4,160 matches
-
din țările lor, contribuind la progresul țării natale; elemente de cultură, civilizație, ideologie ale țărilor-gazdă sunt transferate altor țări; prietenii, colaborări de tip internațional pot fi inițiate de studenți și valorificate după absolvire în interes propriu sau național; realizarea unui „soft” la nivel global, factor comun la desfășurarea unor activități globale în economie, finanțe, administrație, politică, cercetaredezvoltare etc.; răspândirea valorilor universal valabile: democrația, moralitatea, activitatea științifică; România este prezentă pe piața globală cu 5.000 de studenți, cifrele neoficiale însă ridică
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
știrilor violente către sfârșitul buletinului de știri, remarcăm valorile mici obținute, sub ceea ce statistica ar indica drept „valori normale”, fapt ce poate fi explicat prin practica utilizată în buletinele informative de a se încheia cu știri externe sau cu știri „soft” (de divertisment). TENDINȚE Toate cele trei canale analizate au înregistrat scăderi, în perioada de toamnă, comparativ cu cea de vară, în ceea ce privește violența difuzată în jurnalele de știri. Trebuie făcută precizarea că scăderea este diferită dacă ne raportăm la numărul de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
material de instruire (didactic). aplică cele mai recente concepte și idei pentru a schimba cerințele organizaționale. asistă la elaborarea și/sau revizuirea manualelor, procedurilor, regulilor etc. privind cerințele și nevoile organizaționale. oferă asistență în pregătirea specificațiilor și evaluărilor privitoare la soft-urile și echipamentele hard utilizate. 4. Planifică, direcționează și controlează o varietate largă de sarcini operaționale ale unui număr de 5-7 subordonați; colaborează cu alți manageri, specialiști, tehnicieni din cadrul Departamentului Sistemelor de procesare a datelor, precum și cu manageri din alte
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
până la tipul de lecturi favorite, modalități de petrecerea timpului liber, ș.a. Cercetătorii au diferențiat itemii din structura inventarelor biografice în itemi „hard” la care răspunsurile candidaților pot fi verificate (cum ar fi: datele despre angajările anterioare, starea civilă) și itemi „soft” a-l căror răspuns este conotat subiectiv deoarece abordează atitudini, sentimente, judecăți de valoare (Robertson și Smith, 2002). Scalele inventarelor biografice măsoară dimensiuni cum ar fi: stabilitatea emoțională (Strickler și Rock, 1998), orientarea socială și familială - orientarea spre muncă (Carlson
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
Piotr Sztompka pornește de la ideea existenței unui spațiu cultural-valoric mai difuz și mai puțin structurat din punct de vedere formal, a cărui semnificație în cadrul proceselor reformatoare este aceea de a constitui un mediu al schimbărilor sociale, ceea ce a numit „componenta soft a schimbărilor sociale”. Acest mediu poate duce la blocarea unor procese reformatoare, dar poate funcționa în anumite condiții și ca factor de facilitare sau chiar de canalizare a lor - atât în sfera politicului, cât și în sfera economicului. Acest spațiu
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
ierarhic inferior se acordă mai puțină atenție leadership-ului. Profilurile cu preferință puternică ne duc cu gândul la profilul liderului creionat de M. Le Saget (1992; 1993, p. 49): „Liderul modern sau managerul intuitiv este de fapt un lider de tip soft, care nu are nevoie să recurgă la puterea brutalității sau la greutatea galoanelor pentru a fi respectat; el face la fel de bine proba competenței tehnice, a capacității de gestiune și de metodă, precum și a facultății de viziune, de motivație și de
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
Ce nu știm și vrem să cunoaștem? • Ce este Uniunea Europeană? • Care sunt țările membre? • Care sunt steagurile acestor țări? • Ce este Euro? CENTRE DE INTERES DESCHISE ȘI MATERIALE PUSE LA DISPOZIȚIA COPIILOR Bibliotecă Vederi, imagini, fotografii, cărți, reviste, jetoane,fișe , soft educațional, puzzle Artă Foi de desen, Tempera, Carioca, culori carton, foarfece, resturi textile, aracet, coli colorate, plastilină, planșete Știință Cărți, imagini video, pliante, C.D -uri și calculator,postere Construcții Cuburi( din lemn și plastic), Micul constructor,jocuri magnetice, mașini
