 1973, Semiotica și negație, Editura Junimea, Iași. Boulogne, de Duchenne, 1990, The Mechanism of Facial Expression. Translated and edited by A. Cuthbertson. New York: Cambridge University Press, în Paul Ekman, Emotions Revealed. Recognizing
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Mood and persuasion: A cognitive response analysis", în Personality and Social Psychology Bulletin, no.16. Bornstein M.H.,(coordinator), 2002, Handbook of parenting. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Borțun, D., 2002, Semiotica. Limbaj și comunicare, Editura SNSPA, București. Botezatu, P., 1973, Semiotica și negație, Editura Junimea, Iași. Boulogne, de Duchenne, 1990, The Mechanism of Facial Expression. Translated and edited by A. Cuthbertson. New York: Cambridge University Press, în Paul Ekman, Emotions Revealed. Recognizing Faces and Feelings to Improve Communication and Emoțional Life, (2nd
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
New York: Bantam. Freud, S., 1957b "The unconscious", în J. Strachey (editor, translator), The standard edition of the complete psychological works of Sigmund Freud, London: Hogarth Press. Goodwin, C., 1986, "Gesture aș a resource for the organization of mutual orientation", în Semiotica, no.62. Gonzales, N.A., Caucé, A.M. și Mason, C.A., 1996, "Interobserver agreement în the assessment of parental behavior and parent-adolescent conflict: African American mothers, daughters, and independent observers", Child Development, No. 67. Graham, J.A. Argyle, M., 1975, "A
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
1967, "Nonverbal reciprocation of approval: an experimental analysis" în Journal of Experimental Social Psychology, no. 3. Rosenthal, R., DePaulo, B.M., 1979, "Sex differences în eavesdropping on nonverbal cues", în Journal of Personality and Social Psychology, no. 37. Rovența-Frumușani, Daniela, 1999, Semiotica, societate, cultura, Editura Institutul European, Iași. Rousselet, J.,1969, Adolescentul, acest necunoscut, Editura Politică, București. Russel, J. A., Fernández-Dols, José M. (editors), 1997, The Psychology of Facial Expression, Cambridge University Press, U.K. Sainsbury, P. "Gestural movement during psychiatric interview
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
three dimensional theory of interpersonal behavior. New York: Holt, Rinehart & Winston. Scott, Ț. R., Wells, W.H., Wood, D.Z., Morgan, D.I., 1967, "Pupillary response and sexual interest reexamined", Journal of Clinical Psychology, no. 23. Sebeok, Ț., 2002, O introducere în semiotica, Editura Humanitas, București. Sebeok, Ț., 1997, "Zoosemiotic Components of Human Communication", în How Animals Communicate, Bloomington, ÎN: Indiană University Press. Sells, S.P., 2005, Adolescenți scăpați de sub control, Traducere de Mihnea Gafița, Editura Humanitas. Shulman, S., (coordinator), 1995, Close relationships and
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
School Counsellor, no. 23. Stattin, H., si Kerr, M., 2000, "Parental monitoring: A reinterpretation" în Child Development, no. 71. Stănciulescu, D.T., Întrebările filosofiei, Editura Cristal-Concept, Iași, 2001. Stănciulescu, D. Ț., 2004, La început a fost semnul. O altă introducere în semiotica, Editura Performantica, Iași. Steinberg, L., 1981, "Transformations în family relations at puberty", Developmental Psychology, no. 17 Steinberg, L., 2001, "We know some things: Adolescent-parent relationships în retrospect and prospect", în Journal of Research on Adolescence, no. 11. Streeck, J., 1993
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
that connect people în the process of communication. Although it does not use the discourse, the non-verbal component accompanies and completes the verbal one, and the studies underline its indispensability for accurately constructing and understanding messages. În the paper entitled Semiotica limbajului nonverbal The Semiotics of Nonverbal Language, the theory of the nonverbal component of communication is embodied în the manner on which the system of nonverbal manifestations of the adolescent is projected on the psychological transformations specific to this age
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