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
sunt incluse form-uri (formulare) care afișează informațiile într-o interfață grafică, cu un mod simplu și intuitiv de operare. Utilizatorul poate obține ad-hoc și interactiv informațiile dorite. Din punct de vedere tehnic, este vorba în primul rând de programarea soft, care a înlocuit programarea hard. Aceasta permitea scrierea de programe fixe ca și funcționalitate, în care opțiunile sunt limitate la cele avute în vedere inițial. Programarea soft a devenit posibilă o dată cu generalizarea interfețelor grafice utilizator și se combină cu programarea
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
dorite. Din punct de vedere tehnic, este vorba în primul rând de programarea soft, care a înlocuit programarea hard. Aceasta permitea scrierea de programe fixe ca și funcționalitate, în care opțiunile sunt limitate la cele avute în vedere inițial. Programarea soft a devenit posibilă o dată cu generalizarea interfețelor grafice utilizator și se combină cu programarea vizuală și cea dirijată de evenimente, În acest mod a fost îmbunătățită flexibilitatea aplicațiilor, nu numai pentru ieșiri, ci și pentru intrări și prelucrări de date: același
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
fi lipsit de rezultate la un departament sau la unul dintre parteneri îi poate afecta celelalte relații. Majoritatea legăturilor integrate au nevoie de exactitate în alte aplicații ca să lucreze eficient. Împotrivirea în a trimite informații între departamente poate reduce eficiența softului. Mai sunt întâlnite, de asemenea, la parteneriate probleme de compatibilitatea a sistemelor. 1.3 Caracteristicile soluțiilor ERP În general soluțiile de acest tip acoperă întreaga activitate economică a unei companii. Gestionează atât relațiile cu furnizorii, activitatea de aprovizionare, depozitarea, fluxurile
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
cu pricina Într-o realitate muzeală sau de bibliotecă, neutralizând implicit Întreaga sa Încărcătură umană atroce? De ce vorbim tot de Închisori, deportări, cenzură, Securitate, Holocaust sau Gulag - noi, care am avut parte doar incidental de ele, de regulă În ipostaze soft, fără sânge și fără teama că ne-am putea pierde viața? Nu suntem oare - au sugerat ei - complicii involuntari ai unui fenomen de eufemizare culturală și politică, transformând În realitate de bibliotecă, erudită, distantă, decantată - chiar unii o fac cu
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
Radu Petrescu, Mihail Sebastian, Miron Radu Paraschivescu ș.a. Exemplele furnizează doar suportul unor definiri succesive ale temei: M. ține mult la „spuma” ideilor, la acest tip special de învăluire treptată a demersului critic în straturi de istorie și teorie: sinucideri „soft” și sinucideri „hard”, „paradigma Freud” și „paradigma Werther”, adică sinuciderea ca salvare, ca ieșire din capcană - în cazul romanticilor versus sinuciderea ca execuție a unei sentințe - în cazul modernilor; literatura jurnalului intim ca ramificație a „temelor macabre” ale literaturii, relația
MIHAIES. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288118_a_289447]
-
De aceea, probabilitatea de divorț descrește odată cu acumularea de capital marital specific, cum ar fi proprietatea și copiii, a căror valoare ar descrește dacă familia s-ar dizolva; - ca o variantă - să-i spunem mai slabă, „mai dulce”, „mai moale (soft)” - a paradigmei costuri-beneficii, deși a fost predecesoarea ei, este teoria schimbului social. Teza ei fundamentală spune că interacțiunile dintre oameni, asocierile dintre ei, se fac în virtutea unui schimb de bunuri și servicii (materiale sau simbolice). În viața cotidiană, după această
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
fără să vrea, el crește bogăția generală, bunăstarea celorlalți și a societății În general. Aceste două puncte de plecare diferite și complet opuse, pentru a defini securitatea au dus la două rute diferite În epoca globalizării. Revoluția calculatoarelor și a softurilor care le operează, Internetul, revoluția comunicațiilor fără fir, schimbarea istorică de la o era a energiei centralizate, bazată pe combustibili fosili, la un viitor descentralizat, bazat pe energia obținută din hidrogen, răspândirea biotehnologiilor și, În curând, a nanotehnologiilor În fiecare aspect