communication. Même s'il ne fait pas appel au discours, le non-verbal accompagne et complète le verbal, et leș études soulignent son caractère indispensable pour la construction et la compréhension précise des messages. Pour la spécificité de l'ouvrage intitulé Semiotica limbajului nonverbal La Sémiotique du langage non-verbal, la théorisation du component non-verbal de la communication se concrétise dans la manière dont se projète l'ensemble des manifestations non-verbales de l'adolescent sur leș transformations psychologiques spécifiques à cette période, réunies sous
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
de comunicare umană., Editura științifică, București, p. 155. 47 D. Druckman, R. M. Rogers, J. C. Baxter, 1982, Nonverbal communication, Beverly Hills, CA: Sage, p. 31. 48 L. Șoitu, op. cît., p. 41. 49 Ț. Sebeok, 2002, O introducere în semiotica, Editura Humanitas, București, p. 19. 50 C. Peirce, 1990, Semnificație și acțiune, antologie realizată de Delia Marga și Andrei Marga, Editura Humanitas, București, pp. 274-275, citat de Traian D. Stănciulescu, 2004, în La început a fost semnul. O altă introducere
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Humanitas, București, p. 19. 50 C. Peirce, 1990, Semnificație și acțiune, antologie realizată de Delia Marga și Andrei Marga, Editura Humanitas, București, pp. 274-275, citat de Traian D. Stănciulescu, 2004, în La început a fost semnul. O altă introducere în semiotica, Editura Performantica, Iași, p. 29. 51 Traducere de W. Baskin, din: Ferdinand de Saussure, 1966, Course în General Linguistics, New York, McGraw-Hill, pp. 16-17. 52 F. de Saussure, 1965, "Cours de linguistique generale, ed a IV-a, Paris, p. 159, citat
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
of Communication, no. 22, pp. 353-374. 72 P. Ekman, W. Friesen, 1971, "Constants across cultures în the face and emotions", în Journal of Personality and Social Psychology, 17, pp. 124-129. 73 P. Botezatu, op. cît., p. 46. 74D. Rovența-Frumușani, 1999, Semiotica, societate, cultura, Editura Institutul European, p. 31. 75 J. Fiske, 2003, Introducere în științele comunicării, traducere de Mona Mitarcă, Editura Polirom, p. 69. 55 Academia Română, Institutul de Lingvistică "Iorgu Iordan", 1996, Dicționarul explicativ al limbii române", Ediția a II-a
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
în visual conduct în the contextualization of language" în P. Auer, A. di Luzio (editori. ), The contextualization of language, Amsterdam and Philadelphia: Benjamins, pp. 102-127; b) C. Goodwin, 1986, "Gesture aș a resource for the organization of mutual orientation", în Semiotica, no. 62(1-2), pp. 29-49. 119 P. Feyereisen, M. Wiele, F. Dubois, 1988, "The meaning of gestures: What can be understood without speech" în Cahiers de Psychologie Cognitive/European Bulletin of Cognitive Psychology, no. 8, pp. 3-25. 120 R. M.
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Coding System. 238 Richard Lazarus, le chapitre "The Stable and the Unstable în Emotions" ("Le stable et l'instable dans leș émotions"), dans Paul Ekman, Robert Davidson, 1994, The Nature of Emotion: Fundamental Questions, New York: Oxford University Press, p.86. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- SEMIOTICA LIMBAJULUI NONVERBAL ÎN RELAȚIA PĂRINTE-ADOLESCENT 6 1 Prefață Introducere Comunicare inter și intrapersonală Semiotica limbajului nonverbal Comportamentul, suport al comunicării nonverbale Interpretarea relației părinte-adolescent din perspectiva comportamentului ... 262 263 Bibliografie Abstract Resume
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Le stable et l'instable dans leș émotions"), dans Paul Ekman, Robert Davidson, 1994, The Nature of Emotion: Fundamental Questions, New York: Oxford University Press, p.86. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- SEMIOTICA LIMBAJULUI NONVERBAL ÎN RELAȚIA PĂRINTE-ADOLESCENT 6 1 Prefață Introducere Comunicare inter și intrapersonală Semiotica limbajului nonverbal Comportamentul, suport al comunicării nonverbale Interpretarea relației părinte-adolescent din perspectiva comportamentului ... 262 263 Bibliografie Abstract Resume
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]