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
astfel sala de clasă a lumii pentru a regândi viitorul. Ceea ce impulsionează toate aceste schimbări instituționale este revoluția În materie de comunicații, care a dus la o creștere a vitezei, ratei, fluxului, densității și conectivității vieții comerciale și sociale. Calculatorul, softurile, digitalizarea mediilor de comunicație, Internetul și comunicațiile mobile și fără fir au conectat, În mai puțin de două decenii, sistemele nervoase centrale a aproape 20% dintre oameni, cu viteza luminii, douăzeci și patru de ore pe zi, șapte zile pe săptămână. Astăzi
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
Am propus (Iluț, 1996) și conceptul de învățare cognitiv-complexă. Pe măsură ce se maturizează, indivizii umani achiziționează cunoștințe, atitudini și moduri de comportare și prin modalități mai complexe, cum ar fi relatările altora, lectura, deducția logică sau reflexivitatea cotidiană mai „moale”, „slabă” (soft) ca strictețe pur logică, dar foarte flexibilă. Multe dintre atitudinile noastre etnice (dintre care o masă mare de prejudecăți) sunt rodul relatărilor și explicațiilor istorice, al celei orale, dar, din păcate, și al celei scrise, sub formă de manuale. Pe
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
în analiza fenomenelor pe care le au de studiat, cursanții tind să nu ia în considerare o seamă de aspecte, elemente esențiale însă pentru a oferi soluțiile cele mai potrivite cu situația. Astfel, tehnica CATWOE (promovată de Checkland and Scholes Soft Systems Methodology in Action, 1990) presupune că analiza unui fenomen trebuie să se facă pe multiple planuri, evidențiind: C - Customers of the system; A - Actors, T - Transformation process; W - World wiew; O - The Owner(s); și E - Environmental constraints. Să
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
o poartă deschisă spre cunoaștere, având și câteva caracteristici: generează o nouă revoluție în domeniu, înțelegerea lui presupune un efort intelectual, este un obiect interactiv, oferă reprezentări multiple și dinamice ale fenomenelor, îl eliberează pe cel care învață de rutină, softurile complexe asigură contexte semnificative pentru promovarea unor tipuri de învățare personalizată, modifică rolurile profesorului și ale formatorului. Ca "tutore inteligent", calculatorul îl ajută pe individ să își formeze o cultură a educației și a formării permanente. În același timp, nu
PRINCIPALELE TENDINŢE ALE PERFECŢIONĂRII ŞI MODERNIZĂRII ACTUALE A STRATEGIILOR DE PREDARE- ÎNVĂŢARE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Iuliana Avădăni () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_897]
-
didactică. Ea se bazează pe parcurgerea unei programe de învățare, adică a unui algoritm prestabilit, alcătuit din alternări de secvențe informative cu momente rezolutive, cu seturi suplimentare de cunoștințe. Mijloacele instruirii programate s-au concretizat prin utilizarea calculatoarelor și a softurilor educaționale realizate pe baza programelor școlare. Avantajul instruirii programate este reducerea timpului de însușire a cunoștințelor. De asemenea, se asigură o însușire de către toți elevii a cunoștințelor, formându-se un stil de muncă autocontrolat. 12. Brainstorming-ul Brainstorming-ul nu
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
sporirea șanselor de reușită în acțiunea de integrare socio profesională.Sistemul IAC reprezintă un mediu integrat hardware software destinat asimilării active de cunoștințe ,dar și la formarea de priceperi și deprinderi practice. În acest scop , calculatorul are nevoie de un soft educațional. Softul educațional este un produs (program special)proiectat pentru a fi utilizat în procesul de instruire al elevilor. Caracteristicile generale ale softului educațional: ¾ Este conceput pentru instruire (învățare) ; ¾ Asigura o interacțiune flexibilă elev calculator sau calculator-profesor; ¾ Procesul de instruire
ÎNVĂŢAREA ASISTATĂ DE CALCULATOR - TENDINŢĂ A PERFECŢIONĂRII ŞI MODERNIZĂRII STRATEGIILOR DE PREDARE-ÎNVĂŢARE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Prisacariu Georgeta Mihaiela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_902]
-
de reușită în acțiunea de integrare socio profesională.Sistemul IAC reprezintă un mediu integrat hardware software destinat asimilării active de cunoștințe ,dar și la formarea de priceperi și deprinderi practice. În acest scop , calculatorul are nevoie de un soft educațional. Softul educațional este un produs (program special)proiectat pentru a fi utilizat în procesul de instruire al elevilor. Caracteristicile generale ale softului educațional: ¾ Este conceput pentru instruire (învățare) ; ¾ Asigura o interacțiune flexibilă elev calculator sau calculator-profesor; ¾ Procesul de instruire poate fi
ÎNVĂŢAREA ASISTATĂ DE CALCULATOR - TENDINŢĂ A PERFECŢIONĂRII ŞI MODERNIZĂRII STRATEGIILOR DE PREDARE-ÎNVĂŢARE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Prisacariu Georgeta Mihaiela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_902]
-
dar și la formarea de priceperi și deprinderi practice. În acest scop , calculatorul are nevoie de un soft educațional. Softul educațional este un produs (program special)proiectat pentru a fi utilizat în procesul de instruire al elevilor. Caracteristicile generale ale softului educațional: ¾ Este conceput pentru instruire (învățare) ; ¾ Asigura o interacțiune flexibilă elev calculator sau calculator-profesor; ¾ Procesul de instruire poate fi reglat continuu; ¾ Tratarea cunoștințelor la clasa se poate face și diferențiat,în funcție de capacitățile intelectuale ale elevilor; ¾ Reduce timpul de studiu; ¾ Se
ÎNVĂŢAREA ASISTATĂ DE CALCULATOR - TENDINŢĂ A PERFECŢIONĂRII ŞI MODERNIZĂRII STRATEGIILOR DE PREDARE-ÎNVĂŢARE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Prisacariu Georgeta Mihaiela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_902]
-
Asigura o interacțiune flexibilă elev calculator sau calculator-profesor; ¾ Procesul de instruire poate fi reglat continuu; ¾ Tratarea cunoștințelor la clasa se poate face și diferențiat,în funcție de capacitățile intelectuale ale elevilor; ¾ Reduce timpul de studiu; ¾ Se poate adapta nevoilor individuale ale utilizatorului; Softul educațional poate fi folosit la : ¾ Prezentarea interactivă de noi cunoștințe; ¾ Exersarea priceperilor și deprinderilor; ¾ Verificarea noțiunilor învățate; ¾ Modelarea,simularea și analiza fenomenelor fizice greu realizabile cu ajutorul sau în lipsă mijloacelor didactice clasice; După sarcina didactica,lecțiile asistate de calculator pot
ÎNVĂŢAREA ASISTATĂ DE CALCULATOR - TENDINŢĂ A PERFECŢIONĂRII ŞI MODERNIZĂRII STRATEGIILOR DE PREDARE-ÎNVĂŢARE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Prisacariu Georgeta Mihaiela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_902]
-
cu ceilalți membri ai grupului; ¾ Oferă reprezentări multiple și dinamice ale fenomenelor ,inclusiv modelari ale proceselor de nivel macroscopic și microscopic,care nu sunt accesibile în mod nemijlocit subiectului cunoscător; ¾ Îndeplinește funcții intelectuale,contribuind la valorificarea potențialului intelectual al indivizilor; ¾ Soft-urile complexe asigura contexte semnificative pentru promovarea unor tipuri de învățări personalizate; ¾ Modifică rolurile profesorului și ale formatorilor în procesul de educare și formare personalizată; Calculatorul personal îl ajută pe profesor să predea ,pe elev să învețe,dar nu poate
ÎNVĂŢAREA ASISTATĂ DE CALCULATOR - TENDINŢĂ A PERFECŢIONĂRII ŞI MODERNIZĂRII STRATEGIILOR DE PREDARE-ÎNVĂŢARE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Prisacariu Georgeta Mihaiela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_902]
-
didactică. Ea se bazează pe parcurgerea unei programe de învățare, adică a unui algoritm prestabilit, alcătuit din alternări de secvențe informative cu momente rezolutive, cu seturi suplimentare de cunoștințe. Mijloacele instruirii programate s-au concretizat prin utilizarea calculatoarelor și a softurilor educaționale realizate pe baza programelor școlare. Avantajul instruirii programate este reducerea timpului de însușire a cunoștințelor. De asemenea, se asigură o însușire de către toți elevii a cunoștințelor, formându-se un stil de muncă autocontrolat. 12. Brainstorming-ul Brainstorming-ul nu
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]